Documentul detaliază experiența unei profesoare române care a participat la un curs de perfecționare în Montpellier, Franța, în iunie 2008. Cursul a inclus seminarii axate pe metode didactice inovatoare și utilizarea resurselor autentice în predarea limbii franceze. Participanții au interacționat cu localnicii și au învățat să valorizeze și să utilizeze imagini și tehnologia în educație, primind un certificat la final.

1. INNOVER POUR MOTIVER MONTPELLIER, iunie 2008 Cursant, profesor Anca Aparaschivei, Liceul “Bogdan Vodă”, Hălăuceşti, jud. Iaşi

2. Montpellier este situat î n s udul Fran ţ ei, pe ţă rmul M ă rii Medit e rane

3. După obţinerea bursei, am contactat pe unul dintre formatori pentru a afla dacă este nevoie să vin cu anumite materiale din ţară. De asemenea, am luat legătura cu alţi colegi care au participat la stagii de perfecţionare organizate de IMEF.

4. La curs au participat profesori din Rom â nia, Suedia, Irlanda, Statele Unite

5. Seminariile la care am participat au fost următoarele: “pratique de classe”, “autour du document authentique”, “l ' utilisation pédagogique de l ‘ internet”, “la littérature de jeunesse”.

6. Am î mp ă rt ăş it colegilor din experien ţ a noastr ă ş i am î nv ăţ at metodode ş i abord ă ri didactice noi

7. Î n fiecare din cele 10 zile de stagiu, seminarul obligatoriu de diminea ţă era «pratique de classe», unde accentul a fost pus pe ateliere le de lucru.

8. Am iesit î n ora ş pentru a aduna informa ţ ii practice din Montpellier ş i pentru a vorbi cu localnicii. Scopul a fost î n ţ elegerea specificului local.

9. ŞI IATĂ CAM CE AM GĂSIT…. CELEBRA PLACE DE LA COM É DIE

10. SUPERBUL “ORAŞ VECHI”

11. RÂUL LEZ, CARE “RĂCOREŞTE” ORAŞUL

12. F ê te gargantesque de Rabelais - serbare c â mpeneasc ă unde era promovat specificul culinar al regiunii . MMM…

13. Tot spre evocarea lui Gargantua

14. F ê te de la Musique

15. ÎN GRĂDINA BOTANICĂ

16. UN PIC DE CULTURĂ VIZUALĂ DE CLASĂ LA E XPOZIŢIA TEMPORARĂ GUSTAVE COURBET

17. Dar să revenim la cursuri. La seminariile «autour du document authentiqu e » ş i “la litterature de jeunesse” am î nv ăţ at , lucr â nd pe grupe , s ă folosim ş i s ă valoriz ă m imaginile (fotografii, picturi, albume etc . )

18. Şi chiar ne-am exprimat în acest sens

19. Î n ceea ce prive ş te cursul “l ' utilisation pedagogique de l ‘ i nternet”, lucrul a fost individual ş i practic , pe calculator. Am fost î nva ţ a ţ i cum s ă cre ă m un blog.

20. În multe cazuri, a m lucrat av â nd ca suport jurnalele de ş tiri TV5Monde

21. Dup ă î ncheierea cursurilor , noi, participanţii, am primit un CERTIFICAT DE STAGE Stage de perfectionnement pour professeurs européens de fran ç ais (FLE)-«Innover pour motiver en classe de fran ç ais»

22. ŞI IATĂ-NE ŞI LA SFÂRŞIT, BUCUROŞI CĂ ÎN DOUĂ SĂPTĂMÂNI AM AVUT EXPERIENŢE EXTREM DE UTILE