(Mobiel) digitaal toetsen in de praktijk - Wil de Groot-Bolluijt, Sigrid Verm...SURF Events
Dinsdag 11 november 2014
Sessieronde 4
Titel: (Mobiel) digitaal toetsen in de praktijk: via kleine stappen naar grote resultaten
Sprekers: Wil de Groot-Bolluijt (Hogeschool Rotterdam), Sigrid Vermin (Hogeschool Rotterdam)
Zaal: Mees
Maak interactief lesmateriaal met open source auteurstoolsSURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 4
Titel: Write a descriptive title to help others discover your SlideShare.
Spreker(s): Mathijs Doets (Erasmus MC)
Zaal: Blue Room
Masterclass Universiteit van SchipluidenSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2 & 3
Titel: Flexibele en persoonlijke leeromgeving bij de Universiteit van Schipluiden
Spreker(s): Aart Schouten (Hogeschool van Amsterdam), Frank Snels (Technische Universiteit Twente), Chris Tils (Erasmus Universiteit), Nico Juist (Hogeschool Leiden), Chris Blom (Wageningen Universiteit)
Zaal: Diamond II
(Mobiel) digitaal toetsen in de praktijk - Wil de Groot-Bolluijt, Sigrid Verm...SURF Events
Dinsdag 11 november 2014
Sessieronde 4
Titel: (Mobiel) digitaal toetsen in de praktijk: via kleine stappen naar grote resultaten
Sprekers: Wil de Groot-Bolluijt (Hogeschool Rotterdam), Sigrid Vermin (Hogeschool Rotterdam)
Zaal: Mees
Maak interactief lesmateriaal met open source auteurstoolsSURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 4
Titel: Write a descriptive title to help others discover your SlideShare.
Spreker(s): Mathijs Doets (Erasmus MC)
Zaal: Blue Room
Masterclass Universiteit van SchipluidenSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2 & 3
Titel: Flexibele en persoonlijke leeromgeving bij de Universiteit van Schipluiden
Spreker(s): Aart Schouten (Hogeschool van Amsterdam), Frank Snels (Technische Universiteit Twente), Chris Tils (Erasmus Universiteit), Nico Juist (Hogeschool Leiden), Chris Blom (Wageningen Universiteit)
Zaal: Diamond II
'Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans'- Eky Fioole & M...SURF Events
Innoveren staat of valt met een goede implementatie. Die is vaak de sluitpost, maar zou juist de kern moeten vormen van het innovatieproces. Een pilot uitvoeren kost geen moeite, pas bij het opschalen wordt het lastig. Juist bij een kritisch proces zoals toetsing, waarbij de belangen hoog zijn en het afbreukrisico enorm, heb je een goede visie nodig, lef om daarmee aan de slag te gaan en vertrouwen om te geven en te krijgen. Telkens de verantwoorde grens op zoeken, vertrouwen op je eigen expertise. Collega's verleiden om uit hun comfort zone te stappen, in het diepe te springen terwijl je klaarstaat met zwemvest en zwemhaak. Wij nemen je mee in ons verhaal: hoe wij de grenzen opzoeken, elkaar meenemen en wel moeten vertrouwen bij het invoeren van digitaal toetsen.
Digitale inleverbox voor summatief werk - Marlies Heemskerk - OWD14SURF Events
Maandag 10 november 2014
Sessieronde 2
Titel: Digitale inleverbox voor summatief werk. Hoe help je de docent met het nakijken?
Spreker: Marlies Heemskerk (Hogeschool Inholland)
Zaal: Goudriaan ll
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...SURF Events
Tijdens deze sessie nemen we deelnemers mee in het gedachtengoed achter het raamwerk en toetsen we hoe het bij instellingen concreet ingezet kan worden aan de hand van drie praktijk cases van Sijo Dijkstra, UvA, Carla Asselbergs, Avans Hogeschool en Tim Fleumer, Hogeschool Rotterdam.
Hoe te toetsen op afstand - Marjoleine Dobbelaer en Sharon Klinkenberg (Versn...SURF Events
Toetsen op afstand draagt bij aan flexibel en inclusief onderwijs en blijft daarom ook na corona relevant. Gebaseerd op een landelijke enquete hebben wij een tool voor docenten ontwikkeld die helpt bij het vormgeven van deze toetsen. Zo gaat de nieuw opgedane kennis uit de coronatijd niet verloren.
