un'attività di volontariato rivolta agli studenti della scuola media, che durante le vacanze di giugno si prendono cura della propria scuola, riordinando i materiali didattici e personalizzando gli spazi.
giornale studentesco on-line su Alboscuole della scuola media Don Milani di Maserada sul Piave (TV) - prodotto dalla cooperativa scolastica UNION DREAM - versione cartacea del numero inaugurale stampata con il fundrowding dei genitori della classe 1^A
a.s. 2012/13 prof.ssa Roberta Reginato
Italiano per studiare presso l' IC Pertini a.s. 2012/2013asaitorino
La ri-edizione del progetto, promosso dall’ASAI in collaborazione la Fondazione Giovanni Agnelli, ha coinvolto da gennaio a maggio 2013 20 Scuole Secondarie di primo grado della Città, in percorsi finalizzati a migliorare le competenze nella lingua italiana degli allievi stranieri, caratterizzati da difficoltà linguistico-comunicative e/o sintattico-grammaticali, ma con un buon rendimento scolastico e con buone potenzialità di miglioramento.
Il progetto è rivolto a giovani immigrati con una buona conoscenza dell’italiano orale e con difficoltà più marcate nell’italiano scritto e nell’approccio ai testi scolastici.
Le finalità del progetto sono:
potenziare le competenze sintattico-grammaticali dei giovani di origine immigrata;
fornire loro un concreto sostegno allo studio;
favorire lo sviluppo di un metodo cognitivo di approccio al testo che rafforzi la capacità di lettura e la comprensione dell’italiano scritto, con effetti positivi sull’uso della lingua orale e scritta.
Con il supporto mirato di operatori e volontari, gli alunni potranno affrontare le difficoltà legate allo studio in lingua italiana e migliorare così il proprio rendimento scolastico
Scuole Polo provinciali per l’inclusione: stato dell’arteLuca Salvini - MI
Scuole Polo provinciali per l’inclusione: stato dell’arte. Dirigente Scolastico Mario Battiato. Conferenza regionale sull'inclusione. Firenze, auditorium Rogers di Scandicci, 4/11/2019
un'attività di volontariato rivolta agli studenti della scuola media, che durante le vacanze di giugno si prendono cura della propria scuola, riordinando i materiali didattici e personalizzando gli spazi.
giornale studentesco on-line su Alboscuole della scuola media Don Milani di Maserada sul Piave (TV) - prodotto dalla cooperativa scolastica UNION DREAM - versione cartacea del numero inaugurale stampata con il fundrowding dei genitori della classe 1^A
a.s. 2012/13 prof.ssa Roberta Reginato
Italiano per studiare presso l' IC Pertini a.s. 2012/2013asaitorino
La ri-edizione del progetto, promosso dall’ASAI in collaborazione la Fondazione Giovanni Agnelli, ha coinvolto da gennaio a maggio 2013 20 Scuole Secondarie di primo grado della Città, in percorsi finalizzati a migliorare le competenze nella lingua italiana degli allievi stranieri, caratterizzati da difficoltà linguistico-comunicative e/o sintattico-grammaticali, ma con un buon rendimento scolastico e con buone potenzialità di miglioramento.
Il progetto è rivolto a giovani immigrati con una buona conoscenza dell’italiano orale e con difficoltà più marcate nell’italiano scritto e nell’approccio ai testi scolastici.
Le finalità del progetto sono:
potenziare le competenze sintattico-grammaticali dei giovani di origine immigrata;
fornire loro un concreto sostegno allo studio;
favorire lo sviluppo di un metodo cognitivo di approccio al testo che rafforzi la capacità di lettura e la comprensione dell’italiano scritto, con effetti positivi sull’uso della lingua orale e scritta.
Con il supporto mirato di operatori e volontari, gli alunni potranno affrontare le difficoltà legate allo studio in lingua italiana e migliorare così il proprio rendimento scolastico
Scuole Polo provinciali per l’inclusione: stato dell’arteLuca Salvini - MI
Scuole Polo provinciali per l’inclusione: stato dell’arte. Dirigente Scolastico Mario Battiato. Conferenza regionale sull'inclusione. Firenze, auditorium Rogers di Scandicci, 4/11/2019
Presentation de la ville de Satovcha par le participants au cours erasmus+ ka1 in rome “Grand Tour in Europe: Creativity, Innovation, Active Citizenship and Intercultural Dialogue”
Presentation des participants au cours Erasmus+ Grand Tour in Europe: Creativity, Innovation, Active Citizenship and Intercultural Dialogue in Rome 14-19 October 2019
18. Adesso siamo pronti per iniziare!!!
Abbiamo delle regole per non fare confusione…
- Ogni tavolo ha un responsabile che gestisce il materiale
condiviso;
- Siccome siamo in tanti, seguiamo una ruota;
22. Siamo disposti a tavoli perché…
- Svolgiamo le attività in gruppo per aiutarci a vicenda,
per condividere i successi e dividere le fatiche;
23.
24. Abbiamo scoperto
che per diventare
responsabili
possiamo
correggere i nostri
errori
usando schede
autocorrettive
preparate dalle
nostre maestre
25. A volte,
il nostro gruppo
esegue un lavoro
diverso da quello
di un altro e poi
ruotiamo,
in modo che in
una mattinata o
durante la
settimana, tutti
riusciamo a
completare le
attività previste
26. Nella nostra aula, inoltre,
ci sono degli spazi appositi per italiano,
matematica, scienze e inglese!!!
A cosa servono?
Quando qualcuno di noi, all’interno del gruppo, termina l’attività
prima del previsto, può andare nei diversi angoli per utilizzare al
meglio il tempo rimanente..
31. La nostra scuola senza zaino
vuole diventare una scuola di comunità,
ecco perché abbiamo iniziato a condividere alcuni
momenti insieme alle nostre famiglie
Festa dei
nonni
classi Prime