Dokumen tersebut membahas tentang format pengisian kurikulum berbasis kompetensi yang meliputi penjelasan mengenai komponen-komponen penting dalam penyusunan kurikulum perguruan tinggi seperti visi, misi, tujuan program studi, profil lulusan, kompetensi lulusan, struktur kurikulum beserta pemetaan mata kuliah, strategi pembelajaran dan jadwal semester.
Dokumen tersebut membahas tentang evaluasi dan penilaian KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) yang mencakup standar penilaian pendidikan, acuan evaluasi KTSP, komponen penilaian berbasis kelas seperti prinsip, teknik, dan komponennya.
Pengembangan program penelitian unggulan kiat penyusunanDhika Tr
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan program penelitian unggulan di perguruan tinggi dan kiat penyusunan proposal penelitian. Terdapat berbagai skim penelitian yang dapat dikembangkan seperti penelitian unggulan, hibah tim pascasarjana, hibah pekerti, hibah bersaing, penelitian fundamental, dan hibah doktor. Juga dijelaskan ketentuan, sistematika, dan mekanisme penilaian proposal
Dokumen tersebut membahas tentang format pengisian kurikulum berbasis kompetensi yang meliputi penjelasan mengenai komponen-komponen penting dalam penyusunan kurikulum perguruan tinggi seperti visi, misi, tujuan program studi, profil lulusan, kompetensi lulusan, struktur kurikulum beserta pemetaan mata kuliah, strategi pembelajaran dan jadwal semester.
Dokumen tersebut membahas tentang evaluasi dan penilaian KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) yang mencakup standar penilaian pendidikan, acuan evaluasi KTSP, komponen penilaian berbasis kelas seperti prinsip, teknik, dan komponennya.
Pengembangan program penelitian unggulan kiat penyusunanDhika Tr
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan program penelitian unggulan di perguruan tinggi dan kiat penyusunan proposal penelitian. Terdapat berbagai skim penelitian yang dapat dikembangkan seperti penelitian unggulan, hibah tim pascasarjana, hibah pekerti, hibah bersaing, penelitian fundamental, dan hibah doktor. Juga dijelaskan ketentuan, sistematika, dan mekanisme penilaian proposal
Indikator NA berdasarkan sk mendiknas107 108PVB Jatim
Dokumen tersebut menjelaskan indikator-indikator yang harus dipenuhi oleh program studi jarak jauh sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan oleh Mendiknas dan Dirjen Dikti. Indikator-indikator tersebut meliputi kurikulum, sumber daya manusia dan fasilitas, proses pembelajaran, kelulusan mahasiswa, pendanaan, dan kerjasama dengan perguruan tinggi lain.
[Ringkasan]
Pedoman ini menjelaskan tentang persyaratan dan tahapan pelaksanaan penelitian dosen di STPP Bogor. Dosen wajib melakukan penelitian dan topiknya harus relevan dengan bidang ilmu dan mata kuliah yang diajarkan. Proposal dan laporan harus mengikuti format tertentu dan diharapkan hasilnya dapat dipublikasikan. Pelaksanaannya meliputi penyusunan proposal, penilaian, pelaksanaan penelitian, seminar hasil, dan
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut memberikan tips, trik, dan teknik penyusunan proposal penelitian dosen, mulai dari merumuskan judul, masalah, tujuan, hingga metode penelitian. Dokumen tersebut juga menjelaskan skema penelitian kompetitif nasional dan desentralisasi serta cara meningkatkan peluang proposal lolos seleksi.
[Ringkasan]
Buku panduan ini membahas format penulisan penyelidikan etnografi di Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM). Ia menjelaskan format penulisan kertas cadangan penyelidikan etnografi (2500 patah perkataan) dan laporan penyelidikan etnografi (10000 patah perkataan) yang terdiri daripada empat bahagian utama iaitu muka depan, permulaan, teks dan lampiran. Buku panduan ini juga menyediakan panduan penulisan untuk
Tata Cara Mereview Proposal Penelitian UT Tahun 2017_1.pptxhadidian1
Dokumen tersebut membahas tentang tata cara mereview proposal penelitian di Universitas Teknologi (UT) pada tahun 2017. Terdapat beberapa poin penting yaitu kategori penelitian beserta uraian biaya dan skema penelitian yang tersedia beserta persyaratan dan sumber dana masing-masing skema. Dokumen ini juga menjelaskan tugas para penelaah proposal penelitian dalam mereview kelayakan proposal.
