SlideShare a Scribd company logo
KELOMPOK 2
DEMOKRASI DAN KEADILAN
DISUSUN OLEH:
• ARMANSYAH
• DILIANA
• FEISHA NOOR KAMILAH
• SITI NURNESA
• SITI NAYSA S
• ROLLAND ADITYA C
APASIH DEMOKRASI ITU?
• Demokrasi ialah bentuk pemerintahan di mana semua warga negaranya
memiliki hak yang sama untuk pengambilan keputusan yang dapat mengubah
hidup mereka. Demokrasi mengizinkan warga negara ikut serta—baik secara
langsung atau melalui perwakilan—dalam perumusan, pengembangan, dan
pembuatan hukum.
•
PENDAPAT PARA FILSOF MENGENAI
CIRI TERTENTU:
Menurut Henry B. Mayo, konstitusi memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
a) Menyelesaikan perselisihan dengan damai dan secara melembaga
b) menjamin terselenggaranya perubahan secara damai dalam suatu masyarakat yang
sedang berubah
c) menyelenggarakan pergantian pemimpin secara teratur
d) membatasi pemakaian kekerasan sampai minimum
e) Mengakui serta menganggap wajar adanya keanekaragaman
f) menjamin tegaknya keadilan
MENURUT ROBERT A. DAHL
• menyatakan bahwa ciri konstitusi adalah sebagai berikut:
• a) pejabat yang dipilih
• b) pemilihan yang bebas dan fair
• c) hak pilih yang mencakup semua
• d) hak untuk menjadi calon dalam suatu jabatan
• e) kebebasan pengungkapan diri secara lisan ataupun tertulis
• f) informasi alternatif yang konstruktif
• g) kebebasan membentuk asosiasi
MENURUT SRI SUMANTRI
• Sri Sumantri juga memberikan kriteria yang dapat dikatakan tidak jauh dari
pendapat-pendapat sebelumnya, hanya saja memang terdapat beberapa penekanan.
Selanjutnya, mengenai karakter demokrasi itu dinyatakan sebagai berikut.
• 1. Hukum itu tidak ditetapkan keuali dengan persetujuan wakil-wakil rakyat yang
dipilih secara bebas.
• 2. Hasil pemilihan umum/campur tangan Badan Perwakilan Rakyat dapat
mengakibatkan pergantian orang-orang pemerintahan.
• 3. Pemerintah harus terbuka
• 4. Kepentingan minoritas harus dipertimbangkan atau diakomodasi
2 FILSOF TERAKHIR YAITU
MIRIAM BUDIARTO
• 7 ciri demokrasi yaitu: 1. Perlindungan
Konstitusional; 2. Badan Kehakiman
yang bebas dan tidak memihak; 3.
Pemilihan umum yang bebas; 4.
Kebebasan menyatakan pendapat; 5.
Kebebasan berserikat; 6. Adanya
pendidikan kewarganegaraan 7.
Kebijakan politik ditetapkan atas dasar
kehendak mayoritas .
FRANS MAGNIS SUSENO
• 5 (lima) gugus ciri demokrasi yaitu
sebagai berikut. 1. Negara hukum 2.
Pemerintah yang dibawah kontrol
nyata masyarakat 3. Pemilihan umum
yang bebas 4. Penerapan prinsip
mayoritas tanpa mengabaikan nasib
minoritas 5. Padanya jaminan terhadap
hak-hak demokratis
DUA CIRI DEMOKRASI YAITU:
• Secara umum ada dua ciri demokrasi, yaitu: persamaan dan kebebasan; ciri persamaan
mengandung makna bahwa setiap warga negara adalah sama, tanpa ada pembedaan suku,
