Slimmer werken en wetenschap bedrijven met nieuwe webtools.
Het internet verandert de werk- en leerpatronen van onderzoekers, clinici en studenten. Tijdens deze meeting maakt u kennis met nieuwe web-technologieën in communicatie & samenwerken, informatie zoeken, beheren & delen. U krijgt tips en webtools om uw werk of studie efficiënter te maken door gebruik van deze technologieën. Er is tijdens deze meeting ook ruimte om uw eigen tips te delen met de groep.
Info bijeenkomst Rode Zaal 11 november 2010
http://www.netvibes.com/science20umcg
Workshop gegeven op de SION conferentie "Digitale Informatiehuishouding in het onderwijs" op 24 april 2015 door Jelle Nauta van Cap Gemini/programma architect Doorontwikkeling Bron, Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO, Ministerie van OCW) en Walter Grabner, standaardisatie expert bij EduStandaard/Kennisnet.
Onderwerp: de rol van semantiek, specifiek het Kernmodel Onderwijs Informatie (KOI) bij het delen van gegevens binnen het onderwijsveld. Het KOI wordt beheerd door EduStandaard/Kennisnet.
Slimmer werken en wetenschap bedrijven met nieuwe webtools.
Het internet verandert de werk- en leerpatronen van onderzoekers, clinici en studenten. Tijdens deze meeting maakt u kennis met nieuwe web-technologieën in communicatie & samenwerken, informatie zoeken, beheren & delen. U krijgt tips en webtools om uw werk of studie efficiënter te maken door gebruik van deze technologieën. Er is tijdens deze meeting ook ruimte om uw eigen tips te delen met de groep.
Info bijeenkomst Rode Zaal 11 november 2010
http://www.netvibes.com/science20umcg
Workshop gegeven op de SION conferentie "Digitale Informatiehuishouding in het onderwijs" op 24 april 2015 door Jelle Nauta van Cap Gemini/programma architect Doorontwikkeling Bron, Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO, Ministerie van OCW) en Walter Grabner, standaardisatie expert bij EduStandaard/Kennisnet.
Onderwerp: de rol van semantiek, specifiek het Kernmodel Onderwijs Informatie (KOI) bij het delen van gegevens binnen het onderwijsveld. Het KOI wordt beheerd door EduStandaard/Kennisnet.
Hoe kan designdenken worden toegepast in het onderwijs? Fablabs kunnen daarbij helpen. Deze workshop gaf ik op 11 juni 2010 tijdens de EHON conferentie over co-creatie. Intro van het Fablab & designdenken en twee opdrachten.
Een aantal deelnemers van het UiTforum 2011 ging samen met hun collega’s aan de slag rond een zelf gekozen doelstelling of case. Procesbegeleiders boden de nodige ondersteuning zodat de deelnemers aan het einde van dag 2 met een rijk en haalbaar plan van aanpak naar huis gingen. Ondertussen maakten ze kennis met de resultaat- en gebruikersgerichte methodiek van service design.
Hiervoor werken we samen met Namahn (begeleiding), Design Vlaanderen en VVSG (organisatiepartners).
Hoe ontwerp je een effectief leernetwerk?
dr. Hendrik Drachsler & dr. Wendy Kicken
On 14 October 2011 three workshops took place in the study centre of the Open Universiteit in Eindhoven on learning in and with help of social networks. Reason for organizing the workshops is the publication of the book Learning Networks. Participants received a complimentary copy of the book.
Workshop visieontwikkeling ict en leren zuyd hogeschool publiekWilfredRubens.com
Op 6 oktober 2015 heb ik een workshop gefaciliteerd van medewerkers van de opleiding Facility Management van Zuyd Hogeschool. In deze sessie hebben we een eerste stap gezet in het versterken van het onderwijs met behulp van ICT.
More Related Content
Similar to Introduction in the UCDtoolbox (Dutch talk during Chi Café on April 5, 2012)
Hoe kan designdenken worden toegepast in het onderwijs? Fablabs kunnen daarbij helpen. Deze workshop gaf ik op 11 juni 2010 tijdens de EHON conferentie over co-creatie. Intro van het Fablab & designdenken en twee opdrachten.
Een aantal deelnemers van het UiTforum 2011 ging samen met hun collega’s aan de slag rond een zelf gekozen doelstelling of case. Procesbegeleiders boden de nodige ondersteuning zodat de deelnemers aan het einde van dag 2 met een rijk en haalbaar plan van aanpak naar huis gingen. Ondertussen maakten ze kennis met de resultaat- en gebruikersgerichte methodiek van service design.
Hiervoor werken we samen met Namahn (begeleiding), Design Vlaanderen en VVSG (organisatiepartners).
Hoe ontwerp je een effectief leernetwerk?
dr. Hendrik Drachsler & dr. Wendy Kicken
On 14 October 2011 three workshops took place in the study centre of the Open Universiteit in Eindhoven on learning in and with help of social networks. Reason for organizing the workshops is the publication of the book Learning Networks. Participants received a complimentary copy of the book.
