The National Union of University Students in Finland (SYL) developed a 2011-2014 strategy to guide their development cooperation work, which aims to advance human rights and reduce poverty through education, engage students, and strengthen partnerships. The strategy establishes goals, resources, and roles for SYL's advisory board KENKKU and central office in managing projects funded by the Ministry for Foreign Affairs.
The project aims to improve access to information and training for rural people in Mongolia. It will expand and improve travelling library services in three provinces, providing better resources and organizing special sessions. It will also expand and improve training centers, producing learning materials and organizing more systematic trainings on topics like vocational skills and small business management. The goal is for trained people to be more satisfied and for training centers to become better known. The project also aims to increase the capacity and self-sufficiency of the local partner organization, IEC, through training staff and improving evaluation. The budget for 2010-2011 is approximately 637,000-665,000 euros.
The project aims to expand mobile library and training services in 3 provinces of Mongolia through travelling libraries that visit more rural areas and provide additional materials and trainings, and training centres that offer vocational, business, and civic education courses. The local partner IEC will implement the project with support from SYL from 2007-2009 with a budget of approximately 52,000 euros annually. The project seeks to improve access to information and education for rural Mongolians.
Mozambique project plan 2013-15_final_updatetd_9.2013SYL
The document is a project plan for 2013-2015 that aims to improve reading and writing skills for students in grades 1-2 at six schools in Maputo, Mozambique by providing training and materials for teachers, increasing parental involvement, and establishing advocacy. Over 2,200 students and 60 teachers will directly benefit from activities like procuring books, improving teacher quality, and raising family awareness of education's importance. Implementation will be carried out in partnership with local organizations and monitored according to indicators and timelines outlined in the plan.
The National Union of University Students in Finland (SYL) developed a 2011-2014 strategy to guide their development cooperation work, which aims to advance human rights and reduce poverty through education, engage students, and strengthen partnerships. The strategy establishes goals, resources, and roles for SYL's advisory board KENKKU and central office in managing projects funded by the Ministry for Foreign Affairs.
The project aims to improve access to information and training for rural people in Mongolia. It will expand and improve travelling library services in three provinces, providing better resources and organizing special sessions. It will also expand and improve training centers, producing learning materials and organizing more systematic trainings on topics like vocational skills and small business management. The goal is for trained people to be more satisfied and for training centers to become better known. The project also aims to increase the capacity and self-sufficiency of the local partner organization, IEC, through training staff and improving evaluation. The budget for 2010-2011 is approximately 637,000-665,000 euros.
The project aims to expand mobile library and training services in 3 provinces of Mongolia through travelling libraries that visit more rural areas and provide additional materials and trainings, and training centres that offer vocational, business, and civic education courses. The local partner IEC will implement the project with support from SYL from 2007-2009 with a budget of approximately 52,000 euros annually. The project seeks to improve access to information and education for rural Mongolians.
Mozambique project plan 2013-15_final_updatetd_9.2013SYL
The document is a project plan for 2013-2015 that aims to improve reading and writing skills for students in grades 1-2 at six schools in Maputo, Mozambique by providing training and materials for teachers, increasing parental involvement, and establishing advocacy. Over 2,200 students and 60 teachers will directly benefit from activities like procuring books, improving teacher quality, and raising family awareness of education's importance. Implementation will be carried out in partnership with local organizations and monitored according to indicators and timelines outlined in the plan.
Kansallinen resurssiviisaus -foorumi 4.12.:
Tutkimusjohtaja Laura Höijer,ympäristöministeriö:
"Resurssiviisaus auttaa kuntataloutta. Uuden Life-rahoituksen kunnille tuomat mahdollisuudet"
Näin kannattaa järjestää kuntalaisten mielipiteiden kerääminen. Tuotettiin verkossa yhdessä ehdotus kunnanjohtajille, joilla on halu ja tarve jotenkin järjestää kuntalaismielipiteiden keräys ja käsittely lausuntoa varten.
Vaikuttava politiikka synnyttää tekemistä ja tuloksiaHarri Laihonen
Tiivistelmä esityksestä "Vaikuttavalla politiikalla osallistavaan kasvuun" –seminaarissa, joka järjestetiin Valtiovarainministeriön ja Tampereen yliopiston johtamiskorkeakoulun yhteistyössä 7.5.2015.