agama, asal-usul atau golongan, warna kulit, serta jenis kelamin, dan mendapat kesempatan
yang sama bagi pengembangan dirinya, keluarganya, bahkan masa depannya; sedangkan ciri
kebebasan atau kemerdekaan mengandung makna bahwa setiap orang mempunyai
kebebasan dalam mengembangkan dirinya, berpendapat, berpolitik, berkreasi, bahkan
melakukan unjuk rasa atau pemogokan, akan tetapi kebebasan atau kemerdekaan ini tidak
bersifat anarkis apalgi merugikan atau menghancurkan kepentingan
umum,bangsa,dan negara.
APASIH KEADILAN ITU?
• Keadilan secara leksikal berarti sama atau menyamakan, maupun
setara. Menurut pandangan umum, keadilan yaitu menjaga hak-
hak orang lain. Definisi keadilan ialah memberikan hak kepada
yang berhak menerimanya. Keadilan merupakan suatu ukuran
kebahasaan suatu tatanan kehidupan berbangsa,bermasyarakat dan
bernegara.
TEORI KEADILAN
Dalam teori keadilan terdapat dua titik ekstrim yaitu, keadilan yang dipahami sebagai
sesuatu yang irasional dan pada titik lain dipahami secara rasional. Tentu saja banyak
varian-varian yang berada diantara kedua titik ekstrim tersebut. Terkait dengan
keadilan, Plato berpendapat bahwa keadilan adalah diluar kemampuan manusia
biasa.Sumber ketidakadilan adalah adanya perubahan dalam masyarakat.
Salah satu tujuan hukum adalah untuk mencapai keadilan, bahkan
keadilan merupakan tujuan utama dalam sebuah proses peradilan.
Hal ini tercermin dalam irah-irah putusan pengadilan yang diberi
judul ―Demi Keadilan Berdasarkan Ketuhanan Yang maha Esa.
Keadilan memiliki hubungan erat dengan hokum, karena keadilan
merupakan nilai dasar dalam hukum, di samping kemanfaatan dan
kepastian, sebagai tujuan hukum.Keadilan hanya dapat dipahami jika
diposisikan sebagai keadaan yang hendak di wujudkan oleh hukum.
upaya untuk mewujudkan keadilan dalam hukum merupakan proses
yang dinamis dan memakan banyak waktu. Upaya mewujudkan
keadilan sering didominasi oleh kekuatan-kekuatan yang saling
bersaing dalam kerangka umum tatanan politik untuk
mengaktualisasikannya
PARA PEMUKA HUKUM ALAM
FRANCOIS GENY
• telah menempatkan keadilan sebagai mahkota
hukum dan selalu mengutamakan ―the search
for justice‖.Persoalan keadilan menjadi hal yang
utama dalam pemikiran hukum kodrat yang
diperkenalkan oleh Aristoteles pada masa
Yunani Kuno. Pada saat itu, sudah terdapat
gagasan umum tentang apa yang adil menurut
kodrat dan apa yang adil itu harus sesuai
menurut hukum
SUMARYONO
• untuk melaksanakan peran kodrati
manusia, setiap manusia seharusnya
mendasarkan tindakannya sesuai
dengan gagasan keadilan, sehingga
manusia dapat memahami dan
melakukan hal-hal yang bertentangan
dengan alam tempat manusia hidup.
SEMOGA
BERMANFAAT
SEKIAN DARI KELOMPOK KAMI
TERIMAKASIH

