SlideShare a Scribd company logo
EQUIP DE PASTORAL
   Escola Sagrat Cor
       Novembre'12
Consumisme                           Consciència
desmesurat Consciència Pragmatisme de solidaritat
                       d’immediatesa
           dels drets
                                                   Materialisme
                                                   globalitzador
     Individualisme
                    Relativisme total
     desencarnat
                    Interès momentani Concepte de
                                      benestar social

 Major participació
                      Visió més
 xarxa social
                      armònica i global.
                                              Consciència
                                              ecològica
               Marginació
               immigració
Context Sociològic i
      cultural:
Conseqüències negatives
  en els nostres nens
•Superficialitat, materialisme, consumisme,
individualisme...

•Cultura de la imatge: pluralitat, saturació per
acumulació d’estímuls
visuals, auditius... → Dispersió mental, dèficit
d’atenció...

•Cultura digital : Comoditat, rapidesa,
immediatesa, saturació d’informació→        no
esforç, dispersió...
• Ambient urbà: excés de soroll, llums...
  Desconnexió dels cicles biològics, no
  contacte amb la natura, no exercici físic al
  aire lliure → ansietat, estrès, pressa,
  agressivitat...

• Dificultats de conciliació entre vida laboral
  i familiar → Falta de diàleg, de contrast
  amb els pares, falta de límits, de referents
  clars, mancances afectives,
  abandonament ...
Indicadors negatius
   observables a
       l’aula
•No autocontrol.
•No interiorització de les normes .
•Incapacitat de estar quiets.
•Incapacitat de fer silenci.
•Inconsciència de les pròpies emocions, sentiments,
estats d’ànim.
•Incapacitat de posar paraules a les vivències interiors
•Irreflexió, fer sense pensar
•Inseguretat, poca autoestima
•Dificultat per a resoldre els conflictes relacionals...
INTELIGENCIA
INTELIGENCIA CORPORAL        NATURALISTA     INTELIGENCIA   INTELIGENCIA MUSICAL
                                            INTRAPERSONAL


                               INTELIGENCIAS
           INTELIGENCIA
                                 MÚLTIPLES                     INTELIGENCIA
        LÓGICO-MATEMÁTICA.
          GICO- MATEMÁ                                         EXISTENCIAL ó
                                                                ESPIRITUAL




 INTELIGENCIA LINGÜISTICA
              LINGÜ                INTELIGENCIA             INTELIGENCIA ESPACIAL
                                   INTERPERSONAL
COMPETÈNCIES 
   BÀSIQUES
      VS
INTE,LIGÈNCIES 
  MÚLTIPLES


           ANEM!
INTELIGENCIA EXISTENCIAL
       ó ESPIRITUAL
 Se preocupa especialmente por las cuestiones de sentido
 Reflexivos, conscientes de los procesos interiores,con una
 cierta calma interior
 Una perspectiva ‘optimista’, que tiende a ver las partes
 buenas de las personas...
 Relaciona las creencias personales con las de grupos y
 culturas.
 Parece que tengan un ‘sexto sentido’ sobre la realidad
 Deseo natural de escuchar con compasión las necesidades
 de los demás
 Un sentido de esperanza, en los momentos más difíciles
Competència
     Espiritual
Religiosa Cristiana
                      Competència
                       Espiritual
                       Religiosa

                                    Competència
                                      Espiritual
                                    Transcendent


                                                   Competència
                                                    Espiritual
Formació I Competència espiritual

More Related Content

Viewers also liked (7)

COMPETENCIAS QUE DEBE DESARROLLAR UN DOCENTE
COMPETENCIAS QUE DEBE DESARROLLAR UN DOCENTECOMPETENCIAS QUE DEBE DESARROLLAR UN DOCENTE
COMPETENCIAS QUE DEBE DESARROLLAR UN DOCENTE
 
Evaluación del desempeño docente
Evaluación del desempeño docenteEvaluación del desempeño docente
Evaluación del desempeño docente
 
10 nuevas competencias para enseñar
10 nuevas competencias para enseñar10 nuevas competencias para enseñar
10 nuevas competencias para enseñar
 
Competencia de resolución de problemas
Competencia de resolución de problemasCompetencia de resolución de problemas
Competencia de resolución de problemas
 
Perfil del docente del siglo xxi
Perfil del docente del siglo xxiPerfil del docente del siglo xxi
Perfil del docente del siglo xxi
 
