Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...Joan Simon
La Botànica, en ser una disciplina descriptiva, és considerada poc atractiva pels estudiants a l'ensenyament de Farmàcia. Com a recurs motivador s'ha dut a terme en dos cursos acadèmics una experiència autoavaluativa amb l'ús dels dispositius mòbils dels estudiants i l'App de Socrative. Les enquestes de satisfacció mostren que els estudiants s'adapten ràpidament a l'eina, que pot ser anònima. Els resultats demostren que hi ha una bona correlació entre el treball amb Socrative i la nota final.
Botany, being a descriptive discipline, is considered unattractive by students in teaching Pharmacy. As a motivating resource, it has been carried out in two academic years a self-evaluation experience with the use of the mobile devices of the students and the App of Socrative. Satisfaction surveys show that students quickly adapt to the tool, which can be anonymous. The results show that there is a good correlation between work with Socrative and the final qualification.
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...Joan Simon
La Botànica, en ser una disciplina descriptiva, és considerada poc atractiva pels estudiants a l'ensenyament de Farmàcia. Com a recurs motivador s'ha dut a terme en dos cursos acadèmics una experiència autoavaluativa amb l'ús dels dispositius mòbils dels estudiants i l'App de Socrative. Les enquestes de satisfacció mostren que els estudiants s'adapten ràpidament a l'eina, que pot ser anònima. Els resultats demostren que hi ha una bona correlació entre el treball amb Socrative i la nota final.
Botany, being a descriptive discipline, is considered unattractive by students in teaching Pharmacy. As a motivating resource, it has been carried out in two academic years a self-evaluation experience with the use of the mobile devices of the students and the App of Socrative. Satisfaction surveys show that students quickly adapt to the tool, which can be anonymous. The results show that there is a good correlation between work with Socrative and the final qualification.
Este documento lista los 17 grupos y sus miembros que participarán en un proyecto de investigación. Cada grupo tiene entre 2 y 4 estudiantes e incluye la dirección de correo electrónico del grupo. Los grupos están enumerados del 1 al 18 y distribuidos en las clases 4A y 4B.
Este documento lista los 17 grupos y sus miembros que participarán en un proyecto de investigación. Cada grupo tiene entre 2 y 4 estudiantes e incluye la dirección de correo electrónico del grupo. Los grupos están enumerados del 1 al 18 y distribuidos en las clases 4A y 4B.
El Projecte d'Esports que es realitza als PQPI-PTT del Baix Llobregat neix per la convicció d'un grup de tutors que, a través de la pràctica esportiva, es poden treballar uns valors que són fonamentals per a la nostra societat i, en concret, per als nostres joves. Valors com el treball en equip, el respecte, el compromís o la cultura de l'esforç que sembla, s'han anat perdent. Valors que són fonamentals en la seva vessant acadèmica però tambè en en el seu entorn pròxim, amb la família i amics, i en un context, a curt o mig termini, que és el laboral.
Projecte integrat "El cotxe” elaborat per l'alumnat del PQPI-FIAP Institut Quercus. Esp. Auxiliar de serralleria. Presentat per la Susana Suarez a les Jornades Pedagògiques dels PQPI
Beauty revolution. Revista de pentinats, manicura i maquillatgeAREA PQPI
Revista de pentinats, manicura i maquillatge. PQPI-INS Ribot i Serra. Esp. Auxiliar imatge personal: perruqueria i estètica. Joana Moreno i Pilar Torrico
Els jardiners és un projecte d’aprenentatge i servei del PQPI-PTT Sant Cugat en què l’objectiu és doble: per una banda que els alumnes del PQPI puguin compartir els coneixements que tenen sobre les plantes i el món de l’hort amb els nens i nenes de P4, i per altra, oferir la possibilitat de viure l’hort en directe, i conrear productes, ja que el parvulari no té accés a l’hort de l’escola.