PPBI : Langkah-langkah Pengembangan SilabusYulia Eolia
Dokumen tersebut merupakan langkah-langkah pengembangan silabus pendidikan bahasa Inggris kelas 6D yang mencakup (1) mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar, (2) identifikasi materi pokok, (3) pemetaan kompetensi, (4) pengembangan kegiatan pembelajaran, (5) merumuskan indikator pencapaian kompetensi, (6) penentuan jenis penilaian, (7) penentuan alo
Dokumen tersebut membahas tentang Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) sebagai sistem penerapan Standar Dikti di perguruan tinggi yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan standar.
Dokumen Evaluasi Prodi Matematika Genap 2022_2023.pdfAniLiu1
Laporan ini memberikan ringkuman hasil monitoring dan evaluasi kegiatan pembelajaran pada Program Studi Matematika Universitas Nusa Cendana semester genap tahun 2022/2023. Evaluasi dilakukan terhadap delapan standar yaitu standar kompetensi lulusan, standar isi, proses, penilaian pembelajaran, standar dosen dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, serta standar pembiayaan pembelajaran. Hasil evaluasi digunakan unt
Aminullah assagaf pertemuan hotel sofyan 21 des 2019Aminullah Assagaf
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Pertemuan calon mahasiswa PhD by Research Universitas Malaysia Terengganu membahas proses registrasi dan akademik serta penyiapan proposal dan disertasi, mulai dari pengumpulan dokumen, pembayaran, kegiatan akademik, penyiapan proposal, penelitian lapangan hingga wisuda.
Dokumen tersebut membahas tentang penilaian proyek pada pendidikan. Penilaian proyek digunakan untuk menilai kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas proyek meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Ada 3 hal utama yang dinilai yaitu kemampuan pengelolaan waktu dan sumber daya, relevansi proyek dengan materi pelajaran, dan keaslian hasil karya siswa. Dokumen ini juga menjelaskan lang
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut membahas tentang pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mencakup komponen-komponen penting RPP seperti tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, indikator pencapaian, materi pembelajaran, metode dan media pembelajaran, serta langkah-langkah pembelajaran. Dokumen tersebut juga membandingkan komponen RPP menurut peraturan p
Indikator NA berdasarkan sk mendiknas107 108PVB Jatim
Dokumen tersebut menjelaskan indikator-indikator yang harus dipenuhi oleh program studi jarak jauh sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan oleh Mendiknas dan Dirjen Dikti. Indikator-indikator tersebut meliputi kurikulum, sumber daya manusia dan fasilitas, proses pembelajaran, kelulusan mahasiswa, pendanaan, dan kerjasama dengan perguruan tinggi lain.
[Ringkasan]
Pedoman ini menjelaskan tentang persyaratan dan tahapan pelaksanaan penelitian dosen di STPP Bogor. Dosen wajib melakukan penelitian dan topiknya harus relevan dengan bidang ilmu dan mata kuliah yang diajarkan. Proposal dan laporan harus mengikuti format tertentu dan diharapkan hasilnya dapat dipublikasikan. Pelaksanaannya meliputi penyusunan proposal, penilaian, pelaksanaan penelitian, seminar hasil, dan
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut memberikan tips, trik, dan teknik penyusunan proposal penelitian dosen, mulai dari merumuskan judul, masalah, tujuan, hingga metode penelitian. Dokumen tersebut juga menjelaskan skema penelitian kompetitif nasional dan desentralisasi serta cara meningkatkan peluang proposal lolos seleksi.
[Ringkasan]
Buku panduan ini membahas format penulisan penyelidikan etnografi di Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM). Ia menjelaskan format penulisan kertas cadangan penyelidikan etnografi (2500 patah perkataan) dan laporan penyelidikan etnografi (10000 patah perkataan) yang terdiri daripada empat bahagian utama iaitu muka depan, permulaan, teks dan lampiran. Buku panduan ini juga menyediakan panduan penulisan untuk
Tata Cara Mereview Proposal Penelitian UT Tahun 2017_1.pptxhadidian1
Dokumen tersebut membahas tentang tata cara mereview proposal penelitian di Universitas Teknologi (UT) pada tahun 2017. Terdapat beberapa poin penting yaitu kategori penelitian beserta uraian biaya dan skema penelitian yang tersedia beserta persyaratan dan sumber dana masing-masing skema. Dokumen ini juga menjelaskan tugas para penelaah proposal penelitian dalam mereview kelayakan proposal.
