1. Hoe ik supervisie zie
In mijn supervisietrajecten werk ik met leerdoelen en daarbij passende
praktijkinbreng, die kan gaan over moeilijke clientsituaties, collegiale
samenwerking, verschillen tussen persoonlijk en werkbelang ed; om aan
de hand daarvan te zoeken naar kwaliteiten en valkuilen en daarbij
horende uitdagingen.
Wat zegt dat over jouw persoon, jouw bagage? Hoe kun je dat inzetten in
je werk? Wat doen clienten met jou, hoe speel je daar op in? Kun je
daarop varieren door te kijken naar het betrekkingsniveau? Wat voor
collega, werknemer ben jij?
Afhankelijk van je leerstijl kunnen we situaties bespreken, maar ook
naspelen of juist oefenen in rollenspel. Ik kan je theorie aanreiken of juist
met jou onderzoeken wat jeC. gevoel of houding te zeggen hebben. Zelf
maak ik het graag concreet en probeer ik logische verbanden te
ontdekken.
Door per keer een reflectieverslag te maken en halverwege het traject van
10 tot 12 bijeenkomsten te evalueren, krijg je zicht op je eigen leerproces.
Zodat je in het laatste deel van de supervisiebijeenkomsten ermee kunt
oefenen om zelf een oplossing voor je eigen vragen te zoeken. Wat en
wie heb je daarbij nog nodig?
Een supervisietraject is geslaagd als jij als werker je meer bewust bent
van je handelen en meer mogelijkheden hebt om ook ingewikkelde
situaties aan te pakken. En je liefst ook nog meer plezier en uitdaging in
het werk beleeft.
Jeanette van der Zande
Tel.nr. 06 30308589