Maatwerk met standaardcomponenten - Gerrit Vooijs, Hans Janssen, Wouter de Br...HOlink
Sessieronde 2
Beschrijving:
Grip hebben op de onderwijslogistieke processen is niet eenvoudig als die complex zijn of steeds veranderen. Dat wordt gemakkelijker en prettiger als een gebruiker zelf zijn/haar omgeving op maat kan maken, met precies de informatie en processtappen die nodig zijn. Of als een functioneel beheerder gemakkelijk zelf nieuwe processen voor zijn gebruikers op maat kan inrichten of aanpassen.
In de presentatie wordt toegelicht hoe de Universiteit Leiden met hulp van de ‘frameworks’ die standaard in de SIS-applicatie aanwezig zijn, zelf in staat is het inschrijfproces en de decentrale selectie, met alle controles en communicatie, vorm te geven en de procesgang rond de BSA beter te ondersteunen. Ook wordt een prototype getoond, gemaakt met inzet van die standaard frameworks, van een aanmeldmodule waarmee buitenlandse studenten zich online kunnen aanmelden voor een reguliere opleiding.
Presentatie geeft een overzicht van het hoe, wat en waarom van digitaal toetsen. Waarom is het AMC digitaal gaan toetsen? Wat heeft hen dit opgeleverd? Waar moet men op letten bij brede implementatie? Wat zijn de 'lessons learned' na 5 jaar digitaal toetsen?
Presentatie gegeven voor ICTO seminar Universiteit Leiden, juni 2011
E-learning business case Elisabeth Ziekenhuis TilburgPaul Kemper
Zie hoe het Elisabeth Ziekenhuis hun klassikale opleidingstijd terugbrengt met 20 tot 50%. Hoe zij via e-learning de stille uren nuttig besteden. Hoe zji een digitaal leerplein op basis van blended learning ingericht hebben. De controle houden over het hele leerproces.
De adaptieve centrale eindtoets - Rob Looij, Sandra ter Horst - OWD14SURF Events
Maandag 10 november 2014
Sessieronde 1
Titel: De adaptieve eindtoets in het primair onderwijs
Sprekers: Rob Looij (College voor Toetsen en Examens), Sandra ter Horst (Kennisnet)
Zaal: Penn ll
Verbeter de studenttevredenheid – de student aan het roer - Bianca Verrips en...HOlink
Sessieronde 4
Titel: Verbeter de studenttevredenheid – de student aan het roer
Sprekers: Bianca Verrips (Hogeschool Utrecht) en Frans de Liagre Böhl (Scientia)
Locatie: Boston 15
'Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans'- Eky Fioole & M...SURF Events
Innoveren staat of valt met een goede implementatie. Die is vaak de sluitpost, maar zou juist de kern moeten vormen van het innovatieproces. Een pilot uitvoeren kost geen moeite, pas bij het opschalen wordt het lastig. Juist bij een kritisch proces zoals toetsing, waarbij de belangen hoog zijn en het afbreukrisico enorm, heb je een goede visie nodig, lef om daarmee aan de slag te gaan en vertrouwen om te geven en te krijgen. Telkens de verantwoorde grens op zoeken, vertrouwen op je eigen expertise. Collega's verleiden om uit hun comfort zone te stappen, in het diepe te springen terwijl je klaarstaat met zwemvest en zwemhaak. Wij nemen je mee in ons verhaal: hoe wij de grenzen opzoeken, elkaar meenemen en wel moeten vertrouwen bij het invoeren van digitaal toetsen.
Digitale inleverbox voor summatief werk - Marlies Heemskerk - OWD14SURF Events
Maandag 10 november 2014
Sessieronde 2
Titel: Digitale inleverbox voor summatief werk. Hoe help je de docent met het nakijken?
Spreker: Marlies Heemskerk (Hogeschool Inholland)
Zaal: Goudriaan ll
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...SURF Events
Tijdens deze sessie nemen we deelnemers mee in het gedachtengoed achter het raamwerk en toetsen we hoe het bij instellingen concreet ingezet kan worden aan de hand van drie praktijk cases van Sijo Dijkstra, UvA, Carla Asselbergs, Avans Hogeschool en Tim Fleumer, Hogeschool Rotterdam.