PPBI : Langkah-langkah Pengembangan SilabusYulia Eolia
Dokumen tersebut merupakan langkah-langkah pengembangan silabus pendidikan bahasa Inggris kelas 6D yang mencakup (1) mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar, (2) identifikasi materi pokok, (3) pemetaan kompetensi, (4) pengembangan kegiatan pembelajaran, (5) merumuskan indikator pencapaian kompetensi, (6) penentuan jenis penilaian, (7) penentuan alo
Dokumen tersebut membahas tentang Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) sebagai sistem penerapan Standar Dikti di perguruan tinggi yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan standar.
Dokumen Evaluasi Prodi Matematika Genap 2022_2023.pdfAniLiu1
Laporan ini memberikan ringkuman hasil monitoring dan evaluasi kegiatan pembelajaran pada Program Studi Matematika Universitas Nusa Cendana semester genap tahun 2022/2023. Evaluasi dilakukan terhadap delapan standar yaitu standar kompetensi lulusan, standar isi, proses, penilaian pembelajaran, standar dosen dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, serta standar pembiayaan pembelajaran. Hasil evaluasi digunakan unt
Aminullah assagaf pertemuan hotel sofyan 21 des 2019Aminullah Assagaf
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Pertemuan calon mahasiswa PhD by Research Universitas Malaysia Terengganu membahas proses registrasi dan akademik serta penyiapan proposal dan disertasi, mulai dari pengumpulan dokumen, pembayaran, kegiatan akademik, penyiapan proposal, penelitian lapangan hingga wisuda.
Dokumen tersebut membahas tentang penilaian proyek pada pendidikan. Penilaian proyek digunakan untuk menilai kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas proyek meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Ada 3 hal utama yang dinilai yaitu kemampuan pengelolaan waktu dan sumber daya, relevansi proyek dengan materi pelajaran, dan keaslian hasil karya siswa. Dokumen ini juga menjelaskan lang
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut membahas tentang pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mencakup komponen-komponen penting RPP seperti tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, indikator pencapaian, materi pembelajaran, metode dan media pembelajaran, serta langkah-langkah pembelajaran. Dokumen tersebut juga membandingkan komponen RPP menurut peraturan p
Dokumen tersebut membahas tentang pengelolaan dana penelitian di perguruan tinggi. Secara singkat, dibahas mengenai sumber pembiayaan penelitian, program penelitian DP2M, pemetaan penelitian perguruan tinggi, pengelolaan program penelitian di perguruan tinggi, dan akuntabilitas pembiayaan penelitian.
Dokumen tersebut membahas tentang Rully Indrawan, seorang dosen senior yang aktif dalam penelitian dan pengabdian masyarakat. Rully Indrawan memiliki pengalaman yang luas sebagai dosen, peneliti, pengabdi masyarakat, dan pejabat akademik di berbagai perguruan tinggi.
Ringkasan proposal penelitian Rully Indrawan adalah sebagai berikut:
1. Meneliti strategi pemasaran nilai-nilai perbankan syariah di kalangan siswa daerah perbatasan;
2. Mengembangkan model peningkatan daya saing perbankan syariah melalui pengembangan SDM berkelanjutan;
3. Mengevaluasi kinerja dan layanan perbankan syariah untuk meningkatkan kualitas.
Permasalahan Pembangunan: kemiskinan dan KetidakadilanRully Indrawan
Dokumen tersebut membahas tentang administrasi pembangunan dan kemiskinan di Indonesia. Ringkasannya adalah: (1) Dokumen tersebut membahas tentang hipotesis Kuznets dan konsep kemiskinan serta hubungannya dengan pertumbuhan ekonomi; (2) Juga membahas data dan indeks pembangunan manusia terkait program percepatan pembangunan ekonomi Indonesia seperti MP3EI; (3) Dokumen tersebut juga membahas berbagai penguk
This document provides information about a development administration program at Universitas Pasundan in Bandung, Indonesia, including contact details and recommended readings. It discusses definitions of development, including early conceptualizations focused on economic growth and increasing per capita income, as well as later approaches considering additional factors like unemployment, poverty, and inequality. Key theories of economic and development thinking are summarized, such as Harrod-Domar, structural change models, dependence theory, neoclassical growth models, and new endogenous growth theory. Paradigms of development thinking, including classic, neoliberal, social, and sustainable approaches, are also outlined.
