Как да организираме свободен безплатен курс?Svetlin Nakov
В презентацията “Свободни курсове за обучение” д-р Светлин Наков споделя неговия 10-годишен опит с организирането на свободни курсове: събиране на екип от лектори, осигуряване на учебна зала, изграждане на инфраструктура за курс (сайт, регистрация, форум, форма за домашни и проекти, хранилище за учебни материали), изготвяне на учебно съдържание (учебна програма, лекции, демонстрации, упражнения, домашни, проекти), определяне на ръководител на курса, изготвяне на график, проследяване на графика и лекторите, запис и качване на видеозаписи от учебните занятия, провеждане на изпити, оценяване и награждаване.
Как да организираме свободен безплатен курс?Svetlin Nakov
В презентацията “Свободни курсове за обучение” д-р Светлин Наков споделя неговия 10-годишен опит с организирането на свободни курсове: събиране на екип от лектори, осигуряване на учебна зала, изграждане на инфраструктура за курс (сайт, регистрация, форум, форма за домашни и проекти, хранилище за учебни материали), изготвяне на учебно съдържание (учебна програма, лекции, демонстрации, упражнения, домашни, проекти), определяне на ръководител на курса, изготвяне на график, проследяване на графика и лекторите, запис и качване на видеозаписи от учебните занятия, провеждане на изпити, оценяване и награждаване.
Mobile User Experience:Auto Drive through Performance MetricsAndreas Grabner
Believe it or not - 85% of mobile apps are removed after first usage! In this presentation - given at the APM Meetup in Singapore in April 2015 - I talked about the challenges, best practices and especially metrics to avoid this situation.
Key Points of the Presentation
The two key trends "Internet of Things" and "DevOps" play a big role in our life when we talk about User Experience and especially mobile user experience. In this presentation I tell you what metrics to use to make sure you deliver your ideas faster to your mobile end users but also ensuring the right quality and user experience so that your users stay loyal and dont delete the mobile app after first usage.
Mobile User Experience:Auto Drive through Performance MetricsAndreas Grabner
Believe it or not - 85% of mobile apps are removed after first usage! In this presentation - given at the APM Meetup in Singapore in April 2015 - I talked about the challenges, best practices and especially metrics to avoid this situation.
Key Points of the Presentation
The two key trends "Internet of Things" and "DevOps" play a big role in our life when we talk about User Experience and especially mobile user experience. In this presentation I tell you what metrics to use to make sure you deliver your ideas faster to your mobile end users but also ensuring the right quality and user experience so that your users stay loyal and dont delete the mobile app after first usage.
Как да направим живота си по - лесен с добър QA подходBozhidar Boshnakov
В тази сесия ще говорим за test cases в Drupal.
Темите, които ще засегнем са:
– Какво са test cases?
– Защо се нуждаем от тях?
– Защо трябва да ги ползваме?
– Какво е Testlink?
– Как да пишем преизползваеми(reusable) test cases в Drupal?
– Как да подобрим работата на екипа чрез изготвяне на добри test cases?
– Как да използваме test cases като “acceptance criteria”?
Шаблонът може да послужи за основа на изработване на собствено порфолио на учител, отговарящо на изискванията на Наредба 12 за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти на МОН от 1.09.2016 г. Портфолиото е съществена част от атестирането, също така може да се ползва за търсене на работа и планиране на професионалното развитие на учителя.
На всеки слайд са дадени предложения за съдържание, които да се изтрият и заменят със собствената информация. Слайд, за който няма подходяща информация, следва да се изтрие.
Шаблонът е предвиден да се ползва от учители по чужд език, но може да послужи за основа на учителско портфолио, независимо от преподавания предмет.
Защо да изберете Moodle като своя платформа за онлайн обучение?
Потребителите на платформата през 2004г. са 1000, през 2008г. – 500 000, през 2010г. – над 1 000 000 (+ 50 партньора). Сред тях са множество университети, гимназии, основни училища, правителствени отдели, военни организации, военно-въздушни линии и т.н. Можем да откроим следните примери: Министерство на образованието – Австрия, Щатски университет – Сан Франциско, Университетът в Генуа, GAP technologies.
Всички тези организации и институции са предпочели да използват Moodle поради редица причини, като в следващите редове е предоставен техен кратък списък:
• Moodle e безплатен продукт.
• Moodle може да бъде използван дори и от потребители без опит с друг подобен софтуер.
• Moodle е приложим в различни области на образованието и обучението.
• Moodle е система, с която създаването и споделянето на информация е лесно и удобно.
• Moodle има множество потребители, формиращи взаимопомагаща си общност.
• Moodle отговаря на следните стандарти: IMS LTI™, Scorm 1.2. Scorm 4, Mozilla’s open badges.
