Các kỹ năng cần thiết dành cho học sinh trung học tại Việt Nam - TS Lại Thế L...Lại Thế Luyện
Trong thời đại ngày nay, việc giáo dục trở nên ngày càng phát triển và đa dạng, điều đó đặt ra một thách thức không nhỏ đối với học sinh trung học tại Việt Nam. Học sinh không chỉ cần phải nắm vững kiến thức chuyên môn mà còn cần trang bị cho mình những kỹ năng cần thiết để tự tin vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống và làm chủ tương lai của mình.
48 KỸ NANG CẦN THIẾT CHO SINH VIÊN TẠI VN - FREE EBOOK- TS LẠI THẾ LUYỆN.pdfLại Thế Luyện
Hiện nay, việc chú trọng rèn luyện và phát triển kỹ năng cho sinh viên là rất cần thiết và mang lại nhiều lợi ích quan trọng. Rèn luyện kỹ năng không chỉ là việc học các kiến thức học thuật, mà còn là quá trình thực hành và hoàn thiện bản thân. Bằng cách rèn luyện kỹ năng, sinh viên đang luyện tập để sẵn sàng cho một tương lai thành đạt sự nghiệp.
Video Documentations: https://www.youtube.com/watch?v=bcy_qVEchrE&t=80s
The following presentation was presented at "KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA: TIẾP CẬN GIÁO DỤC THÔNG MINH TRONG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG" in Da Nang on December 21, 2018.
This presentation was shared to WOW Bali as part of our on going research in sustainable and regenerative development; leveraging WOW's Social Emotional Learning Framework within "Smart Education" Development. The efforts are to define sustainable and regenerative (easy to do and simple to share) models that hyper prime SEAMEO's Seven (7) Priorities of Education via SEL development for optimum innovative research and developments via low cost and high impact dynamics. These solutions hope to includes ASEAN's collaborative networks development via trans-sectorial and trans-cultural solutions; such as private to public partnerships for maximizing opportunities.
Presentation 2 FILE NAME: BM Hùng, CT GDPT mới, cơ hội và thách thức
GS.TS. NGUYỄN MINH THUYẾT Chương trình giáo dục phổ thông mới và những thách thức cần vượt qua
Các kỹ năng cần thiết dành cho học sinh trung học tại Việt Nam - TS Lại Thế L...Lại Thế Luyện
Trong thời đại ngày nay, việc giáo dục trở nên ngày càng phát triển và đa dạng, điều đó đặt ra một thách thức không nhỏ đối với học sinh trung học tại Việt Nam. Học sinh không chỉ cần phải nắm vững kiến thức chuyên môn mà còn cần trang bị cho mình những kỹ năng cần thiết để tự tin vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống và làm chủ tương lai của mình.
48 KỸ NANG CẦN THIẾT CHO SINH VIÊN TẠI VN - FREE EBOOK- TS LẠI THẾ LUYỆN.pdfLại Thế Luyện
Hiện nay, việc chú trọng rèn luyện và phát triển kỹ năng cho sinh viên là rất cần thiết và mang lại nhiều lợi ích quan trọng. Rèn luyện kỹ năng không chỉ là việc học các kiến thức học thuật, mà còn là quá trình thực hành và hoàn thiện bản thân. Bằng cách rèn luyện kỹ năng, sinh viên đang luyện tập để sẵn sàng cho một tương lai thành đạt sự nghiệp.
Video Documentations: https://www.youtube.com/watch?v=bcy_qVEchrE&t=80s
The following presentation was presented at "KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA: TIẾP CẬN GIÁO DỤC THÔNG MINH TRONG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG" in Da Nang on December 21, 2018.
This presentation was shared to WOW Bali as part of our on going research in sustainable and regenerative development; leveraging WOW's Social Emotional Learning Framework within "Smart Education" Development. The efforts are to define sustainable and regenerative (easy to do and simple to share) models that hyper prime SEAMEO's Seven (7) Priorities of Education via SEL development for optimum innovative research and developments via low cost and high impact dynamics. These solutions hope to includes ASEAN's collaborative networks development via trans-sectorial and trans-cultural solutions; such as private to public partnerships for maximizing opportunities.
Presentation 2 FILE NAME: BM Hùng, CT GDPT mới, cơ hội và thách thức
GS.TS. NGUYỄN MINH THUYẾT Chương trình giáo dục phổ thông mới và những thách thức cần vượt qua
Sáng kiến kinh nghiệm:Nâng cao chất lượng thảo luận nhóm thông qua tiết dạy h...Học Tập Long An
Giáo dục thế hệ trẻ là nhiệm vụ mà tất cả các quốc gia trên thế giới đều coi là quốc sách hàng đầu. Sự nghiệp giáo dục của nước ta cũng được đề cao và không ngừng phát triển, điều đó được thể hiện ở sự luôn đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học.
