1. Immediatesa comunicativa
UN NOU MÓN VIRTUAL
Mª Jesus Nagel
Maite Vindel
Mireia Redó

2. MÓN
VIRTUAL
REVOLUCIÓ
INFORMÀTICA
IMMEDISTESA PROS
COMUNICATIVA
FÀCIL APRENENTATGE
INTERACCIÓ
CONTRES
CIBERDELICTES
INSEGURETAT
ESTAFES CIBERASSETJAMENT
HUMILIACIÓ
PRESA DE DADES CIBERSEXE ANSIETAT
ESTRES
CIBERBULLYING
POR
SUÏCIDI

3. Introducció
Avui en dia ens movem en una nova era: EL MÓN VIRTUAL.
Des de la dècada dels 70 fins actualitat:
•Revolució informàtica: aparició d’Internet.
• Creació nous conceptes:
Era microxips i nanocomponents.
Connexions wifi i adsl.
Autoaprenentatge i relacions virtuals.
Xarxes socials i xats.

4. Immediatesa comunicativa
• Pros:
 Fàcil aprenentatge.
 Internet i joventut
 Varietat i quantitat de informació.
• Contres:
 Desconfiança.
 Informació real/falsa.
 Compres on line.
 Estafes. Imatge extreta de psicologiacat.wordpress.com
 Ciberdelictes.
 Xarxa social: malús de la xarxa i ciberbulling.

5. Comunitats virtuals
Representació de nous models interactuats entre mestres i
alumnes.
 Adquisició de les TICS.
 Aprenentatge actiu i interactiu: investigació i resolució de
nous problemes.
 Ampliació de les comunicacions i coneixements.

6. Informació
• Internet és una eina tecnològica molt important per:
 Aprenentatge.
 Interacció entre les persones.
• Els motius d’utilització d’internet són:
 Medi accessible en qualsevol moment.
 Fàcil utilització i entretingut.
 Sistema d’informació instantani i mundial.

7. Confiança
• Si la identitat de l’altre persona amb qui estem interactuant
no és fiable evitarem:
Donar dades personals als xats oberts.
No utilitzar web-cams per mostrar-nos.
• Al Japó, un terç d’adults admeten haver utilitzat informació
falsa.
• 55% admeten tenir diferent personalitats a les xarxes socials.
• Els internautes han de tenir una bona interpretació de la
informació.

8. Compres on line
• Usuaris d’aquest servei:
Homes i dones.
Edats entre els 18 i 50 anys aproximadament.
Nivell d’estudis: mínim estudis secundaris.
• Pros de les compres on line:
Transport a casa del producte.
Producte més econòmic.
• Contres de les compres on line: imatge extret de la pàg. Web cms.ual.es
Valoració del producte.
Desconfiança en el pagament on line.

9. Compres on line
• Factors que disposen les empreses per generar confiança:
Publicitat
Varietat de productes.
Garantia.
Seguretat i privacitat.
Devolució de productes defectuosos.
Utilització dels llocs webs.
Interactivitat estètica i disseny atractiu de la pàgina web.
Consumidor és més exigent quan el venedor és una empresa
Més tolerant quan venedor és un particular.

10. Estafes per Internet
• Estadístiques:
20% usuaris tenen por d’un delicte a través de la banca on
line.
31% usuaris tenen por d’un delicte a les compres on line.
17% usuaris utilitzen Internet amb la finalitat d’usar la banca
on line.
Major probabilitat robatori o estafa per Internet
Menor probabilitat robatori pel carrer.
Inferior percentatge usuaris que adopten de mesures de
protecció per evitar estafes on line.
Major percentatge usuaris que adopten de mesures de
protecció per evitar robatori pel carrer.

11. Ciberdelictes
• Els ciberdelictes més importants són:
 Confidencialitat.
 Integritat.
 Disponibilitat de les dates.
 Disponibilitat dels sistemes informàtics.
• Actuació usuaris davant ciberdelictes:
 Instal·lar en el PC programa de seguretat. Imatge extreta de blogs
lainformacion.com
 Actualitzar-la ho regularment.
 Instal·lar reforços de seguretat.
 Protecció de mails desconeguts i de missatges instantanis.
 Anar amb compte al registrar-se com administrador.
 Emmagatzemar les dades personals en altres dispositius.

12. Xarxa social: infants i adolescents
Ús de les xarxes socials i conscienciació dels pares:
•Edat dels infants: 25% nens de 10anys.
84% nens de 16 anys.
•Problemes més greus d’aquest mètode davant infants i
adolescents:
 Ciberbulling: assetjament del menor pels seus companys
de classe o escola.
 Cibersexe :sobretot els pedòfils.
 Baix rendiment escolar: més temps en utilització internet =
menys temps dedicació als estudis.

13. Xarxa social: infants i adolescents
• Conseqüències ciberbulling:
 Humiliació
 Assetjament.
 Ansietat.
 Estrès, por.
 Baixa autoestima.
 Sensació de ser insignificant.
 Depressió.
 Sentiments d’ira i frustració. Imatge extreta de mamanatural.com.mx
 Irritabilitat.
 Trastorns del somni.
 Suïcidi.

14. Xarxa social: infants i adolescents
• Factors per les variables del ciberbulling:
 Edat.
 Sexe.
 Nivell Educatiu.
• Solucions ciberbulling:
 Recomanació a la família perque sàpiga el que està passant.
 Conductes a seguir de la família davant aquesta situació.
 Canvi d’escola de la víctima.

15. CONCLUSIONS
Accés inmediat i mundial a línformació.
Nous aprendentatges i relació entre mestres i alumne.
 Nous métode de comunicació.
 Molas joves pateixen abusos on line.
Les estafes a través de la creació identitat falsa, solen ser

molt avituals.
Conscienciació als pares per educar als fills de un bon ús de
la xarxa.