Ecco la "valigia dello psicologo" nei contesti dell'emergenza. Dal Convegno "Lo psicologo nell’ambito dell’emergenza: tra opportunità e limiti. Opl a sostegno e tutela della professionalità dello Psicologo dell’Emergenza " del 20/4/2013

1. Paolo CastellettiPaolo Castelletti
Gli interventi nelle grandi emergenze internazionali:
la valigia dello psicologo
Convegno
Lo psicologo nell’ambito dell’emergenza: tra opportunità e limiti
Milano 20 aprile 2023 - Università Cattolica del Sacro Cuore
Ordine degli Psicologi della Lombardia

2. ELEMENTI DISTINTIVIELEMENTI DISTINTIVI
PSICOLOGIA DELLPSICOLOGIA DELL’EMERGENZA’EMERGENZA
Focus sulle vittime, dirette e indirette,Focus sulle vittime, dirette e indirette,
e sui soccorritorie sui soccorritori
Focus su individui e gruppiFocus su individui e gruppi
Interventi basati su metodologie,Interventi basati su metodologie,
tecniche e proceduretecniche e procedure
Lavoro in reti interstrutturali eLavoro in reti interstrutturali e
interprofessionaliinterprofessionali
Interventi in dimensione diInterventi in dimensione di
integrazioneintegrazione
Interventi nel medesimo contestoInterventi nel medesimo contesto
socio – culturalesocio – culturale
Interventi prevalenti in teatri diInterventi prevalenti in teatri di
catastrofi naturali e di terrorismocatastrofi naturali e di terrorismo
PSICOLOGIA DELLPSICOLOGIA DELL’ASSISTENZA’ASSISTENZA
UMANITARIAUMANITARIA
Focus sulle vittime, dirette e indirette, sulFocus sulle vittime, dirette e indirette, sul
contesto e sugli intermediari localicontesto e sugli intermediari locali
Focus sulle comunitàFocus sulle comunità
Interventi basati su progettiInterventi basati su progetti
Lavoro in reti interstrutturali,Lavoro in reti interstrutturali,
interprofessionali e multinazionaliinterprofessionali e multinazionali
Interventi in dimensione di vicarianzaInterventi in dimensione di vicarianza
Interventi in contesti transnazionali eInterventi in contesti transnazionali e
transculturalitransculturali
Interventi prevalenti in teatri di catastrofiInterventi prevalenti in teatri di catastrofi
naturali, di guerra e di sottosvilupponaturali, di guerra e di sottosviluppo

3. Psycho-Social Expert (female)AFGHANISTANPsycho-social departmentMEDICA MONDIALE
psychosocial activities
Psychosocial Intervention Trainer
DeveloperAFGHANISTAN
Model programme for mental
health andHEALTHNET INTERN.
Psycho-Social OfficerSUDAN (Darfur)Psycho-social program in DarfurCARE
in several camps
Psychosocial ExpertSUDAN (Darfur)
Multisectoral project and health
programsCOOPI
Psycho-Social Project CoordinatorSRI LANKAChild Protection
Psycho-Social Activities
CoordinatorSRI LANKAChild ProtectionTERRE DES HOMMES
Psycho Social Sector LeaderINDONESIAChild ProtectionSAVE THE CHILDREN
Child Youth Protection Program
CoordinatorLIBERIAChild Youth Protection ProgramIRC
Child Development & Protection Project
ManagerCONGO
Separated and Abandoned
ChildrenWORLD VISION
psychosocial needs of children
Program manager children's
programsSUDAN (Darfur)
Community-driver programs
addressingMERCY CORPS
INCARICOLUOGOPROGETTOONG
come si rileva dall’analisi di dieci richieste di personale da parte di ONG internazionali
IL PROFILO DELLO PSICOLOGO

4. ONG PROGETTO LUOGO INCARICO
INTERNATIONAL MEDICAL
CORPS
Coordination of IMC Mental
Health INDONESIA
Psychosocial / Mental Health
Coordinator
(IMC) and Psychosocial Programme Banda Aceh
INTERNATIONALRESCUE Community Resilience and UGANDA Psychosocial Program Coordinator
COMMITTEE (IRC) dialogue (CRD)
HANDICAP INTERNATIONAL Psychological support SRI LANKA Psychologist
REDR INTERNATIONAL
HEALTH Coordination of psychosocial INDONESIA Psychologist
programs
SAVE THE CHILDREN Provide technical support to Washington Psychosocial Specialist
ALLIANCE ongoing field based programs
design and evaluate field
projects
HANDICAP INTERNATIONAL Analyse d’impact, appui commu- CONGO RD Chargé d’appui aux projets à base
BELGIUM nautaire et sensibilitation communautaire
ACTION AGAINST HUNGER
(AAH) Capitalisation, Formation Paris Psychologue
Organization, Gestion de
programs
GOAL Children at Risk Programme ETIOPIA Psychosocial Coordinator

5. FUNZIONI PRINCIPALI
1) Implementazione e monitoraggio del progetto
2) Identificazione dei bisogni psicosociali della popolazione target
(needs assessment)
3) Individuazione dei referenti comunitari locali e interazione con essi
4) Reclutamento di operatori locali da inserire nel progetto
5) Attivazione di moduli formativi per gli operatori comunitari locali
6) Supporto tecnico e supervisione all’attività degli operatori locali
7) Valutazione del progetto
8) Reporting periodico

