SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 ---------------------------------------------------------
 ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้


 ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้

1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
          เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
          เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
          เกณฑ์ที่เลือกใช้ ต้องใช้พื้นที่กว้างขวางในการปลูกพืช
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
          เกณฑ์ที่เลือกใช้ ต้องการร่มเงา ทามุมพักผ่อน

2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
          เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ความเข้มข้นของเกลือ ควบคุมการเจริญเติบโตของจุลินทรีย์ที่ทาให้
                           อาหารบูด
วิธีที่ 2 กวน
          เกณฑ์ที่เลือกใช้ อาหารมีรูปลักษณะและรสชาติที่แปลกออกไป
วิธีที่ 3 ตากแห้ง
          เกณฑ์ที่เลือกใช้ ลดความชื้น ป้องกันการขึ้นรา
วิธีที่ 4 ใช้รังสี
          เกณฑ์ที่เลือกใช้ ป้องกันการงอกของเมล็ด และสามารถเก็บผลไม้ไว้ได้นาน
3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
   วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
             เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด สวยงาม
   วิธีที่ 2 บริเวณในห้องเรียน
             เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาดและช่วยสร้างบรรยากาศในการเรียน
   วิธีที่ 3 บริเวณหน้าต่าง
             เกณฑ์ที่เลือกใช้ อากาสถ่ายเทสะดวกและดูแล้วสบายตา
   วิธีที่ 4 บริเวณนอกห้องเรียน (ประตูห้อง)
             เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาดและดูแล้วไม่รกจนเกินไป

 4. การอ่านหนังสือ
   วิธีที่ 1 อ่านตอนเช้ามืด
             เกณฑ์ที่เลือกใช้ เงียบ สมองปลอดโปร่ง เนื่องจากนอนพักผ่อนเพียงพอแล้วในตอนกลางคืน
   วิธีที่ 2 อ่านตอนกลางคืน (ตอนดึก)
             เกณฑ์ที่เลือกใช้ เงียบสงบ ไม่มีเสียงรบกวนในการอ่านหนังสือ
   วิธีที่ 3 อ่านตอนพักเที่ยง
             เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้เวลาให้เป็นประโยชน์ และเป็นเวลาพัก
   วิธีที่ 4 อ่านช่วงพักรอครูมาสอน
             เกณฑ์ที่เลือกใช้ ได้ทบทวนเนื้อหาที่จะเรียน


                                        จัดทาโดย
                        นางสาวสุธาสินี ยอดแก้วเหลือง เลขที่ 7
                        นางสาวมนัสนันท์ มุสิกพงศ์         เลขที่ 21
                        นายจิรเดช         มณีจันทร์       เลขที่ 27
                                   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/7

More Related Content

What's hot (16)

ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
10.10
10.1010.10
10.10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
K10 (1)
K10 (1)K10 (1)
K10 (1)
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่ 17
ใบงานที่ 17ใบงานที่ 17
ใบงานที่ 17
 
Test5807
Test5807Test5807
Test5807
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
คอมพ วเตอร 10
คอมพ วเตอร 10คอมพ วเตอร 10
คอมพ วเตอร 10
 
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
10
1010
10
 

Similar to K10

ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10Opp Phurinat
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10Pum Pep
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10Fin Sawitree
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10Mind Kyn
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10Mind Kyn
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้mansupotyrc
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้Natsima Chaisuttipat
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10Tharathorn Junya
 

Similar to K10 (20)

K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานท 10
ใบงานท   10ใบงานท   10
ใบงานท 10
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 

K10

  • 1. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ --------------------------------------------------------- ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้ ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้ 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ต้องใช้พื้นที่กว้างขวางในการปลูกพืช วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ต้องการร่มเงา ทามุมพักผ่อน 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ความเข้มข้นของเกลือ ควบคุมการเจริญเติบโตของจุลินทรีย์ที่ทาให้ อาหารบูด วิธีที่ 2 กวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ อาหารมีรูปลักษณะและรสชาติที่แปลกออกไป วิธีที่ 3 ตากแห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ลดความชื้น ป้องกันการขึ้นรา วิธีที่ 4 ใช้รังสี เกณฑ์ที่เลือกใช้ ป้องกันการงอกของเมล็ด และสามารถเก็บผลไม้ไว้ได้นาน
  • 2. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด สวยงาม วิธีที่ 2 บริเวณในห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาดและช่วยสร้างบรรยากาศในการเรียน วิธีที่ 3 บริเวณหน้าต่าง เกณฑ์ที่เลือกใช้ อากาสถ่ายเทสะดวกและดูแล้วสบายตา วิธีที่ 4 บริเวณนอกห้องเรียน (ประตูห้อง) เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาดและดูแล้วไม่รกจนเกินไป 4. การอ่านหนังสือ วิธีที่ 1 อ่านตอนเช้ามืด เกณฑ์ที่เลือกใช้ เงียบ สมองปลอดโปร่ง เนื่องจากนอนพักผ่อนเพียงพอแล้วในตอนกลางคืน วิธีที่ 2 อ่านตอนกลางคืน (ตอนดึก) เกณฑ์ที่เลือกใช้ เงียบสงบ ไม่มีเสียงรบกวนในการอ่านหนังสือ วิธีที่ 3 อ่านตอนพักเที่ยง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้เวลาให้เป็นประโยชน์ และเป็นเวลาพัก วิธีที่ 4 อ่านช่วงพักรอครูมาสอน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ได้ทบทวนเนื้อหาที่จะเรียน จัดทาโดย นางสาวสุธาสินี ยอดแก้วเหลือง เลขที่ 7 นางสาวมนัสนันท์ มุสิกพงศ์ เลขที่ 21 นายจิรเดช มณีจันทร์ เลขที่ 27 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/7