10 COMPETENCIAS DEL NUEVO DOCENTE
10 COMPETENCIAS DEL NUEVO DOCENTE10 COMPETENCIAS DEL NUEVO DOCENTE
10 COMPETENCIAS DEL NUEVO DOCENTE
 
AREA INGLES -VII CICLO - CARTEL DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES -
AREA INGLES -VII CICLO - CARTEL DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES -AREA INGLES -VII CICLO - CARTEL DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES -
AREA INGLES -VII CICLO - CARTEL DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES -
 

Similar to Formació I Competència espiritual

Psicologia evolutiva
Psicologia evolutivaPsicologia evolutiva
Psicologia evolutiva
msalva
 
Tema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la cultura
Tema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la culturaTema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la cultura
Tema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la cultura
Guidacardona
 
Tecnologies inteligencies
Tecnologies inteligenciesTecnologies inteligencies
Tecnologies inteligencies
Nuria Alart
 
Teories de la personalitat
Teories de la personalitatTeories de la personalitat
Teories de la personalitat
filosofies
 
Intel·ligències i tecnologies
Intel·ligències i tecnologiesIntel·ligències i tecnologies
Intel·ligències i tecnologies
Nuria Alart
 
I e d'ors el dol migratori i la intel.ligència emocional
I e d'ors el dol migratori i la intel.ligència emocionalI e d'ors el dol migratori i la intel.ligència emocional
I e d'ors el dol migratori i la intel.ligència emocional
interconversem
 
Intel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesIntel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famílies
Nuria Alart
 
Article teories explicatives
Article teories explicatives Article teories explicatives
Article teories explicatives
edemocional
 
Recursos competencials digitals i im
Recursos competencials digitals i imRecursos competencials digitals i im
Recursos competencials digitals i im
Nuria Alart
 

Similar to Formació I Competència espiritual (20)

Teories
TeoriesTeories
Teories
 
Psicologia evolutiva
Psicologia evolutivaPsicologia evolutiva
Psicologia evolutiva
 
Tema 11. L'adolescència
Tema 11. L'adolescènciaTema 11. L'adolescència
Tema 11. L'adolescència
 
Tema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la cultura
Tema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la culturaTema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la cultura
Tema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la cultura
 
Nocions de psicomotricitat
Nocions de psicomotricitatNocions de psicomotricitat
Nocions de psicomotricitat
 
Psicomotricitat per a famílies, mestres i persones amb curiositat
Psicomotricitat per a famílies, mestres i persones amb curiositat Psicomotricitat per a famílies, mestres i persones amb curiositat
Psicomotricitat per a famílies, mestres i persones amb curiositat
 
Educar la intel·ligència emocional des de casa
Educar la intel·ligència emocional des de casaEducar la intel·ligència emocional des de casa
Educar la intel·ligència emocional des de casa
 
COM ANALITZAR ÈTICAMENT LA REALITAT ACTUAL
COM ANALITZAR ÈTICAMENT LA REALITAT ACTUALCOM ANALITZAR ÈTICAMENT LA REALITAT ACTUAL
COM ANALITZAR ÈTICAMENT LA REALITAT ACTUAL
 
Fanjac Girona. Primera sessió escola pares avis
Fanjac Girona. Primera sessió escola pares avisFanjac Girona. Primera sessió escola pares avis
Fanjac Girona. Primera sessió escola pares avis
 
Tecnologies inteligencies
Tecnologies inteligenciesTecnologies inteligencies
Tecnologies inteligencies
 
Teories de la personalitat
Teories de la personalitatTeories de la personalitat
Teories de la personalitat
 
Intel·ligències i tecnologies
Intel·ligències i tecnologiesIntel·ligències i tecnologies
Intel·ligències i tecnologies
 
I e d'ors el dol migratori i la intel.ligència emocional
I e d'ors el dol migratori i la intel.ligència emocionalI e d'ors el dol migratori i la intel.ligència emocional
I e d'ors el dol migratori i la intel.ligència emocional
 
Presentacio u16
Presentacio u16Presentacio u16
Presentacio u16
 
Presentacio u16
Presentacio u16Presentacio u16
Presentacio u16
 
Intel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesIntel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famílies
 
