SlideShare a Scribd company logo
เรื่อง
รายงานการวิจัยการสารวจพฤติกรรมการอ่านหนังสือของนักเรียนโรงเรียนปทุมคงคา
ณ โรงเรียนปทุมคงคาสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต2
โดย
นายชานนท ทองกิ่ง ม.6/3 เลขที่ 14
นายวชิรวิทย์ ดวงเงิน ม.6/3 เลขที่ 15
นายวรุณชัย อินทรสุคนธ์ ม.6/3 เลขที่ 16
เสนอ
อาจารย์ ฮาวารีย์ มะเตฮะ
รายงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาวิชา
Is ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนปทุมคงคา
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557
บทที่ 1 บทนำ
 เกิดจำกกำรที่อยำกรู้และสงสัยในกำรอ่ำนหนังสือของนักเรียนโรงเรียนปทุมคงคำจึงเข้ำไปใน
ห้องสมุดแล้วได้เห็นบำงคนอ่ำนหนังสือบำงคนเล่นเกมจึงเกิดควำมคิดว่ำนักเรียนปทุมคงคำมีควำมคิด
ยังไงในกำรเข้ำมำในห้องสมุดและหำหนังสืออ่ำนในห้องสมุดโรงเรียนปทุมคงคำชอบอ่ำนหนังสือแนว
ไหนมำกที่สุดแล้วคนชอบอ่ำนแนวแบบหำควำมรู้หรือเป็นแนวกำร์ตูนนิยำยหรือแนวติวสอบ
บทที่ 2
เอกสำรที่เกียวข้อง
 ควำมหมำยของห้องสมุดห้องสมุด คือแหล่งรวบรวมทรัพยำกรสำรสนเทศทุกประเภท ทั้งที่เป็น
วัสดุตีพิมพ์วัสดุไม่ตีพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ มีกำรคัดเลือกและจัดหำเข้ำมำอย่ำงทันสมัย สอดคล้อง
กับควำมต้องกำรและควำมสนใจของผู้ใช้มีบรรณำรักษ์เป็นผู้ดำเนินงำนและจัดบริกำรต่ำงๆอย่ำงเป็น
ระบบ
ควำมมุ่งหมำย
สมมติฐำนเพื่อสำรวจกำรอ่ำนหนังสือของนักเรียนปทุมคงคำว่ำเด็ก
โรงเรียนปทุมคงคำนิยมอ่ำนหนังสือแนวไหนและกำรใช้ห้องสมุดยังไง
ควำมสำคัญของกำรวิจัย
 1.เพื่อเป็นแนวทำงในกำรกำรปรับปรุงและแก้ไขให้นักเรียนมีควำมรู้ในกำรใช้ห้องสมุด
 2.เพื่อเป็นแนวทำงกำรสำรวจกำรอ่ำนหนังสือของ
 1.นักเรียนโรงเรียนปทุมคงคำชอบอ่ำนหนังสือกำร์ตูนมำกกว่ำหนังสือหำควำมรู้
 2.นักเรียนปทุมคงคำส่วนมำกเข้ำไปเล่นเกมส์มำกกว่ำอ่ำนหนังสือ
 3.นักเรียนปทุมคงคำอ่ำนแนววิทยำศำสตร์เช่น แนวสัตว์โลกกำร์ตูนวิทยำศำสตร์หรือแนวอวำกำศ
เอกสำรที่เกียวข้อง
 ควำมหมำยของห้องสมุดห้องสมุด คือแหล่งรวบรวมทรัพยำกรสำรสนเทศทุกประเภท ทั้งที่เป็น
วัสดุตีพิมพ์วัสดุไม่ตีพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ มีกำรคัดเลือกและจัดหำเข้ำมำอย่ำงทันสมัย สอดคล้อง
กับควำมต้องกำรและควำมสนใจของผู้ใช้มีบรรณำรักษ์เป็นผู้ดำเนินงำนและจัดบริกำรต่ำงๆอย่ำงเป็น
ระบบ
ควำมสำคัญของห้อสมุด
 1. ห้องสมุดเป็นที่รวมของทรัพยำกรสำรสนเทศต่ำงๆ ที่ผู้ใช้สำมำรถค้นคว้ำหำควำมรู้ทุกสำขำวิชำที่มีกำรเรียนกำร
สอนในสถำบันกำรศึกษำนั้น
2. ห้องสมุดเป็นที่ที่ทุกคนจะเลือกอ่ำนหนังสือ และค้นคว้ำหำควำมรู้ต่ำงๆได้โดยอิสระตำมควำมสนใจของแต่ละ
บุคคล
3. ห้องสมุดช่วยให้ผู้ใช้ห้องสมุดพอใจที่จะอ่ำนหนังสือต่ำงๆโดยไม่รู้จักจบสิ้น เป็นกำรช่วยปลูกฝังนิสัยรักกำรอ่ำน
4. ช่วยให้ผู้ใช้ห้องสมุดมีควำมรู้ทันสมัยอยู่เสมอ
5. ช่วยให้ผู้ใช้ห้องสมุดมีนิสัยรักกำรค้นคว้ำหำควำมรู้ด้วยตนเอง
6. ช่วยให้รู้จักใช้เวลำว่ำงให้เป็นประโยชน์
7. ห้องสมุดจะช่วยให้ผู้ใช้ห้องสมุดรับรู้ในสมบัติสำธำรณะ รู้จักใช้และระวังรักษำอย่ำงถูกต้อง
ความเป็ นมาของห้องสมุด
 ควำมหมำยห้องสมุด
ห้องสมุด หมำยถึง สถำนที่รวบรวมสรรพวิทยำกำรต่ำง ๆ ที่บันทึกไว้ในรูปแบบหนังสือ
วำรสำร สิ่งพิมพ์ต่ำง ๆ หรืออุปกรณ์โสตทัศนวัสดุและมีกำรจัดไว้อย่ำงเป็นระบบ เพื่ออำนวยควำม
สะดวกแก่ผู้ใช้บริกำรในกำรค้นคว้ำ
ประโยชน์ของห้องสมุด
 1. เป็นสถำนที่ค้นคว้ำหำควำมรู้เพิ่มเติม
2. เป็นสถำนที่ ที่ผู้ใช้บริกำรจะเลือกหนังสือที่อ่ำนได้ตำมควำมสนใจ
3. ช่วยให้ผู้ใช้บริกำรเป็นคนทันสมัยอยู่ตลอดเวลำ
4. ช่วยให้ผู้ใช้บริกำรรู้จักใช้เวลำว่ำงให้เกิดประโยชน์
5. ช่วยให้ผู้ใช้บริกำรมีนิสัยรักกำรอ่ำน
6. ฝึกให้ผู้ใช้บริกำรรู้จักรับผิดชอบในสำธำรณสมบัติ
แบบสอบถำมกำรอ่ำนหนังสือในห้องสมุด
โรงเรียนปทุมคงคำ
หัวข้อการเข้าไปใช้ห้องสมุด ใช้ ไม่
เข้าไปอ่านการ์ตูน
อ่านหนังสือเรียน
เล่นคอม
หาข้อมูลในคอม
เข้าไปเล่นโทรศัพท์
เข้าไปกินขนม

