2. CENTRE D’ESTUDIS PRAT
1. Objectius
2. Metodologia
3. Fases del projecte
4. Indicadors
5. Valoració global
3. 1.OBJECTIUS
• Responsabilitzar l’alumne/a del seu propi aprenentatge.
• Fomentar l’assistència a classe.
• Continguts elaborats pel propi alumne ( nivell més adequat d’aprenentatge ), tot i que
estaran revisats pel professor/a.
• Alt grau de participació en tots els aspectes: planificació, coordinació, elaboració, redacció,
correcció i presentació
• Promoure la bona relació entre companys de classe de manera que els plagui venir a l’escolar.
• Aprendre a treballar en equip
• Ser partícip dels meus resultats acadèmics
4. 2. METODOLOGIA
Basada en :
• Investigació
• Planificació
• Activitats
• Aprenentatge
• Adquisició de coneixements
• Presentació al grup-classe.
• Avaluació
• Reflexió
Contingut :
• Capsula aprenentattge hotels
Temes
• Hotels in Catalonia (rating, situation, prices, reputation, target groups)
• Description of rooms and facilities
• Types of hotels (green hotel, spa hotel, youth hostel, corporate hotels etc)
• Detailed description of tasks and responsible staff
• The 10 best hotels in the world
5. 3.FASES DEL PROJECTE
---- 9 sessions de treball
• 1ª Sessió
• 30m. Presentació de la capsula d’ aprenentatge per part del professor/a , importància del
tema en la unitat formativa que estem treballant. Objectius a assolir. Exemples pràctics.
• 20m.Lliurament de normes de treball dins del grup (seria bo que haguessin estat
consensuades per tot el grup en una sessió prèvia el primer cop que treballem d’aquesta
manera.)
• Explicació del sistema d’avaluació.
• Lliurament de la graella d’avaluació de treball en equip i de la graella d’avaluació de
presentacions orals.
• 10m. Formació de grups. Grups de 4 alumnes
---- Sessions 2 a 5
• 50m. Desenvolupament del projecte
• 10m. Graella valoració treball en equip.
• Recollida de les graelles de valoració treball en equip
6. 3. FASES DEL PROJECTE
--- Sessions 6 i 7
• Presentació oral del projecte
•Valoració presentació oral per parts dels companys
--- 8ª sessió
• 60m. Realització de les activitats d’aprenentatge creades pels altres equips
--- 9ª sessió
40m. Test d’avaluació del professor .
20m Enquestes de valoració.
7. 4. AVALUACIÓ
•Graelles de valoració de treball en equip. 30%
valor nota.
•Graelles valoració presentacions oral . 30%
nota.
•Test avaluació tema 40% nota.
8. 5. INDICADORS
• Graelles d’autoavaluació de les sessions de
treball.
• Graelles de valoració de presentacions orals.
• Test
• Llistes d’assistència
• Enquestes de valoració
11. 1. Improvement of speaking skills
Not at all
Just a litlle
Quite a lot
Very much
2. My writing is
better
Not at all
Just a little
Quite a lot
Very much
3. I have learnt about
hotels
Not at all
Just a little
Quite a lot
Very much
4. Was the project
useful ?
Not at all
Just a little
Quite a lot
Very much
12. 5. Advantage of
working in a team
Not at all
Just a little
Quite a lot
Very much
6. Motivation
Not at all
Just a little
Quite a lot
Very much
7. Willingness to work
alone
Not at all
Just a little
Quite a lot
Very much
8. Importance of
team working in
society
Not at all
Just a little
Quite a lot
Very much
13. 9. Capacity to evaluate
mates' performance
Not at all
Just a little
Quite a lot
Very much
10.I felt more interested in
coming to lessons
Not at all
Just a little
Quite a lot
Very much
14. Self and Team Evaluation
STUDENT NAME: _____________________________________
(evaluator)
TEAM TOPIC:
_____________________________________ (specific
topic covered)
Self Evaluation
GRADING . 5 Excellent 4 Good 3 Average 2 Below average 1Poor
TEAM WORK
Organization
Participation
Creativity
Logical thinking
Interaction
Responsibility
Speaking :Use of English
Reading Comprehension
Writing skills
IT skills
Personal effort and contribution to team work
15. -Self and Team Evaluation-ORAL PRESENTATION
STUDENT NAME: _____________________________________ (evaluator)
TEAM TOPIC: _____________________________________
(specific topic covered)
DATE: ___________________________________________________
Self Evaluation
GRADING . 5 Excellent 4 Good 3 Average 2 Below average 1Poor
TEAM WORK
Structure and organization
Topic clearly presented
Effective visual contents
Body language
Fluency
Use of English language
Overall impression