food

1. ‫القصة‬ ‫أنواع‬
‫الحربي‬ ‫أمثال‬
:
‫واتصال‬ ‫عربيه‬ ‫لغه‬ ‫مادة‬

2. ‫تصنيف‬
‫من‬ ‫القصص‬
‫الصدق‬ ‫حيث‬
1. ‫الواقعية‬ ‫القصة‬
‫أحداث‬ ‫إلى‬ ‫تستند‬ :
‫من‬ ‫جوانب‬ ‫تعكس‬ ‫حيث‬ ،‫حقيقية‬ ‫ووقائع‬
‫أو‬ ‫تاريخية‬ ‫ا‬ً‫أحداث‬ ‫وتتناول‬ ‫الواقع‬
‫اجتماعية‬.
2. ‫الخيالية‬ ‫القصة‬
‫اإلبداع‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ :
‫إلى‬ ‫أحداثها‬ ‫تستند‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ،‫ل‬ّ‫والتخي‬
‫بواسطة‬ ‫ابتكارها‬ ‫يتم‬ ‫وإنما‬ ،‫الواقع‬

3. ‫القصصية‬ ‫األشكال‬
‫القصيرة‬ ‫القصة‬
‫الملحمة‬
‫الرواية‬

4. ‫الرواية‬
:‫تعريفها‬
‫القصصية‬ ‫األشكال‬ ‫أطول‬ ‫الرواية‬ ‫تعد‬
‫وتقديم‬ ‫األحداث‬ ‫لسرد‬ ‫تتسع‬ ‫إذ‬ ،ً ‫تفصيال‬ ‫وأكثرها‬
‫السردي‬ ‫بأسلوبها‬ ‫تتميز‬ .‫بعمق‬ ‫الشخصيات‬
‫في‬ ‫والتشعب‬ ‫التفاصيل‬ ‫وصف‬ ‫على‬ ‫المعتمد‬
‫األحداث‬.
‫الرواية‬ ‫عناصر‬:
• :‫العرض‬
‫والزمان‬ ‫المكان‬ ‫خالله‬ ‫الراوي‬ ‫يتناول‬
‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫التشويق‬ ‫ويستخدم‬ ،‫األحداث‬ ‫وتطور‬
‫القارئ‬ ‫اهتمام‬.
• :‫العقدة‬
‫يصل‬ ‫حيث‬ ‫الدرامي‬ ‫التشابك‬ ‫قمة‬ ‫تمثل‬
0
1

5. ‫القصيرة‬ ‫القصة‬:‫تعريفها‬
‫األشكال‬ ‫أقدم‬ ‫من‬ ‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫تعد‬
‫أو‬ ‫محددة‬ ‫فكرة‬ ‫حول‬ ‫تدور‬ ‫حيث‬ ،‫القصصية‬
‫متعددة‬ ‫ألغراض‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬ .‫بسيط‬ ‫واحد‬ ‫مشهد‬
.‫األخالقي‬ ‫والتوجيه‬ ،‫التعليم‬ ،‫الترفيه‬ ‫مثل‬
‫التي‬ ‫الحديثة‬ ‫األدبية‬ ‫األشكال‬ ‫كأحد‬ ‫إليها‬ ‫نظر‬ُ‫ي‬
‫السريع‬ ‫العصر‬ ‫إيقاع‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬.
‫الملحمة‬
:‫تعريفها‬
‫عناصر‬ ‫على‬ ‫وتعتمد‬ ،‫ا‬ً‫شعر‬ ‫روى‬ُ‫ت‬ ‫طويلة‬ ‫قصة‬ ‫هي‬
ً‫ة‬‫عاد‬ ‫المالحم‬ ‫تتناول‬ .‫والمغامرات‬ ‫المفاجآت‬ ‫مثل‬ ‫تشويقية‬
‫تمجيدهم‬ ‫إلى‬ ‫وتهدف‬ ،‫دينية‬ ‫أو‬ ‫شعبية‬ ‫شخصيات‬ ‫بطوالت‬
‫انتصاراتهم‬ ‫وتخليد‬.

