The document describes a springtime nature walk and exploration activity for children. The children went on a walk to experience spring using their senses to observe colors, smells, textures, and sounds. They used magnifying glasses and binoculars to closely observe plants, rocks, and animals with care and respect. All the children took photographs of their discoveries. They collected "treasures" from the walk to bring back to school. At school, they classified their findings and made a clay workshop adding their collected items. This created small "landscapes." In another session, the children made a variety of colors to paint their own spring landscapes. The document welcomes the arrival of spring.

1. JA ÉS PRIMAVERA!
UN TREBALLVIVENCIAL PER OBSERVAR,
SENTIR I EXPLORAR
CAIMARI2015

2. SORTIM A PASSEJAR PER SENTIRLA PRIMAVERA

3. OBSERVAM I EXPERIMENTAM ELS
COLORS, LES OLORS…

4. LES TEXTURES

5. ELS SONS

6. OBSERVAM AMB LES LUPES…

7. …I ELS BINOCLES

8. OBSERVAM LES PEDRES, LES PLANTES,
ELS ANIMALS… AMB CURA I RESPECTE

9. TOTS ELS INFANTS FAN FOTOGRAFIES
DEL QUE ANAM TROBANT

10. AQUESTES SÓN ALGUNES DE LES
FOTOS FETES PER ELLS MATEIXOS

12. RECOLLIM “TRESORS” PER DUR A
L’ESCOLA

14. A L’ESCOLA CLASSIFICAM TOTES LES TROBALLES I
FEIM UN TALLER DE FANG

15. HI AFEGIM LES TROBALLES RECOLLIDES
A LA SORTIDA

16. I SORGEIXEN PETITS “PAISATGES”

22. EN UNA ALTRA SESSIÓ CREAM GRAN
VARIETAT DE COLORS…

24. …PER PINTAR ELS NOSTRES
“PAISATGES PRIMAVERALS”

37. BENVINGUDA PRIMAVERA!