masterclass LPB congres 25-11-11

1. Jantje Beton masterclass LPB Anne Koning Hoofd programma's 25 november 2011

2. Jantje Beton Stichting uit 1968 Koningin Beatrix beschermvrouwe Fondsen werven en verstrekken Projecten ondersteunen en adviseren Voorlichting en belangenbehartiging Missie: Vrije veilige, avontuurlijke buitenspelen Kinderen moeten zelf kunnen bepalen waar & wanneer ze buitenspelen en moeten betrokken zijn bij de inrichting van de openbare ruimte.

3. Pleidooi voor * pleisters (geschaafde knieën) * stoepkrijt * enge bosjes * weg-opbrekingen * sneeuw * boomhutten * hangplekken

4. Bron: Margriet van Zee

5. Eerst was het belangrijk ruimte te maken voor het spelende kind Fysiek (eigen speelplek) en Sociaal (kinderen mogen, nee Moeten spelen) = Focus op de formele speelruimte KFC-site (kit, fence, carpet)

8. Is zo'n speelplek allemaal, helemaal slecht?

9. Nee, Maar: – buitenspelen begint zodra je de voordeur uit komt (mag t daar ook?) Of: voor wie/waarom staat er eigenlijk dat hek? – wie bepaalt hoe je mag spelen; wordt creativiteit aangespoord? Of: is een toestel kiezen uit catalogus altijd t beste? – en mag je op zo'n plek echt helemaal los gaan? Of: wat vinden we acceptabel speelgedrag (mn jongeren)?

10. Speelomgeving Speelbuurt Speelwijk Jantje Beton in Vier steden, vier wijken: Den Helder: binnen de linie Gouda: korte akkeren Leeuwarden: Huizem Tilburg: Stokhasselt

11. Van Speelplek naar Speelse Stad * Kinderen mogen overal spelen Neem dat mee in het ontwerp van de hele woonomgeving Veilige routes, voldoende “rest”ruimte Doodlopende straten, woonerf, parkeerkoffers * spelen kan ook zonder toestellen Denk in spelaanleidingen, brede stoepen, dubbel gebruik (bv marktplein, wateropvang) – Informele ruimte * veiligheidsparadigma / discussie Door de focus op veiligheid leer je niet meer vallen: val-les als oplossing? * sociale component: er mogen zijn

13. Jongeren ontmoetingsplek?

21. Tips van Jantje Beton (halverwege het wijkenproject) Denken, Dromen, Tonen, Doen Denken: wat is er nu; wat is goed en wat slecht Dromen: hoe zou het kunnen zijn; wat willen kinderen Tonen: uitwerken dromen; plannen tonen aan ouders/bewoners Doen: realiseren en beheren in gezamelijkheid

22. 1. Met veel ogen zie je meer 2 1. met veel ogen zie je meer 1. met veel ogen zie je meer Kijk door de ogen van kinderen 2. van vragen word je wijzer Stel de juiste vragen, kom afspraken na; tijdsspanne 3. samen werkt het beter Integraal werken bij gemeenten 4. afkijken mag Gebruik voorbeelden van elders 5. van proberen kun je leren Risico nemen en creatief zijn -noem t een pilot 6. klein maar fijn Vier de stapjes; geef ruimte om te groeien

24. Jantje Beton Masterclass LPB Vragen? Discussie