More Related Content

Similar to KELOMPOK 2 HAK DAN DEMOKRASI.pptx

Kewarganegaraan, demokrasi
Kewarganegaraan, demokrasiKewarganegaraan, demokrasi
Kewarganegaraan, demokrasiWenny Safitri
 
Pengertian Budaya Demokrasi
Pengertian Budaya DemokrasiPengertian Budaya Demokrasi
Pengertian Budaya Demokrasi
Lusiana Diyan
 
Demokrasi dan pelaksanaannya di indonesia
Demokrasi dan pelaksanaannya di indonesiaDemokrasi dan pelaksanaannya di indonesia
Demokrasi dan pelaksanaannya di indonesia
Risa Saraswani
 
Demokrasi dan pelaksanaannya di indonesia
Demokrasi dan pelaksanaannya di indonesiaDemokrasi dan pelaksanaannya di indonesia
Demokrasi dan pelaksanaannya di indonesia
Risa Saraswani
 
Budaya Demokrasi - XI IPS
Budaya Demokrasi - XI IPSBudaya Demokrasi - XI IPS
Budaya Demokrasi - XI IPSTifanny Ellies
 
Pendidikan kewarganegaran modul 3 kb 1
Pendidikan kewarganegaran modul 3 kb 1Pendidikan kewarganegaran modul 3 kb 1
Pendidikan kewarganegaran modul 3 kb 1Uwes Chaeruman
 
Pp pkn hakikatdemokrasi
Pp pkn  hakikatdemokrasiPp pkn  hakikatdemokrasi
Pp pkn hakikatdemokrasi
choi runi
 
Mendeskripsikan HAM (PKn)
Mendeskripsikan HAM (PKn)Mendeskripsikan HAM (PKn)
Mendeskripsikan HAM (PKn)Mifta Finanti
 
Budaya Demokrasi - PKN SMA XI IIS
Budaya Demokrasi - PKN SMA XI IISBudaya Demokrasi - PKN SMA XI IIS
Budaya Demokrasi - PKN SMA XI IIS
SeanPatrickKang
 
Pertemuan 07 kn (1).pptx
Pertemuan 07 kn (1).pptxPertemuan 07 kn (1).pptx
Pertemuan 07 kn (1).pptx
AchmadReza27
 
Demokrasi
DemokrasiDemokrasi
Demokrasi
Joseph Bagaskara
 
sistem dan dinamika demokrasi pancasila kelas xi
sistem dan dinamika demokrasi pancasila kelas xisistem dan dinamika demokrasi pancasila kelas xi
sistem dan dinamika demokrasi pancasila kelas xi
AuliaFarisHumam
 
pkn.pptx
pkn.pptxpkn.pptx
pkn.pptx
ShellaAlfa1
 
PKN Bab Demokrasi
PKN Bab DemokrasiPKN Bab Demokrasi
PKN Bab Demokrasi
risasofi
 
Pendidikan Kewarganegaraan - Demokrasi
Pendidikan Kewarganegaraan - DemokrasiPendidikan Kewarganegaraan - Demokrasi
Pendidikan Kewarganegaraan - Demokrasi
Exa Purnama
 

Similar to KELOMPOK 2 HAK DAN DEMOKRASI.pptx (20)

Kewarganegaraan, demokrasi
Kewarganegaraan, demokrasiKewarganegaraan, demokrasi
Kewarganegaraan, demokrasi
 
Pengertian Budaya Demokrasi
Pengertian Budaya DemokrasiPengertian Budaya Demokrasi
Pengertian Budaya Demokrasi
 
Demokrasi
DemokrasiDemokrasi
Demokrasi
 
Demokrasi dan pelaksanaannya di indonesia
Demokrasi dan pelaksanaannya di indonesiaDemokrasi dan pelaksanaannya di indonesia
Demokrasi dan pelaksanaannya di indonesia
 
Demokrasi dan pelaksanaannya di indonesia
Demokrasi dan pelaksanaannya di indonesiaDemokrasi dan pelaksanaannya di indonesia
Demokrasi dan pelaksanaannya di indonesia
 
Budaya Demokrasi - XI IPS
Budaya Demokrasi - XI IPSBudaya Demokrasi - XI IPS
Budaya Demokrasi - XI IPS
 
Pendidikan kewarganegaran modul 3 kb 1
Pendidikan kewarganegaran modul 3 kb 1Pendidikan kewarganegaran modul 3 kb 1
Pendidikan kewarganegaran modul 3 kb 1
 
Pp pkn hakikatdemokrasi
Pp pkn  hakikatdemokrasiPp pkn  hakikatdemokrasi
Pp pkn hakikatdemokrasi
 
Mendeskripsikan HAM (PKn)
Mendeskripsikan HAM (PKn)Mendeskripsikan HAM (PKn)
Mendeskripsikan HAM (PKn)
 
Demokrasi
DemokrasiDemokrasi
Demokrasi
 
Budaya Demokrasi - PKN SMA XI IIS
Budaya Demokrasi - PKN SMA XI IISBudaya Demokrasi - PKN SMA XI IIS
Budaya Demokrasi - PKN SMA XI IIS
 
Pertemuan 07 kn (1).pptx
Pertemuan 07 kn (1).pptxPertemuan 07 kn (1).pptx
Pertemuan 07 kn (1).pptx
 