Download báo cáo kết quả nghiên cứu, ứng dụng sáng kiến với đề tài: Đổi mới soạn giảng theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở bài "Một số vấn đề mang tính toàn cầu" Địa lí lớp 11, cho các bạn tham khảo
1. Các câu hỏi về nhà:
1. Dạy học theo dự án là gì?
2. Mục tiêu giáo dục (nói chung) và mục tiêu dạy
học (nói riêng) là gì?
3. Có những chuẩn kỹ năng, chuẩn kiến thức nào
của thế kỉ XXI?
2. - Dạy học theo dự án là một mô hình dạy học
lấy học sinh làm trung tâm. Nó giúp phát triển kiến
thức và các kỹ năng liên quan thông qua những
nhiệm vụ mang tính mở, khuyến khích học sinh tìm
tòi, hiện thực hoá những kiến thức đã học trong quá
trình thực hiện và tạo ra những sản phẩm của chính
mình. Chương trình dạy học theo dự án được xây
dựng dựa trên những câu hỏi định hướng quan
trọng, lồng ghép các chuẩn nội dung và tư duy bậc
cao trong những bối cảnh thực tế.↑
3. - mục tiêu giáo dục là cấp độ vi mô của mục đích giáo
dục, là thành phần, bộ phận cấu thành của mục đích giáo
dục.mục tiêu giáo dục là sự dự kiến trước kết quả của hoạt
động giáo dục( sự biến đổi nhân cách của người được giáo
dục).mục tiêu giáo dục có giá trị định hướng cho toàn bộ hoạt
động giáo dục.mục tiêu giáo dục thể hiện ở từng bậc học, cấp
học, ngành học…ở các giai đoạn nhất định như là mục tiêu
giáo dục mầm non, phổ thông (tiểu học, thcs, thpt), mục tiêu
giáo dục đại học.mục tiêu giáo dục còn là tiêu chuẩn, thước
đo đánh giá chất lượng giáo dục.↑
4. - mục tiêu cơ bản của dạy học là nhằm xây dựng những
con người và thế hệ thiết tha gắn bó với lý tưởng độc lập
dân tộc và chủ nghĩa xã hội, có đạo đức trong sáng, có ý chí
kiên cường xây dựng và bảo vệ tổ quốc; công nghiệp hoá,
hiện đại hoá đất nước; giữ gìn và phát huy các giá trị văn
hoá của dân tộc, có năng lực tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân
loại; phát huy tiềm năng của dân tộc và con ngời Việt Nam,
có ý thức cộng đồng và phát huy tính tích cực của cá nhân,
làm chủ tri thức khoa học và công nghệ hiện đại, có tư duy
sáng tạo, có kỹ năng thực hành giỏi, có tác phong công
nghiệp, có tính tổ chức kỷ luật; có sức khoẻ...”.↑
5. Các kỹ năng của thế kỉ XXI gồm có:
+ Những kỹ năng học tập và sáng tạo
- Sự sáng tạo và cải tiến
- Kỹ năng tư duy độc lập và giải
duyết vấn đề
- Kỹ năng giao tiếp và hợp tác
+ Những kỹ năng sử dụng các phương tiện
thông tin, truyền thông, và công nghệ.
6. Sự sáng tạo và cải tiến:
• Thể hiện tính độc đáo và sáng tạo trong công
việc.
• Phát triển, thực thi và truyền tải những ý tưởng
mới đến người khác.
• Cởi mở và hăng hái với những quan điểm mới
mẻ và phong phú.
• Thực hiện những ý tưởng sáng tạo để tạo nên
đóng góp đáng kể và có ích cho lĩnh vực có sự
cải tiến.↑
7. Kỹ năng tư duy độc lập và giải duyết vấn đề
• Đưa ra những lý lẽ vững chắc cho những gì
mình hiểu.
• Đưa ra những lựa chọn và những quyết định
phức tạp.
• Hiểu sự tương quan giữa các hệ thống.
• Xác định và đưa ra những câu hỏi quan trọng
mà làm rõ những quan điểm khác nhau và
hướng đến những giải pháp tốt hơn
• Khoanh vùng, phân tích và tổng hợp thông tin
để giải quyết vấn đề và trả lời câu hỏi.↑
8. Kỹ năng giao tiếp và hợp tác
+ Diễn đạt suy nghĩ và ý tưởng một cách rõ
ràng và hiệu quả qua hình thức nói và viết.
+ Thể hiện khả năng làm việc hiệu quả với
những đội nhóm khác nhau.
+ Thể hiện sự linh hoạt và sự sẵn lòng hợp
tác trong việc đưa ra những thỏa thuận cần thiết
để hoàn thành một mục đích chung.
+ Thể hiện tinh thần trách nhiệm với những
công việc cần sự hợp tác.↑
9. Hiểu biết về thông tin:
+ Tìm kiếm thông tin một cách nhanh chóng và hiệu
quả, đánh giá thông tin một cách có phê phán và xác đáng và
sử dụng thông tin một cách chính xác và sáng tạo cho vấn
đề đang có.
+ Có kiến thức căn bản về những vấn đề đạo đức/ luật
pháp liên quan đến việc truy cập và sử dụng thông tin.