Hoe te toetsen op afstand - Marjoleine Dobbelaer en Sharon Klinkenberg (Versn...SURF Events
Toetsen op afstand draagt bij aan flexibel en inclusief onderwijs en blijft daarom ook na corona relevant. Gebaseerd op een landelijke enquete hebben wij een tool voor docenten ontwikkeld die helpt bij het vormgeven van deze toetsen. Zo gaat de nieuw opgedane kennis uit de coronatijd niet verloren.
Maatwerk met standaardcomponenten - Gerrit Vooijs, Hans Janssen, Wouter de Br...HOlink
Sessieronde 2
Beschrijving:
Grip hebben op de onderwijslogistieke processen is niet eenvoudig als die complex zijn of steeds veranderen. Dat wordt gemakkelijker en prettiger als een gebruiker zelf zijn/haar omgeving op maat kan maken, met precies de informatie en processtappen die nodig zijn. Of als een functioneel beheerder gemakkelijk zelf nieuwe processen voor zijn gebruikers op maat kan inrichten of aanpassen.
In de presentatie wordt toegelicht hoe de Universiteit Leiden met hulp van de ‘frameworks’ die standaard in de SIS-applicatie aanwezig zijn, zelf in staat is het inschrijfproces en de decentrale selectie, met alle controles en communicatie, vorm te geven en de procesgang rond de BSA beter te ondersteunen. Ook wordt een prototype getoond, gemaakt met inzet van die standaard frameworks, van een aanmeldmodule waarmee buitenlandse studenten zich online kunnen aanmelden voor een reguliere opleiding.
Presentatie geeft een overzicht van het hoe, wat en waarom van digitaal toetsen. Waarom is het AMC digitaal gaan toetsen? Wat heeft hen dit opgeleverd? Waar moet men op letten bij brede implementatie? Wat zijn de 'lessons learned' na 5 jaar digitaal toetsen?
Presentatie gegeven voor ICTO seminar Universiteit Leiden, juni 2011
E-learning business case Elisabeth Ziekenhuis TilburgPaul Kemper
Zie hoe het Elisabeth Ziekenhuis hun klassikale opleidingstijd terugbrengt met 20 tot 50%. Hoe zij via e-learning de stille uren nuttig besteden. Hoe zji een digitaal leerplein op basis van blended learning ingericht hebben. De controle houden over het hele leerproces.
De adaptieve centrale eindtoets - Rob Looij, Sandra ter Horst - OWD14SURF Events
Maandag 10 november 2014
Sessieronde 1
Titel: De adaptieve eindtoets in het primair onderwijs
Sprekers: Rob Looij (College voor Toetsen en Examens), Sandra ter Horst (Kennisnet)
Zaal: Penn ll
Verbeter de studenttevredenheid – de student aan het roer - Bianca Verrips en...HOlink
Sessieronde 4
Titel: Verbeter de studenttevredenheid – de student aan het roer
Sprekers: Bianca Verrips (Hogeschool Utrecht) en Frans de Liagre Böhl (Scientia)
Locatie: Boston 15
The document summarizes the 6th annual meeting of the Groningen Declaration Network, an independent foundation focused on credential recognition and mobility. It notes the locations of past meetings from 2012-2017 in Europe, Asia, North America, Africa, and Australia. The 2018 meeting will be held in Paris. The foundation has an office and board of directors representing universities from around the world. It is self-funded through conference fees, sponsorships, and contributions. The 6th annual meeting took place in Melbourne, and the European Commission supported several Erasmus+ funded initiatives on credential exchange and mobility that were discussed.
Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017HOlink
Vrijdag 16 juni
Sessieronde 4
Titel: Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens?
