SlideShare a Scribd company logo
1 of 138
Download to read offline
GRAMATIKU ZNÁME
VŠICHNI, TAK PROČ
NEZNÁME TYPOGRAFII?
PETR MICHAL │ michal_p@seznam.cz
„Podobor polygrafie, zabývající se tím, jak má výsledný polygrafický
výrobek/výstup vypadat. Důraz je kladen především na výběr správného
typu písma, dobrou orientaci v daném textu, jeho čitelnost a estetičnost.”
TYPOGRAFIE
PRAVIDLA
CIT
ZLATÝ ŘEZ
PRAVIDLA
CIT
ZLATÝ ŘEZ
„Nejsou to striktní pravidla, nikdo je dokonce
téměř nezná, existuje více variant a norem...“
PRAVIDLA
CIT
ZLATÝ ŘEZ
„Přesto je jejich porušení chyba!“
OBECNÁ PRAVIDLA
„Několik obecných typografických
pravidel, pojmů a zásad.”
spadávka
KAPITOLA PÁTÁ
Rychlé šípy se k Jindrovi vrhly
a prohlížely obě součástky hlavolamu.
Bylo to k neuvěření! Hlavolam je
v moci Rychlých šípů! Dokonce
rozebraný!
"Dobrá! Ale teď dál!” vykřikl pak
netrpělivě Mirek. Takřka vytrhl ježka
z Rychlonožkovy ruky a pravil:
"Musíme jednat rychle! Roz-
šroubujeme ho!
KAPITOLA PÁTÁ
Rychlé šípy se k Jindrovi vrhly
a prohlížely obě součástky hlavolamu.
Bylo to k neuvěření! Hlavolam je
v moci Rychlých šípů! Dokonce
rozebraný!
"Dobrá! Ale teď dál!” vykřikl pak
netrpělivě Mirek. Takřka vytrhl ježka
z Rychlonožkovy ruky a pravil:
"Musíme jednat rychle! Roz-
šroubujeme ho!
spadávka
KAPITOLA PÁTÁ
Rychlé šípy se k Jindrovi vrhly
a prohlížely obě součástky hlavolamu.
Bylo to k neuvěření! Hlavolam je
v moci Rychlých šípů! Dokonce
rozebraný!
"Dobrá! Ale teď dál!” vykřikl pak
netrpělivě Mirek. Takřka vytrhl ježka
z Rychlonožkovy ruky a pravil:
"Musíme jednat rychle! Roz-
šroubujeme ho!
KAPITOLA PÁTÁ
Rychlé šípy se k Jindrovi vrhly
a prohlížely obě součástky hlavolamu.
Bylo to k neuvěření! Hlavolam je
v moci Rychlých šípů! Dokonce
rozebraný!
"Dobrá! Ale teď dál!” vykřikl pak
netrpělivě Mirek. Takřka vytrhl ježka
z Rychlonožkovy ruky a pravil:
"Musíme jednat rychle! Roz-
šroubujeme ho!
orientace obrázků
orientace obrázků
formát
< než 1/3 šíře sloupce
Nikdo neuměl vyjmout
ježka z klece kromě
Jana Tleskače. Rychlé
šípy se to naučily
teprve z jeho deníku,
nikdy však neměly
možnost se ve sku-
tečnosti přesvědčit,
zda by to dokázaly,
protože hlavolam
nedostaly nikdy
Nikdo neuměl vyjmout
ježka z klece kromě
Jana Tleskače. Rychlé
šípy se to naučily
teprve z jeho deníku,
nikdy však neměly
možnost se ve sku-
tečnosti přesvědčit,
zda by to dokázaly,
protože hlavolam
nedostaly nikdy
zarovnání na praporek
 pokud kapitola začíná u paty stránky,
text musí obsahovat alespoň 3 řádky
{  pokud kapitola končí na nové stránce,
text by měl mít alespoň 5 řádků
začátky a konce kapitol
HLADKÁ SAZBA
(2×3)2 +4=?
2×(32 +4)=?
sirotek
vdova
z kovu, poněkud zrezivělá.
Rychlé šípy se k Jindrovi vrhly
a prohlížely obě součástky hlavo-
lamu. Bylo to k neuvěření! Hlavolam
je v moci Rychlých šípů! Dokonce
rozebraný!
„Dobrá! Ale teď dál!” vykřikl
pak netrpělivě Mirek. Takřka vytrhl
ježka z Rychlonožkovy ruky a pra-
vil: „Musíme jednat rychle! Roz-
šroubujeme ho! Nedočkavost! Ta je
tedy hrozná!”
Otřel kuličku a její ostny dů-
kladně skelným papírem, až se pod
nánosem špíny a rezu objevila ryska,
která jasně naznačovala, že kulička
se skládá ze dvou stejně velkých
částí. Pokusil se oddělit je od sebe
šroubováním podle deníku Tleskače.
Nepodařilo se mu to však, ač se
namáhal, jak mohl.
„Olej! Přinesu olej, počkej!” zvolal
Červenáček a již zmizel ve dveřích.
Netrvalo ani dvě minuty a byl zpět
s lahvičkou strojního oleje.
Mirek celého ježka důkladně pro-
mastil, špičkou ostrého nože vyčistil
rysku od posledních zbytků špíny
a pak se opřel prsty znovu o výčněl-
ky ježka, až mu klouby na prstech
zbělely.
„Tak co – jde to?” toužebně šeptl
Jarka. Neuvědomil si vzrušením, že
může mluvit nahlas. Napětí se stup-
ňovalo každou vteřinou. Hoši ani
nedýchali. Obklopili Mirka tak, že na
ježka ani neviděl. Nebylo to však
zapotřebí – stačilo jen opírat se prsty
do ostnů ježka. Pak ostny povolily.
Pohnuly se na obou polokoulích
ježka proti sobě.
„Jde to! Povoluje! Lidičky, já se
parchanty
„Mám!” vykřikl pak pronikavě Jindra.
„Podívejte se! Mám! Je venku!” Roztáhl
chvějící se ruce. Na dlani levé ruky měl
kovové pouzdro, na druhé dlani byla
ostnatá kulička, rovněž z kovu, poněkud
zrezivělá.
Rychlé šípy se k Jindrovi vrhly a
prohlížely obě součástky hlavolamu. Bylo
to k neuvěření! Hlavolam je v moci Rych-
lých šípů! Dokonce rozebraný! Byl to
jeden z nejvýznamnějších okamžiků celé-
ho klubu!
u, s, v, k, 3, ...
jednoznakový text
Nikdo neuměl vyjmout ježka z klece
kromě Jana Tleskače. Rychlé šípy se to
naučily teprve z jeho deníku, nikdy však
neměly možnost se ve skutečnosti pře-
svědčit, zda by to dokázaly, protože hla-
volam nedostaly nikdy do ruky. A teď
tady hlavolam je – a Jindra se usilovně
snaží o to, co nedokázaly celé generace
Stínadelských kromě Otakara Losny.
Dostat ježka z klece ven! A daří se to!
Kupodivu – daří se to! Jindra namáhavě
oddychuje, pot rozčilení se perlí na jeho
čele – a ježek stále víc vystupuje svými
výčnělky ze své těsné klece, kde – kromě
několika vteřin loňského roku odpočíval
celé desetiletí.
řeka
vyrovnání
ligatury
(□uvnitř závorek□)
(uvnitř závorek)
mezery
před interpunkčním znaménkem ne□!
před interpunkčním znaménkem ne!
mezery
Za končící větou.Jedna.
Za končící větou.□Jedna.
mezery
- – — −spojovník pomlčka
Alt + 0150
minus
Alt + 8722
dlouhá pomlčka
Alt + 0151
 Marie Curie-Skłodowská
 Brno-venkov
 propan-butan
 kuchař-číšník
 česko-anglický
 Frýdek-
-Místek
spojovník
 šel jsem – hlavu plnou starostí – a náhle
 dobré čtivo – nejlépe beletrii – neodmítnu
 cena je 25,– bez DPH se nedoporučuje
 cena je 25 Kč bez DPH
 cena je 25,00 Kč bez DPH
 – Nevím co s tím – řekla
– ultrafialové záření;