Using Open Source technologies to create Enterprise Level Cloud SystemOpenFest team
Using Open Source technologies to create Enterprise Level Cloud System, optimize your costs and offset your carbon footprint on the environment - Венелин Горнишки, Илиян Стоянов
1. Как да организираме
свободен курс?
д-р Светлин Наков
Българск а асоциация на
разработчиците на софтуер (БАРС)
www.devbg.org
2. Съдържание
•
Стартиране на свободен курс
•
Събиране на екип и ръководител на
курса
•
Учредителна сбирк а, учебен план,
график
•
Изграждане на инфраструктура за курса
•
Изготвяне на учебно съдържание
•
Лекции, демонстрации, упражнения, …
•
Провеждане на курса
•
График, учебни занятия, изпити,
домашни
•
Видеозапис на лекциите
3. Какво е свободен курс?
•
Какво е спорен нас " свободен курс"?
•
Свобода за участие
•
Всеки може да участва
•
Безплатно!
•
Свободни лекции
•
Учебни материали
•
Лекции, примери, видео
•
Свобода по location
•
Присъствено и онлайн
4. Free
Стартиране на
свободен курс
Екип, инфраструктура,
учредителна сбирк а,
учебна програма
5. Стартиране на свободен
курс
•
От идеята за курса към
реализацията – стъпки:
•
Събиране на преподавателски екип
•
Избиране на подходящ ръководител
•
Изграждане на инфраструктура за курса
•
Провеждане на учредителна сбирк а
•
Уточняване формата на курса
•
Изготвяне на учебна програма
•
Изготвяне на график за занятията
7. Събиране на екип
•
Събирането на екип не е лесно!
•
Ползвайте мрежата си от приятели и
колеги
•
Ползвайте проверени лектори
• Важно е да разбират от учебния материал
• По-важно е да могат да говорят пред
публик а
• Най-важно е да са сериозни – да си
изпълняват поетите ангажименти
•
Събирайте повече лектори
• От 2-3 до 7-8 души екип работи най-добре
• Винаги някой ще ви издъни, имайте
8. Тествайте лекторите
•
Тествайте лекторите дали стават за
лектори
•
Пробвайте ги с примерна лекция
•
Хора, които са затворени и не разговарят
ако не ги питаш, трудно стават добри
лектори
•
Трябва да са отворени,
да не се притесняват
•
Трябва да говорят
силно и с увереност
9. Ръководителят
на курса
Трябва ли ни и за
к акво е той?
10. Ръководителят на курса
•
Ръководителят на курса е най-важният
човек за да се случи един курс
•
Ако нямате стабилен ръководител, няма
смисъл да се хващате
•
Ръководителят на курса върши 3-5
пъти повече работа от останалите!
•
Стабилен ръководител == добра
организация
•
Поемане на отговорност – трябва да е
готов да замести всеки, който се издъни
11. Отговорности на
ръководителя
•
Отговорности на ръководителя на курса:
•
Да изготви разписание и да го следи
•
Да следи за к ачеството на
учебните материали
•
Да следи лекторите
• Да си изпълняват ангажиментите
•
Да поддържа сайта на курса
• Да к ачва редовно учебни материали и
видео
•
Да отговаря на мейлите на участниците
•
Да отговаря във форума на курса
13. Учредителна сбирк а
•
За к акво е учредителната сбирк а?
•
Събиране на лекторите да се запознаят
•
Обсъждане на курса
• Цели, обхват, формат, период,
участници, лекторски състав, …
•
Изготвяне на учебен план и график
•
Обсъждане на изпити, домашни и
подобни
•
Пиене на бира – сплотява екипа
14. Формат на курса
•
Учебни занятия
•
Присъствени / онлайн / смесени
•
Практически занятия
•
Упражнения на живо / домашни
•
Изпити
•
Теория / тестове / проекти / други
•
Защита на проекти, критерии за
оценяване
•
Формат на учебните материали
•
Презентации / онлайн материали / други
15. Учебна програма и график
•
Теми от курса
•
Да се дискутират и разпишат детайлно
•
Лектор за всяк а тема
• Основен и резервен лектор
•
График по дати
• Дата, час / тема / лектор / резервен
лектор
• Планирайте с резерви
16. Инфраструктура
Изграждане на
инфраструктура за
курса: учебна зала,
сайт, форум,
17. Инфраструктура
•
Учебна зала
•
По университетите (през студентски
съвет)
•
Сайт на курса
•
Примерно с WordPress или BlogSpot
•
Форум
•
Ние ползваме Google Groups
•
Регистрация на участниците
•
Ние ползване Google Forms
•
Хранилище за учебни материали
•
18. Учебните зали на Телерик
•
Имаме зали за 250 и за 75 души, контакт:
Наков
20. Подготовк а на
материалите
•
Как изготвяме учебните материали?
•
Събираме материали за всяк а тема
•
Статии, презентации, книги и т.н.
