La prevenzione alcologica è fattibile? La Campagna “meno alcol PIU’GUSTO” è una campagna di sensibilizzazione universale, rivolta alla popolazione generale,quindi alle persone che non presentano Disturbi da Uso di Alcol. Il documento intende illustrare la possibilità di prevenire l'abuso di alcol.

1. www.menoalcolpiugusto.it
PREVENZIONE ALCOLOGICA
E’ FATTIBILE ?
Dott. ENZO GELAIN
Direttore dell’Unità di Alcologia del SerT di VICENZA – ULSS 6

2. Università di Padova
DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA
DELLO SVILUPPO E
DELLA SOCIALIZZAZIONE
ULSS 6 VICENZA
SER.T
 La Campagna “meno alcol PIU’ GUSTO” è una campagna di
sensibilizzazione universale, rivolta alla popolazione
generale, quindi alle persone che non presentano Disturbi da
Uso di Alcol
 Può avere risultati di tipo preventivo che sono tuttavia
difficili da dimostrare
 E’ il risultato dell’introduzione di modifiche progressive a
partire dal 2001, che tengono conto delle acquisizioni
avvenute nel corso degli anni in materia di attività di
prevenzione
PIU’ GUSTO
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 A metà anni ’70. I protagonisti sono gli esperti: psichiatri,
farmacologi, preti e personaggi carismatici. Il focus dei
contenuti sono le sostanze
 Il denominatore comune: L’INFORMAZIONE con il sospetto,
già allora, di aumentare la curiosità e di indurre consumi
iatrogeni. Discorso a parte meritano le sostanze legali*
 Si parla, con molto seguito di pubblico, solamente di droghe
illegali, l’alcol viene raramente considerato nonostante i
consumi dello stesso raggiungono il picco storico di 15 lt pro-
capite
Quando e come si comincia a
parlare di prevenzione
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 Dagli anni ’90: spostamento del focus dalla INFORMAZIONE
alla FORMAZIONE di chi ha responsabilità educative,
soprattutto INSEGNANTI, GENITORI, EDUCATORI,
PARROCCHIE, ecc.
 Inizia anche l’epoca dei grandi esperti/divulgatori, soprattutto
nei mass-media: Charmet, Crepet, Andreolli… la tendenza è
di invitare gli esperti non più sulle sostanze, ma sulla
pedagogia dei rapporti genitori-figli
 Un’altra tendenza è costituita dalle testimonianze degli ex…
che sopravvive tutt’ora in alcune iniziative di AA e di alcune
comunità di recupero…
Quando e come si comincia a
parlare di prevenzione
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 Fine anni 90’ e 2000 EMCDDA/OEDT e Gregor BURKHART:
vengono introdotte la valutazione di efficacia
 Le meta - analisi portano ad individuare linee – guida, concetti
e criteri di riferimento per fare prevenzione efficace ed evitare
azioni inutili se non dannose
 Si tratta di revisione di lavori che si sono dimostrati EFFICACI
sulla base di ben definite CONDIZIONI SPERIMENTALI e basate
sull’evidenza scientifica: EVIDENCE BASED
Grazie Europa !
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 Viene recepita la distinzione introdotta dall’Istituto di Medicina
degli USA (IOM 1992) tra:
 Prevenzione Universale (verso tutti i ragazzi)
 Prevenzione Selettiva (verso gruppi vulnerabili o a rischio)
 Prevenzione Indicata (verso persone vulnerabili)
 Viene evidenziata l’importanza delle “strategie ambientali”**
Grazie Europa!
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Le azioni: “BASATE SOLO”
Non sviluppare interventi isolati di:
 Sola informazione
 Sola educazione affettiva
 Sola strategia interattiva
 Interventi che non considerino l’influenza sociale, delle norme, dei pari
 Interventi isolati, spot
 Interventi con specialisti, polizia, ex tossicodipendenti, giornate sulle
droghe
 Interventi privi di coordinamento (es. tra insegnanti)
 Insegnamenti frontali
 Giudizi morali
Il contributo OEDT
COSE DA EVITARE
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 Interventi intensivi, frequenti, a lungo termine, con sessioni di
rinforzo (principio del FLUORO…)
 Coinvolgimento della comunità e delle famiglie
 Interventi rinforzati da leggi e regolamenti pubblici e scolastici
su alcol e droghe
 Insegnamento interattivo, anche tra pari (peer education)
 Lavoro sulle abilità personali (decision making, coping, problem
solving, pensiero critico, pensiero creativo)
Il contributo OEDT
QUELLO CHE E’ EFFICACE
RISULTATE EFFICACI
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 Lavoro sulle abilità sociali (assertività, resistenza alla pressione
del gruppo dei pari, comunicazione efficace, rispetto delle
regole)
 Sono efficaci AZIONI INTEGRATE (di informazione – formazione –
legislazione – protagonismo degli interessati – peer education)
Il contributo OEDT
QUELLO CHE E’ EFFICACE
QUELLO CHE E’ EFFICACE
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 L’attivatore degli interventi è la Comunità Locale che cerca
di essere COMUNITA’ COMPETENTE
 Si propone di affrontare i problemi generali che nascono al
proprio interno, i problemi sociali, i comportamenti devianti,
i conflitti ecc.
 L’ottica è il “protagonismo” dei soggetti della Comunità in
ottica di assunzione di responsabilità collettiva
**APPROCCIO DI COMUNITA’
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 Prevede ad esempio il coinvolgimento di FF.OO., gestori di
locali, Opinion Leader, in aree con tassi elevati di consumo
 Non si può realizzare senza partecipazione attiva di individui,
agenzie educative, istituzioni
APPROCCIO DI COMUNITA’
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 Tiene conto delle indicazioni dell’OEDT in materia di
PREVENZIONE e si muove lungo alcune direttrici principali:
 Propone contenuti di salute senza sanitarizzare il problema
 Parla di stili di vita e di consumo e dei rischi correlati all’alcol
 Semplicità di contenuti: Consapevolezza, Moderazione,
Alternative analcoliche
 Agire attraverso la RETE fisica e virtuale
LA CAMPAGNA MENO ALCOL
PIU’ GUSTO
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13. Università di Padova
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ULSS 6 VICENZA
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L. Leoni – C. Celato. Per una prevenzione
efficace. Ed Il Sole 24 Ore 2006
www.emcdda.europa.eu
www.cevas.it
BIBLIOGRAFIA
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14. Università di Padova
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Grazie per l’attenzione !
Dott. ENZO GELAIN
Direttore dell’Unità di Alcologia del SerT di VICENZA – ULSS 6
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