Poimintoja valtakunnallisista työryhmistä. Sitran Oppia ikä kaikki? -tapahtuma 28.5.2018
Elinikäinen oppiminen on tänä päivänä monen huulilla. Jatkuvan oppimisen tulevaisuuden eteen tehdään paljon: on työryhmää, visiota, paneelia ja toimenpideohjelmaa. Miltä jatkuvan oppimisen yhteiskunta voisi parhaimmillaan näyttää? Mitä se tarkoittaisi yksilön kannalta? Entä työnantajan tai yhteiskunnan näkökulmasta?
Tilaisuudessa tarjosimme kentän toimijoille areenan ymmärtää tämän hetken kehitystoimenpiteiden tilannetta erityisesti virallisten työryhmien näkökulmasta.
The project monitoring trip to Maputo, Mozambique took place from August 31st to September 14th, 2013. Representatives from SYL monitored a reading and writing project implemented by the NGO Afortalecer. The objectives were to learn how the project launched, identify any needed changes, and improve the partnership. While the project started with fewer activities than planned, the atmosphere was optimistic. Some indicator changes and replacement of activities with "learning cafés" were made. It was decided that Afortalecer will systematize their activities and have a more participatory outreach, with new monitoring formulas created.
Kansallinen resurssiviisaus -foorumi 4.12.:
Tutkimusjohtaja Laura Höijer,ympäristöministeriö:
"Resurssiviisaus auttaa kuntataloutta. Uuden Life-rahoituksen kunnille tuomat mahdollisuudet"
Näin kannattaa järjestää kuntalaisten mielipiteiden kerääminen. Tuotettiin verkossa yhdessä ehdotus kunnanjohtajille, joilla on halu ja tarve jotenkin järjestää kuntalaismielipiteiden keräys ja käsittely lausuntoa varten.
Vaikuttava politiikka synnyttää tekemistä ja tuloksiaHarri Laihonen
Tiivistelmä esityksestä "Vaikuttavalla politiikalla osallistavaan kasvuun" –seminaarissa, joka järjestetiin Valtiovarainministeriön ja Tampereen yliopiston johtamiskorkeakoulun yhteistyössä 7.5.2015.
Poimintoja valtakunnallisista työryhmistä. Sitran Oppia ikä kaikki? -tapahtuma 28.5.2018
Elinikäinen oppiminen on tänä päivänä monen huulilla. Jatkuvan oppimisen tulevaisuuden eteen tehdään paljon: on työryhmää, visiota, paneelia ja toimenpideohjelmaa. Miltä jatkuvan oppimisen yhteiskunta voisi parhaimmillaan näyttää? Mitä se tarkoittaisi yksilön kannalta? Entä työnantajan tai yhteiskunnan näkökulmasta?
Tilaisuudessa tarjosimme kentän toimijoille areenan ymmärtää tämän hetken kehitystoimenpiteiden tilannetta erityisesti virallisten työryhmien näkökulmasta.
The project monitoring trip to Maputo, Mozambique took place from August 31st to September 14th, 2013. Representatives from SYL monitored a reading and writing project implemented by the NGO Afortalecer. The objectives were to learn how the project launched, identify any needed changes, and improve the partnership. While the project started with fewer activities than planned, the atmosphere was optimistic. Some indicator changes and replacement of activities with "learning cafés" were made. It was decided that Afortalecer will systematize their activities and have a more participatory outreach, with new monitoring formulas created.
The document summarizes updates on KENKKU's development projects in Mongolia, Guatemala, and Mozambique.
In Mongolia, representatives from the IEC partner organization visited Finland to prepare for the upcoming project application due in May 2014, which aims to establish a social company to increase the IEC's self-sufficiency. The visitors learned about various cooperatives and entrepreneurship models.
In Guatemala, the second year of the natural disaster prevention project is underway through training local leaders, offering scholarships, establishing plant nurseries, and tree planting. Both successes and challenges have occurred.
In Mozambique, the project focusing on improving pedagogical skills and reading enthusiasm has moved from
Campus Conexus II Kyky -projektin (2011-2013) kokoava tuotos Innolla opiskelukykyä -materiaalipaketti sisältää tietoa ja virikkeitä opiskelukyvyn ja opiskeluinnon edistämiseen yliopistoyhteisössä. Tässä tiedostossa materiaalin vihko, virikekortit, juliste ja tarrat koottuna.
Tiedosta kauppatavaraa? - Näkökulmia koulutuksen kaupallistumiseen ja kansain...SYL
Tiedosta kauppatavaraa? - Näkökulmia koulutuksen kaupallistumiseen ja kansainvälistymiseen.
