Download to read offline
Cursus chi
- 1. CHI cursus #chikul12 Leuven, 14February 2012 Erik Duval http://erikduval.wordpress.com @ErikDuval 1
- 2.
- 3. • 13u30-14u00: cursus •14u15-15u30: inleiding chi • 15u30-15u45: break • 15u45-16u30: evaluatie per groep • 16u30-17u00: learning analytics • 17u00-17u30: evaluatie • 17u30-18u00: evaluatie per groep (bis) • 18u00-18u45: feedback aan elkaar • 18u45-19u00: wrap-up 3
- 4. Waarom koos jedit vak? •? 4
- 5. Doelstellingen • inzicht infactoren die bruikbaarheid beïnvloeden • taken en gebruikers • kunnen evalueren • criteria en methodes • kunnen ontwerpen • tansitiediagramma, paper prototype 5
- 6.
- 7.
- 8.
- 9.
- 10.
- 11.
- 12.
- 13.
- 14.
- 15.
- 16. evaluatie • wetenschappelijk paperals formaat • focus • wat? waarom? • hoe aangepast? waarom? • effect? hoe weet je dat? • wat nog aanpassen? • van formatief naar summatief • veel feedback van mij... 11
- 17.
- 18.
- 19. 13 Text http://www.flickr.com/photos/duck/77660245/
- 20. Studio • 13u30-19u00: verplicht! • 7*5,5 = 38,5u • extra buiten sessies: 81,5u • groepswerk: 4 • iteratief, “echte” gebruikers ! • analyse en rapportering ! 14
- 21.
- 22.
- 23. • “Een vakover dit onderwerp zou verplicht moeten zijn voor alle ingenieurs CW. Leren denken van uit het perspectief van de eindgebruiker is essentieel voor elke ingenieurs.” 16
- 24. • “Een vakover dit onderwerp zou verplicht moeten zijn voor alle ingenieurs CW. Leren denken van uit het perspectief van de eindgebruiker is essentieel voor elke ingenieurs.” • “Projectwerk is essentieel: Merken dat wat je zelf echt sterk ontworpen vindt, waarbij je dacht te ontwerpen met de gebruiker in het achterhoofd, helemaal niet bruikbaar is, moet je ervaren en kan je niet leren.” 16
- 25. • “Een vakover dit onderwerp zou verplicht moeten zijn voor alle ingenieurs CW. Leren denken van uit het perspectief van de eindgebruiker is essentieel voor elke ingenieurs.” • “Projectwerk is essentieel: Merken dat wat je zelf echt sterk ontworpen vindt, waarbij je dacht te ontwerpen met de gebruiker in het achterhoofd, helemaal niet bruikbaar is, moet je ervaren en kan je niet leren.” • “De feedback was altijd zeer nuttig en opbouwend. De combinatie van de algemene feedback voor de groep en dan nog de individuele. Dan kan je ook zien wat de andere minder hebben gedaan en wat je dus zeker ook niet mag doen16in een volgende iteratie.”
- 26. • “Ik haddit vak genomen omdat het er leuk uitzag, maar nu heb ik eerder medelijden met diegenen die het vak niet volgen. “ 17
- 27.
- 28. • “Het onderwerpScience 2.0 was voor mij nogal een ontgoocheling.Voor mij was het leuker geweest een applicatie te ontwikkelen die op een ruimer publiek uit te testen viel.” 18
- 29. • “Het onderwerpScience 2.0 was voor mij nogal een ontgoocheling.Voor mij was het leuker geweest een applicatie te ontwikkelen die op een ruimer publiek uit te testen viel.” • “De wetenschappelijke onderbouw van dit vak is veel te beperkt.” 18
- 30.
- 31.
- 32.
- 33. • De blogszouden ook boeiender zijn als iedereen meer zou posten, al is het maar een zin of twee. • Gebruik van twitter was een stuk minder dan bij mume, wat ik wel spijtig vond. Het is leuk om te weten dat andere mensen ook werken aan hun applicatie en welke vorderingen ze maken. 22
- 34. y n rss 8 facebook 100% twitter 17 9 email 100% delicious 0 yammer 0 google+ 15 pinterest 0 23
- 37. • blog pergroep
- 38. • blog pergroep • wie blogt er al?
- 39. • blog pergroep • wie blogt er al? • wordpress.com, blogger.com, typepad.com
- 40. • blog pergroep • wie blogt er al? • wordpress.com, blogger.com, typepad.com • je moet elke week een status update bloggen
- 41. • blog pergroep • wie blogt er al? • wordpress.com, blogger.com, typepad.com • je moet elke week een status update bloggen • twitter tag: #chikul12
- 42. • blog pergroep • wie blogt er al? • wordpress.com, blogger.com, typepad.com • je moet elke week een status update bloggen • twitter tag: #chikul12 • wie heeft er al een account?
- 43. • blog pergroep • wie blogt er al? • wordpress.com, blogger.com, typepad.com • je moet elke week een status update bloggen • twitter tag: #chikul12 • wie heeft er al een account? • je moet tweeten als je aan chi werkt
- 45. • wie heeftlaptop?
- 46. • wie heeftlaptop? • bij?
- 47. • wie heeftlaptop? • bij? • gebruik (iets wat lijkt op) je echte naam!
- 48. • wie heeftlaptop? • bij? • gebruik (iets wat lijkt op) je echte naam! • 8 groepen van 4 en 1 van 3 (35 studten)
- 49. • wie heeftlaptop? • bij? • gebruik (iets wat lijkt op) je echte naam! • 8 groepen van 4 en 1 van 3 (35 studten) • zet blog op
- 50. • wie heeftlaptop? • bij? • gebruik (iets wat lijkt op) je echte naam! • 8 groepen van 4 en 1 van 3 (35 studten) • zet blog op • tweet erover
- 51. • wie heeftlaptop? • bij? • gebruik (iets wat lijkt op) je echte naam! • 8 groepen van 4 en 1 van 3 (35 studten) • zet blog op • tweet erover • vandaag!
- 52. • 15 feb • blog opzetten en melden op wiki en tweeten • evaluatie-methode kiezen • tweeten door ieder individueel • 24 feb • evaluatie posten op blog - template volgt • OER over een evaluatiemethode • 2 maart • commentaar op elke blog van andere groepen • 6 maart • volgende les
- 53. http://emurgency.eu/ http://www.role-project.eu/ http://www.stellarnet.eu/ Questions? http://erikduval.wordpress.com/ @ErikDuval Thanks! 27