La sra. Mercè Escudero, cap de la unitat Escola-Empresa del Departament d’Ensenyament va presentar algun dels aspectes més rellevants de l’aplicatiu qBID
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
2. 2
Alumnat total PQPI curs 2012-2013: 7.537 alumnes
Programes Departament d’Ensenyament
- PTT: Pla de Transició al Treball, amb la participació de
les admons. locals
- FIAP: Formació i Aprenentatge Professional en instituts
del Dept. Ensenyament
- INS: PQPI en instituts del Departament d'Ensenyament
Programes autoritzats pel Dep. d’Ensenyament :
- CD: Centres docents privats
- AL: Administracions locals i altres Administracions
públiques
- EF: Establiments de formació privats
3. 3
Previsió grups oferta 2013-2014
PQPI organitzats pel D. Ensenyament (part amb la participació de les admons. locals)
grups
PQPI-PTT 157
PQPI-FIAP 67
PQPI-INS 45
5. 5
Oferta PQPI Departament d’Ensenyament
PQPI organitzats pel D. Ensenyament (part amb la participació de les admons. locals)
6. 6
Participació en els programes
Administració educativa
Administracions locals:
Ajuntaments: 81
Consells Comarcals: 3
Diputació de Barcelona
Conselh Generau d'Aran
Empreses col·laboradores:
Formació en Centres de Treball (FCT): 2452
Formació en entorn productiu: 38
Altres col·laboracions en la formació: 7
Instituts: 75
PQPI organitzats pel D. Ensenyament (part amb la participació de les admons. locals)
7. 7
Nombre de professionals
Professionals que imparteixen els programes:
Professors: 261 (190 Dep. d’Ensenyament i 71 admons. locals)
Monitors FIAP: 67
Experts col·laboradors: 517
PQPI organitzats pel D. Ensenyament (part amb la participació de les admons. locals)
8. 8
Perfil de l’alumnat curs 2012-13: edat i sexe
PQPI organitzats pel D. Ensenyament (part amb la participació de les admons. locals)
% de distribució per edats similar
en tots els programes
% de distribució per sexe diversa
segons els programes
9. 9
PQPI organitzats pel D. Ensenyament (part amb la participació de les admons. locals)
Perfil de l’alumnat curs 2012-13: origen
10. 10
Últim curs aprovat Últim curs realitzat
PQPI organitzats pel D. Ensenyament (part amb la participació de les admons. locals)
Perfil de l’alumnat curs 2012-13: formació prèvia
11. 11
Distribució de l’alumnat segons família professional
PQPI organitzats pel D. Ensenyament (part amb la participació de les admons. locals)
12. 12
PQPI organitzats pel D. Ensenyament (part amb la participació de les admons. locals)
Resultat per a l’alumnat:
88% recomanaria cursar un PQPI
81% considera que té possibilitats de seguir el seu
itinerari amb èxit
79% considera que ha realitzat un esforç òptim
59% volen continuar formació en FP o bé obtenir el
GESO
Enquesta de satisfacció en finalitzar el curs 2012-13
13. 13
PQPI organitzats pel D. Ensenyament (part amb la participació de les admons. locals)
Alumnes que
finalitzen i són
avaluats
Superen el PQPI
Presentats a les
proves d’accés a
CFGM
Superen les proves
d'accés a CFGM*
75%
dels matriculats
82%
dels que finalitzen i
són avaluats
68%
dels que finalitzen i
són avaluats
37% dels que
finalitzen i són
avaluats
46% dels que
superen el PQPI
* Aquestes xifres incrementen ja que l’any següent es continuen presentant a les proves
(any 2011-12 es presenten 166 alumnes de l’any anterior (7% sobre els avaluats).
Incrementen els que han superat la prova en un 2%)
Resultats en finalitzar el curs 2012-13
14. 14
Resultats als 6 mesos de finalitzar curs 2011-12
(enquesta de seguiment)
Distribució dels alumnes que continuen formació:
• Cicles de formació professional de grau mitjà: 53%
• Curs de preparació Prova d'Accés als cicles de formació professional: 4%
• Mòduls C per a obtenir el GESO: 29%
• Formació ocupacional: 4%
• Altres: 10%
PQPI organitzats pel D. Ensenyament (part amb la participació de les admons. locals)
15. 15
Resultats a mig termini
PQPI organitzats pel D. Ensenyament (part amb la participació de les admons. locals)
Alumnes Als 6 mesos de finalitzar (1)
A l’any de finalitzar(2)
Continuen formació 64% 51%
Treballen 10% 16%
Estudien i treballen 4% 6%
Altres 22% 27%
Resultats alumnes que han continuat formació
baixa
7%
aproven
65%
no han superat
28%
baixa
aproven
no han superat
(1) Enquesta de seguiment sobre el 89% de l’alumnat
(2) Enquesta de seguiment sobre el 68% de l’alumnat
16. 16
PQPI organitzats pel D. Ensenyament (part amb la participació de les admons. locals)
Cursos: 14
Grups de treball: 2
Total hores: 5910
Total participants: 251
Total certificats: 219
Valoració global dels cursos: 8,25
Formació dels professionals PQPI (curs 2012-13)*
* Dades que inclouen també participació dels PQPI autoritzats