SlideShare a Scribd company logo
ใบงานที่ 12
        เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
        “ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
  ไปซื้อของฝากทีตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “
                   ่
        ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้

                               นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส
        ( ให้นักเรียนพิมพ์แผนที่ที่ครอบคลุมพื้นที่จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยกับตลาดวโรรส แล้วใช้ปากกา
ลากเส้นการเดินทางจากโรงเรียนสู่ตลาดและจากตลาดกลับมายังโรงเรียนอีกครั้ง )
1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
     คาอธิบาย … ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม

2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ (เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
     คาอธิบาย ควรเลือกซื้อของที่เป็นเอกลักษณ์ หรือสิ่งของที่ขึ้นชื่อในจังหวัดเชียงใหม่มากที่สุด

3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
     คาอธิบาย การเดินทางไปตลาดวโรรสสามารถไป หลายวิธีคือ การเดินทางโดยรถสาธารณะ หรือเป็นรถ
ส่วนตัวก็ได้

4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
     คาอธิบาย การเลือกรถสาธารณะจะค่อนข้างหายากและไม่สะดวกต่อการเดินทาง หากใช้รถส่วนตัวก็จะ
เดินทางได้สะดวกได้มากกว่ารถสาธารณะ


5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
                               ั
    คาอธิบาย เดินทางในทางที่ใกล้ที่สุด และหลีกเลี่ยงการเกิดจราจรแออัด และควรไปในช่วงที่ไม่ใช้เวลาเร่ง
รีบของคนส่วนใหญ่จะทาให้ประหยัดค่าใช้จ่ายได้มากกว่า

6. ปฏิบติด้วยความชื่นชม
       ั
    คาอธิบาย สามารถวางแผนการเดินทางด้วยความรอบคอบ

7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
    คาอธิบาย สามารถเดินทางโดยการใช้แผนปฏิบติน้ได้จริง
                                          ั ี

8. ปรับปรุงให้ดขึ้นอยู่เสมอ
               ี
     คาอธิบาย ศึกษาหาเส้นทางที่ลัดไปสู่ตลาดวโรรสได้เร็วมากยิ่งขึ้น

9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
    คาอธิบาย สามารถวางแผนได้รอบคอบรัดกุมและสามารถใช้ในการปฏิบติตามแผนนี้ได้จริง
                                                             ั

More Related Content

Viewers also liked

Public notices for Sep. 19, 2012
Public notices for Sep. 19, 2012Public notices for Sep. 19, 2012
Public notices for Sep. 19, 2012
Post-Bulletin Co.
 
страница 7
страница 7страница 7
страница 7viva_58
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1ELISA_BB
 
Seminário Internacional de Administração Pública e Governo
Seminário Internacional de Administração Pública e GovernoSeminário Internacional de Administração Pública e Governo
Seminário Internacional de Administração Pública e Governo
FGV-EAESP
 
Six Years of the Spanish NHS Clinical Guideline Programme
Six Years of the Spanish NHS Clinical Guideline ProgrammeSix Years of the Spanish NHS Clinical Guideline Programme
Six Years of the Spanish NHS Clinical Guideline ProgrammeGuíaSalud
 
IF0000000308307-2015-08-14_09-59-01-AM
IF0000000308307-2015-08-14_09-59-01-AMIF0000000308307-2015-08-14_09-59-01-AM
IF0000000308307-2015-08-14_09-59-01-AMJoy Porter
 

Viewers also liked (12)

Uso estrategico wen 2
Uso estrategico wen 2Uso estrategico wen 2
Uso estrategico wen 2
 
Public notices for Sep. 19, 2012
Public notices for Sep. 19, 2012Public notices for Sep. 19, 2012
Public notices for Sep. 19, 2012
 
Lina marcela
Lina marcelaLina marcela
Lina marcela
 
страница 7
страница 7страница 7
страница 7
 
8 geriin daalgavar
8 geriin daalgavar8 geriin daalgavar
8 geriin daalgavar
 
12
1212
12
 
Uso estrategico wen 2
Uso estrategico wen 2Uso estrategico wen 2
Uso estrategico wen 2
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Seminário Internacional de Administração Pública e Governo
Seminário Internacional de Administração Pública e GovernoSeminário Internacional de Administração Pública e Governo
Seminário Internacional de Administração Pública e Governo
 
Six Years of the Spanish NHS Clinical Guideline Programme
Six Years of the Spanish NHS Clinical Guideline ProgrammeSix Years of the Spanish NHS Clinical Guideline Programme
Six Years of the Spanish NHS Clinical Guideline Programme
 
IF0000000308307-2015-08-14_09-59-01-AM
IF0000000308307-2015-08-14_09-59-01-AMIF0000000308307-2015-08-14_09-59-01-AM
IF0000000308307-2015-08-14_09-59-01-AM
 
Tastet de fruita
Tastet de fruitaTastet de fruita
Tastet de fruita
 

Similar to K12 (20)

