d

1. TUGAS MATA KULIAH
TEKHNOLOGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN
DOSEN : Dr. DEDEN MAKBULOH, M.Ag
DISUSUN OLEH
NAMA : SUKMAIDI
NPM : 0422010020
NAMA : MISINI
NPM : 0422010046
PROGRAM PASCA SARJANA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN BANDAR LAMPUNG
TAHUN AKADEMIK 2014-2015

2. KEKUATAN MEDIA
PEMBELAJARAN E-LEARNING

3.  KBM bisa dilakukan kapan saja dan dimana
saja asalkan ada akses internet
 Tidak membutuhkan ruang khusus untuk
tatap muka dan mempersingkat waktu
pembelajaran, efisiensi waktu dan biaya.
 Kehadiran dan penilaian dapat dengan
mudah dinilai dari keaktifan siswa dalam
berpartisipasi pada kegiatan e-learning
 Pada pembelajaran e-learning siswa akan
dituntut untuk lebih aktif karena penilaian
didasarkan pada partisipasi siswa di fokus e-
learning

4. Meningkatkan kemampuan belajar
mandiri, sehingga kualitas pendidikan
tidak hanya bergantung pada pihak
pengajar
Mudahnya berkomunikasi, dan berbagi
bahan ajar.
Materi pembelajaran sangat mudah
diakses dan dimiliki oleh setiap siswa.
Meningkatkan kemampuan siswa dan
guru terhadap pemanfaatan teknologi
informasi dan telekomunikasi.

5. KELEMAHAN MEDIA
PEMBELAJARAN E-LEARNING

6.  Sulitnya mengontrol etos belajar masing-
masing siswa, mereka yang malas tentunya
akan sangat tertinggal dibelakang
 Kesulitan bisa muncul sewaktu-waktu
terdapat masalah pada koneksi internet.
 Model pembelajarannya terbatas hanya pada
bentuk diskusi forum dan tanya-jawab soal.
Sangat mungkin ada materi-materi tertentu
yang tidak bisa disampaikan dengan e-
learning. Misalnya pembelajaran yang
memerlukan praktek

7.  Tidak semua daerah memiliki koneksi internet
yang memadai
 Dibutuhkan fasilitas yang tidak murah untuk
menjalankan kegiatan elearning.
 Bagi pengajar dan siswa yang tidak familiar
dengan penggunaan internet pembelajaran e-
learning justru bisa memperlambat kegiatan
belajar mengajar.
 Menurunya kemampuan sosial siswa karena
terbiasa melakukan interaksi secara tidak
langsung

8. TERIMA KASIH