6. FUNZIONI SPECIFICHE
1) Organizzare interventi di tutela e riabilitazione per i rifugiati
2) Organizzare attività cliniche, sociali e ricreative per i bambini
(Child protection)
3) Organizzare attività cliniche e psico sociali per le donne vittime di
violenza (Gender based violence)
4) Implementare reti di servizi psicosociali decentrati
5) Individuare nuovi progetti per la fase di post emergenza
6) Monitoraggio delle violazioni dei diritti umani nell’area
7) Operare con i rappresentanti locali comunitari per la
elaborazione di strategie di prevenzione e supporto

7. REQUISITI
Requisiti di base
- Titolo di studio specifico
- Conoscenze linguistiche (inglese sempre, altre lingue)
- Competenze informatiche
Conoscenze e capacità generali
- Conoscenza delle fasi del ciclo del progetto
- Conoscenza del sistema internazionale dell’assistenza umanitaria e
della cooperazione
- Conoscenza delle linee – guida IASC e degli standard minimi per gli
interventi psicosociali
- Conoscenza delle tematiche transculturali
- Capacità di mettersi in rete con le agenzie locali e internazionali
- Capacità di scrivere report

8. REQUISITI
Competenze tecnico – professionali
- Conoscenza delle linee-guida relative alle diverse tipologie
di destinatari
- Competenza nella organizzazione e gestione di moduli formativi
- Competenza nelle tecniche cura e riabilitazione dal trauma
- Competenze cliniche e psicoterapeutiche
Caratteristiche individuali
- Capacità di tollerare gli stress
- Capacità relazionali e di gestione dei conflitti
- Capacità di operare in circostanze complesse
- Sensibilità alla dimensione interculturale

9. Aree di apprendimento per un percorso formativoAree di apprendimento per un percorso formativo
specificospecifico
Area istituzionaleArea istituzionale::
il sistema internazionale dellil sistema internazionale dell’Assistenza Umanitaria: organismi’Assistenza Umanitaria: organismi
governativi, non governativi e intergovernativigovernativi, non governativi e intergovernativi
Area progettualeArea progettuale::
fasi del Cycle Project Management, in particolare needsfasi del Cycle Project Management, in particolare needs
assessment, monitoraggio, valutazioneassessment, monitoraggio, valutazione..
Area tecnicaArea tecnica::
linee-guida generali e specifiche in ambito psicosocialelinee-guida generali e specifiche in ambito psicosociale
Area organizzativaArea organizzativa
psicologia delle organizzazionipsicologia delle organizzazioni
Area formativaArea formativa::
architettura, organizzazione e gestione di moduli formativiarchitettura, organizzazione e gestione di moduli formativi
Area clinicaArea clinica::
psicologia dellpsicologia dell’età evolutiva, psicopedagogia, psicotraumatologia’età evolutiva, psicopedagogia, psicotraumatologia

10. I A S CI A S C
Inter – Agency Standing CommitteeInter – Agency Standing Committee
I conflitti armati e i disastri naturali causanoI conflitti armati e i disastri naturali causano
significative sofferenze psicologiche e sociali allesignificative sofferenze psicologiche e sociali alle
popolazioni colpite.popolazioni colpite.
LL’impatto psicologico e sociale delle emergenze può’impatto psicologico e sociale delle emergenze può
essere acuto a breve termine, ma può ancheessere acuto a breve termine, ma può anche
compromettere a lungo termine la salute mentale e ilcompromettere a lungo termine la salute mentale e il
benessere psicosociale delle popolazioni colpite.benessere psicosociale delle popolazioni colpite.
Tale impatto può minacciare la pace, i diritti umani eTale impatto può minacciare la pace, i diritti umani e
lo sviluppo.lo sviluppo.
Una delle priorità nelle emergenze è dunque quellaUna delle priorità nelle emergenze è dunque quella
di tutelare e promuovere la salute mentale delledi tutelare e promuovere la salute mentale delle
popolazioni e il loro benessere psicosocialepopolazioni e il loro benessere psicosociale

11. I A S CI A S C
Inter – Agency Standing CommitteeInter – Agency Standing Committee
PRINCIPI DI BASEPRINCIPI DI BASE
PROMOZIONE DEI DIRITTI UMANI E DELLPROMOZIONE DEI DIRITTI UMANI E DELL’EQUITA’’EQUITA’
PARTECIPAZIONEPARTECIPAZIONE
NON PROCURARE DANNINON PROCURARE DANNI
BASARSI SULLE RISORSE DISPONIBILI E SULLEBASARSI SULLE RISORSE DISPONIBILI E SULLE
COMPETENZE LOCALICOMPETENZE LOCALI
BASARSI SU SISTEMI INTEGRATI DI SUPPORTOBASARSI SU SISTEMI INTEGRATI DI SUPPORTO
BASARSI SU TIPOLOGIE DI SUPPORTI A LIVELLIBASARSI SU TIPOLOGIE DI SUPPORTI A LIVELLI
MULTIPLIMULTIPLI

12. SERVIZI DI BASE E SICUREZZASERVIZI DI BASE E SICUREZZA
SUPPORTO ALLE COMUNITA’
E ALLE FAMIGLIE
SUPPORTI
FOCALIZZATI NON
SPECIALISTICI
SUPPORTI
SPECIALISTICI