6. ‫مهارات‬ ‫تطوير‬
‫الكتابة‬
:‫منها‬ ،‫أساسية‬ ‫عوامل‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫الكتابة‬ ‫في‬ ‫األمانة‬
.1
‫الكاتب‬ ‫ثقافة‬
‫لتوسيع‬ ‫المجاالت‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫الواسع‬ ‫االطالع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ :
.‫واألفكار‬ ‫المدارك‬
.2
‫والبالغية‬ ‫اللغوية‬ ‫المهارات‬
‫بدقة‬ ‫والتراكيب‬ ‫المفردات‬ ‫استخدام‬ ‫إتقان‬ :
.‫ووضوح‬
.3
‫للفكرة‬ ‫الدقيق‬ ‫التصور‬
.‫ومتناسقة‬ ‫منطقية‬ ‫بطريقة‬ ‫وتسلسلها‬ ‫األفكار‬ ‫تنظيم‬ :
.4
‫النقدي‬ ‫الحس‬
.‫األدبية‬ ‫النصوص‬ ‫وتحليل‬ ‫قراءة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫النقد‬ ‫مهارات‬ ‫تنمية‬ :
.5
‫وسالسة‬ ‫بوضوح‬ ‫الكتابي‬ ‫التعبير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫للقارئ‬ ‫الفكرة‬ ‫ل‬F‫و‬‫ص‬F‫و‬ ‫لضمان‬ :
.‫تعقيد‬ ‫دون‬

7. • ‫القراءة‬ ‫من‬ ‫اإلكثار‬
‫المختلفة‬ ‫المجاالت‬ ‫في‬
‫ا‬ً‫تطور‬ ‫أكثر‬ ‫وأسلوب‬ ‫مفردات‬ ‫الكتساب‬.
• ‫المستمرة‬ ‫الممارسة‬
‫النصوص‬ ‫كتابة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫األسلوب‬ ‫لتحسين‬ ‫ا‬ً‫نقدي‬ ‫وتحليلها‬.
• ‫وتحريرها‬ ‫النصوص‬ ‫مراجعة‬
‫الدقة‬ ‫لضمان‬
‫والوضوح‬.
• ‫والعلمية‬ ‫الثقافية‬ ‫البرامج‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
‫مهارات‬ ‫الكتساب‬ ‫بارعين‬ ‫متحدثين‬ ‫إلى‬ ‫واالستماع‬
‫جديدة‬ ‫بالغية‬.
• ‫النحوية‬ ‫بالقواعد‬ ‫اإللمام‬
‫الكتابة‬ ‫صحة‬ ‫لضمان‬
‫وسالمتها‬.
• ‫الناجحين‬ ‫اب‬ّ‫ت‬ُ‫ك‬‫ال‬ ‫محاكاة‬
‫من‬ ‫واالستفادة‬
‫تطوير‬ ‫وسائل‬
‫الكتابة‬

8. ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬
‫العازمي‬ ‫ريم‬
:
‫واتصال‬ ‫عربيه‬ ‫لغه‬ ‫مادة‬

9. ‫تنظيم‬ ‫بهدف‬ ‫الكتابة‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫يتم‬ ‫اصطالحية‬ ‫رموز‬ ‫هي‬ ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬
‫بدقة‬ ‫األفكار‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫القارئ‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ،‫المعاني‬ ‫وتوضيح‬ ‫النصوص‬
‫الكتابي‬ ‫التعبير‬ ‫جودة‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫ويسهم‬.

10. ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬ ‫أهمية‬
• ‫الجملة‬ ‫نبرة‬ ‫وتحديد‬ ‫المعنى‬ ‫توضيح‬ ‫في‬ ‫تسهم‬.
• ‫أثناء‬ ‫الفهم‬ ‫وسوء‬ ‫اللبس‬ ‫تجنب‬ ‫على‬ ‫تساعد‬
‫القراءة‬.
• ‫لتحقيق‬ ‫والعبارات‬ ‫الجمل‬ ‫بين‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬
‫النص‬ ‫انسيابية‬.
• ‫وتسلسلها‬ ‫األفكار‬ ‫أهمية‬ ‫إبراز‬ ‫في‬ ‫تساهم‬
‫المنطقي‬.

11. K
‫ا‬‫واستخداماته‬ ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬ ‫أنواع‬
).( ‫النقطة‬
.‫المعنى‬ ‫المكتملة‬ ‫الجملة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫توضع‬
. :
‫الفراغ‬ ‫أوقات‬ ‫في‬ ‫القراءة‬ ‫أحب‬ ‫مثال‬
):( ‫الرأسيتان‬ ‫النقطتان‬
‫توضيح‬ ‫عند‬ ‫أو‬ ‫األمثلة‬ ‫سرد‬ ‫قبل‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬
.‫قاعدة‬
.‫والمتقول‬ ‫القول‬ ‫بين‬ ‫توضع‬
." " : :
‫نور‬ ‫العلم‬ ‫الشاعر‬ ‫قال‬ ‫مثال‬
) (
، ‫الفاصلة‬
‫في‬ ‫المرتبطة‬ ‫القصيرة‬ ‫الجمل‬ ‫بين‬ ‫تفصل‬
.‫المعنى‬
.‫التعداد‬ ‫عند‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬
:
،‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫اليوم‬ ‫درست‬ ‫مثال‬
.‫والعلوم‬ ،‫الرياضيات‬
) (
‫؛‬ ‫المنقوطة‬ ‫الفاصلة‬
‫في‬ ‫المرتبطة‬ ‫الطويلة‬ ‫الجمل‬ ‫بين‬ ‫تفصل‬
.‫واإلعراب‬ ‫المعنى‬
.‫وجوابه‬ ‫الشرط‬ ‫بين‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬
:
‫فستحقق‬ ‫دراستك؛‬ ‫في‬ ‫اجتهدت‬ ‫إن‬ ‫مثال‬
.‫النجاح‬
)—( ‫الشرطتان‬

12. .1
)!( ‫التعجب‬ ‫عالمة‬
.1
F‫و‬‫أ‬ ،‫الحزن‬ ،‫الفرح‬ ،‫االستغاثة‬ ،‫التعجب‬ ‫جمل‬ ‫بعد‬ ‫ستخدم‬ُ
‫ت‬
.‫الدهشة‬
.2
!‫الربيع‬ ‫فصل‬ ‫في‬ ‫الطبيعة‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ :‫مثال‬
.2
)‫(؟‬ ‫االستفهام‬ ‫عالمة‬
.1
.‫االستفهامية‬ ‫الجملة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫وضع‬ُ
‫ت‬
.2
‫يت؟‬F‫و‬‫الك‬ ‫إلى‬ ‫ستسافر‬ ‫متى‬ :‫مثال‬
.3
)" "( ‫التنصيص‬ ‫عالمات‬
.1
.‫حرفي‬ ‫بشكل‬ ‫الكالم‬ ‫نقل‬ ‫عند‬ ‫ستخدم‬ُ
‫ت‬
.2
."‫التقدم‬ ‫أساس‬ ‫"التعليم‬ :‫المعلم‬ ‫قال‬ :‫مثال‬
.4
) ( ‫القوسان‬
.1
.‫تفسيرية‬ F‫و‬‫أ‬ ‫توضيحية‬ ‫معلومات‬ ‫إلضافة‬ ‫ستخدمان‬ُ
‫ي‬
.2
‫أعرق‬ ‫(إحدى‬ ‫الكويت‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫الدراسة‬ ‫بدأت‬ :‫مثال‬
.)‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