– viditelné záření;
– infračervené záření.
pomlčka s mezerami
 Voskovec–Werich
 dálnice Praha–Brno
 otevřeno 7–15 hodin
 v letech 1938–1945
 utkání Hradec–Pardubice
 utkání Liberec – Ústí nad Labem
pomlčka bez mezer
 údaje uvedené v záhlaví/zápatí
 učitelé/učitelky mají nízké platy
 školní rok 2017/2018
 sanace / dekontaminace / chemické čištění potrubí
 můžeme / měli bychom / dokážeme odlišit
 student/ka bude vyloučen/a
 personalisté/personalistky
 důvěrní poradci / důvěrné poradkyně
lomítko
{ } [ ] ( ) ⟨ ⟩
vs.
/ /
„“ ,‘ » «
vs.
,,´´ ,′ ,,″ “ ” ‘’ >> <<
 „Chlapče,“ ozvala se babička z pokoje, „podej mi šití.“
 Marginální znamená „okrajový“.
 Řekl: „A on mi na to odpověděl, že jsem ‚samolibý‘!“
 Petr to potvrdil: „Pepa říkal: ‚Franta je kanón.‘“
 9 : 3 = 3
 mapa 1 : 50 000
 Pardubice vyhrály 3:0.
 11,45; 19,03; 25,16
 Povoleny byly hodnoty 1, 2, ..., 10.
interpunkční znaménka
 40 % populace
 40% ztráta
 teplota byla 5 °C
 loni byly 5° mrazy
 napětí je 12 V
 12V baterie
ostatní znaménka
 1 250 622,445 02
 45,585
 6,477
 12,002
 Měl zatím jen dvě piva.
 hodnota a jednotka na jednom řádku
číslice/čísla
 3.25:36 (3 h 25 min 36 s)
 příjezd v 16.20 h
 necelých 10 minut (přesně 9:40)
 03:25:36,56 (3 hodiny 25 minut 36 sekund 56 setin sekundy)
 formát 2230 h
 15 h 30 min = 15.30 h
 725 774 405
číslice/čísla
 11. 9. 1995
 11.09.1995
 11. září 1995
 11. IX. 1995
 v roce ´95
 v letech1995–1998
 11. září 1995 – 3. prosince 1998
 11. září 1995 až 3. prosince 1998
 nevhodné: 11/9 1995; 11. 9. ´95; 95–98
datum
. · ×
vs.
* x X
Alt + 0183 Alt + 0215
 4x2 + 16x – 2 = 0 (1)
 4x2 + 16x – 2 = 0 (2)
 α = 90 °
 A⊆ B ⇔ (A∪ B) = B
 f(x)δ(y − x)dx = f(y) (3)
 sin, cos, ln
 min, max, lim
 W – watt vs. W – práce
 N – přirozená čísla
matematika
 aj., apod. i ap., atp. i atpod.
 min i min., h, h. i hod.
 a. s., s. r. o. i spol. s r. o.
 ks, km, Kč
 P. F. (pour féliciter), PF
 P. S. (post scriptum), PS
 iniciálové zkratky: ČR, UNESCO, KPF
 zkratková slova: Čedok, Řempo
zkratky a značky
 „…slovo ‚viz‘ není zkratka, nepíše se za ním tečka, stejně jako za ‚čum‘…“
zkratky a značky
U motorových lokomotiv se používá:
 Elektrický přenos výkonu, např. u lokomotivy
typu 753. Umožňuje přenášet i velké výkony
a snadno se reguluje.
 Mechanický přenos výkonu, např. u motorového
vozu M 120.4.
 Hydromechanický přenos výkonu, např.
u motorového vozu 810.
odrážkové seznamy
U motorových lokomotiv se používá:
 elektrický přenos výkonu, např. u lokomotivy
typu 753. Umožňuje přenášet i velké výkony
a snadno se reguluje;
 mechanický přenos výkonu, např. u motorového
vozu M 120.4;
 hydromechanický přenos výkonu, např.
u motorového vozu 810.
odrážkové seznamy
Nejčastěji zaměňované znaky v typografii jsou:
 středník,
 polčka,
 minus,
 uvozovky.
odrážkové seznamy
desetkrát 10krát 10×
desetinásobně 10násobně
desetiprocentní 10procentní 10%
deset procent 10 procent 10 %
typo/gramatika
 přednostně ve švu složeniny (polo-tučný)
 odděluje se slabičná předpona (na-jde, při-jde, roz-hraní)
 nedělí se dvojhlásky (pa-uza)
 na druhém řádku mají být alespoň tři znaky (včetně
interpunkce)
 nesmí vzniknout vulgarismus
 nedělí se titul od jména, jméno a příjmení
dělení slov
dělení slov
 pokud lze slovo dělit více způsoby, pak v celé publikaci stejně
 počet dělení nad sebou by neměl překročit tři
 nesmí se dělit ze stránky na stránku
 nedělí se neslabičné předpony s- v- vz- z-
PRÁCE S LOGEM
„Často opomíjený problém.”
3 3
3
3
ochranná zóna
ochranná zóna
NANOMATERIÁLY A NANOTECHNOLOGIE
Katedra polygrafie a fotofyziky
První část této souhrnné práce popisuje metody syntézy objemových
materiálů a dále jsou zde popsány vybrané depoziční techniky pro
tvorbu nanovrstev. Druhá část je pak věnována metodám
charakterizace nanovrstev.
Syntéza nanomateriálů
Pomocí ochlazení taveniny
Tato metoda je založena na principu prudkého ochlazení taveniny.
Nukleační bariéra jde přitom přesně v bodě Tt limitně k nekonečnu
(nekonečně vysoká). Vznik krystalické struktury je způsoben nižší
rychlostí ochlazování taveniny/kapaliny a krystalizace jako taková
je iniciována vznikem nuklea.
ochranná zóna
NANOMATERIÁLY A NANOTECHNOLOGIE
Katedra polygrafie a fotofyziky
První část této souhrnné práce popisuje metody syntézy objemových
materiálů a dále jsou zde popsány vybrané depoziční techniky pro
tvorbu nanovrstev. Druhá část je pak věnována metodám
charakterizace nanovrstev.
Syntéza nanomateriálů
Pomocí ochlazení taveniny
Tato metoda je založena na principu prudkého ochlazení taveniny.
Nukleační bariéra jde přitom přesně v bodě Tt limitně k nekonečnu
(nekonečně vysoká). Vznik krystalické struktury je způsoben nižší
rychlostí ochlazování taveniny/kapaliny a krystalizace jako taková
je iniciována vznikem nuklea.
ochranná zóna
NANOMATERIÁLY A NANOTECHNOLOGIE
Katedra polygrafie a fotofyziky
První část této souhrnné práce popisuje metody syntézy objemových
materiálů a dále jsou zde popsány vybrané depoziční techniky pro
tvorbu nanovrstev. Druhá část je pak věnována metodám
charakterizace nanovrstev.
Syntéza nanomateriálů
Pomocí ochlazení taveniny
Tato metoda je založena na principu prudkého ochlazení taveniny.
Nukleační bariéra jde přitom přesně v bodě Tt limitně k nekonečnu
(nekonečně vysoká). Vznik krystalické struktury je způsoben nižší
rychlostí ochlazování taveniny/kapaliny a krystalizace jako taková
je iniciována vznikem nuklea.
nepovolené úpravy
CIT
„Není o nic méně důležitý!”
PATKOVÉ A BEZPATKOVÉ PÍSMO
„Bezpatkové písmo v powerpointové
prezentaci. Tmavý text na světlém pozadí.“
PATKOVÉ A BEZPATKOVÉ PÍSMO
„Patkové písmo v delších textech o menším stupni použitého písma.
Opět spíše tmavý text na světlém pozadí. U knižního textu nikdy ne
naopak!“
