Este documento presenta varios métodos para calcular tirantes normales y críticos en canales. Describe métodos explícitos y recursivos para secciones rectangulares, trapeciales y circulares. Los métodos incluyen ecuaciones propuestas por autores como Terzidis, Srivastava, Knight, Swamee y Vatankhah. El documento concluye recomendando métodos numéricos recursivos cuando se requiere mayor precisión en el cálculo de tirantes críticos.
La música electroacústica consiste en el estudio y diseño de dispositivos que convierten energía eléctrica en acústica y viceversa y sus componentes asociados. Comenzó en los años posteriores a la Segunda Guerra Mundial e incluye compositores pioneros como John Cage, Karlheinz Stockhausen, Luigi Nono y Edgar Varèse.
Jordan Turner analyzed various music magazines to understand their key features and codes. They learned about distinctive mastheads on front covers, dominant main images relating to the main article, and attention-grabbing lures. For their own music magazine, Jordan will include a distinctive masthead, relevant main image with caption, and bright colored luring text. They also analyzed contents pages with clear formatting, multiple article images, and page numbers. Jordan will incorporate these lessons into their own contents page. Finally, Jordan examined double page spreads usually featuring a single large image and quotes, which they will emulate in their own magazine spread.
La epoca del gotico alejandro arboledaaverroes2010
El documento describe la arquitectura gótica en Europa entre los siglos XII y XV. Se originó en Francia y se expandió a regiones como Flandes, Alemania, Inglaterra, Castilla y Aragón. Algunos de los edificios góticos más importantes son las catedrales de Colonia, York, París, Burgos y Toledo. El estilo gótico se caracteriza por el uso del arco apuntado, bóvedas de crucería, rosetones y grandes ventanales con vidrieras de colores.
Este documento describe diferentes modelos pedagógicos y currículares. Resume seis modelos pedagógicos principales: el tradicional, el romántico, el conductista, el cognitivo, el constructivista y el social. Para cada modelo, describe su concepción del desarrollo, metas, métodos, contenidos y relación entre maestro y alumno. El documento también analiza aspectos clave de los modelos pedagógicos como la evaluación y el currículo.
Este documento presenta varios métodos para calcular tirantes normales y críticos en canales. Describe métodos explícitos y recursivos para secciones rectangulares, trapeciales y circulares. Los métodos incluyen ecuaciones propuestas por autores como Terzidis, Srivastava, Knight, Swamee y Vatankhah. El documento concluye recomendando métodos numéricos recursivos cuando se requiere mayor precisión en el cálculo de tirantes críticos.
La música electroacústica consiste en el estudio y diseño de dispositivos que convierten energía eléctrica en acústica y viceversa y sus componentes asociados. Comenzó en los años posteriores a la Segunda Guerra Mundial e incluye compositores pioneros como John Cage, Karlheinz Stockhausen, Luigi Nono y Edgar Varèse.
Jordan Turner analyzed various music magazines to understand their key features and codes. They learned about distinctive mastheads on front covers, dominant main images relating to the main article, and attention-grabbing lures. For their own music magazine, Jordan will include a distinctive masthead, relevant main image with caption, and bright colored luring text. They also analyzed contents pages with clear formatting, multiple article images, and page numbers. Jordan will incorporate these lessons into their own contents page. Finally, Jordan examined double page spreads usually featuring a single large image and quotes, which they will emulate in their own magazine spread.
La epoca del gotico alejandro arboledaaverroes2010
El documento describe la arquitectura gótica en Europa entre los siglos XII y XV. Se originó en Francia y se expandió a regiones como Flandes, Alemania, Inglaterra, Castilla y Aragón. Algunos de los edificios góticos más importantes son las catedrales de Colonia, York, París, Burgos y Toledo. El estilo gótico se caracteriza por el uso del arco apuntado, bóvedas de crucería, rosetones y grandes ventanales con vidrieras de colores.
Este documento describe diferentes modelos pedagógicos y currículares. Resume seis modelos pedagógicos principales: el tradicional, el romántico, el conductista, el cognitivo, el constructivista y el social. Para cada modelo, describe su concepción del desarrollo, metas, métodos, contenidos y relación entre maestro y alumno. El documento también analiza aspectos clave de los modelos pedagógicos como la evaluación y el currículo.
The double page spread features a large close-up image of singer Carl Barat with an angry facial expression and holding a gun pointed at the audience. The image emphasizes his anger and violent manner to get his point across. The bold headline "Carl Takes Aim" uses formal language to grab the reader's attention in an urgent tone. The article includes many direct quotes from Carl to give his perspective but learns only vague details about his career and current approach to life. The pull quote attached to Carl's angry image matches his aggression by including the word "fucking".
Este catálogo de ropa presenta una variedad de prendas de vestir relacionadas con el fitness y el culturismo a la venta, incluyendo camisetas, musculosas y camisas. Se proporcionan precios para compras individuales y en cantidad, y se brindan instrucciones sobre cómo realizar pedidos y proporcionar detalles para la entrega correcta de los artículos seleccionados. El catálogo contiene imágenes y descripciones de más de 100 artículos de ropa.
