Este documento presenta el diseño de un proyecto de investigación que incluye secciones sobre generalidades, plan de investigación, metodología y aspectos administrativos. El plan de investigación describe la delimitación del problema, los objetivos y el marco teórico. La metodología detalla el tipo de estudio, diseño, variables e instrumentos de recolección de datos. Los aspectos administrativos cubren el presupuesto y cronograma.
Este documento presenta el diseño de un proyecto de investigación que incluye secciones sobre generalidades, plan de investigación, metodología y aspectos administrativos. El plan de investigación describe la delimitación del problema, los objetivos y el marco teórico. La metodología detalla el tipo de estudio, diseño, variables e instrumentos de recolección de datos. Los aspectos administrativos cubren el presupuesto y cronograma.
La ley peruana regula el envío de correo electrónico comercial no solicitado (spam) y establece que este debe identificar claramente al remitente y contener una dirección para que el receptor pueda solicitar no recibir más correos. Define el spam ilegal y otorga al regulador INDECOPI la autoridad para aplicar sanciones como multas de hasta 100 unidades impositivas tributarias a los infractores.
Este documento describe los 8 pasos del proceso de evaluación por competencias: 1) ¿Qué evaluar? 2) ¿Para qué evaluar? 3) ¿Con qué criterios? 4) ¿Con qué evidencias? 5) ¿Cómo determinar el nivel de aprendizaje? 6) ¿En qué momento evaluar? 7) ¿Con qué estrategias? 8) ¿Cómo informar? El propósito es mejorar la idoneidad de los estudiantes mediante la recopilación de evidencias que demuestren el desarrollo de las competencias evaluadas.
La ley peruana regula el envío de correo electrónico comercial no solicitado (spam) y establece que este debe identificar claramente al remitente y contener una dirección para que el receptor pueda solicitar no recibir más correos. Define el spam ilegal y otorga al regulador INDECOPI la autoridad para aplicar sanciones como multas de hasta 100 unidades impositivas tributarias a los infractores.
Este documento describe los 8 pasos del proceso de evaluación por competencias: 1) ¿Qué evaluar? 2) ¿Para qué evaluar? 3) ¿Con qué criterios? 4) ¿Con qué evidencias? 5) ¿Cómo determinar el nivel de aprendizaje? 6) ¿En qué momento evaluar? 7) ¿Con qué estrategias? 8) ¿Cómo informar? El propósito es mejorar la idoneidad de los estudiantes mediante la recopilación de evidencias que demuestren el desarrollo de las competencias evaluadas.
3. Alfonso X.a 1221 jaio zen.
Gaztela eta Leongo oinordetzan hartu zuen,
haren aita, Fernando II.a (SANTUA) erregea
hil zenean.
Alfonso X.a kulturaz arduratu zen, bereziki,
eta, horregatik deritzo JAKITUNA.
4. Idazle bikana izan
zen, gazteleraz
nahiz galegoz. Batez
ere, historia eta
zientziari buruzko
liburuak idatzi zituen,
baita xake jokoari
buruzkoak ere bai.
5. Poeta handia izan
zen ere bai, Ama
Birjinari buruzko
poema bilduma
agerian utzi zuenez.
6.
7. Sevillan garrantzi handiko ikasketagunea
sortu zuen, eta Todeloko Itzultzaile Eskolari
izugarrizko bultzada eman zion.