Spreker(s): Jan Otten (DUO), Meeke Roet (NL Wereldwijde Studenten)
Zaal: Cambridge 32
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...HOlink
Vrijdag 16 juni
Sessieronde 4
Titel: Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête
Spreker(s): Maarten Derksen (OCW) en Anja van den Broek (ResearchNed)
Zaal: Boston 19
Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen
Spreker(s): Alexander Tjittes (Universiteit Maastricht) en Eveline Koenen (Scientia Ltd)
Zaal: Boston 12
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 3
Titel: Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning
Spreker: Dirk Jan Durieux (Vrije Universiteit), Erna Klein Ikkink (Vrije Universiteit)
Zaal: Cambridge 32
Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 3
Titel: Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker
Spreker(s): Sarah Kobus (Universiteit van Amsterdam), Helma Beukers (Universiteit van Amsterdam), Marije Bottinga (Universiteit van Amsterdam)
Zaal: Boston 15
Wat te doen met één-cijfer gegevens? - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 3
Titel: Wat te doen met één-cijfer gegevens?
Spreker(s): Willemijn Schramp (DUO-IP), Maya van der Eerden (DUO-IP)
Zaal: Boston 14
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 3
Titel: Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus
Spreker(s): Niek Schreuder (Educate2work), Saskia Goedhart (Hogeschool van Amsterdam)
Zaal: Boston 12
Open badges en microcredentialing - HO-link2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Open badges en microcredentialing
Spreker(s): Robert Bouwhuis (Hogeschool Rotterdam), Erik van den Broek (DUO)
Zaal: Boston 17
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Open badges en microcredentialing
Spreker(s): Robert Bouwhuis (Hogeschool Rotterdam), Erik van den Broek (DUO)
Zaal: Boston 17
2. Universiteitsbibliotheek VU
EEN KORTE PERSOONLIJKE GESCHIEDENIS
> ir. Industrieel Ontwerpen
> Eigen ontwerpbureau & Docent op de HHS bij IPO
> Een digitale vragenbank gemaakt met collega
> Eerste digitale beeldschermtoetsen zelf afgenomen
> Mechanica tentamens
> Tempo+/Presto+ van de TU-Delft
> Windows Applicatie
> Samen met Harry van der Pas en collega’s
> Alle valkuilen zelf meegemaakt
> Daarna afgedwaald …
2 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
4. Universiteitsbibliotheek VU
DIGITAAL TOETSEN BIJ DE VU
> Questionmark Perception Tests ~ 250.000/jr
> Blackboard Tests ~ 50.000/jr
> Digitale Toetszaal ~ 50.000/jr
> Turnitin ~2300/mnd, ~520 docenten
> http://draaijeronassessmentandtesting.wordpress.com/
> SURF Special Interest Group Digitaal Toetsen:
https://www.surfspace.nl/sig/6-digitaal-toetsen/
4 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
5. Universiteitsbibliotheek VU
WAAROM HOU IK VAN DIGITAAL TOETSEN? (EN U ER OOK
VAN ZOU MOETEN HOUDEN!)
> Toetsen heeft een directe impact op leren en studeren
(Snyder 1971)
> ICT biedt nieuwe mogelijkheden
> ICT leidt tot veel problemen die er om roepen om opgelost
te worden
> Het is complex, ill defined
5 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
6. MIDDELEN
> Visie
> Geld
> Infrastructuur
> Menskracht
> Organisatiekracht
> Kennis
> Communicatie en verwachtingsmanagement
Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 20146
8. TECHNOLOGY ACCEPTANCE
Teachers regard online testing as useful, but find it difficult to
realize it technically and logistically (Schoonenboom, 2012)
8 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
9. Universiteitsbibliotheek VU
HEB JE EEN DIGITALE TOETSZAAL NODIG?
> Exams are outdated, is it not?
> Read your own OER and check your current ‘studiegids’
> With computers, students can take their exam at any moment of their liking, is
it not?
> Traditional Higher Education system in NL is cohort based
> Students can taken an exam at home, is it not?
> Security and Integrity of data and achievement cannot be guaranteed
> Students can bring their own (any) device to the exam hall, is it not?
> Power
> Network
> Security and Integrity of data and achievement
> We can use the regular computerrooms, is it not?
> Reliability of computers is poor
> Very poor ergonomic conditions
> Very poor defference of fraud
9 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
10. Universiteitsbibliotheek VU
EN HEB JE EEN GROTE ZAAL NODIG?