Instrumen strategis perencanaan pendidikan di JabarRully Indrawan
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas mengenai permasalahan dan tantangan dalam penyelenggaraan pendidikan di Jawa Barat, yaitu: (1) belum maksimalnya penyelenggaraan wajib belajar dasar 9 tahun; (2) belum tercapainya pembangunan SMK; dan (3) masih diperlukannya peningkatan kualifikasi guru menjadi S1. Dokumen tersebut juga menjelaskan strategi dan program prioritas pemerintah Jawa Barat untuk men
Dokumen tersebut membahas program kepakaran yang dilaksanakan Universitas Pasundan antara tahun 1998-2007 untuk meningkatkan mutu akademik. Program ini mencakup komitmen pimpinan, pendanaan, pendidikan lanjutan, penelitian, publikasi ilmiah, diseminasi, dan penghargaan untuk meningkatkan kualifikasi dosen dan hasil penelitian.
IKOPIN berupaya meningkatkan kualitas SDM di bidang koperasi dan UMKM melalui tiga program utama: (1) pendidikan sarjana pengusaha mandiri, (2) pelatihan dan konsultasi untuk koperasi dan UMKM, (3) kerja sama dengan berbagai pihak untuk pengembangan kompetensi.
1. PROGRAM PENELITIAN HIBAH PASCA
Pelatihan Hibah Penelitian Pasca Sarjana, Kopertis wilayah IV Jabar dan Banten.
Bandung 3-5 Agustus 2010
2.
3. Beberapa Masalah
Publikasi Pembiayaan
Ilmiah Penelitian
Pemahaman Kesepaham
materi an dosen
secara pembimbing
komprehensi dengan
f mahasiswa
Pengalaman
Meneliti
4. Tujuan
(1) menghasilkan terobosan baru
dalam ilmu pengetahuan dasar,
teknologi, ilmu sosial dan budaya
bagi masa depan;
(2) meningkatkan kemampuan dan
mutu pendidikan pascasarjana;
(3) meningkatkan mutu penelitian
di berbagai perguruan tinggi
Indonesia sampai sejajar dengan
tingkat internasional.
5. Ketentuan Umum
Pada hakikatnya dapat mencakup semua bidang
ilmu, asalkan multi disiplin dan memenuhi
persyaratan yang telah ditentukan.
Untuk tujuan evaluasi proposal, diperlukan
Bidang Ilmu peneliti utama yang disesuaikan
dengan ketentuan umum yang ada dalam
lampiran panduan ini (11 bidang Ilmu).
Penelitian tiap periode berdurasi 3 tahun dan
dievaluasi setiap tahun, penelitian dapat
dihentikan/tidak dilanjutkan bilamana dinilai tidak
dapat memenuhi target yang ingin dicapai pada
tahun berjalan.
6. Ketentuan Khusus
Tim Peneliti adalah dosen yang mempunyai bimbingan
mahasiswa Pascasarjana, terdiri dari ketua dan maksimum
2 orang anggota yang berasal dari disiplin berbeda dan
dapat diganti sesuai dengan kebutuhan.
Dapat menggunakan tenaga dosen dari perguruan
tinggi lain maksimal 1 orang. Diutamakan bagi dosen yang
ada relevansinya dengan bidang keilmuan dan mata kuliah
yang diampu.
Keterpaduan dan kerjasama tim merupakan kewajiban.
Track record para peneliti menjadi acuan utama.
7. Ketua berpendidikan S3, dan anggota dosen tetap
perguruan tinggi dan merupakan salah seorang
pembimbing mahasiswa pascasarjana yang diikutkan
dalam usulan penelitian ini (dilengkapi surat keterangan
dari direktur program pascasarjana)
Organisasi tim peneliti dipaparkan, meliputi tugas masing-
masing dan alokasi waktu.
Biodata ketua dan anggota tim peneliti serta mahasiswa
pascasarjana dilampirkan. Diutamakan pengalaman
penelitian yang senada/terkait dengan penelitian yang
diusulkan
Mahasiswa pascasarjana merupakan mahasiswa aktif
yang memiliki nomor pokok dan disahkan oleh surat
keterangan direktur program pascasarjana yang sama.
Minimum 4 mahasiswa S2 (semester 1 dan 3) dan 2
mahasiswa S3 (semester 1 dan 5) dalam 3 tahun.
8. Bagi pascasarjana yang belum memiliki program S3,
dapat diganti dengan 6 orang S2 dalam 3 tahun.