This double page spread promotes upcoming music festivals and concerts by featuring an artist interview format with bold questions and a large main image. It encourages readers to buy tickets by offering a chance to win tickets for gigs and stands out with bold colors, large fonts, and quotes across two facing pages.
What have you learnt about technologies from theJoshcartermedia
The document discusses the various technologies and software the author used at different stages of constructing a product, including Adobe Photoshop, Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, YouTube, SlideShare, Blogger, DaFont.com and SurveyMonkey.com. It also lists the hardware used, such as a camera, mobile phone and computer, as well as storage devices like a memory stick and memory card reader. The author provides examples of skills learned in Photoshop, including text effects, image effects, cropping, and linking layers. They also discuss learning how to create questionnaires on SurveyMonkey and post various content on Blogger.
Facebook is the largest social network worldwide with over 300 million users. It allows users to connect, interact, and share photos and content through profiles, messaging, groups and applications. While it provides a platform for advertising and business promotion, Facebook also faces challenges in maintaining vast amounts of user data, earning revenue from small ad clicks, and addressing user privacy and control concerns.
Kerrang magazine is published monthly, costs £2.20 per issue or £56 for a yearly subscription, and includes around 70 pages per issue. It primarily targets fans of rock and metal bands like Asking Alexandria and Bring Me the Horizon through interviews, posters, album and live reviews, and news on upcoming band events. The typical features that attract readers are band interviews. Metal Hammer similarly publishes monthly at £4.25 per issue (£49.99 yearly) and includes around 110 pages covering album reviews, interviews, and biographies of metal musicians.
El documento presenta estadísticas sobre el sector terciario, específicamente el comercio y el turismo, a nivel mundial. Muestra que la Unión Europea y EE.UU. tienen los mayores ingresos por comercio de servicios, mientras que la mayor cantidad de visitantes turísticos se concentra en el resto del mundo y la Unión Europea. También incluye un mapa señalando los principales flujos turísticos a nivel global.
The double page spread features a large close-up image of singer Carl Barat with an angry facial expression and holding a gun pointed at the audience. The image emphasizes his anger and violent manner to get his point across. The bold headline "Carl Takes Aim" uses formal language to grab the reader's attention in an urgent tone. The article includes many direct quotes from Carl to give his perspective but learns only vague details about his career and current approach to life. The pull quote attached to Carl's angry image matches his aggression by including the word "fucking".
Este catálogo de ropa presenta una variedad de prendas de vestir relacionadas con el fitness y el culturismo a la venta, incluyendo camisetas, musculosas y camisas. Se proporcionan precios para compras individuales y en cantidad, y se brindan instrucciones sobre cómo realizar pedidos y proporcionar detalles para la entrega correcta de los artículos seleccionados. El catálogo contiene imágenes y descripciones de más de 100 artículos de ropa.
This double page spread promotes upcoming music festivals and concerts by featuring an artist interview format with bold questions and a large main image. It encourages readers to buy tickets by offering a chance to win tickets for gigs and stands out with bold colors, large fonts, and quotes across two facing pages.
What have you learnt about technologies from theJoshcartermedia
The document discusses the various technologies and software the author used at different stages of constructing a product, including Adobe Photoshop, Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, YouTube, SlideShare, Blogger, DaFont.com and SurveyMonkey.com. It also lists the hardware used, such as a camera, mobile phone and computer, as well as storage devices like a memory stick and memory card reader. The author provides examples of skills learned in Photoshop, including text effects, image effects, cropping, and linking layers. They also discuss learning how to create questionnaires on SurveyMonkey and post various content on Blogger.
Facebook is the largest social network worldwide with over 300 million users. It allows users to connect, interact, and share photos and content through profiles, messaging, groups and applications. While it provides a platform for advertising and business promotion, Facebook also faces challenges in maintaining vast amounts of user data, earning revenue from small ad clicks, and addressing user privacy and control concerns.
Kerrang magazine is published monthly, costs £2.20 per issue or £56 for a yearly subscription, and includes around 70 pages per issue. It primarily targets fans of rock and metal bands like Asking Alexandria and Bring Me the Horizon through interviews, posters, album and live reviews, and news on upcoming band events. The typical features that attract readers are band interviews. Metal Hammer similarly publishes monthly at £4.25 per issue (£49.99 yearly) and includes around 110 pages covering album reviews, interviews, and biographies of metal musicians.
El documento presenta estadísticas sobre el sector terciario, específicamente el comercio y el turismo, a nivel mundial. Muestra que la Unión Europea y EE.UU. tienen los mayores ingresos por comercio de servicios, mientras que la mayor cantidad de visitantes turísticos se concentra en el resto del mundo y la Unión Europea. También incluye un mapa señalando los principales flujos turísticos a nivel global.