(toim.) Juhana Harju & Juuso Leivonen
SYL-julkaisu 2/2013
ISBN: 978-951-703-276-5
ISSN: 0356-8245
Julkaisija: Suomen ylioppilaskuntien liitto (SYL) ry
1. Kehitysyhteistyöviikkohankkeen ohjausryhmän 1. kokous
28.2.2012 SYL:n toimisto klo 10–16
PÖYTÄKIRJA
1. Kokouksen avaus
Kokous avattiin n. 10.15.
Paikalla olivat: Marie Okkonen (ISYY), Marja-Lisa Laukkonen (AYY), Anja Karppinen (TYY), Anna Kahra (TYY),
Laura Markkanen (Tamy, KENKKUn edustaja) Suvimarja Vuontela (Tamy), Sonja Sunde (ÅAS), Noora
Stenholm (HYY), Nina Järvinen (JYY), Hanna-Mari Savolainen (JYY), Marianne Kurki (LYY), Niilo Toivonen
(HYY), Jenna Lähdenmäki (HYY), Anniina Peltola (HYY), Janita Roine (SKY), Miila Sillfors (SKY), Pilvi Hussi
(AYY) ja Johanna Ursin-Escobar (SYL, puheenjohtaja/sihteeri).
2. Esittelykierros ja odotukset vuodelle
Esittäydyttiin maailmankartta -esittelymenetelmän avulla ja kerrottiin nimi, yo-kunta, rooli
kehitysyhteistyöviikolla ja syy, miksi oli valinnut juuri kyseisen maan. Tämän jälkeen käytiin läpi odotuksia
tulevalle vuodelle, joita ovat:
• Kehytietouden lisääminen, näkyvyys
• Tutustuminen toimintaan
• Tapahtumajärjestämiskokemus
• Viikon valtavirtaistaminen, kampukset mukaan
• Hauskasti osallistava
• Viestinnällinen kehittäminen
• Tuki omiin opintoihin ja jo omien opintojen hyödyntäminen
• Uuden oppiminen, miten suunnitelmasta käytäntöön
• Kävijämäärien nostaminen
• Freesiys, uudistaminen
• Kehyn tuominen enemmän ylioppilaskunnan toimintaan, jatkuvuus
• Yhteistyö
• Vanhojen oppien hyödyntäminen
• Oma aktiivisuus
1
2. 3. Hankkeen tavoitteet, kohderyhmät, toimijat ja budjetti
Johanna kävi läpi hankkeen tavoitteet, kohderyhmät, toimijat ja budjetin (ks. power point –esitys).
Hankesuunnitelma ja -budjetit löytyvät wikistä. Johanna painotti niihin tutustumisen tärkeyttä, koska ne
toimivat koko toimintojen pohjalla.
Johanna esitteli myös lyhyesti UM:n kriteerit ja ohjeen tiedotus- ja kehityskasvatustuelle. UM:n ohjeet
löytyvät osoitteesta http://formin.finland.fi/public/default.aspx?contentid=50028 ja Johanna päivittää ne
myös wikiin. Ohjeissa on tärkeää tietoa mm. siitä, mitä yo-kuntakohtaisiin budjetteihin voi sisällyttää.
Seuraavaan kokoukseen tulee tarkemmat ohjeet siitä, miten hankkesta raportoidaan ja miten budjetti
tehdään.
4. Ohjausryhmän rooli ja vastuut (yo -kunta/koordinaattori/SYL)
Johanna esitteli lyhyesti eri toimijoiden vastuut kehitysyhteisyöviikon aikana (ks. power point).
5. Wiki & nettiportaali
Johanna esitteli lyhyesti wikin ja nettiportaalin. Jos joku ei ole saanut kutsua wikiin, niin Johannaan heti
yhteys. Wikiin päivitetään kaikki viikkoa koskeva materiaali. Wikin kirjautumissivu löytyy osoitteesta
https://my.pbworks.com/ ja kutsu on tullut sähköpostitse.
Nettiportaaliin on kerätty vihjeitä viikkojen järjestämistä varten ja sinne tulee myös kaikki viralliset raportit.
Myös siihen kannattaa tutustua. Portaali löytyy osoitteesta: http://kehitysyhteistyo.syl.fi/kehyviikko/
Johanna päivittää portaaliin vielä yo-kuntien testamentit ja raportit viime vuodelta sekä ohjausryhmälle
oman sivun.