funkční
forma a funkce
Nikdo neuměl vyjmout
ježka z klece kromě
Jana Tleskače. Rychlé
šípy se to naučily
teprve z jeho deníku,
nikdy však neměly
možnost se ve
skutečnosti přesvědčit,
zda by to dokázaly,
protože hlavolam
nedostaly nikdy do
ruky.
Nikdo neuměl vyjmout
ježka z klece kromě
Jana Tleskače. Rychlé
šípy se to naučily
teprve z jeho deníku,
nikdy však neměly
možnost se ve
skutečnosti přesvědčit,
zda by to dokázaly,
protože hlavolam
nedostaly nikdy do
ruky. A teď tady
hlavolam je - a Jindra
se usilovně snaží o to,
co nedokázaly celé
generace
Stínedelských kromě
Otakara Losny. Dostat
ježka z klece ven!
Nikdo neuměl vyjmout
ježka z klece kromě
Jana Tleskače. Rychlé
šípy se to naučily
teprve z jeho deníku,
nikdy však neměly
možnost se ve
skutečnosti přesvědčit,
řádkový proklad
PROPORCE
„Veškeré grafické prvky a objekty.”
Nikdo neuměl vyjmout ježka z klece
kromě Jana Tleskače. Rychlé šípy se to
naučily teprve z jeho deníku, nikdy však
neměly možnost se ve skutečnosti
přesvědčit, zda by to dokázaly, protože
hlavolam nedostaly nikdy do ruky. A teď
tady hlavolam je – a Jindra se usilovně
snaží o to, co nedokázaly celé generace
Stínedelských kromě Otakara Losny.
Dostat ježka z klece ven!
A daří se to! Kupodivu – daří se to!
Jindra namáhavě oddychuje, pot
rozčilení se perlí na jeho čele – a ježek
stále víc vystupuje svými výčnělky ze
své těsné klece, kde – kromě několika
několika vteřin loňského roku odpočíval
celé desetiletí. „Mám!” vykřikl pak
pronikavě Jindra. „Podívejte se! Mám! Je
venku!” Roztáhl chvějící se ruce. Na
dlani levé ruky měl kovové pouzdro, na
druhé dlani byla ostnatá kulička, rovněž
z kovu, poněkud zrezivělá.
Nikdo neuměl vyjmout
ježka z klece kromě
Jana Tleskače. Rychlé
šípy se to naučily teprve
z jeho deníku, nikdy
však neměly možnost
se ve skutečnosti
přesvědčit, zda by to
dokázaly, protože
hlavolam nedostaly
nikdy do ruky. A teď
tady hlavolam je –
a Jindra se usilovně
Nikdo neuměl vyjmout ježka
z klece kromě Jana Tleskače.
Rychlé šípy se to naučily
teprve z jeho deníku, nikdy
však neměly možnost se ve
skutečnosti přesvědčit, zda by
to dokázaly, protože hlavolam
nedostaly nikdy do ruky. A teď
tady hlavolam je – a Jindra se
usilovně snaží o to, co
nedokázaly celé generace
Stínedelských kromě Otakara
Losny. Dostat ježka z klece
ven!
A daří se to! Kupodivu – daří
se to! Jindra namáhavě
oddychuje, pot rozčilení se
čitelnost
TYTO DVA FONTY
Se k sobě hodí
Se k sobě nehodí
počet fontů
TENTO FONT
Se nehodí nikam
č
nevhodný font
nevhodný font
rámeček rámeček
podtisk podtisk
prostrkání:
i mezislovní mezery
p r o s t r k á n í :
i m e z i s l o v n í m e z e r y
vyznačování
a řezů písma
a nepřehledně
počet fontů
NANOMATERIÁLY A NANOTECHNOLOGIE
Katedra polygrafie a fotofyziky
První část této souhrnné práce popisuje metody syntézy objemových
materiálů a dále jsou zde popsány vybrané depoziční techniky pro
tvorbu nanovrstev. Druhá část je pak věnována metodám
charakterizace nanovrstev.
Syntéza nanomateriálů
Pomocí ochlazení taveniny
Tato metoda je založena na principu prudkého ochlazení taveniny.
Nukleační bariéra jde přitom přesně v bodě Tt limitně k nekonečnu
(nekonečně vysoká). Vznik krystalické struktury je způsoben nižší
rychlostí ochlazování taveniny/kapaliny a krystalizace jako taková
je iniciována vznikem nuklea.
hierarchie
Nanomateriály a nanotechnologie
Katedra polygrafie a fotofyziky
První část této souhrnné práce popisuje metody
syntézy objemových materiálů a dále jsou zde
popsány vybrané depoziční techniky pro tvorbu
nanovrstev. Druhá část je pak věnována metodám
charakterizace nanovrstev.
Syntéza nanomateriálů
Pomocí ochlazení taveniny
Tato metoda je založena na principu prudkého
ochlazení taveniny. Nukleační bariéra jde přitom
přesně v bodě Tt limitně k nekonečnu (nekonečně
vysoká). Vznik krystalické struktury je způsoben
nižší rychlostí ochlazování taveniny/kapaliny
a krystalizace jako taková je iniciována vznikem
nuklea.
hierarchie
TABULKY
„Asi milion pravidel.”
#
 nejčastěji grotesk
 nadpis – zarovnaný doprostřed na tabulku
 začátek napisu velkým písmenem, bez tečky, obvykle tučným řezem
 hlavička s názvy sloupců, popř. názvy řádků
 mezi nadpisem a vlastní tabulkou – mezera o velikosti minimálně 6 bodů
 nadpis nemá obsahovat slova „tabulka“ a „přehled“
 dlouhý název nemá přesahovat šířku tabulky
 tabulka, která je přímým pokračováním textu nemusí mít nadpis
tabulky
#
 popisek nad tabulku
 písmo v tabulkách alespoň o jeden stupeň menší
 nad a pod tabulkou – alespoň jeden volný řádek
 samostatná tabulka – vodorovně i svisle na střed papíru
 nad a pod tabulkou – alespoň jeden řádek
 mezi textem a svislou linkou má být vzdálenost minimálně 1 mm
 NORMA: tabulky bez linek oddělujících sloupce
 přednostně na samostatnou stránku
 pokud se tabulka nevejde na stránku – upozornění na její rozdělení, zopakování
hlavičky tabulky
tabulky
TYPOGRAFIE NA WEBU
„Zatím žádná hitparáda.”
„Uživatelé web v rychlosti skenují, ale jakmile se
dostanou k požadovaným informacím, začnou číst.“
– Janice Redish
umíme číst?
skenovatelný text
provzdušnění
provzdušnění
BARVY
„Správná volba a kombinace jednotlivých
barvev zásadně ovlivňuje výsledný vzhled
a čitelnost polygrafického výrobku/výstupu.”
pestré pastelové
barvy
ZLATÝ ŘEZ
„Symbol krásy a dokonalosti!”
1
1
2
3
5
8
13
21
fibonacciho posloupnost
1/1 = 1,000 000
2/1 = 2,000 000
3/2 = 1,500 000
5/3 = 1,666 667
8/5 = 1,600 000
∙
∙
∙
610/377 = 1,618 056
987/610 = 1,618 033
fibonacciho posloupnost
ba
a
b
=
a + b
a
= 1,618 03...
zlatý řez
zlatý řez
zlatý řez
b
a
zlatý řez
zlatý řez
1
1,6
1
1,6
1,6
1
zlatý řez
ZÁVĚREM
„Nikdo není neomylný.”
DĚKUJI ZA POZORNOST
PETR MICHAL │ michal_p@seznam.cz