K12
K12K12
K12
 
K12
K12K12
K12
 
K12
K12K12
K12
 
11
1111
11
 
ใบงานที่ 12
ใบงานที่ 12ใบงานที่ 12
ใบงานที่ 12
 
เต้1
เต้1เต้1
เต้1
 
งานค9 16
งานค9 16งานค9 16
งานค9 16
 
ใบงานท 12
ใบงานท   12ใบงานท   12
ใบงานท 12
 
ปัญหาและความจำเป็น
ปัญหาและความจำเป็นปัญหาและความจำเป็น
ปัญหาและความจำเป็น
 
K12
K12K12
K12
 
ใบงานท 9 -16
ใบงานท   9 -16ใบงานท   9 -16
ใบงานท 9 -16
 
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะ
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะงาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะ
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะ
 
ใบงานที่ 9-16
ใบงานที่ 9-16ใบงานที่ 9-16
ใบงานที่ 9-16
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ 9 16
โครงงานคอมพิวเตอร์ 9 16โครงงานคอมพิวเตอร์ 9 16
โครงงานคอมพิวเตอร์ 9 16
 
โครงงานคอมพ วเตอร 9-16
โครงงานคอมพ วเตอร  9-16โครงงานคอมพ วเตอร  9-16
โครงงานคอมพ วเตอร 9-16
 
555
555555
555
 
เต้
เต้เต้
เต้
 
งานคอม 9-16
งานคอม 9-16งานคอม 9-16
งานคอม 9-16
 
ใบงานที่ 9-16 งานคู่
ใบงานที่ 9-16 งานคู่ใบงานที่ 9-16 งานคู่
ใบงานที่ 9-16 งานคู่
 
งานคอม9 16
งานคอม9 16งานคอม9 16
งานคอม9 16
 

More from LiftzaNg Kab (20)

G6 Maths Circle
G6 Maths CircleG6 Maths Circle
G6 Maths Circle
 
G6 Maths equation
G6 Maths equationG6 Maths equation
G6 Maths equation
 
G6 Maths areas
G6 Maths areasG6 Maths areas
G6 Maths areas
 
Garde 6 Mathematics Circle
Garde 6 Mathematics CircleGarde 6 Mathematics Circle
Garde 6 Mathematics Circle
 
Projectm6 2-2554
Projectm6 2-2554Projectm6 2-2554
Projectm6 2-2554
 
K17
K17K17
K17
 
K16
K16K16
K16
 
K15
K15K15
K15
 
K14
K14K14
K14
 
K13
K13K13
K13
 
K11
K11K11
K11
 
K10
K10K10
K10
 
K9
K9K9
K9
 
Gor8
Gor8Gor8
Gor8
 
Gor7
Gor7Gor7
Gor7
 
Gor6
Gor6Gor6
Gor6
 
K8
K8K8
K8
 
K8
K8K8
K8
 
Gor5
Gor5Gor5
Gor5
 
Gor4
Gor4Gor4
Gor4
 

K12

  • 1. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น “ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากทีตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “ ่ ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส ( ให้นักเรียนพิมพ์แผนที่ที่ครอบคลุมพื้นที่จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยกับตลาดวโรรส แล้วใช้ปากกา ลากเส้นการเดินทางจากโรงเรียนสู่ตลาดและจากตลาดกลับมายังโรงเรียนอีกครั้ง )
  • 2. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น คาอธิบาย … ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม 2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ (เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน) คาอธิบาย ควรเลือกซื้อของที่เป็นเอกลักษณ์ หรือสิ่งของที่ขึ้นชื่อในจังหวัดเชียงใหม่มากที่สุด 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย คาอธิบาย การเดินทางไปตลาดวโรรสสามารถไป หลายวิธีคือ การเดินทางโดยรถสาธารณะ หรือเป็นรถ ส่วนตัวก็ได้ 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี) คาอธิบาย การเลือกรถสาธารณะจะค่อนข้างหายากและไม่สะดวกต่อการเดินทาง หากใช้รถส่วนตัวก็จะ เดินทางได้สะดวกได้มากกว่ารถสาธารณะ 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4) ั คาอธิบาย เดินทางในทางที่ใกล้ที่สุด และหลีกเลี่ยงการเกิดจราจรแออัด และควรไปในช่วงที่ไม่ใช้เวลาเร่ง รีบของคนส่วนใหญ่จะทาให้ประหยัดค่าใช้จ่ายได้มากกว่า 6. ปฏิบติด้วยความชื่นชม ั คาอธิบาย สามารถวางแผนการเดินทางด้วยความรอบคอบ 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ คาอธิบาย สามารถเดินทางโดยการใช้แผนปฏิบติน้ได้จริง ั ี 8. ปรับปรุงให้ดขึ้นอยู่เสมอ ี คาอธิบาย ศึกษาหาเส้นทางที่ลัดไปสู่ตลาดวโรรสได้เร็วมากยิ่งขึ้น 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ คาอธิบาย สามารถวางแผนได้รอบคอบรัดกุมและสามารถใช้ในการปฏิบติตามแผนนี้ได้จริง ั