Usulan tahun pertama harus menyertakan minimal 2
mahasiswa S2. Mahasiswa S2 terlibat 1 tahun dan S3 2
tahun
Usulan penelitian harus memiliki roadmap research
atau technology, bukan hanya merupakan kompilasi
dari topik penelitian mahasiswa pascasarjana yang
tidak memiliki keterkaitan satu dengan lainnya.
Jumlah dana maksimum yang diusulkan adalah
Rp90.000.000,00/thn
Untuk mengajukan usulan periode kedua, pengusul
harus telah mempublikasikan hasil penelitian
sebelumnya sekurang-kurangnya di jurnal nasional
terakreditasi. Untuk dapat mengajukan usulan periode
ketiga, pengusul harus sudah mempublikasikan
hasil penelitian sebelumnya pada jurnal internasional.
Penelitian yang dihentikan sebelum masanya dapat
dikenai sanksi tidak diperkenankan mengajukan usulan
ke DP2M dalam kurun waktu 2 tahun berturut-turut.
9. HAL-HAL YANG PERLU
Luaran yang diharapkan adalah:
Tesis dan/atau disertasi;
publikasi nasional/internasional;
peningkatan jumlah lulusan pascasarjana;
HKI.
Monitoring dan evaluasi :
Dikoordinasikan oleh DP2M,
Presentasi hasil program tahun berjalan,
Site visit
Waktu Pelaksanaan :
Maksimum 2 Periode, kecuali bagi peneliti yang berhasil
mempublikasikan hasilnya pada jurnal internasional dan
memperoleh HKI dapat mengajukan untuk periode berikutnya.
Tiap periode untuk multi tahun (maksimum 3 tahun)
10. Kriteria dan Indikator
BOBOT
No KRITERIA INDIKATOR PENILAIAN SKOR NILAI
(%)
Keutuhan dan a. Road map/grand design penelitian 15
1 keterpaduan
program b. Rancangan penelitian dalam masa 3 tahun
penelitian yang diusulkan dan kaitannya dengan road 10
map/grand design
Integrasi c. Jumlah mahasiswa pascasarjana yang 10
penelitian dilibatkan
2 dengan
pendidikan d. Keterlibatan tim peneliti dalam bimbingan 10
pascasarjana mahasiswa
e. Kemutakhiran 20
Mutu
3 f. Inovasi 10
Penelitian
g. Metode penelitian 10
h. Biaya 5
4 Kelayakan i. Sumber daya peralatan 5
j. Track record peneliti 5
Nilai Akumulatif 100
Keterangan : (1) Skor: 1, 2, 3, 5, 6, 7, (2) Bubuhkan paraf pada setiap coretan,(3) Tulis dengan pena
11. Kelemahan Usulan
Indikator Penilaian Uraian
a. Road map/grand design Tidak jelas
penelitian
b. Rancangan penelitian dalam Ketercapaian grand design diragukan/tidak
3 tahun yang diusulkan dan meyakinkan, hanya merupakan kumpulan
kaitannya dengan road topik penelitian mahasiswa yang tidak jelas
map/grand design keterkaitannya
c. Jumlah mahasiswa Tidak sesuai dengan persyaratan di
pascasarjana yang dilibatkan Pedoman HTTP
d. Keterlibatan tim peneliti dalam Kurang berpengalaman sebagai
bimbingan mahasiswa pembimbing mahasiswa pascasarjana
Tidak tampak state of the arts topik
e. Kemutakhiran penelitian yang diusulkan, pustaka yang
diacu kurang mutakhir.
f. Inovasi Pendekatan yang diusulkan tidak akan
menghasilkan terobosan IPTEK
g. Metode penelitian Metode yang dipilih tidak jelas/tidak
rinci/tidak mutakhir untuk mencapai tujuan
h. Biaya Usulan biaya tidak wajar, terlalu tinggi
i. Sumber daya peralatan Peralatan kurang menjamin untuk
menghasilkan penelitian bermutu tinggi
Keahlian peneliti tidak sesuai dengan
j. Track record peneliti program penelitian, komitmen waktu dalam
melaksanakan penelitian dan membimbing
13. Pengiriman Usulan
Proposal hibah penelitian dan pengabdian pada
masyarakat. Jadwal pengiriman terakhir pada
setiap program dapat diunduh di situs dp2m, di
proses untuk pendanaan tahun berikutnya,
di alamatkan kepada:
Direktur Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat,
Ditjen Dikti, Depdiknas.
Gedung Dikti Lantai. IV Jl. Jend. Sudirman Pintu Satu, Senayan
Jakarta