Про конкурс

2. Ми живемо в епоху величезного впливу науково-
технічного прогресу практично на всі сфери
людської діяльності. Щоб бути
конкурентноздатним у своїй галузі, кожний
фахівець повинен досконало володіти сучасними
інформаційними та комунікативними технологіями.
Мета міжнародного конкурсу з інформатики та
комп’ютерної вправності “Бобер” — популяризація
і поглиблення знань з інформатики серед учнів,
поширення та впровадження національних освітніх
технологій, запровадження сучасних прогресивних
освітніх зарубіжних технологій в Україні

3. «Бобер» — Міжнародний конкурс з інформатики та
комп'ютерної грамотності, який проводиться з метою
підвищення ІКТ-компетентності дітей, ознайомлення і
зацікавлення сучасними інформаційними технологіями,
комп’ютерною технікою та літературою, активізація
творчої діяльності вчителів, надання статистичних даних
результатів конкурсу для вдосконалення навчальних
програм та підручників. Конкурс проводиться щорічно у
першу неділю листопада спільно з Міжнародною
Спільнотою “Бобер” (“International Beaver Community”).
Організація «International Beaver Community» налічує на
сьогодні 13 країн.Україна вперше провела в себе конкурс
в 2008.

4. Перший конкурс був проведений у Литві в 2004
році. У наступному році в литовському місті
Пасваліс одинадцять країн
– Австрія, Данія, Естонія, Єгипет,Ізраїль, Латвія, Ли
тва, Нідерланди, Німеччина, Польща, Фінляндія -
утворили Міжнародну Спільноту «Бобер». Завдання
Спільноти – розробка та узгодження завдань
національних конкурсів країн-учасників з метою
підвищення комп’ютерної грамотності дітей,
ознайомлення і зацікавлення сучасними
інформаційними технологіями, комп’ютерною
технікою та літературою.

5. У 2007 році Україна вперше взяла участь роботі
щорічного зібрання Міжнародної Спільноти «Бобер». Це
сталося завдяки запрошенню одного з керівників
литовських конкурсів «Кенгуру» і «Бобер» Ельмундаса
Жаліса. У 2008 році конкурс стартував і в Україні. Член
міжнародного комітету «Bebras» від України —
Ростислав Шпакович, викладач інформатики
Львівського фізико-математичного ліцею при ЛНУ ім.
Івана Франка та в Українській Академії Друкарства. 10
липня 2011 року є офіційної датою створення
Всеукраїнської координаційної ради Міжнародного
конкурсу з інформатики та комп’ютерної вправності
«Бобер».

9. Конкурс проводиться в Україні відповідно до повноважень,
делегованих Міжнародним оргкомітетом
BEBRAS. Конкурс проводиться з метою популяризації і
поглиблення знань з інформатики серед учнів, поширення та
впровадження національних освітніх технологій за кордоном,
аналізу та запровадження сучасних прогресивних освітніх
зарубіжних технологій в Україні. Організацію і проведення
в Україні Міжнародного конкурсу з інформатики та
комп’ютерної грамотності “Бобер» забезпечує Організаційний
комітет, зареєстрований Міжнародним оргкомітетом та
Всеукраїнська координаційна рада конкурсу «Бобер», у яку
входять представники всіх регіонів України. У повноваження
оргкомітету входить:

10. o затвердження правил проведення Конкурсу;
o визначення дати проведення Конкурсу;
o формування банку завдань Конкурсу;
o сумісно з Всеукраїнською координаційною
радою Конкурсузаюезпечення проведення Конкурсу в регіонах України;
o організація перевірки робіт Учасників Конкурсу, визначення
переможців;
o оприлюднення результатів Конкурсу;
o проведення статистичного аналізу результатівКонкурсу;
o опрацьовання зауважень щодо проведення Конкурсу та його завдань;
o налагодження випуску компакт-дисків з усіма матеріалами Конкурсу;
o підготовка пакету пропозицій до Міжнародного оргкомітету BEBRAS
для формування банку завдань Конкурсу наступного року;
o проведення Всеукраїнського семінару Координаційної ради для
підбиття підсумків проведеного і підготовки до наступного Конкурсу.

11. На українській веб-сторінці конкурсу
«Бобер» http://www.bober.net.ua/ у розділі
«Правила проведення» можна
ознайомитись з умовами конкурсу. В
«Архіві завдань» — задання чотирьох
попередніх років. Навіть якщо ви успішно
справились з усіма завданнями, радимо
почитати запропоновані розв’язки. Це
дозволить краще підготуватись до нового
змагання.