Karriereveiledning.no er et offentlig tilbud til den norske befolkningen hvor alle innbyggerne kan få gratis karriereveiledning via chat eller telefon. Etter åtte måneder i drift ønsker de å dele deres erfaringer.
Prosjektleder for det fylkeskommunale prosjektet Livslang læring i Buskerud, Tom Martinsen sin presentasjon. Presentasjonen forteller om bakrgrunnen for det fylkeskommunale vedtaket fra juni 2010 og går inn i forprosjektets anbefalinger.
Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...Lasse Arntsen
Innlegg på samling 1 av utviklingsprogrammet "Kommunen som den gode barnehage- og skoleeier" 26.03.14.
Fokus på eierstyring og det lokale handlingsrommet.
Karriereveiledning.no er et offentlig tilbud til den norske befolkningen hvor alle innbyggerne kan få gratis karriereveiledning via chat eller telefon. Etter åtte måneder i drift ønsker de å dele deres erfaringer.
Prosjektleder for det fylkeskommunale prosjektet Livslang læring i Buskerud, Tom Martinsen sin presentasjon. Presentasjonen forteller om bakrgrunnen for det fylkeskommunale vedtaket fra juni 2010 og går inn i forprosjektets anbefalinger.
Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...Lasse Arntsen
Innlegg på samling 1 av utviklingsprogrammet "Kommunen som den gode barnehage- og skoleeier" 26.03.14.
Fokus på eierstyring og det lokale handlingsrommet.
Iver B. Engebretsen, leder av OPUS Ringerike karriesersenter sin presentasjon for oppsummering av LLL_møtet på Ringerike. Regionmøtet på Ringerike fant sted 02.12.2010 og var det første av i alt 5 regionmøter som skal foretas i desember 2010 og Januar 2011. Møtene skjer som en sentral del av det fylkeskommunale prosjektet Livslang Læring i Buskerud. Følg årpsjektet på http://lllbuskerud.wordpress.com
Prosjektleder Tom Martinsen sitt foredrag om prosjekt Livslang Læring i Buskerud under planseminaret for kommunale og regionale planstrategier, Quality hotel Grand på Kongsberg 17.02.02
For Nasjonal digital læringsarena (NDLA) har 2021 vært et svært innholdsrikt år. Vi nådde vårt viktigste mål om
oppdatert innhold til fagfornyelsen, vi har gode brukertall og har inngått flere spennende
samarbeidsavtaler. Vår nye visjon, Sammen skaper vi framtidas læring, fanger
essensen i NDLAs formål, ambisjon, mål og ikke minst
virkemåte: Det vi skaper, skaper vi gjennom samarbeid. Vi
har en sterk brukerorientering når vi utvikler læremidler
og NDLA-plattform, vi har en portefølje av dyktige
samarbeidspartnere og vi har deltatt i nasjonale og
internasjonale nettverk og arbeidsgrupper for å lære om
og legge til rette for framtidas læring. Vi opplever å være en
ønsket partner og bidragsyter fordi vi har utviklet verdifull
kompetanse som er relevant på flere områder og nivåer
Kristin Hauge, rådgiver i VOX, nasjonalt senter for kompetansepolitikk. Hauge sin presentasjon tar for seg VOX sine tilbud og muligheter, samarbeidspartnere osv. som er nyttige i LLL-sammenheng.
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
Iver B. Engebretsen, leder av OPUS Ringerike karriesersenter sin presentasjon for oppsummering av LLL_møtet på Ringerike. Regionmøtet på Ringerike fant sted 02.12.2010 og var det første av i alt 5 regionmøter som skal foretas i desember 2010 og Januar 2011. Møtene skjer som en sentral del av det fylkeskommunale prosjektet Livslang Læring i Buskerud. Følg årpsjektet på http://lllbuskerud.wordpress.com
Prosjektleder Tom Martinsen sitt foredrag om prosjekt Livslang Læring i Buskerud under planseminaret for kommunale og regionale planstrategier, Quality hotel Grand på Kongsberg 17.02.02
For Nasjonal digital læringsarena (NDLA) har 2021 vært et svært innholdsrikt år. Vi nådde vårt viktigste mål om
oppdatert innhold til fagfornyelsen, vi har gode brukertall og har inngått flere spennende
samarbeidsavtaler. Vår nye visjon, Sammen skaper vi framtidas læring, fanger
essensen i NDLAs formål, ambisjon, mål og ikke minst
virkemåte: Det vi skaper, skaper vi gjennom samarbeid. Vi
har en sterk brukerorientering når vi utvikler læremidler
og NDLA-plattform, vi har en portefølje av dyktige
samarbeidspartnere og vi har deltatt i nasjonale og
internasjonale nettverk og arbeidsgrupper for å lære om
og legge til rette for framtidas læring. Vi opplever å være en
ønsket partner og bidragsyter fordi vi har utviklet verdifull
kompetanse som er relevant på flere områder og nivåer
Kristin Hauge, rådgiver i VOX, nasjonalt senter for kompetansepolitikk. Hauge sin presentasjon tar for seg VOX sine tilbud og muligheter, samarbeidspartnere osv. som er nyttige i LLL-sammenheng.
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
Præsentation af og introduktion til e-læringsværktøjer udviklet af Kompetanse Norge. Herunder værktøjerne regnecheck, regnetest og e-læring i regning. Disse vil være knyttet til Kompetanse Norges definition af regning og læringsmål for voksne. Med Tanja Aas, seniorrådgiver, Kompetense Norge.
Professor Gilly Salmon, CEO & Principal Consultant at Education Alchemists Ltd.
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we can grasp the disruption and turn it into a sustainable and valuable way forward.