El nostre projecte parteix del tema de l'estudi de la població del nostre municipi i del seu fenòmen immigratori. A a partir d'aquest estudi hem introduit les noves tecnologies dins de l'aula i hem potenciat agrupaments diversos sobretot el grups cooperatius i i el treball en parelles.
Este documento proporciona un tutorial de 16 pasos para usar el programa CmapTools para crear y editar mapas conceptuales. El tutorial explica cómo descargar e instalar CmapTools, agregar conceptos y recursos como imágenes y videos a un mapa, cambiar colores, fuentes y estilos, y guardar mapas y estilos creados.
1. COMPETENTS SOCIALMENT? Web quest dirigida a la Formació del professorat, dins el tema de la interculturalitat. Rosy Calvo i Margarita Merlos Accés a la web (Guia didàctica)
2. ÀREA i NIVELL Aquesta web quest ha estat dissenyada per apropar els docents al concepte de Competència social i a al plantejament de treballar les Competències Bàsiques des de qualsevol àrea i/o especialitat, tot destacant el paper protagonista de la necessària mediació docent en els processos d’E-A. Pretén igualment, afrontar de manera cooperativa, el treball d’una Competència clau en la formació dels alumnes: la Competència Social i Ciutadana; i fer-ho de manera interdisciplinar des del programa curricular del propi IES i atenent la creació d’un entorn inclusiu per a TOT l’alumnat.
3. OBJECTIUS Detectar distorsions, errors o confusions en la comprensió de del concepte de Competències Bàsiques Detectar la forma com els professors tracten i gestionen la diversitat cultural a l’escola. Modificar actituds dels individus (passivitat o indiferència del professorat davant del cas) a través de l’anàlisi d’allò vivencial (còmic, video, fotos, audios,...). Estimular la creativitat dels membres del claustre i proporcionar models de metodologies i tècniques pel Tractament de la competència social de forma globalitzada i interdisciplinar . Unificar criteris pel tractament de la diversitat cultural a l’escola potenciant un entorn inclusiu. Acostar punts de vista i maneres de concebre la interculturalitat per anar madurant el consens necessari per consensuar i elaborar el Projecte Educatiu de centre.
4. CONTINGUTS Definició de competència social Indicadors d’assoliment de la Competència Social i Ciutadana. Estereotips creats entorn les diferents cultures Estratègies per la resolució de conflictes entorn al racisme. Les CCBB integrades dins el currículum escolar. Utilització de les TIC i TAC per treballar les CCBB
5. ORIENTACIONS METODOLÒGIQUES La webquest està dissenyada per treballar en grups de 3 persones, tot i que hi ha algunes activitats de reflexió que contemplen l’opció de treballar individualment, però tot i així, en cas necessari es poden ampliar els grups i repartir les feines de recerca i debat d’un altra manera, ja que la gran quantitat d’informació sobre el tema tractat ho permet. Destacar, també, que l’activitat està pensada inicialment per professorat i l’escenari ideal per el seu desenvolupament seria com activitat autònoma a treballar dins un curs o proposta formativa oferida pels CRP’s, però que pretén a la vegada,ser una proposta exemplificadora de possibles activitats d’E-A a realitzar amb l’alumnat d’ESO.
6. TEMPORALIZACIÓ Tot i que la temporalització és només orientadora doncs estarà subjecta a les necessitats i possibilitats del context i dels professionals que la porten a terme, aquesta web quest està inicialment pensada per dur-la a terme en set sessions, més una sessió extra per la visualització de la película (que també es pot optar per fer-ho de forma individual). Primera Sessió: Explicació de la web quest i de forma de treballar i activitat 1 Segona Sessió: Explicació en termes generals de l’activitat 1 i treball dels primer indicador. Tercera Sessió: Treball dels indicadors 2 i 3. Quarta Sessió: Treball dels indicadors 4 i 5. Cinquena Sessió: Treball dels indicadors 6 i 7. Sisena Sessió: Sessió extra per visualitzar la película i plantejament de les preguntes del debat (sessió de reflexió sobre les preguntes que originen el debat a nivell individual) Setena Sessió Sessió: Debat i tancament de l’activitat de la webqüest (Avaluació)
7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTÀRIA. A banda de les pàgines d’enllaç que surten en la webquest, voldrien assenyalar les següents referències bibliogràfiques, les quals donen justificació i referències al treball realitzat: ZABALA, A.; Aranau, L. (2007): 11 ideasclave: Cómoaprender y ensenyar competencias. Barcelona. Graó. ESCAMILLA, A. (2009): Las competencias en la programación de aula. Barcelona. Graó. FULLAN, M,; HARGREAVES, A. (1997): ¿Hayalgo por lo que merezca la pena luchar en la escuela?Morón. MCEP. SCHÖN, D.A. (1992): La formación de los professionalesreflexivos. Madrid. Paidós. MONEREO, C (Coord) et altres(2009): Pisa como excusa. Repensar la evaluación para canviar la enseñanza. Barcelona. Graó.