> Digitaal toetsen heeft het meeste efficiëntie
voordeel bij grote cohorten
> Efficiënt omgaan met grote cohorten
> Tentamens
> Deeltentamens
> Tussentoetsen
> Ja, je hebt een grote nodig
10 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
18. Universiteitsbibliotheek VU
GEAVANCEERD DIGITAAL NAKIJKEN - TURNITIN
18 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
Geavanceerd digitaal nakijken met Turnitin – de tool voor plagiaatcontrole, beoordeling, rijke feedback,
peer-review. Ook op de Tablet.
22. Universiteitsbibliotheek VU
> Open vragen (voorkom schrijven met de hand);
> Beroepssoftware;
> Open vragen toevoegen aan gesloten vragen;
> Andere vraagvormen, afbeeldingen, multimedia e.d.
> Verbeteren van het studiesucces
> Verbeteren waardering door studenten in het kader van
de NSE (o.a. nakijktermijn)
Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
WELKE TOETSVORM LEVERT HET MEESTE OP IN DE
DIGITENT?
22
23. Universiteitsbibliotheek VU23 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
Geschikt Maatwerk,
specifieke
software
nodig
Niet of beperkt
mogelijk
MC
x
Open vragen in
tekstvorm
x
Beroepssoftware met
file bewerking en
upload
x
Beperkte wiskundige,
chemische symbolen
x
Uitgebreide
wiskundige,
chemische of andere
structuren
X
(tenzij met
gebruimaking van
beroepssoftware)
Toetsen moeten
geschikt zijn om in
digitale vorm aan te
bieden
24. Universiteitsbibliotheek VU
ORGANISATIE – DE MOEILIJKE VOORSTELLING
24 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
Faculteit/Docent
Fac. Ondersteuner
Applicatiebeheer
Database en OS
beheer
Functioneel beheer
Onderwijskundig
adviseur
(digitaal) toetsexpert
Educational
Technologist
Faculteit/Docent
Fac. Ondersteuner
Faculteit/Docent
Fac. Ondersteuner
Faculteit/Docent
Fac. Ondersteuner
Faculteit/Docent
Fac. Ondersteuner
Faculteit/Docent
Fac. Ondersteuner
Faculteit/Docent
Fac. Ondersteuner
Faculteit/Docent
Fac. Ondersteuner
Faculteit/Docent
Fac. Ondersteuner
Centrale
Ondersteuner
Digitaal Toetsen
ITEDFaculties
DigiTenT
VU Board, Faculty Boards, ICTO Advisory Board
26. WELKE ORGANISATIE EN LOGISTIEK
26 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
Wat • Wie Opmerkingen
Idee formuleren • Docent
• Faculteit/Opleiding
• Cursuscoördinator
Software hebben • Centrale of facultaire
ondersteuning
• IT-functionarissen
• Welke methode: online, clientsoftware
• Nauwkeurige toegang regelen tot Topics,
Testen e.d.
Toetsopzet bedenken • Docent
• Onderwijskundig ondersteuner
• Vraagtypen
• Volgorde van vragen
• Instructieschermen
• Feedbackschermen
• Cijferbekendmaking
• Inzage bedenken
Toetsvragen bedenken • Docent
• Onderwijskundig ondersteuner
• Technisch ondersteuner
Toetsvragen invoeren • Docent (nee, liever niet)
• Technisch ondersteuner
27. WELKE ORGANISATIE EN LOGISTIEK (CONT.)
27 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
Wat • Wie Opmerkingen
Toets samenstellen • Technisch ondersteuner • Navigatie
• Templates
• Knoppen
• Interactieve meldingen
Toets controleren • Docent
• Technisch ondersteuner
Toets ter beschikking stellen aan studenten • Technisch ondersteuner
• Functioneel beheer
• Roosteraars
• Curriculum ontwikkelaars
Toetsafnemen onder goed gecontroleerde
condities en technisch betrouwbaar
• Technisch ondersteuner
• Technisch beheer
• Applicatiebeheer
• Functioneel beheer
Is er wel of niet een dedicated faciliteit om
digitale toetsen af te nemen?
