Informasjon på foreldremøtet for nye 8-klassinger. #oddaskolen

1. Odda ungdomsskole

2. Skoleåret 2015/16
 221 elever
 4 klasser på 8. trinn – 2 nynorsk og 2 bokmål
 4 klasser på 9. trinn- 3 nynorsk og 1 bokmål
 4 klasser på10. trinn- 2 nynorsk og 2 bokmål
 31 lærere
 3 skoleassistenter
 Navn på ansatte finnes på nettsidene til Odda ungdomsskole.
 www.odda.ungdomsskole.odda.no/ - Kontakt – Odda
ungdomsskole
 Direkte linker til e-post til hver enkelt ansatt.
 Samme melkeordning som på barneskolene. Se nettside.
 Betal- fruktordning.

3. KUNNSKAPSLØFTET
Et løfte om kunnskap
Et løft for kunnskap

4. Fag- og timefordeling er angitt for hovedtrinn i grunnskolen
Også i år kan vi tilby spansk som andre fremmedspråk. Det er vi glade for. De som ikke har spansk
fordeler seg på engelsk fordjuping , tysk og arbeidslivsfag.
Valgfag ble innført på 8 trinnet-høsten 2012. Klasse og elevråd går ut.
FAG 8 9 10 Totalt
60 min
Om til
45 min
RLE 2 1,5 2 153 5,37
Norsk 5 4 5 398 13,96
Matematikk 4 3 4 313 10,98
Naturfag 3 3 3 249 8,74
Engelsk 3 2 3 222 7,79
2.språk/fordj 2 3 3 222 7,79
Samfunnsfag 3 3 3 249 8,74
KUH 2 2 1 146 5,1
Musikk 2 1 - 83 2,9
Mat & helse - 3 - 83 2,9
Krøv 3 3 2 223 7,82
Utdanningsval - 0,5 2 110 3,86
Valfag 2 2 2 171
Råd - -
31 31 30

5. Skoleåret 2015-16 oppretter vi grupper i følgende
valgfag
· Natur-miljø-friluftsliv
· Fysisk aktivitet og helse
Design-redesign
Dette medfører at elevene i 8 klasse får en skoledag i
uka som er lengre enn de andre dagene. Dette blir
mandag og skoledagen vil vare til 14.45

6. Grunnleggende ferdigheter:

I hver læreplan for fag er det en beskrivelse av hvordan utvikling av
grunnleggende ferdigheter i faget både skal bidra til utvikling av elevenes
fagkompetanse, og hvordan de grunnleggende ferdighetene er en integrert del av
denne fagkompetansen.
 Å kunne uttrykke seg skriftlig
 Å kunne lese
 Å kunne regne
 Å kunne uttrykke seg muntlig
 Å kunne bruke digitale verktøy
 Disse ferdighetene skal vektlegges i alle fag.

7. Vurdering med karakter
På ungdomstrinnet skal elevene , i tillegg til vurdering uten
karakter, også ha karakter i fag og i orden og oppførsel.
Vurdering med karakter skal gis med tallkarakter, med unntak av
karakterene i orden og oppførsel.
I orden og oppførsel skal disse karakterene brukes:
God (G)
Nokså god (Ng)
Lite god (Lg)
Vurderingskriterier.

8. Samarbeid skole-hjem
 Skolen er avhengig av et godt samarbeid med hjemmet. Det skal være en
lav terskel for å ta kontakt med skolen.
 Det er viktig at skolen og hjemmet er på samme lag. Dersom ditt barn
kommer med negative tilbakemeldinger fra skolen, er det viktig at foreldre
tar kontakt, for å få avklart skolen sin oppfatning av eventuelle
uoverensstemmelser.
 Grunnskolen i Odda har en digital læringsplattform som heter Its learning.
Alle elever ved skolen har arbeidsplaner som deles ut hver fredag. I tillegg
legges arbeidsplanene ut på Its learning. Det betyr at en glemt
”papirukeplan” kan hentes på nettet.
 Alle lydfiler som er knyttet til læreverk i språk, ligger også på ITL. På den
måten kan elever lytte til innlest tekst, som en del av hjemmearbeidet.
 I løpet av høsten avslutter kommunen samarbeidet med Its Learning og går
over på en plattform som heter Google Apps for Education. Noen skoler er
kjent med den fra før. www.google.no
 Skolebiblioteket/mediateket/videorommet er åpent hver dag fram til kl.
15.00
 Fra høsten vil det bli gitt leksehjelp på Odda ungdomsskole. Vi vet ikke
hvor mange timer det blir for 8 klasse og heller ikke tidspunkt. Det kommer
vi tilbake til.
 Skolens nettside http://odda.ungdomsskole.odda.no/
Vårt grunnleggende prinsipp: Ikke vent og se !

9. GOD SKOLESTART PÅ ODDA UNGDOMSSKOLE.
 7 trinn invitasjon til julekonsert i musikksalen i desember.
 Rådgjevarane vitjar barneskulane i samband med overgang til
ungdomsskulen.
 ”Besøksdag” for nye 8 klassar på våren, før skulestart på
ungdomsskulen.
 Klasselærarmøte om elevane
 Første skuledag på ungdomsskulen.
 Rektor, inspektør, kontaktlærarane og assistentar «møter» elevane
ute mellom kl.08.15 og 08.30.
 Pultar merka med elevnamn.
 Arbeid med heftet «God skulestart på ungdomsskulen»
 Overnattingstur til Digranes innan to veker etter skolestart. Bli
kjent-relasjonsbygging.
 «Kosetime» i KU-salen.

