Інформаційно-бібліографічний нарис «Своєї честі не віддав нікому : Петро Болбочан», випущений до 100-річчя звільнення Криму від більшовиків, знайомить читачів з подіями того часу та життєвим шляхом бойового офіцера Петра Болбочана, який прагнув розбудови незалежної Української держави з міцною професійною армією, здатною захищати національні інтереси.
Prezentacja o reklamie dla gimnazjalistówJacek Karolak
Dwugodzinna prezentacja o reklamie, jej roli i miejscu w mediach specjalnie dla gimnazjalistów (11-14 latki). Przy aktywnej grupie zajmie nieco więcej, kwestia żonglowania ilością pokazywanych przykładowych reklam.
Na koniec jest zabawa w ocenianie ciekawych reklam ze świata, jak jury na konkursie, połączone z dyskusją dlaczego która reklama się podoba.
W komentarzach do slajdów są krótkie informacje, co kiedy mówić, jakie ćwiczenie zrobić, jak też linki do dodatkowych materiałów video do pokazania w danym momencie prezentacji.
Uwaga: wybrałem reklamy zagraniczne, aby była większa szansa, że nie wszyscy je znają. Trzeba je uczestnikom albo na bieżąco tłumaczyć, albo zrobić przed niektórymi krótkie wprowadzenie - to już zależy na ile uczestnicy znają angielski. Oczywiście warto zmieniać podane przykłady reklam zależnie od tego, jaką grupę pod względem płci i wieku mamy na zajęciach.
Важливою віхою в історії нашого народу, який впродовж багатьох століть відчайдушно боровся за свої землю, свободу і незалежність, стало ухвалення Верховною Радою закону про встановлення 28 липня Дня української державності.
Сьогодні боротьба за незалежність і цілісність України триває, за це віддають свої життя кращі сини і доньки України, ми об’єднані в прагненні побудувати сильну і заможну державу. Але досягти нашої спільної мети зможемо лише тоді, коли будемо чітко розуміти, хто наш ворог, знати наше минуле та не повторювати його помилок. Ця презентація-огляд книжок якраз дасть нам можливість глибше пізнати історичний шлях становлення нашої державності.
Інформаційно-бібліографічний нарис «Своєї честі не віддав нікому : Петро Болбочан», випущений до 100-річчя звільнення Криму від більшовиків, знайомить читачів з подіями того часу та життєвим шляхом бойового офіцера Петра Болбочана, який прагнув розбудови незалежної Української держави з міцною професійною армією, здатною захищати національні інтереси.
Prezentacja o reklamie dla gimnazjalistówJacek Karolak
Dwugodzinna prezentacja o reklamie, jej roli i miejscu w mediach specjalnie dla gimnazjalistów (11-14 latki). Przy aktywnej grupie zajmie nieco więcej, kwestia żonglowania ilością pokazywanych przykładowych reklam.
Na koniec jest zabawa w ocenianie ciekawych reklam ze świata, jak jury na konkursie, połączone z dyskusją dlaczego która reklama się podoba.
W komentarzach do slajdów są krótkie informacje, co kiedy mówić, jakie ćwiczenie zrobić, jak też linki do dodatkowych materiałów video do pokazania w danym momencie prezentacji.
Uwaga: wybrałem reklamy zagraniczne, aby była większa szansa, że nie wszyscy je znają. Trzeba je uczestnikom albo na bieżąco tłumaczyć, albo zrobić przed niektórymi krótkie wprowadzenie - to już zależy na ile uczestnicy znają angielski. Oczywiście warto zmieniać podane przykłady reklam zależnie od tego, jaką grupę pod względem płci i wieku mamy na zajęciach.
Важливою віхою в історії нашого народу, який впродовж багатьох століть відчайдушно боровся за свої землю, свободу і незалежність, стало ухвалення Верховною Радою закону про встановлення 28 липня Дня української державності.
Сьогодні боротьба за незалежність і цілісність України триває, за це віддають свої життя кращі сини і доньки України, ми об’єднані в прагненні побудувати сильну і заможну державу. Але досягти нашої спільної мети зможемо лише тоді, коли будемо чітко розуміти, хто наш ворог, знати наше минуле та не повторювати його помилок. Ця презентація-огляд книжок якраз дасть нам можливість глибше пізнати історичний шлях становлення нашої державності.
O czym będzie?
1. Ograniczenie "apetytu" czyli ustalenie wspólnego celu
2. Techniki zbierania wymagań,
3. Mock-upy nie tylko dla UXowców,
4. Wizualizacja + schematy jako uniwersalny język,
5. Co warto wiedzieć o komunikacji - czyli parę praktycznych wskazówek
1. Katastrofa – nagłe i nieoczekiwane wydarzenie niosące ze sobą
negatywne skutki: straty materialne oraz straty w ludziach.
Najczęściej odnosi się to do katastrof antropogenicznych,
wywołanych przez ludzi. Katastrofy naturalne nazywa się
raczej klęskami żywiołowymi lub kataklizmami.
2. drogowe:
katastrofa autobusowa pod Gdańskiem (32 ofiary) 2 maja 1994
górnicze:
katastrofa górnicza w kopalni węgla kamiennego "Wenceslaus" w miejscowości
Hausdorf (obecnie Jugów), w której zginęło pod ziemią 151 górników (9 lipca 1930)
budowlane:
zawalenie się mostu Tacoma 7 listopada 1940 (bez strat w ludziach)
zawalenie się galerii handlowej Sampoong w Seulu 29 czerwca 1995 (501 ofiar)
inżynieryjne:
przerwanie tamy Vajont, we włoskim Longarone 9 października 1963 (1909 ofiar,
wiele osób zaginęło)
morskie:
zatonięcie Titanica 15 kwietnia 1912 (1563 ofiary)
zatopienie Wilhelma Gustloffa 30 stycznia 1945 (ok. 9600 ofiar, ocalałych
jądrowe:
awaria elektrowni jądrowej w Czarnobylu 26 kwietnia 1986 (35 ofiar)
ekologiczne:
katastrofa w indyjskim Bhopal 3 grudnia 1984 (ok. 2000 ofiar)
3. lotnicze:
eksplozja sterowca "Hindenburg" 6 maja 1937 (36 ofiar)
katastrofa lotnicza na Teneryfie 27 marca 1977 – największa pod względem liczby
ofiar katastrofa lotnicza w lotnictwie cywilnym (583 ofiary)
kosmiczne (naturalne)
katastrofa tunguska – 30 czerwca 1908
kometa Shoemaker-Levy 9 – 16-22 lipca 1994
katastrofy statków kosmicznych:
Sojuz 1 – 24 kwietnia 1967 (1 ofiara)
Challenger – 28 stycznia 1986 (7 ofiar)
kolejowe
katastrofa kolejowa w Wellington (stan Waszyngton, USA) 1 marca 1910 (96
ofiar – pociągi przysypane lawiną)
tramwajowe
Katastrofa tramwajowa w Szczecinie 7 grudnia 1967 (15 ofiar)
eksplozje i pożary
eksplozja w porcie w Texas City w USA zniszczyła część miasta 16 kwietnia 1947
(576 ofiar)
wybuch rurociągu w Cubatao w Brazylii 25 lutego 1984 (508 ofiar)
przemysłowe
4.
5. Gwałtowne, nieprzewidziane uszkodzenie lub zniszczenie
obiektu budowlanego, urządzenia technicznego lub systemu
urządzeń technicznych powodujące przerwę w ich używaniu
lub utratę ich właściwości.