More Related Content

More from Ústřední knihovna FF MU

Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeJak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeÚstřední knihovna FF MU
 
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeJak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeÚstřední knihovna FF MU
 
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.Ústřední knihovna FF MU
 

More from Ústřední knihovna FF MU (20)

Jak na obhajobu diplomové práce
Jak na obhajobu diplomové práceJak na obhajobu diplomové práce
Jak na obhajobu diplomové práce
 
Jak na citace podle APA
Jak na citace podle APAJak na citace podle APA
Jak na citace podle APA
 
Vizuální komunikace
Vizuální komunikaceVizuální komunikace
Vizuální komunikace
 
Jak na citace podle ISO 690
Jak na citace podle ISO 690Jak na citace podle ISO 690
Jak na citace podle ISO 690
 
Tvorba odborného textu
Tvorba odborného textuTvorba odborného textu
Tvorba odborného textu
 
Efektivní čtení odborného textu
Efektivní čtení odborného textuEfektivní čtení odborného textu
Efektivní čtení odborného textu
 
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeJak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
 
Zahraniční praxe a stáže
Zahraniční praxe a stážeZahraniční praxe a stáže
Zahraniční praxe a stáže
 
Jak na citace podle ISO 690
Jak na citace podle ISO 690Jak na citace podle ISO 690
Jak na citace podle ISO 690
 
Jak na citace podle APA Style
Jak na citace podle APA StyleJak na citace podle APA Style
Jak na citace podle APA Style
 
Tvorba odborného textu
Tvorba odborného textuTvorba odborného textu
Tvorba odborného textu
 
Efektivní čtení odborného textu
Efektivní čtení odborného textuEfektivní čtení odborného textu
Efektivní čtení odborného textu
 
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeJak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
 
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.
 
