Plenarinis pranešimas, „Kompiuterininkų dienos - 2013“ Šiauliai, 2013.09.20 d.

1. Raimundas Jasinevičius
raimundas.jasinevicius@ktu.lt
2013 metų spalio mėnesio 4 diena 1LIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI

2. MES IR UNIVERSITETAS
Ar pakankamai rūpinamės savo Universiteto reikalais?
Kalba eina apie Universitetą (o ne apie konkretų KTU, ar VU, ar
VDU, ar ...).
Su Universitetu mes visi glaudžiai susiję:
Tėvai - siunčiame savo vaikus (patariame jiems).
Darbdaviai - įdarbiname absolventus savo įmonėse.
Mokytojai - rengiame moksleivius stoti į Universitetą.
Studentai – studijuojame, kaupiame žinias ir išmintį.
Valdininkai - reguliuojame tuos universitetus.
Buvę ir/ar esantys dėstytojai – dėstome.
Galų gale Universitetas „gamina“ mūsų šviesuomenę,
mūsų mokslo elitą,
mūsų politikus ir t.t.
2013 metų spalio mėnesio 4 dienaLIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI 2

3. EPIGRAFAS
“Nedora tylėti, kai mūsų visuomenė turi priimti bendrą
sprendimą ir kai mes manome, jog turime informacijos ar
nuomonę, į kurią sprendžiant reikėtų atsižvelgti. Mes turime
tokią pareigą net tada, kai žinome, kad mūsų nuomonės
nebus paisoma.”
/Ronald Dworkin/
2013 metų spalio mėnesio 4 dienaLIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI 3

4. ŠALTINIAI
2013 metų spalio mėnesio 4 dienaLIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI 4
ΚΛUΒΑΣ 55
Open Network of Centers of Excellence in
Complex Systems ONCE-CS
Complex Systems Digital Campus CS-DC
FET -EC
BISC Group USA
“NEPRIKLAUSOMOS LIETUVOS
AUKŠTOJO MOKSLO VARGDENĖ”
/V. Daujotis, A. Janulaitis, V. Radžvilas, R.P. Sližys/
EU “Tuning“ project

5. KAS ĮTAKOJA/NEĮTAKOJA UNIVERSITETUS
 1. Įstatymai (kuriuos priima LRS, remdamasis ideologizuotomis dogmomis) – TAIP
 2. Visuomenė (nors ir teoriškai galėtų) – NE
 3. Universitetų bendruomenės (tik padriki vieno kito pasamprotavimai) – NE
 4. Universitetų Tarybos (sudarytos iš laisvu nuo savo tiesioginių darbų laiku
mėgstančių pasamprotauti apie universitetą ministerijai parankių žmonių) - NE
 5. Pramonės ir verslo terpė (tik paskiros dejonės, kad universitetų absolventai jų
netenkina) – NE
 6. Profesinės asociacijos (tokios, kaip, pavyzdžiui, LIKS informacinėms
technologijoms, ar Lietuvos gydytojų sąjunga medicinai ir t.t.) - NE
 LAIKAS LIKS PASISAKYTI IR PROFESIONALIAI ĮTAKOTI BENT JAU
INFORMACINIŲ TECHNOLOGIJŲ SPECIALISTŲ RENGIMĄ LIETUVOJE
2013 metų spalio mėnesio 4 dienaLIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI 5

6. 3Q
1. WHAT SORT OF RESEARCHERS DOES THE EU (as well as
Lithuania) NEED TO-DAY
(and for its future) ?
2. WHAT DOES THE EU (as well as Lithuania) EXPECT FROM ITS
OWN UNIVERSITIES
(the same question is actual for all national universities) ?
3. DO WE CONSIDER THE UNIVERSITY AS A TRADITIONAL
CULTURAL PHENOMENON OR JUST AS A LABOUR FORCE FACTORY ?
2013 metų spalio mėnesio 4 dienaLIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI 6