•
Изготвяме шаблон за презентация и
наливаме съдържанието за всяк а тема
•
Измисляме задачи за упражнения
и домашни задания
•
Упражненията са много важни
•
Поне 50% от курса трябва да е практик а
21. Шлифоване на
материалите
•
Преди всяк а лекция материалите се
преглеждат и "шлифоват"
•
Поправят се грешки и неясноти
•
Допълват се липсващи секции
•
Най-добре да има редактор освен автора
•
Организаторът на курса следи за
к ачеството на материалите
• Преглежда упражненията и домашните
•
Ако няма упражнения, трябва да се
добавят
• Лекторите обикновено ги пропуск ат
22. Провеждане на курса
График, учебни
занятия, видео,
домашни, изпити,
проекти, оценяване,
23. Провеждане на курса
•
Някой трябва да следи постоянно курса
•
Лектори, график, учебни
занятия, материали, видео
•
Домашни, изпити, проекти,
оценяване, награждаване
•
Курсовете са к ато всички останали
проекти
•
Трябва да имат project manager и да се
планират и следят, за да се случат
•
Организатор на курса == Project Manager
(PM)
24. Следене на курса
•
Кой е наред да води?
•
Готов ли е лекторът?
•
Има ли готова презентация?
•
Има ли упражнения и домашни?
•
Има ли лекторът лаптоп, ключове за
учебната зала, софтуер за видеозапис?
•
Качени ли са материалите на сайта?
•
Презентации, видео, други
•
Има ли въпроси във форума?
25. Видео лекции
Как да запишем
лекциите на
видео? Къде да ги
к ачим?
26. Запис на видео
•
Начини да запишем лекциите на
видео
•
Снимане с к амера
•
Записване на екрана
• Camtasia – commercial, professional
software
• MS Community Clips – free add-in for MS
Office
• CamStudio – sometimes works, sometimes
not
• Screencast-o-matic.com – java based
27. Рендиране на видео до
MP4
•
За рендиране на видеозаписите към
MP4 streamable ползваме
•
ffmpeg (или WinFF за Windows)
•
Видео формат: MP4
•
видео кодек: H.264 (MPEG-4 AVC)
•
аудио кодек: AAC
•
Как да направим MP4 файлът
streamable?
•
http://renaun.com/blog/code/qtindexswapper/
•
http://www.datagoround.com/lab/
28. Качване на видео
•
Качването на видео е огромен проблем!
•
Получават се средно от 100 MB до 300
MB
• При записан екран 1024 x 768, 32-bit color
• Формат MP4 streamable, кодек H.264, звук
AAC
•
Дължината на обученията е до няколко
часа
• Твърде дълго за видео порталите
•
Иск аме да запазим к ачеството
• Да се чете ясно текста по екрана (без
29. Видео хостинг доставчици
•
YouTube
•
Ограничение до 15 минути
• Може и повече, но при специални условия
•
Прекодира видеото и чупи к ачеството
•
Vimeo, Viddler, Google+ Videos, Blip.tv,
Metacafe, Flickr, Vbox7
•
Имат ограничение в минути или MB
•
Прекодират видеото и чупят к ачеството
•
Дори при платен хостинг план не стават!
30. Видео хостинг доставчици
(2)
•
Archive.org
•
Безплатно, няма ограничение за размер
•
Запазва к ачеството, но работи бавно
•
Няма свестен видео плейър
•
Собствен видео сървър
•
Препорък а: Kaltura Video Platform
•
Open source: www.kaltura.org
•
Ползвайте формат MP4 (H.264 + AAC)
•
Има приятен UI, поддържа playlists
31. Изпити, оценяване
и сертифик ати
Организация на изпити,
тестове, проекти,
защита, оценяване
32. Изпити и проверк а
•
Проверк ата на знанията е много важна!
•
Ако няма изпити участниците в курса не
учат
•
Най-добре дайте курсови проекти
• За практическ а работа в къщи
•
Добавете и домашни след всяк а тема
•
Може и тестове на 2-3 пъти
•
Издавайте сертифик ати и
обявете награди за шампионите
• Действа много мотивиращо!
33. Геймифик ация на курса
•
Геймифик ацията (gamification) вдига
сериозно мотивацията на участниците
•
Дават се точки за всяк а свършена
задача, например:
• Предадено домашно: 5 точки
• Пост във форума: 1 точк а
• Присъствие на лекция: 2 точки
• Предаден проект: 30 точки
• ...
•
Класирането се к ачва на сайта на курса
• Обновява се в реално време
34. Практически проекти
•
Разделете проекта на няколко етапа
•
С отделни срокове за всеки от тях
•
Организирайте защита на проектите
•
Всеки защитава на живо, пред комисия
•
Това почти елиминира преписването
•
Измислете честна система за оценяване
•
Установете ясни критерии и
задайте точки за всеки от тях
•
Проверявайте за преписване
•
Потърсете за similarity analyzers