Faktor yang mempengaruhi kurangnya motivasi membaca peserta didik antara lain kurangnya dukungan orang tua, minimnya kemampuan bahasa Indonesia dan matematika dasar, serta sulitnya berkomunikasi dengan orang tua karena kesibukan dan rendahnya rasa peduli terhadap pendidikan. Peserta didik juga kurang fokus dan sering tidak bisa menjawab soal-soal berpikir tingkat tinggi dikarenakan rendahnya kemauan

1. Nama : Delta Ulsita Sari,S.Pd.SD
Kelas : 002 FKIP PGSD UNILA
Pakar / Sumber : Kepala Sekolah
NO PERTANYAAN JAWABAN
1 Kurangnya motivasi membaca dalam diri pesrta
didik.
Pertanyaan :
Menurut Bapak / ibu / Sdr faktor apa saja yang
mempengaruhi kurangnya motivasi membaca
dalam diri pesrta didik ?
2 Bahasa Indonesia yang digunakan dan
kemampuan dasar matematika sangat minim
saat proses pembelajaran.
Pertanyaan :
Menurut Bapak / ibu / Sdr apa yang
menyebabkan peserta didik tidak dapat
menggunakan bahasa Indonesia dengan baik
dan kemampuan dasar matematikanya rendah ?
3 Orang tua sulit untuk diajak berkomunikasi
mengenai perkembangan anak dalam
pembelajaran.
Pertanyaan :
Menurut bapak kendala apa yang menyebabkan
sulitnya menjalin hubungan komunikasi dengan
orang tua peserta didik ?
Menurut pendapat saya ada beberapa
hal yang menyebabkan sulitnya
berkomunikasi dengan orang tua
diantaranya yaitu :
 Pekerjaan orang tua
 Orang tua menutup diri
 Kurangnya rasa peduli orang
tua terhadap Pendidikan,
sehingga merasa tidak
penting untuk menjalin
komunikasi dengan pihak
sekolah.
4 Peserta didik kurang fokus saat proses
pembelajaran.
Pertanyaan :
Menurut bapak, apa penyebab peserta didik
kurang fokus dalam menerima pembelajaran ?

2. 5 Saat diberikan pertanyaan jawaban siswa
terkadang tidak sesuai dengan apa yang ditanya.
( soal HOTs )
Pertanyaan :
Menurut bapak, apa penyebab jawaban peserta
didik tidak sesuai dengan pertanyaan yang
diberikan ?
 Rendahnya kemauan peserta
didik untuk berpikir untuk
mencari atau menemukan
jawaban yang sesuai.
 Guru belum menerapkan
pembelajaran berbasis HOTs.
 Metode yang digunakan tidak
sesuai dengan materi yang
diajarkan.
6 Guru masih belum optimal dalam pemanfaatan
teknologi ( TIK ) dalam proses pembelajaran.
Pertanyaan :
Menurut bapak apa guru perlu mengoptimalkan
pemanfaatan TIK dalam pembelajaran ?