7. Who must answer the questions?
The younger generation?
[they feel they have plenty of time and
they are in no hurry;
they do not consider the problem seriously yet]
The older generation?
[they feel they did their job in their
proper time; a future isn’t their business]
Nevertheless our life presents new challenges and does not
permit to postpone or to neglect any reality.
[the EU as well as member states or national
entities need a permanent discussion forum
involving parents, teachers, people from
industry, businessmen, academic society,
representatives of culture, and so on]
2013 metų spalio mėnesio 4 dienaLIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI 7

8. 3D=SMP_approach
2013 metų spalio mėnesio 4 dienaLIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI 8
S-systemology
M-methodology
P-praxeology
SMP-balance
To-day dealing with the quality
of higher education:
S- is neglected
M- is in hands of managers
from free market economy
P- is not the object of nation-wide
discussions and/or consensus

9. PAGRINDINĖS PRANEŠĖJO NUOSTATOS
 Universitetas – pasaulinės kultūros esybė asmens, minties ir mokslo laisvei
kurti, saugoti ir plėtoti (tai ne viešoji įstaiga paslaugoms teikti).
 Universitetas – Valstybės/visuomenės (o ne „valdžios“ ar „grupės draugų“
privačių interesų veiklos zona) globojama ir puoselėjama institucija, ir tik
jai atsakinga ir atskaitinga.
 Veiklos autonomijos pagrindu Universitetas pats formuluoja etinius,
moralinius ir mokslinius kriterijus ir reikalavimus savo darbuotojams ir
savo absolventams.
 Universitetas pats nustato visus kvalifikacinius reikalavimus savo mokslo ir
studijų darbuotojams, savo visų lygių absolventams, ir pats su savo veiklos
rezultatais (universitetine dvasia, mokslu ir absolventais) dalyvauja
konkurencinėje verslo, mokslo, studijų, bendrosios kultūros ir
visuomeninės plėtros erdvėje.
 Valstybė ir visuomenė savo apsisprendimu ir pagal savo reikmes reguliuoja
Universiteto veiklas, jas finansuoja ir per Vyriausybę analizuoja duomenis
apie universitetinio darbo rezultatus savo šalyje ir pasaulinėje
universitetinėje erdvėje, tuo pagrindu įtakoja ir koreguoja tolesnes
universitetinės veiklos tendencijas.
2013 metų spalio mėnesio 4 dienaLIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI 9

10. PIRMOJI AKTUALIJA
PIRMOJI:
Lietuva (visuomenė, LR Seimas, LR Vyriausybė), Valstybė
(ir, kas svarbiausia,- Lietuvos akademinė bendruomenė) neapsisprendžia dėl universitetinio
ir kolegijinio kokybinio ir kiekybinio specialistų rengimo klausimo;
(nėra valstybinio mokslinio prognozavimo dėl specialistų reikmių;
dėl universitetų ir kolegijų skaičiaus ir pan.)
„Krepšelinė/terbelinė“ sistema įtvirtino mūsuose „ekonominį darvinizmą“, kuris apskritai
grąsinasi į universitetinio profilio specialistų rengimo egzistavimą (ypač techniškosios
pakraipos universitetuose).
2013 metų spalio mėnesio 4 dienaLIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI 10

11. ANTROJI AKTUALIJA
ANTROJI:
Universitetinio mokslo ir studijų organizavimas yra patekęs į subiurokratintos vadybininkų
sistemos rankas. Todėl:
dažnai iškreiptai suvokiama šiuolaikinio universiteto misija;
slopinama universitetų akademinės bendruomenės autonomija;
diegiamas nepasitikėjimas akademine bendruomene;
prisidengiant “nustatytomis tvarkomis“ ir standartais, užkertama galimybė lanksčiai plėtoti
aktualias europines studijų kryptis.
2013 metų spalio mėnesio 4 dienaLIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI 11