Demokrasi
DemokrasiDemokrasi
Demokrasi
 
sistem dan dinamika demokrasi pancasila kelas xi
sistem dan dinamika demokrasi pancasila kelas xisistem dan dinamika demokrasi pancasila kelas xi
sistem dan dinamika demokrasi pancasila kelas xi
 
Kelompok 1
Kelompok 1Kelompok 1
Kelompok 1
 
Kelompok 3
Kelompok 3Kelompok 3
Kelompok 3
 
pkn.pptx
pkn.pptxpkn.pptx
pkn.pptx
 
PKN Bab Demokrasi
PKN Bab DemokrasiPKN Bab Demokrasi
PKN Bab Demokrasi
 
Kwn bab 4
Kwn bab 4Kwn bab 4
Kwn bab 4
 
Pendidikan Kewarganegaraan - Demokrasi
Pendidikan Kewarganegaraan - DemokrasiPendidikan Kewarganegaraan - Demokrasi
Pendidikan Kewarganegaraan - Demokrasi
 

Recently uploaded

Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
jaya35ml2
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
GuneriHollyIrda
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
denunugraha
 
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
Rismawati408268
 
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptxPERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
TeukuEriSyahputra
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
kusnen59
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
SholahuddinAslam
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 

Recently uploaded (20)

Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
 
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
 
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptxPERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 