More Related Content

What's hot

ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวSupaporn_wannaprasit
 
พบคนไทยอ่านหนังสือน้อยดูทีวีมาก
พบคนไทยอ่านหนังสือน้อยดูทีวีมากพบคนไทยอ่านหนังสือน้อยดูทีวีมาก
พบคนไทยอ่านหนังสือน้อยดูทีวีมากsupornrat888
 
โครงงานสำรวจสถานที่ให้ความรู้ด้านสมุนไพรในจังหวัดระยอง
โครงงานสำรวจสถานที่ให้ความรู้ด้านสมุนไพรในจังหวัดระยองโครงงานสำรวจสถานที่ให้ความรู้ด้านสมุนไพรในจังหวัดระยอง
โครงงานสำรวจสถานที่ให้ความรู้ด้านสมุนไพรในจังหวัดระยอง
Ruger Yukon
 

What's hot (6)

Aw หนองหว้า
Aw หนองหว้า Aw หนองหว้า
Aw หนองหว้า
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 
Noo kik
Noo kikNoo kik
Noo kik
 
พบคนไทยอ่านหนังสือน้อยดูทีวีมาก
พบคนไทยอ่านหนังสือน้อยดูทีวีมากพบคนไทยอ่านหนังสือน้อยดูทีวีมาก
พบคนไทยอ่านหนังสือน้อยดูทีวีมาก
 
โครงงานสำรวจสถานที่ให้ความรู้ด้านสมุนไพรในจังหวัดระยอง
โครงงานสำรวจสถานที่ให้ความรู้ด้านสมุนไพรในจังหวัดระยองโครงงานสำรวจสถานที่ให้ความรู้ด้านสมุนไพรในจังหวัดระยอง
โครงงานสำรวจสถานที่ให้ความรู้ด้านสมุนไพรในจังหวัดระยอง
 
Test510 16
Test510 16Test510 16
Test510 16
 

Similar to การวิจัยการสำรวจพฤติกรรมการอ่านหนังสือของนักเรียนโรงเรียนปทุมคงคา

Tessabal3
Tessabal3Tessabal3
โครงงานเสพติด (ใหม่)
โครงงานเสพติด (ใหม่)โครงงานเสพติด (ใหม่)
โครงงานเสพติด (ใหม่)
Pear Pimnipa
 