12. TREČIOJI AKTUALIJA
TREČIOJI:
Universitetai stumiami į nesveikos konkurencijos sąlygas:
Konkuruoja ne universitetų idėjos, kryptys ir moksliniai pasiekimai perspektyvių Lietuvos
(ar ES) reikmių kontekste, o pinigai.
Kiekvienas rektorius stengiasi įveikti kitą rektorių visokiais būdais (netgi “kičinės” reklamos
priemonėmis) vien tam, kad “susirinkti daugiau krepšelių” (Visai nekreipdamas dėmesio į
Valstybės/ES perspektyvines reikmes).
(Pavyzdžiui, jis iškabina prakutusių verslininkų portretus ir skelbia
maždaug tokią mintį, kad jeigu naudositės Omnitel paslaugomis ir
studijuosite ISM, tai ir jūs kada nors panašiai išgarsėsite).
Stinga nuolatinio forumo, pokalbio/diskusijų su visuomene (gal, kartais net referendumo),
su rimtais pramonės ir verslo partneriais, su politikais.
2013 metų spalio mėnesio 4 dienaLIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI 12

13. The cheapest solution vs fundamental values
1.We try to discuss formal characteristics and figures of the higher education quality
instead of analyzing our needs of qualitative and quantitative balance between our
university and college education.
2.We invent bureaucratic management of higher education and science (MESS? for ex.
in Lithuania) instead of counting on the wisdom of universities’ academic
community.
3. We count on the doubtful wisdom and power of free market in the field of
university education and culture in general instead of using scientific prediction
and computerized decision making procedures to conquer undercoordination on
the EU level as well as on the national ones.
4. We create lot of bureaucratic rules and procedures (so called, standards and
classifications) impeding universities’ possibilities to react to the current life
requirements instead of liberalizing initiative of each university
I am deeply convinced that the cheapest solutions in the field of culture, science and
education guarantees the poorest quality of the society
2013 metų spalio mėnesio 4 dienaLIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI 13

14. The EU “Tuning“ project
„Tuning“ – an attempt to create atmosphere for co-existence of different
European systems of education.
„Tuning“ is supported by EC, ,,Socrates“ and ,,Tempus“ programs.
„Tuning’s“ moto: co-existence of different European systems of education,
structures and programs on the bases of their creative diversity and
autonomy.
Project’s executive committee emphasizes the opinion that instead of
trying to standardize and unify universities’ programs and create united
normalized European studies programs it is worth of developing
universities’ unique original face for scientific research, studies and
results’ implementation as well as seeking mutual understanding and
co-operation with other universities.
„Tuning“ project intends to keep and develop the wide European diversity
of education systems.
2013 metų spalio mėnesio 4 dienaLIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI 14

15. Complex Systems Science (CSS)
The future of the Worldwide Knowledge Society – GLOBAL APPROACH
Complex Systems Science appears in four ways:
1) better understanding of many complex systems;
2) better control of the complex socio-technical systems
dynamics;
3) better understanding of the complex environment in
which engineered systems exist (e.g. regulation, ethics, markets);
4) better understanding of the design, engineering and
management process
Complex systems science is computer enabled and ICT will be the
main background and the main part of all the research programmes
2013 metų spalio mėnesio 4 dienaLIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI 15

16. Žinoma, Lietuvos universitetai yra patyrę nepalyginamai
problemiškesnių laikų, bet išsilaikė ir tuomet. Tikėtina, kad ir
šiandieniniai „augimo sunkumai“ bus įveikti, bet pirmiausia reikia
juose susivokti. Susivokti „... vardan tos Lietuvos“.
THANK YOU FOR YOUR KIND ATTENTION
NUOŠIRDUS AČIŪ UŽ TAMSTŲ DĖMESĮ
2013 metų spalio mėnesio 4 dienaLIKS_ΚΛUΒΑΣ 55_ŠIAULIAI 16