Dokumen ini membahaskan pentingnya inovasi pedagogi dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan kesihatan di kelas untuk mengelakkan kebosanan. Ia menyarankan penggunaan kaedah pembelajaran esperiential, pembelajaran jaringan, pengajaran sebaya, pentaksiran formatif dan cognitive apprenticeship. Pelajar diminta untuk merefleksi artikel dan merancang sesi PBL untuk topik kesihatan KSSR.