Link download bản đầy đủ tài liệu Giáo án dạy thêm Văn 8 http://www.doko.vn/tai-lieu/giao-an-day-them-van-8-ca-nam-cuc-hay-113649

1. Chủ đề 1:
VAI TRÒ VÀ TÁC DỤNG CỦA DẤU CÂU TRONG VĂN BẢN NGHỆ
THUẬT
(6 tiết)
A:Mục đích yêu cầu
-Giúp học sinh hiểu được các loại dấu câu và mục đích sử dụng nó
-Ý nghĩa ,hiệu quả biểu đạt của việc sử dụng các dấu câu trong văn bản nghệ thuật
-Cảm nhận ,phân tích vai trò của dấu câu
_Sử dụng thành thạo dấu câu
B,Các bước tiến hành
Tiết 5: (NhËn chuyªn m«n tõ tuÇn 5)
LUYỆN TẬP VAI TRÒ CỦA DẤU CÂU
Bài tập 1
A.Trong những câu sau đây ,câu nào đặt dấu câu đúng,câu nào dặt dấu câu sai.Hãy
ghi đúng (Đ) sai(S) vào trước mỗi câu
(Đ)Con đường nằm giữa hàng cây ,tỏa rợp bóng mát
(S) Con đường nằm giữa hàng cây tỏa rợp bóng mát
(Đ)Động phong nha gồm :Động khô và động nước
(S) Động phong nha gồm (Động khô và động nước)
(Đ)Nơi đây vừa có nét hoang sơ,bí hiểm;lại rất thanh thoát và giàu chất thơ
(S) Nơi đây vừa có nét hoang sơ,bí hiểm.Lại rất thanh thoát và giàu chất thơ
(Đ)Hương cứ trầm trồ khen những bông hoa đẹp quá!
(S) Hương cứ trầm trồ khen những bông hoa đẹp quá.
B.Hãy so sánh và chỉ ra sự khác nhau về sắc thái ý nghiã do có sự thay đổi về dấu
câu trong các cặp câu dưới đây
-Mẹ đã về.->Bình thường
- Mẹ đã về!Vui mừng
-Đến bao giờ mẹ mới được gặp con?-hỏi
-Đến bao giờ mẹ mới được gặp con!-->Hỏi mong muốn được gặp(cảm xúc của người
mẹ)
Bài tập 2
Đọc các đoạn văn và trả lời các câu hỏi
Đ1:Bổng’’choang’’một cái,thôi phải rồi hắn đập cái chai vào cột cổng…ồ hắn lại
kêu…hắn vừa chửi vừa kêu làng như bị người ta cắt bụng…ồ hắn kêu!
Cùng một nội dung thông tin(ồ hắn kêu)nhưng sau mỗi câu văn tác giả lại đặt dấu
câu khác nhau.em hãy so sánh để nhận ra mục đích và tác dụng của đấu câu trong 2
câu văn trên?
Đ2:Liên cầm tay em không đáp,chuyến tàu đêm nay không đông như mọi khi,thưa
vắng người và hình như kém vắng sáng hơn.Nhưng họ ở Hà Nội về!Liên lặng theo
mơ tưởng
------------------------------------------------------------------------------------------------