Vizuální prezentace vědy
Vizuální prezentace vědyVizuální prezentace vědy
Vizuální prezentace vědy
 
Jak na obhajobu diplomové práce
Jak na obhajobu diplomové práceJak na obhajobu diplomové práce
Jak na obhajobu diplomové práce
 
Digital student
Digital studentDigital student
Digital student
 
Jak na citace podle APA style
Jak na citace podle APA styleJak na citace podle APA style
Jak na citace podle APA style
 
Jak na citace podle ISO 690
Jak na citace podle ISO 690Jak na citace podle ISO 690
Jak na citace podle ISO 690
 
Tvorba odborného textu
Tvorba odborného textuTvorba odborného textu
Tvorba odborného textu
 

Recently uploaded

Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyTaste
 
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...Taste
 
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Taste
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíTaste
 
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůProject Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůTaste
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceTaste
 
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihovenMartina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihovenÚISK FF UK
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Taste
 
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Taste
 

Recently uploaded (9)

Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
 
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
 
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
 
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůProject Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
 
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihovenMartina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
 
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
 

Gramatiku známe všichni, tak proč neznáme typografii?

  • 1. GRAMATIKU ZNÁME VŠICHNI, TAK PROČ NEZNÁME TYPOGRAFII? PETR MICHAL │ michal_p@seznam.cz
  • 2. „Podobor polygrafie, zabývající se tím, jak má výsledný polygrafický výrobek/výstup vypadat. Důraz je kladen především na výběr správného typu písma, dobrou orientaci v daném textu, jeho čitelnost a estetičnost.” TYPOGRAFIE
  • 4. PRAVIDLA CIT ZLATÝ ŘEZ „Nejsou to striktní pravidla, nikdo je dokonce téměř nezná, existuje více variant a norem...“
  • 5. PRAVIDLA CIT ZLATÝ ŘEZ „Přesto je jejich porušení chyba!“
  • 6. OBECNÁ PRAVIDLA „Několik obecných typografických pravidel, pojmů a zásad.”
  • 7. spadávka KAPITOLA PÁTÁ Rychlé šípy se k Jindrovi vrhly a prohlížely obě součástky hlavolamu. Bylo to k neuvěření! Hlavolam je v moci Rychlých šípů! Dokonce rozebraný! "Dobrá! Ale teď dál!” vykřikl pak netrpělivě Mirek. Takřka vytrhl ježka z Rychlonožkovy ruky a pravil: "Musíme jednat rychle! Roz- šroubujeme ho! KAPITOLA PÁTÁ Rychlé šípy se k Jindrovi vrhly a prohlížely obě součástky hlavolamu. Bylo to k neuvěření! Hlavolam je v moci Rychlých šípů! Dokonce rozebraný! "Dobrá! Ale teď dál!” vykřikl pak netrpělivě Mirek. Takřka vytrhl ježka z Rychlonožkovy ruky a pravil: "Musíme jednat rychle! Roz- šroubujeme ho!
  • 8. spadávka KAPITOLA PÁTÁ Rychlé šípy se k Jindrovi vrhly a prohlížely obě součástky hlavolamu. Bylo to k neuvěření! Hlavolam je v moci Rychlých šípů! Dokonce rozebraný! "Dobrá! Ale teď dál!” vykřikl pak netrpělivě Mirek. Takřka vytrhl ježka z Rychlonožkovy ruky a pravil: "Musíme jednat rychle! Roz- šroubujeme ho! KAPITOLA PÁTÁ Rychlé šípy se k Jindrovi vrhly a prohlížely obě součástky hlavolamu. Bylo to k neuvěření! Hlavolam je v moci Rychlých šípů! Dokonce rozebraný! "Dobrá! Ale teď dál!” vykřikl pak netrpělivě Mirek. Takřka vytrhl ježka z Rychlonožkovy ruky a pravil: "Musíme jednat rychle! Roz- šroubujeme ho!
  • 12. < než 1/3 šíře sloupce Nikdo neuměl vyjmout ježka z klece kromě Jana Tleskače. Rychlé šípy se to naučily teprve z jeho deníku, nikdy však neměly možnost se ve sku- tečnosti přesvědčit, zda by to dokázaly, protože hlavolam nedostaly nikdy Nikdo neuměl vyjmout ježka z klece kromě Jana Tleskače. Rychlé šípy se to naučily teprve z jeho deníku, nikdy však neměly možnost se ve sku- tečnosti přesvědčit, zda by to dokázaly, protože hlavolam nedostaly nikdy zarovnání na praporek
  • 13.  pokud kapitola začíná u paty stránky, text musí obsahovat alespoň 3 řádky {  pokud kapitola končí na nové stránce, text by měl mít alespoň 5 řádků začátky a konce kapitol