ปราสาทศีขรภูมิ
ปราสาทศีขรภูมิปราสาทศีขรภูมิ
ปราสาทศีขรภูมิJukkrapong Dasri
 
โครงงานภูมิปัญญาพื้นบ้าน
โครงงานภูมิปัญญาพื้นบ้านโครงงานภูมิปัญญาพื้นบ้าน
โครงงานภูมิปัญญาพื้นบ้าน
Mo Taengmo
 
เด็กไม่ส่งการบ้าน
เด็กไม่ส่งการบ้านเด็กไม่ส่งการบ้าน
เด็กไม่ส่งการบ้านaapiaa
 
รายชื่อ
รายชื่อรายชื่อ
รายชื่อamixdouble
 
โครงงานเสพติด
โครงงานเสพติดโครงงานเสพติด
โครงงานเสพติด
Pear Pimnipa
 
โครงงานน้ำยาล้างมือ
โครงงานน้ำยาล้างมือโครงงานน้ำยาล้างมือ
โครงงานน้ำยาล้างมือ
kitkit1974
 
โรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายโรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายpeerapong715
 
โรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายโรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายpeerapong14
 
โรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายโรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายpeerapong715
 
โครงงานยาเสพติด
โครงงานยาเสพติดโครงงานยาเสพติด
โครงงานยาเสพติดพัน พัน
 
Pranitee present tahoma
Pranitee present tahomaPranitee present tahoma
Pranitee present tahoma
Pranitee Ratanawijitr
 
สารหนองหิน(มกรา 56)
สารหนองหิน(มกรา 56)สารหนองหิน(มกรา 56)
สารหนองหิน(มกรา 56)Akira Soullz
 
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 (แก้)
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 (แก้)ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 (แก้)
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 (แก้)Thakhantha
 
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 Thakhantha
 
ปกนอก ปกใน
ปกนอก ปกในปกนอก ปกใน
ปกนอก ปกใน
amixdouble
 
ข้อมูลส่วนตัว
ข้อมูลส่วนตัวข้อมูลส่วนตัว
ข้อมูลส่วนตัว0869481400
 

Similar to การวิจัยการสำรวจพฤติกรรมการอ่านหนังสือของนักเรียนโรงเรียนปทุมคงคา (20)

Tessabal3
Tessabal3Tessabal3
Tessabal3
 
โครงงานเสพติด (ใหม่)
โครงงานเสพติด (ใหม่)โครงงานเสพติด (ใหม่)
โครงงานเสพติด (ใหม่)
 
ปราสาทศีขรภูมิ
ปราสาทศีขรภูมิปราสาทศีขรภูมิ
ปราสาทศีขรภูมิ
 
โครงงานภูมิปัญญาพื้นบ้าน
โครงงานภูมิปัญญาพื้นบ้านโครงงานภูมิปัญญาพื้นบ้าน
โครงงานภูมิปัญญาพื้นบ้าน
 
เด็กไม่ส่งการบ้าน
เด็กไม่ส่งการบ้านเด็กไม่ส่งการบ้าน
เด็กไม่ส่งการบ้าน
 
รายชื่อ
รายชื่อรายชื่อ
รายชื่อ
 
โครงงานเสพติด
โครงงานเสพติดโครงงานเสพติด
โครงงานเสพติด
 
โครงงานน้ำยาล้างมือ
โครงงานน้ำยาล้างมือโครงงานน้ำยาล้างมือ
โครงงานน้ำยาล้างมือ
 
โรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายโรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวาย
 
โรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายโรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวาย
 
โรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายโรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวาย
 
โครงงานยาเสพติด
โครงงานยาเสพติดโครงงานยาเสพติด
โครงงานยาเสพติด
 
Pranitee present tahoma
Pranitee present tahomaPranitee present tahoma
Pranitee present tahoma
 
สารหนองหิน(มกรา 56)
สารหนองหิน(มกรา 56)สารหนองหิน(มกรา 56)
สารหนองหิน(มกรา 56)
 
Warasanonline255
Warasanonline255Warasanonline255
Warasanonline255
 
Work1 603 22
Work1 603 22Work1 603 22
Work1 603 22
 
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 (แก้)
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 (แก้)ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 (แก้)
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 (แก้)
 
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36
 
ปกนอก ปกใน
ปกนอก ปกในปกนอก ปกใน
ปกนอก ปกใน
 
ข้อมูลส่วนตัว
ข้อมูลส่วนตัวข้อมูลส่วนตัว
ข้อมูลส่วนตัว
 

Recently uploaded

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 

Recently uploaded (10)

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 

การวิจัยการสำรวจพฤติกรรมการอ่านหนังสือของนักเรียนโรงเรียนปทุมคงคา