1. Karrierelæring for voksne innvandrere
Voksnes læring og inkludering - Bergen 13. november 2017
Tonje F. Gravås, Kompetanse Norge (tonje.gravaas@kompetansenorge.no)
2. Overordnet mål:
Styrke den enkeltes
mulighet til å delta i
arbeids- og samfunnsliv
Karriereveiledning for integrering
4. Karriereveiledning i mottak
• Et helt nytt tilbud i norsk sammenheng
• Kom i stand etter flyktningkrisen i 2015/16
• Bakgrunn i et bredt integreringsforlik i Stortinget og en
stortingsmelding om integrering
• Et oppdrag fra Justis- og beredskapsdepartementet
• Karrieresentrene i fylkene fikk oppgaven, Kompetanse Norge fikk
ansvaret.
• Tilbys både på Integreringsmottak og på ordinære mottak
5. Integreringsmottak
• Heldagsprogram
• Kompetansekartlegging – digital selvregistrering
• Karriereveiledning – karriereveiledere fra karrieresentre og Nav-veiledere
• Starte norskopplæring
• Individuell plan – som kan bygges videre på bosettingskommunen
• Samarbeid med lokalt arbeidsliv og frivillige aktører
• Flyktningen bosettes i vertskommunen eller i nærliggende kommuner
Målgruppe: flyktninger som har fått eller sannsynligvis vil få opphold
6.
7. En helt ny utfordring
Krevde
• Nye måter å samarbeid på
• Nye aktører å samarbeide med
• Nye eller tilpassede verktøy og
metoder
• Ressurser til bruk i veiledning
• Ny kompetanse
Og ikke minst tålmodighet i et
prosjekt der vi «bygger båten mens
vi ror»
8. Det funker!
Tidlig evaluering
viser at prosjektet
er vellykket, men
at vi fortsatt har
en vei å gå for å få
fullt utbytte av
innsatsen
Les rapporten
9. Karriereveiledning – to målsetninger
• Støtte i her og nå-situasjonen – legge en plan
• Få kompetanse til å håndtere utfordringer knyttet til utdanning og
jobb i den videre integreringsprosessen
Karrierekompetanse
10. Mål etter Introduksjonsprogrammet:
70 prosent
av deltakerne skal være i arbeid eller utdanning året etter de har avsluttet
Resultat:
58 prosent
går direkte over i arbeid eller utdanning (2016)
11. Og hva når det har gått 5 til 10 år til?
Bernt Bratsberg, Oddbjørn Raaum, and Knut Røed (2017): Immigrant labor market
integration across admission classes, Nordic Economic Policy Review (Frish-senteret)
12. Vi har et problem!
Sysselsettingsgraden
til innvandrere synker
over tid
13. Så hva skal til for å integreres i arbeidslivet?
Det er mye…
Men et viktig element er karrierekompetanse
Hvorfor?
14. Karrierelæring er læringsprosesser der den enkelte utvikler
og styrker kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger som
han eller hun trenger for å ta reflekterte utdannings- og
karrierevalg, og for å mestre overganger til og i arbeidslivet.
Kompetansen den enkelte da utvikler kalles
karrierekompetanse.
16. Karrierelæring på flere måter
• Learning about career
• Learning trough career
• Learning for career
Andrews, D. (2011)
- Arbeidslivskunnskap
- Språk- og arbeidspraksis
- Alle læringsaktiviteter som
gir karrierekompetanse
17. Mottak
Over-
gang til
bosetting
Introduksjonsprogram
• Norskopplæring
• Samfunnskunnskap
• Språk- og arbeidspraksis
• Utdanning/opplæring
• Deltakelse i frivillig
arbeid
• Andre aktiviteterIndividuellplan
Karriereveiledning ved offentlige karrieresentre
Karrierelæring gjennom nettsted med informasjon og e-veiledning
Videre kvalifisering
og jobb
18. Noe av det Kompetanse Norge gjør
• Kurs i karrierelæring for norsklærere - denne høsten i 11 fylker
• Rammeverk for karrierekompetanse – utvikles neste år
• Fagutvikling av karriereveiledning for integrering – for eksempel
gjennom å utvikle tilbud om karriereveiledning i mottak
• Veileder i arbeidslivskunnskap – med læringsmål knyttet til
karrierekompetanse
• Forberedende voksenopplæring – med læreplanmål fra faget
utdanningsvalg
• Ressursside Karriereveiledning for integrering (kommer)
19. - Veien til arbeid i kunnskapssamfunnet
er en tidsreise i karrierelæringens hastighet
Julie Sikin B. Jynge, kvalifiseringssenteret i Stange
20. Diverse ressurser
• Om karrierelæring på ressursside om arbeidsrettet opplæring – Kompetanse Norge
• Hefte og ressurser for karriereveiledning av minoritetsspråklige utviklet av Karriere Akershus, med mange
eksempeloppgaver
• Verktøykasse for veiledning av minoritetsspråklige - Karrieresenteret Nord-Trøndelag
• Ressurs om veiledning av minoritetsspråklige - Karriere Nordland
• På vei mot karrierekompetanse, hefte med karrierelærende spørsmål - Karrieresenteret i Sør-Trøndelag
• Veileder i arbeidslivskunnskap – Kompetanse Norge
• Ressursside for faget utdanningsvalg, kan også brukes i karrierelæring av voksne – utdanning.no
Artikler
• Karrierekompetanse – en introduksjon
• Karrierelæringsteori
• Hvordan veilede innvandrere og flyktninger
Konferanse
• Presentasjoner og live-streaming fra konferansen «Karriereveiledning for integrering»
Bøker
• Utdanningsvalg – karrierelæring og livsmestring
• Karriereveiledning i et karrierelæringsperspektiv
Ressurser og videre lesing (klikk på tittelen)