  • 15. sirotek vdova z kovu, poněkud zrezivělá. Rychlé šípy se k Jindrovi vrhly a prohlížely obě součástky hlavo- lamu. Bylo to k neuvěření! Hlavolam je v moci Rychlých šípů! Dokonce rozebraný! „Dobrá! Ale teď dál!” vykřikl pak netrpělivě Mirek. Takřka vytrhl ježka z Rychlonožkovy ruky a pra- vil: „Musíme jednat rychle! Roz- šroubujeme ho! Nedočkavost! Ta je tedy hrozná!” Otřel kuličku a její ostny dů- kladně skelným papírem, až se pod nánosem špíny a rezu objevila ryska, která jasně naznačovala, že kulička se skládá ze dvou stejně velkých částí. Pokusil se oddělit je od sebe šroubováním podle deníku Tleskače. Nepodařilo se mu to však, ač se namáhal, jak mohl. „Olej! Přinesu olej, počkej!” zvolal Červenáček a již zmizel ve dveřích. Netrvalo ani dvě minuty a byl zpět s lahvičkou strojního oleje. Mirek celého ježka důkladně pro- mastil, špičkou ostrého nože vyčistil rysku od posledních zbytků špíny a pak se opřel prsty znovu o výčněl- ky ježka, až mu klouby na prstech zbělely. „Tak co – jde to?” toužebně šeptl Jarka. Neuvědomil si vzrušením, že může mluvit nahlas. Napětí se stup- ňovalo každou vteřinou. Hoši ani nedýchali. Obklopili Mirka tak, že na ježka ani neviděl. Nebylo to však zapotřebí – stačilo jen opírat se prsty do ostnů ježka. Pak ostny povolily. Pohnuly se na obou polokoulích ježka proti sobě. „Jde to! Povoluje! Lidičky, já se parchanty
  • 16. „Mám!” vykřikl pak pronikavě Jindra. „Podívejte se! Mám! Je venku!” Roztáhl chvějící se ruce. Na dlani levé ruky měl kovové pouzdro, na druhé dlani byla ostnatá kulička, rovněž z kovu, poněkud zrezivělá. Rychlé šípy se k Jindrovi vrhly a prohlížely obě součástky hlavolamu. Bylo to k neuvěření! Hlavolam je v moci Rych- lých šípů! Dokonce rozebraný! Byl to jeden z nejvýznamnějších okamžiků celé- ho klubu! u, s, v, k, 3, ... jednoznakový text
  • 17.
  • 18. Nikdo neuměl vyjmout ježka z klece kromě Jana Tleskače. Rychlé šípy se to naučily teprve z jeho deníku, nikdy však neměly možnost se ve skutečnosti pře- svědčit, zda by to dokázaly, protože hla- volam nedostaly nikdy do ruky. A teď tady hlavolam je – a Jindra se usilovně snaží o to, co nedokázaly celé generace Stínadelských kromě Otakara Losny. Dostat ježka z klece ven! A daří se to! Kupodivu – daří se to! Jindra namáhavě oddychuje, pot rozčilení se perlí na jeho čele – a ježek stále víc vystupuje svými výčnělky ze své těsné klece, kde – kromě několika vteřin loňského roku odpočíval celé desetiletí. řeka
  • 19.
  • 20.
  • 22.
  • 25.
  • 26.
  • 27. před interpunkčním znaménkem ne□! před interpunkčním znaménkem ne! mezery
  • 28. Za končící větou.Jedna. Za končící větou.□Jedna. mezery
  • 29.
  • 30. - – — −spojovník pomlčka Alt + 0150 minus Alt + 8722 dlouhá pomlčka Alt + 0151
  • 31.  Marie Curie-Skłodowská  Brno-venkov  propan-butan  kuchař-číšník  česko-anglický  Frýdek- -Místek spojovník
  • 32.  šel jsem – hlavu plnou starostí – a náhle  dobré čtivo – nejlépe beletrii – neodmítnu  cena je 25,– bez DPH se nedoporučuje  cena je 25 Kč bez DPH  cena je 25,00 Kč bez DPH  – Nevím co s tím – řekla – ultrafialové záření; – viditelné záření; – infračervené záření. pomlčka s mezerami
  • 33.
  • 34.  Voskovec–Werich  dálnice Praha–Brno  otevřeno 7–15 hodin  v letech 1938–1945  utkání Hradec–Pardubice  utkání Liberec – Ústí nad Labem pomlčka bez mezer
  • 35.
  • 36.  údaje uvedené v záhlaví/zápatí  učitelé/učitelky mají nízké platy  školní rok 2017/2018  sanace / dekontaminace / chemické čištění potrubí  můžeme / měli bychom / dokážeme odlišit  student/ka bude vyloučen/a  personalisté/personalistky  důvěrní poradci / důvěrné poradkyně lomítko
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40. { } [ ] ( ) ⟨ ⟩ vs. / /
  • 41. „“ ,‘ » « vs. ,,´´ ,′ ,,″ “ ” ‘’ >> <<
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.  „Chlapče,“ ozvala se babička z pokoje, „podej mi šití.“  Marginální znamená „okrajový“.  Řekl: „A on mi na to odpověděl, že jsem ‚samolibý‘!“  Petr to potvrdil: „Pepa říkal: ‚Franta je kanón.‘“  9 : 3 = 3  mapa 1 : 50 000  Pardubice vyhrály 3:0.  11,45; 19,03; 25,16  Povoleny byly hodnoty 1, 2, ..., 10. interpunkční znaménka
  • 46.  40 % populace  40% ztráta  teplota byla 5 °C  loni byly 5° mrazy  napětí je 12 V  12V baterie ostatní znaménka
  • 47.
  • 48.  1 250 622,445 02  45,585  6,477  12,002  Měl zatím jen dvě piva.  hodnota a jednotka na jednom řádku číslice/čísla
  • 49.  3.25:36 (3 h 25 min 36 s)  příjezd v 16.20 h  necelých 10 minut (přesně 9:40)  03:25:36,56 (3 hodiny 25 minut 36 sekund 56 setin sekundy)  formát 2230 h  15 h 30 min = 15.30 h  725 774 405 číslice/čísla
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.  11. 9. 1995  11.09.1995  11. září 1995  11. IX. 1995  v roce ´95  v letech1995–1998  11. září 1995 – 3. prosince 1998  11. září 1995 až 3. prosince 1998  nevhodné: 11/9 1995; 11. 9. ´95; 95–98 datum
  • 55.
  • 56.
  • 57. . · × vs. * x X Alt + 0183 Alt + 0215
  • 58.
  • 59.  4x2 + 16x – 2 = 0 (1)  4x2 + 16x – 2 = 0 (2)  α = 90 °  A⊆ B ⇔ (A∪ B) = B  f(x)δ(y − x)dx = f(y) (3)  sin, cos, ln  min, max, lim  W – watt vs. W – práce  N – přirozená čísla matematika