Workshop visieontwikkeling ict en leren zuyd hogeschool publiekWilfredRubens.com
Op 6 oktober 2015 heb ik een workshop gefaciliteerd van medewerkers van de opleiding Facility Management van Zuyd Hogeschool. In deze sessie hebben we een eerste stap gezet in het versterken van het onderwijs met behulp van ICT.
Similar to Introduction in the UCDtoolbox (Dutch talk during Chi Café on April 5, 2012) (20)
Workshop visieontwikkeling ict en leren zuyd hogeschool publiek
Introduction in the UCDtoolbox (Dutch talk during Chi Café on April 5, 2012)
1. UCDtoolbox.com
Vind en gebruik de juiste methoden
voor User Centered Design projecten
Chi-Café 5 April 2012 Amsterdam
@tristanweevers @ucdtoolbox
2. UCDtoolbox.com
De praktijk van UCD
Gereedschappen voor UCD
Gereedschap selectie
UCD Toolbox
Zoeken
Publiceren
Ontwikkeling
3. Nieuw ICT systeem Nederlandse politie
http://www.sezen.nl/wp-content/uploads/2011/12/Politiecomputer1.jpg
4. Nieuw ICT systeem Nederlandse politie
• Tijd achter t bureau van 30% naar 60%
• Gemiddelde wachttijd: 1 uur/dag
• Geen toegang tot nationale gegevens
Waarom?
• Geimplementeerd met bekende problemen
• Eindgebruikers niet betrokken in ontwikkeling
• Bestaande kennis was niet (juist) ingezet
Source: http://www.uselog.com/2011/06/60-of-time-spent-on-paperwork-due-to.html
5. Veranderende markt
48% product returns “No Fault Found”
$13,8 miljard in VS (2007)
(van Kuijk, 2010; Den Ouden, 2006; Steger, 2007)
6. Veranderende markt
Voorbeeld:
Serie van 10M producten
0,5% wordt terug gestuurd
50% werkt perfect: 25.000 producten
Kosten voor een helpdesk belletje: €10
Kosten voor customer service: €250.000
Note!
- Alleen helpdesk
- Geen onderzoek, rapporten, terugsturen
- Brand image schade, lagere verkopen etc..
17. Nuttige collecties
Bekendheid: 20%
Gebruik: 2% (10% van 20%)
Aanname:
50% van de collectie wordt daadwerkelijk gebruikt
Hypothese:
1% van alle gereedschappen die ontsloten worden via
on-line collecties worden ook daadwerkelijk gebruikt
(Weevers, 2011)
19. Literature
Interviews
selectie
Concept1
Het opnieuw uitvinden van Concept n
GEREEDSCHAP SELECTIE. Concept 6
Final
Design
20. Selectie procedure
Begin met wat je weet van je je eigen situatie
• Object Type
• Physical product, interface, environment, ...
• Doel
• Gain knowledge, design concepts, simulate, evaluate
• Beschikbare middelen
• User access, available time and staff, ...
• Additionele criteria
• Your participants, study location, ...
27. Zoeken en uitvoeren van gereedschap
Fast filtering
• Product type
• Goal
• Resources
• Additional Criteria
• See results immediately
28. Zoeken en uitvoeren van gereedschap
Decision support
• Coach, not expert
• Filters, descriptions, examples
29. Zoeken en uitvoeren van gereedschap
High quality info
• Written by professionals
• Reviewed by experts
• Discussions by users
30. Zoeken en uitvoeren van gereedschap
Actionable information
• Step-by-step instructions
• Optimization options
• Downloads
• Search for a professional
31. Zoeken en uitvoeren van gereedschap
Community powered
• Share, discuss
• Review, develop
32. Zoeken en uitvoeren van gereedschap
Future proof
• One single place
• Up-to-date
42. Korte termijn plannen
Technische ontwikkeling
• Juni v0.2: Visueel filteren met animations
• September v0.4: Gesloten beta met basisfuncties en discussie
• October v0.6: Testresultaten en eerste ‘Creation Plan’ versie
• December 2012 v0.8: Publieke beta met 50 kaarten
Content ontwikkeling
• Zojuist: Pilot test van 3 kaarten
• Binnenkort: critical mass van 10 kaarten
• September: critical mass van ~35 kaarten
43. Bijdragen?
Gezocht:
• TechDev’s: HTML5 front-end, apps (iOS, Android)
• Beta Testers: hoe kunnen we het platform verbeteren?
• Example creators: aanleveren van voorbeelden hoe jij een
methode hebt ingezet
• Content reviewers: reviewen van content
• Content auteurs: publiceren over gereedschap (sept 2012)
• LinkedIN discussiegroep: http://linkd.in/UCDtoolboxgroup
> Contact Me!