Troubleshooting als de toets ter
beschikking staat
• Technisch ondersteuner
• Functioneel beheerder
Toetsresultaten downloaden, analyses
plegen en scores en cijfers bepalen
• Technisch ondersteuner
• Psychometricus
Inzage mogelijk maken • Docent
• Technisch ondersteuner
28. Universiteitsbibliotheek VU
FACULTEITEN ZONDER ICTO ONDERSTEUNING
Pluspakket
28 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
Type toets
Een nieuw te ontwikkelen toets via Blackboard of
Questionmark Perception (evt. in combinatie met
beroepssoftware)
Ontwikkelen specifieke vraagtypes
Eerder ontwikkelde toets via Blackboard of
Questionmark Perception
Een nieuw te ontwikkelen toets waarbij studenten
met beroepssoftware worden getest
Een bestaande toets waarbij studenten met
beroepssoftware worden getest
29. Universiteitsbibliotheek VU
BEVEILIGING - ONVEILIGHEID
> Computers in apart VLAN
> Computers alleen op te starten met beperkt aantal
functionele accounts
> Functionele accounts zijn gekoppeld aan specifieke GPO’s
> Alle auto-update functies zijn uitgezet
> Computers te monitoren met Classroom Management
Software
> Werkplekken in gewone tentamenopstelling
> Anti-afkijkschermen op de beeldschermen
29 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
30. Universiteitsbibliotheek VU
BEVEILIGING - ONVEILIGHEID
> Toetsen pas beschikbaar op tentamentijdstip
> Toetsen weer dicht een half uur na aanvang van de toets
> Toetsen afgeschermd met apart wachtwoord – pas bekend
in de TenT
> Good Old Surveillanten
> Beheerders van toetssystemen moeten niet:
> Per ongeluk toetsen openzetten
> Per ongeluk hun accounts verraden
> Per ongeluk goede antwoorden in toetsvragen aangeven
30 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
31. Universiteitsbibliotheek VU
BETROUWBAARHEID
> Toetssyteem
> Load-balanced Toetssysteem
> Uitvoerig getest
> Internetverbinding
> 1 kabel de TenT in
> Als er géén Internet is, dan is er ook géén toets
> Werkplekken
> Geheel uniform
> Geen vrije werkplekken
> Dagelijkse controle door centrale ondersteuner
> Troubleshooting
> Centrale ondersteuner is zeer vloeiend in oplossen van alle kleine en
grote problemen
31 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
32. Universiteitsbibliotheek VU
ROOSTERING EN ACTOREN/ONDERSTEUNING
> Tijdens tentamenweken max. 40.000-48.000 pogingen
> Aanmelden tentamens en tussentoetsen via Syllabus+
> FCO probeert alles in te plannen
> Reserveren per blok van ~95 computers
> Digitaal toetsen krijgt voorrang!
> Papier en digitaal door elkaar
> Als het niet lukt op gewenst moment – zoeken naar
oplossingen
32 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
33. Universiteitsbibliotheek VU
ROOSTERING EN ACTOREN/ONDERSTEUNING
> ‘Beheerreglement’
> Vaste bloktijden
De bloktijden zijn als volgt.
Zaal open: 8.30 uur; tentamen: 8.45 – 11.30 uur
Zaal open: 11.45 uur; tentamen: 12.00 – 14.45 uur
Zaal open: 15.00 uur; tentamen: 15.15 – 18.00 uur
Zaal open: 18.15 uur; tentamen: 18.30 – 21.15 uur
Digitale
Toetsza
al VU -
HO Link
dagen
201433
34. Universiteitsbibliotheek VU
UITDAGINGEN
> Toetsen voor studenten met beperkingen
> Uitbreiden van de piek-capaciteit
> Aanbieden aan derden
> Kosten (centrale voorziening vs betalen per toets/afname)
34 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
35. Universiteitsbibliotheek VU
VOOR MEER INFORMATIVE - HULP
35 Digitale Toetszaal VU - HO Link dagen 2014
Silvester Draaijer
s.draaijer@vu.nl
Draaijer, S., & Warburton, B. (2014). The Emergence of Large-Scale
Computer Assisted Summative Examination Facilities in Higher
Education. In M. Kalz & E. Ras (Eds.), Computer Assisted
Assessment. Research into E-Assessment (pp. 28–39). Springer
International Publishing.
https://www.edugroepen.nl/sites/VUDigitaalToetsen/SitePages/Introd
uctiepagina.aspx