  • 60.  aj., apod. i ap., atp. i atpod.  min i min., h, h. i hod.  a. s., s. r. o. i spol. s r. o.  ks, km, Kč  P. F. (pour féliciter), PF  P. S. (post scriptum), PS  iniciálové zkratky: ČR, UNESCO, KPF  zkratková slova: Čedok, Řempo zkratky a značky
  • 61.  „…slovo ‚viz‘ není zkratka, nepíše se za ním tečka, stejně jako za ‚čum‘…“ zkratky a značky
  • 62. U motorových lokomotiv se používá:  Elektrický přenos výkonu, např. u lokomotivy typu 753. Umožňuje přenášet i velké výkony a snadno se reguluje.  Mechanický přenos výkonu, např. u motorového vozu M 120.4.  Hydromechanický přenos výkonu, např. u motorového vozu 810. odrážkové seznamy
  • 63. U motorových lokomotiv se používá:  elektrický přenos výkonu, např. u lokomotivy typu 753. Umožňuje přenášet i velké výkony a snadno se reguluje;  mechanický přenos výkonu, např. u motorového vozu M 120.4;  hydromechanický přenos výkonu, např. u motorového vozu 810. odrážkové seznamy
  • 64. Nejčastěji zaměňované znaky v typografii jsou:  středník,  polčka,  minus,  uvozovky. odrážkové seznamy
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68. desetkrát 10krát 10× desetinásobně 10násobně desetiprocentní 10procentní 10% deset procent 10 procent 10 % typo/gramatika
  • 69.
  • 70.
  • 71.  přednostně ve švu složeniny (polo-tučný)  odděluje se slabičná předpona (na-jde, při-jde, roz-hraní)  nedělí se dvojhlásky (pa-uza)  na druhém řádku mají být alespoň tři znaky (včetně interpunkce)  nesmí vzniknout vulgarismus  nedělí se titul od jména, jméno a příjmení dělení slov
  • 72. dělení slov  pokud lze slovo dělit více způsoby, pak v celé publikaci stejně  počet dělení nad sebou by neměl překročit tři  nesmí se dělit ze stránky na stránku  nedělí se neslabičné předpony s- v- vz- z-
  • 73. PRÁCE S LOGEM „Často opomíjený problém.”
  • 74.
  • 75.
  • 77. ochranná zóna NANOMATERIÁLY A NANOTECHNOLOGIE Katedra polygrafie a fotofyziky První část této souhrnné práce popisuje metody syntézy objemových materiálů a dále jsou zde popsány vybrané depoziční techniky pro tvorbu nanovrstev. Druhá část je pak věnována metodám charakterizace nanovrstev. Syntéza nanomateriálů Pomocí ochlazení taveniny Tato metoda je založena na principu prudkého ochlazení taveniny. Nukleační bariéra jde přitom přesně v bodě Tt limitně k nekonečnu (nekonečně vysoká). Vznik krystalické struktury je způsoben nižší rychlostí ochlazování taveniny/kapaliny a krystalizace jako taková je iniciována vznikem nuklea.
  • 78. ochranná zóna NANOMATERIÁLY A NANOTECHNOLOGIE Katedra polygrafie a fotofyziky První část této souhrnné práce popisuje metody syntézy objemových materiálů a dále jsou zde popsány vybrané depoziční techniky pro tvorbu nanovrstev. Druhá část je pak věnována metodám charakterizace nanovrstev. Syntéza nanomateriálů Pomocí ochlazení taveniny Tato metoda je založena na principu prudkého ochlazení taveniny. Nukleační bariéra jde přitom přesně v bodě Tt limitně k nekonečnu (nekonečně vysoká). Vznik krystalické struktury je způsoben nižší rychlostí ochlazování taveniny/kapaliny a krystalizace jako taková je iniciována vznikem nuklea.
  • 79. ochranná zóna NANOMATERIÁLY A NANOTECHNOLOGIE Katedra polygrafie a fotofyziky První část této souhrnné práce popisuje metody syntézy objemových materiálů a dále jsou zde popsány vybrané depoziční techniky pro tvorbu nanovrstev. Druhá část je pak věnována metodám charakterizace nanovrstev. Syntéza nanomateriálů Pomocí ochlazení taveniny Tato metoda je založena na principu prudkého ochlazení taveniny. Nukleační bariéra jde přitom přesně v bodě Tt limitně k nekonečnu (nekonečně vysoká). Vznik krystalické struktury je způsoben nižší rychlostí ochlazování taveniny/kapaliny a krystalizace jako taková je iniciována vznikem nuklea.
  • 81. CIT „Není o nic méně důležitý!”
  • 82. PATKOVÉ A BEZPATKOVÉ PÍSMO „Bezpatkové písmo v powerpointové prezentaci. Tmavý text na světlém pozadí.“
  • 83. PATKOVÉ A BEZPATKOVÉ PÍSMO „Patkové písmo v delších textech o menším stupni použitého písma. Opět spíše tmavý text na světlém pozadí. U knižního textu nikdy ne naopak!“
  • 85. Nikdo neuměl vyjmout ježka z klece kromě Jana Tleskače. Rychlé šípy se to naučily teprve z jeho deníku, nikdy však neměly možnost se ve skutečnosti přesvědčit, zda by to dokázaly, protože hlavolam nedostaly nikdy do ruky. Nikdo neuměl vyjmout ježka z klece kromě Jana Tleskače. Rychlé šípy se to naučily teprve z jeho deníku, nikdy však neměly možnost se ve skutečnosti přesvědčit, zda by to dokázaly, protože hlavolam nedostaly nikdy do ruky. A teď tady hlavolam je - a Jindra se usilovně snaží o to, co nedokázaly celé generace Stínedelských kromě Otakara Losny. Dostat ježka z klece ven! Nikdo neuměl vyjmout ježka z klece kromě Jana Tleskače. Rychlé šípy se to naučily teprve z jeho deníku, nikdy však neměly možnost se ve skutečnosti přesvědčit, řádkový proklad
  • 87.