2. (Hai đứa trẻ-Thạch Lam)
Dấu chấm than đặt ở cuối câu thứ 3 có ý nghĩa gì?nếu thay bằng dáu chấm thì ý
nghĩa câu văn có gì thay đổi,
Bài tập 3
Viết một đoạn văn trong đó có dùng dấu chấm than.Nêu tác dụng của dấu chấm
than?
Ngµy 20/9/2009
Tiết 6.
LUYỆN TẬP VIỆC SỬ DỤNG
DẤU CÂU TRONG VĂN BẢN
Bài tập 1
Hãy phân tích ý nghĩa tu từ của dấu câu(chấm lững,chấm,chấm than)trong các ví dụ
sau
VD1:
Ôi! Sáng xuân nay xuân 41
Trắng rừng biên giới nở hoa mơ
Bác về…im lặng con chim hót
Thánh thót bờ lau vui ngẩn ngơ…
(Theo chân Bác-Tố Hửu)
VD 2:
Đất nước đẹp vô cùng .Nhưng Bác phải ra đi
………………………………………….
Luận cương đến với Bác Hồ.và người đã khóc
……………………………………………..
Giặc nước đuổi xong rồi.Trời xanh thành tiếng hát
(Người đi tìm hình của nước-Chế Lan viên)
Bài tập 2
Phân tích tác dụng của dấu chấm than,dấu chấm hỏi trong đoạn trích sau:
Tôi bật cười hỏi lão:
_Sao cụ lo xa quá thế?cụ còn khỏe lắm,chưa chết đâu mà sợ!cụ cứ đẻ tiền ấy mà
ăn,lúc chết hãy hay!tội gì bây giờ nhịn đói mà đẻ tiền lại?
_không,ồng giáo ạ!ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu
Bài tập 3
Đặt dấu chấm hỏi,chấm than vào chổ thích hợp.
Ngày mai dân ta sẽ sống ra sao?
Sông Hồng chãy về đâu và lịch sử?
Bao giờ dãy Trường Sơn bừng giăc ngủ
------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Cánh tay thần Phù Đỏng sẻ vươn mây
Rồi cờ sẽ ra sao?tiếng hát sẻ ra sao?
Nụ cười sẻ ra sao?
Ôi! Độc lập.
Ngµy 25/9/2009
Chủ đề 2
MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH THỨC NGHỆ THUẬT
CẦN CHÚ Ý KHI PHÂN TÍCH THƠ TRỮ TÌNH
(6 Tiết)
A.Mục tiêu cần đạt
-Giúp học sinh nắm được những yếu tố hình thức nghệ thuật mà các nhà thơ dùng để
biểu hiện tình cảm của mình trong thơ
-Cần chú ý những lỗi cần tránh khi phân tích thơ
Vận dụng hiểu biết để phan tích các tác phẩm văn chương trữ tình
B.Nội dung nà học.
TiÕt 7
H:Hãy kể tên một số bài thơ trữ tình mà
em đã được học ở sách giáo khoa (6,7,8)
H:Em hiểu thế nào là trữ tình.?thế nào là
thơ trữ tình?
H:LÊy vÝ dô?
H:Qua c¸c bµi th¬ tr÷ t×nh ®· häc h·y
x¸c ®Þnh xem nh÷ng yÕu tè h×nh
thøc nghÖ thuËt nµo thêng hay sö
dông?
I.Lí thuyết
Lượm,Nhớ rừng,Quê hương,bánh trôi
nước.
-Tr÷ t×nh: lµ tÝch tr÷ t×nh c¶m
-Th¬ tr÷ t×nh:T×nh c¶m t©m hån cña
ngêi viÕt béc lé mét c¸ch trùc tiÕp
VD:
Nay xa c¸ch lßng t«i lu«n tëng nhí
Mµu níc xanh,c¸ b¹c chiÕc buåm
v«i
Tho¸ng con thuyÒn rÏ sãng ch¹y ra
kh¬i
T«i thÊy nhí c¸i mïi nång mÆn qu¸.
*C¸c yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt
®îc chó ý trong c¸c v¨n b¶n:
-VÇn
-Thanh ®iÖu
-NhÞp th¬
-Tõ ng÷,H×nh ¶nh
-C¸c biÖn ph¸p tu tõ
------------------------------------------------------------------------------------------------

4. GV ®äc bµi th¬ (SGK) cho häc sinh
nghe
H: Bµi th¬ cã mÊy phÇn?H·y nªu t¸c
dông chÝnh mµ c¸c phÇn nªu ra?
II.§äc bµi th¬
*4 phÇn
-PhÇn 1:NhÞp th¬
-PhÇn 2:VÇn th¬
-PhÇn 3:Tõ ng÷ vµ c¸c líp tu tõ
-phÇn 4:Kh«ng gian vµ thêi gian
Häc sinh th¶o luËn
_Tr¶ lêi
-Gv: NhËn xÐt c¸nh tr· líi cña häc
sinh
Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt sù ®óng
sai cña b¹n khi tr· lêi
------------------------------------------------------------------------------------------------