KELOMPOK 2 HAK DAN DEMOKRASI.pptx

  • 2. DISUSUN OLEH: • ARMANSYAH • DILIANA • FEISHA NOOR KAMILAH • SITI NURNESA • SITI NAYSA S • ROLLAND ADITYA C
  • 3. APASIH DEMOKRASI ITU? • Demokrasi ialah bentuk pemerintahan di mana semua warga negaranya memiliki hak yang sama untuk pengambilan keputusan yang dapat mengubah hidup mereka. Demokrasi mengizinkan warga negara ikut serta—baik secara langsung atau melalui perwakilan—dalam perumusan, pengembangan, dan pembuatan hukum. •
  • 4. PENDAPAT PARA FILSOF MENGENAI CIRI TERTENTU: Menurut Henry B. Mayo, konstitusi memiliki ciri-ciri sebagai berikut: a) Menyelesaikan perselisihan dengan damai dan secara melembaga b) menjamin terselenggaranya perubahan secara damai dalam suatu masyarakat yang sedang berubah c) menyelenggarakan pergantian pemimpin secara teratur d) membatasi pemakaian kekerasan sampai minimum e) Mengakui serta menganggap wajar adanya keanekaragaman f) menjamin tegaknya keadilan
  • 5. MENURUT ROBERT A. DAHL • menyatakan bahwa ciri konstitusi adalah sebagai berikut: • a) pejabat yang dipilih • b) pemilihan yang bebas dan fair • c) hak pilih yang mencakup semua • d) hak untuk menjadi calon dalam suatu jabatan • e) kebebasan pengungkapan diri secara lisan ataupun tertulis • f) informasi alternatif yang konstruktif • g) kebebasan membentuk asosiasi
  • 6. MENURUT SRI SUMANTRI • Sri Sumantri juga memberikan kriteria yang dapat dikatakan tidak jauh dari pendapat-pendapat sebelumnya, hanya saja memang terdapat beberapa penekanan. Selanjutnya, mengenai karakter demokrasi itu dinyatakan sebagai berikut. • 1. Hukum itu tidak ditetapkan keuali dengan persetujuan wakil-wakil rakyat yang dipilih secara bebas. • 2. Hasil pemilihan umum/campur tangan Badan Perwakilan Rakyat dapat mengakibatkan pergantian orang-orang pemerintahan. • 3. Pemerintah harus terbuka • 4. Kepentingan minoritas harus dipertimbangkan atau diakomodasi
  • 7. 2 FILSOF TERAKHIR YAITU MIRIAM BUDIARTO • 7 ciri demokrasi yaitu: 1. Perlindungan Konstitusional; 2. Badan Kehakiman yang bebas dan tidak memihak; 3. Pemilihan umum yang bebas; 4. Kebebasan menyatakan pendapat; 5. Kebebasan berserikat; 6. Adanya pendidikan kewarganegaraan 7. Kebijakan politik ditetapkan atas dasar kehendak mayoritas . FRANS MAGNIS SUSENO • 5 (lima) gugus ciri demokrasi yaitu sebagai berikut. 1. Negara hukum 2. Pemerintah yang dibawah kontrol nyata masyarakat 3. Pemilihan umum yang bebas 4. Penerapan prinsip mayoritas tanpa mengabaikan nasib minoritas 5. Padanya jaminan terhadap hak-hak demokratis
  • 8. DUA CIRI DEMOKRASI YAITU: • Secara umum ada dua ciri demokrasi, yaitu: persamaan dan kebebasan; ciri persamaan mengandung makna bahwa setiap warga negara adalah sama, tanpa ada pembedaan suku, agama, asal-usul atau golongan, warna kulit, serta jenis kelamin, dan mendapat kesempatan yang sama bagi pengembangan dirinya, keluarganya, bahkan masa depannya; sedangkan ciri kebebasan atau kemerdekaan mengandung makna bahwa setiap orang mempunyai kebebasan dalam mengembangkan dirinya, berpendapat, berpolitik, berkreasi, bahkan melakukan unjuk rasa atau pemogokan, akan tetapi kebebasan atau kemerdekaan ini tidak bersifat anarkis apalgi merugikan atau menghancurkan kepentingan umum,bangsa,dan negara.
  • 9. APASIH KEADILAN ITU? • Keadilan secara leksikal berarti sama atau menyamakan, maupun setara. Menurut pandangan umum, keadilan yaitu menjaga hak- hak orang lain. Definisi keadilan ialah memberikan hak kepada yang berhak menerimanya. Keadilan merupakan suatu ukuran kebahasaan suatu tatanan kehidupan berbangsa,bermasyarakat dan bernegara.
  • 10. TEORI KEADILAN Dalam teori keadilan terdapat dua titik ekstrim yaitu, keadilan yang dipahami sebagai sesuatu yang irasional dan pada titik lain dipahami secara rasional. Tentu saja banyak varian-varian yang berada diantara kedua titik ekstrim tersebut. Terkait dengan keadilan, Plato berpendapat bahwa keadilan adalah diluar kemampuan manusia biasa.Sumber ketidakadilan adalah adanya perubahan dalam masyarakat. Salah satu tujuan hukum adalah untuk mencapai keadilan, bahkan keadilan merupakan tujuan utama dalam sebuah proses peradilan. Hal ini tercermin dalam irah-irah putusan pengadilan yang diberi judul ―Demi Keadilan Berdasarkan Ketuhanan Yang maha Esa.
  • 11. Keadilan memiliki hubungan erat dengan hokum, karena keadilan merupakan nilai dasar dalam hukum, di samping kemanfaatan dan kepastian, sebagai tujuan hukum.Keadilan hanya dapat dipahami jika diposisikan sebagai keadaan yang hendak di wujudkan oleh hukum. upaya untuk mewujudkan keadilan dalam hukum merupakan proses yang dinamis dan memakan banyak waktu. Upaya mewujudkan keadilan sering didominasi oleh kekuatan-kekuatan yang saling bersaing dalam kerangka umum tatanan politik untuk mengaktualisasikannya
  • 12. PARA PEMUKA HUKUM ALAM FRANCOIS GENY • telah menempatkan keadilan sebagai mahkota hukum dan selalu mengutamakan ―the search for justice‖.Persoalan keadilan menjadi hal yang utama dalam pemikiran hukum kodrat yang diperkenalkan oleh Aristoteles pada masa Yunani Kuno. Pada saat itu, sudah terdapat gagasan umum tentang apa yang adil menurut kodrat dan apa yang adil itu harus sesuai menurut hukum SUMARYONO • untuk melaksanakan peran kodrati manusia, setiap manusia seharusnya mendasarkan tindakannya sesuai dengan gagasan keadilan, sehingga manusia dapat memahami dan melakukan hal-hal yang bertentangan dengan alam tempat manusia hidup.