  • 88. Nikdo neuměl vyjmout ježka z klece kromě Jana Tleskače. Rychlé šípy se to naučily teprve z jeho deníku, nikdy však neměly možnost se ve skutečnosti přesvědčit, zda by to dokázaly, protože hlavolam nedostaly nikdy do ruky. A teď tady hlavolam je – a Jindra se usilovně snaží o to, co nedokázaly celé generace Stínedelských kromě Otakara Losny. Dostat ježka z klece ven! A daří se to! Kupodivu – daří se to! Jindra namáhavě oddychuje, pot rozčilení se perlí na jeho čele – a ježek stále víc vystupuje svými výčnělky ze své těsné klece, kde – kromě několika několika vteřin loňského roku odpočíval celé desetiletí. „Mám!” vykřikl pak pronikavě Jindra. „Podívejte se! Mám! Je venku!” Roztáhl chvějící se ruce. Na dlani levé ruky měl kovové pouzdro, na druhé dlani byla ostnatá kulička, rovněž z kovu, poněkud zrezivělá. Nikdo neuměl vyjmout ježka z klece kromě Jana Tleskače. Rychlé šípy se to naučily teprve z jeho deníku, nikdy však neměly možnost se ve skutečnosti přesvědčit, zda by to dokázaly, protože hlavolam nedostaly nikdy do ruky. A teď tady hlavolam je – a Jindra se usilovně Nikdo neuměl vyjmout ježka z klece kromě Jana Tleskače. Rychlé šípy se to naučily teprve z jeho deníku, nikdy však neměly možnost se ve skutečnosti přesvědčit, zda by to dokázaly, protože hlavolam nedostaly nikdy do ruky. A teď tady hlavolam je – a Jindra se usilovně snaží o to, co nedokázaly celé generace Stínedelských kromě Otakara Losny. Dostat ježka z klece ven! A daří se to! Kupodivu – daří se to! Jindra namáhavě oddychuje, pot rozčilení se čitelnost
  • 89. TYTO DVA FONTY Se k sobě hodí Se k sobě nehodí počet fontů
  • 90. TENTO FONT Se nehodí nikam č nevhodný font
  • 92. rámeček rámeček podtisk podtisk prostrkání: i mezislovní mezery p r o s t r k á n í : i m e z i s l o v n í m e z e r y vyznačování
  • 93. a řezů písma a nepřehledně počet fontů
  • 94.
  • 95.
  • 96. NANOMATERIÁLY A NANOTECHNOLOGIE Katedra polygrafie a fotofyziky První část této souhrnné práce popisuje metody syntézy objemových materiálů a dále jsou zde popsány vybrané depoziční techniky pro tvorbu nanovrstev. Druhá část je pak věnována metodám charakterizace nanovrstev. Syntéza nanomateriálů Pomocí ochlazení taveniny Tato metoda je založena na principu prudkého ochlazení taveniny. Nukleační bariéra jde přitom přesně v bodě Tt limitně k nekonečnu (nekonečně vysoká). Vznik krystalické struktury je způsoben nižší rychlostí ochlazování taveniny/kapaliny a krystalizace jako taková je iniciována vznikem nuklea. hierarchie
  • 97. Nanomateriály a nanotechnologie Katedra polygrafie a fotofyziky První část této souhrnné práce popisuje metody syntézy objemových materiálů a dále jsou zde popsány vybrané depoziční techniky pro tvorbu nanovrstev. Druhá část je pak věnována metodám charakterizace nanovrstev. Syntéza nanomateriálů Pomocí ochlazení taveniny Tato metoda je založena na principu prudkého ochlazení taveniny. Nukleační bariéra jde přitom přesně v bodě Tt limitně k nekonečnu (nekonečně vysoká). Vznik krystalické struktury je způsoben nižší rychlostí ochlazování taveniny/kapaliny a krystalizace jako taková je iniciována vznikem nuklea. hierarchie
  • 98.
  • 100. #  nejčastěji grotesk  nadpis – zarovnaný doprostřed na tabulku  začátek napisu velkým písmenem, bez tečky, obvykle tučným řezem  hlavička s názvy sloupců, popř. názvy řádků  mezi nadpisem a vlastní tabulkou – mezera o velikosti minimálně 6 bodů  nadpis nemá obsahovat slova „tabulka“ a „přehled“  dlouhý název nemá přesahovat šířku tabulky  tabulka, která je přímým pokračováním textu nemusí mít nadpis tabulky
  • 101. #  popisek nad tabulku  písmo v tabulkách alespoň o jeden stupeň menší  nad a pod tabulkou – alespoň jeden volný řádek  samostatná tabulka – vodorovně i svisle na střed papíru  nad a pod tabulkou – alespoň jeden řádek  mezi textem a svislou linkou má být vzdálenost minimálně 1 mm  NORMA: tabulky bez linek oddělujících sloupce  přednostně na samostatnou stránku  pokud se tabulka nevejde na stránku – upozornění na její rozdělení, zopakování hlavičky tabulky tabulky
  • 102. TYPOGRAFIE NA WEBU „Zatím žádná hitparáda.”
  • 103. „Uživatelé web v rychlosti skenují, ale jakmile se dostanou k požadovaným informacím, začnou číst.“ – Janice Redish umíme číst?
  • 107. BARVY „Správná volba a kombinace jednotlivých barvev zásadně ovlivňuje výsledný vzhled a čitelnost polygrafického výrobku/výstupu.”
  • 109.
  • 110.
  • 111.
  • 112.
  • 113.
  • 114.
  • 115.
  • 116.
  • 117.
  • 118. ZLATÝ ŘEZ „Symbol krásy a dokonalosti!”
  • 120. 1/1 = 1,000 000 2/1 = 2,000 000 3/2 = 1,500 000 5/3 = 1,666 667 8/5 = 1,600 000 ∙ ∙ ∙ 610/377 = 1,618 056 987/610 = 1,618 033 fibonacciho posloupnost
  • 121. ba a b = a + b a = 1,618 03... zlatý řez
  • 127.
  • 128.
  • 129.
  • 130.
  • 132.
  • 133.
  • 134.
  • 135.
  • 136.
  • 137.
  • 138. DĚKUJI ZA POZORNOST PETR MICHAL │ michal_p@seznam.cz