12 Processos Output
12 Processos Output12 Processos Output
12 Processos Output
 
Article teories explicatives
Article teories explicatives Article teories explicatives
Article teories explicatives
 
Home animal gregari
Home animal gregariHome animal gregari
Home animal gregari
 
Recursos competencials digitals i im
Recursos competencials digitals i imRecursos competencials digitals i im
Recursos competencials digitals i im
 

More from joan moya Piñol (10)

Taller de l'entorn
Taller de l'entornTaller de l'entorn
Taller de l'entorn
 
Projectes 2014 2015 (claase de 5è de primaria
Projectes 2014 2015 (claase de 5è de primariaProjectes 2014 2015 (claase de 5è de primaria
Projectes 2014 2015 (claase de 5è de primaria
 
Projectes 2014 2015
Projectes 2014 2015Projectes 2014 2015
Projectes 2014 2015
 
què és un PLE
què és un PLEquè és un PLE
què és un PLE
 
Las4exclamaciones
Las4exclamacionesLas4exclamaciones
Las4exclamaciones
 
Delte del ebre
Delte del ebreDelte del ebre
Delte del ebre
 
Aiguamolls
AiguamollsAiguamolls
Aiguamolls
 
Montsant
MontsantMontsant
Montsant
 
La garrotxa
La garrotxaLa garrotxa
La garrotxa
 
La pau
La pauLa pau
La pau
 

Formació I Competència espiritual

  • 1. EQUIP DE PASTORAL Escola Sagrat Cor Novembre'12
  • 2.
  • 3. Consumisme Consciència desmesurat Consciència Pragmatisme de solidaritat d’immediatesa dels drets Materialisme globalitzador Individualisme Relativisme total desencarnat Interès momentani Concepte de benestar social Major participació Visió més xarxa social armònica i global. Consciència ecològica Marginació immigració
  • 4. Context Sociològic i cultural: Conseqüències negatives en els nostres nens
  • 5. •Superficialitat, materialisme, consumisme, individualisme... •Cultura de la imatge: pluralitat, saturació per acumulació d’estímuls visuals, auditius... → Dispersió mental, dèficit d’atenció... •Cultura digital : Comoditat, rapidesa, immediatesa, saturació d’informació→ no esforç, dispersió...
  • 6. • Ambient urbà: excés de soroll, llums... Desconnexió dels cicles biològics, no contacte amb la natura, no exercici físic al aire lliure → ansietat, estrès, pressa, agressivitat... • Dificultats de conciliació entre vida laboral i familiar → Falta de diàleg, de contrast amb els pares, falta de límits, de referents clars, mancances afectives, abandonament ...
  • 7. Indicadors negatius observables a l’aula
  • 8. •No autocontrol. •No interiorització de les normes . •Incapacitat de estar quiets. •Incapacitat de fer silenci. •Inconsciència de les pròpies emocions, sentiments, estats d’ànim. •Incapacitat de posar paraules a les vivències interiors •Irreflexió, fer sense pensar •Inseguretat, poca autoestima •Dificultat per a resoldre els conflictes relacionals...
  • 9. INTELIGENCIA INTELIGENCIA CORPORAL NATURALISTA INTELIGENCIA INTELIGENCIA MUSICAL INTRAPERSONAL INTELIGENCIAS INTELIGENCIA MÚLTIPLES INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA. GICO- MATEMÁ EXISTENCIAL ó ESPIRITUAL INTELIGENCIA LINGÜISTICA LINGÜ INTELIGENCIA INTELIGENCIA ESPACIAL INTERPERSONAL
  • 10.
  • 11. COMPETÈNCIES  BÀSIQUES VS INTE,LIGÈNCIES  MÚLTIPLES ANEM!
  • 12. INTELIGENCIA EXISTENCIAL ó ESPIRITUAL Se preocupa especialmente por las cuestiones de sentido Reflexivos, conscientes de los procesos interiores,con una cierta calma interior Una perspectiva ‘optimista’, que tiende a ver las partes buenas de las personas... Relaciona las creencias personales con las de grupos y culturas. Parece que tengan un ‘sexto sentido’ sobre la realidad Deseo natural de escuchar con compasión las necesidades de los demás Un sentido de esperanza, en los momentos más difíciles
  • 13. Competència Espiritual Religiosa Cristiana Competència Espiritual Religiosa Competència Espiritual Transcendent Competència Espiritual