6. Vuosikello
Käytiin läpi vuoden aikataulutusta. Myös tämä löytyy wikistä. Yo-kuntakohtaisia tarkempia
aikataulutusohjeita löytyy omien yo-kuntien aikaisemmista testamenteista.
7. Teemaviikon aiheen ja ajankohdan päättäminen
Teemaviikon aiheeksi päätettiin ihmisoikeudet. Muita vaihtoehtoja oli esim. ympäristöön ja talouteen
liittyvät vaihtoehdot, mutta lopulta ihmisoikeudet valikoituivat kirkkaaksi ykköseksi. Tämän jälkeen
keskusteltiin paljon julisteisiin tulevista sloganesta. Lopulta pitkän keskustelun ja äänestyksen päätteeksi
sloganiksi valittiin ”Ilmastonmuutos missä ja nyt”. Jokainen yo-kunta voi halutessaan keksiä viikolle oman
alateemansa / otsikkonsa.
Johanna tekee ajankohdasta doodlen.
Johanna kertoi myös YLE:n yhteydenotosta koskien mahdollista Nenä-päiväyhteistyötä. Päätettiin, että
Johanna kysyy tarkemmin nenä-päiväyhteistyöstä ja sitten päätetään. Varainkeruun ei ruveta, koska kaikille
yo-kunnilla on omat kehyhankkeet.
8. Tapahtumien ideointi
Laura kertoi lyhyesti tapahtumien ideoinnista ja lupasi laittaa ideapaperinsa wikiin. Ideoita löytyy myös
nettiportaalista.
2
3. 9. Opastus sponsoreiden hankintaan
Laura kertoi lyhyesti myös sponsoreiden hankinnasta. Hän painotti sitä, että sponsoreiden avulla voidaan
maksaa mm. esiintyjien ruokia, järjestää kahvitarjoiluja ja muita asioita, jotka eivät kuulu UM:n budjettiin.
Laura päivittää esityksen wikiin.
10. Hankkeen tiedotussuunnitelman valmistelu
Ajanpuutteesta johtuen sovittiin, että Johanna valmistelee tiedotussuunnitelman pohjan ensi kokoukseen
mennessä ja sitten yhdessä kommentoidaan ja kehitetään sitä.
11. Graafikon palkkaaminen
Päätettiin järjestää täsmähaku Graafikon palkkaamiseksi. Ohjausryhmäläiset toimittavat Johannalle
ehdokkaiden yhteystiedot viikon 10 aikana (12.3.2012 mennessä!) ja Johanna laittaa heille viestiä. Johanna
tekee myös kirjepohjan haettavia graafikoita varten ja laittaa wikiin ohjausryhmän kommentoimista varten
viikon 10 aikana. haussa pyydetään aikaisempia töitä ja ideoita toteutukseen. Graafikkohakemusten DL on
31.3, tavoitteena saada uusi graafikko seuraavaan kokoukseen mukaan.
12. Vuoden kokousaikataulut
Johanna laittaa seuraavasta kokouksesta doodlen. Loput ajankohdat päätetään myöhemmin.
13. Muut asiat
Matkalaskulomake:
Johanna päivittää lomakkeen wikiin.
Vapaaehtoisten työajan seuranta:
Osana hankkeen budjettia on vapaaehtoisten työajanseuranta. Tätä varten työtunteja tulee kirjata ylös.
Johanna laittaa työajanseurantalomakkeen wikiin. Se löytyy myös osoitteesta:
http://formin.finland.fi/public/default.aspx?contentid=7048
TO DO:
- Graafikkojen yhteystiedot Johannalle ja Johanna valmistelee hakukirjeen 12.3.2011 mennessä
- Jokainen päivittää omat yhteystietonsa wikissä olevaan yhteystietolomakkeeseen ASAP
- Ennen seuraavaa kokousta:
o paikallisen ohjausryhmän kokoaminen
o Johannalle viikosta päävastuullisen koordinaattorin yhteistiedot jos ne puuttuvat
o Alustavien ohjelmien ideointia – esitys seuraavaan kokoukseen muille ohjausryhmäläisille
o Uudet yo –kunnat: alustavan budjetin miettiminen (rahojen jako 2. kokouksessa)
o tempauksen aiheen miettiminen yo-kunnissa, yhteinen aihe valitaan seuraavassa
kokouksessa
14. Kokouksen päättäminen
Kokous päätettiin 15.40.
3