11. SØKNAD OM FRI.
§ 2-11. Permisjon frå den pliktige opplæringa
Når det er forsvarleg, kan kommunen etter søknad gi den enkelte eleven
permisjon i inntil to veker.
Elevar som høyrer til eit trussamfunn utanfor Den norske kyrkja, har etter
søknad rett til å vere borte frå skolen dei dagane trussamfunnet deira har
helgedag. Det er eit vilkår for retten at foreldra sørgjer for nødvendig
undervisning i permisjonstida, slik at eleven kan følgje med i den allmenne
undervisninga etter at permisjonstida er ute.

12. Vurdering med karakter
 Karakteren 1 uttrykker at eleven har litt kompetanse i faget
 Karakteren 2 uttrykker at eleven har en del kompetanse i faget
 Karakteren 3 uttrykker at eleven har nokså god kompetanse i faget
 Karakteren 4 uttrykker at eleven har god kompetanse i faget
 Karakteren 5 uttrykker at eleven har meget god kompetanse i faget
 Karakteren 6 uttrykker at eleven har svært god kompetanse i faget

13. Vurderingskriterier.

14. Arbeidsmåter:
Forelesing - klasseromsundervisning

15. Studiearbeid

16. Framføring.

17. Læringsstrategier.

18. Læresamtalen.

19. Biblioteket - Mediateket

20. 2 datarom i tillegg til videorom og mediateket.

21. 1:1- En ny skolehverdag.

22. Hva betyr dette for foreldre?
1. PC skal være oppladet hver morgen
2. Å glemme pc er det samme som å
glemme bøker
3. Godt internett hjemme er en fordel.

23. Hvordan vil
digitaliseringen av
samfunnet påvirke
skolen?
Råd til foreldre.
Vær nysgjerrig, ikke
fordømmende, men søvn
må vi ha !

24. Trådløst nett.
• Skolen har trådløst nett og garanterer god
oppkobling til skole-pc, men ikke til telefon.
• Eleven har selv ansvar for databruk over 3G-
nettet.

26. Variert formingsundervisning.

28. Velutstyrt musikkavdeling.

29. Skolekonsert i kinosalen

30. Skidag - snøaktiviteter

31. Minigolf , bordtennis, smashball,slakk line, skaterampe
Og badminton.

32. Skoleball
Skoleballet 2013

33. Elevkantine -elevbedrift

34. Zero – program mot mobbing

35. ”Åpen skole”

37. Elevgrunnlag 8 trinn 2015-16
Nynorsk 37 elever
Bokmål 32 elever
2 klasser nynorsk
2 klasser bokmål

38. Klasse 8A
Berit Måge
1.Jensen, Ivar Hauge
2.Jordal, Sindre
3.Jøsendal, Ingeborg Langås
4.Lervik, Magnus
5.Lægreid, Kristin Strømskag
6.Løyning, Tuva
7.Mannsåker, Emilie
8.Meusburger, Adelheid
9.Mikkelsen, August
10.Molven, Martin Skare
11.Måkestad, Morten Kaldheim
12.Sandvin, Judith Legård
13.Skreien, Albertine Berg
14.Tokheim, Ida Lee
15.Tvedt, Elin Karin Måkestad
16.Vestrheim, Sebastian Thiis

39. Klasse 8B
Johanne Hauge.
1.Angen, Sandra Riise
2.Cabrera, Sofie Digranes
3.Fjæra, Synne Ringøy
4.Haug, Nina
5.Jordal, Tore Flatabø
6.Jøsendal, Kjetil
7.Kaymakci, Sara Jordan
8.Kristensen, Malene Austrått
9.Kvile, Sander
10.Larsen, Anna Sandstå
11.Lekve, Eli Hemstad
12.Lund, Espen
13.Mjåtvedt, Rune
14.Mosdal, Mari Andresen
15.Olsson, Veslemøy
16.Rødal, Julian
17.Schartner, Tea Grønsdal
18.Sveinsgjerd, Kjerstin
19.Thiis, Jo
20.Waulen, Sina
21.Øyna, Ida Hansen

40.
Klasse 8C – 2015/16
Erlend Bolstad
1.Berglindarson, Benjamin Ørn
2.Bygnes, Eline Selje
3.Dechatha, Athirat
4.Forsberg, Kim Magnus
5.Gravdal, Tuva Hidle
6.Gustavson, Malin
7.Hansen, Morten Sandvin
8.Hansen, Torbjørn Nguyen
9.Iversen, Jeanette Lamo
10.Hauge, Mads
11.Kleppe, Patrick Nymo
12.Kvestad, Magnus
13.Myran, Leander
14.Strand, Rebecka
15.Strand, Ellen Marie Mastelero
16.Vikane, Nina Hjørnevik

41.
Klasse 8D – 2015/16
Helge Sandvin
1. Abdalla, Sara
2. Bay, Martin Birkeland
3. Berge, Ina Kristin Gudmundsen
4. Eikemo, Emma
5. Hagen, Christian Svan
6. Hjørnevik, Sondre Iversen
7. Kleppe, June Legård Seljestad
8. Nianmongkhol, Nattha
9. Osmo, Marco – Andre Bratland
10.Reima, Jessica Alexania Alonso
11.Ribesen, Sindre Vikne
12.Schumacher, Joakim Åse
13.Skifjord, Andre Nicolai Carrera
14.Smedegård, Karen
15.Taylor, Katrina Eda Salte
16.Åsheim, Christian Brudeseth

42. Romplassering
8A-113
8B-111
8C-104
8D-114

43. Odda ungdomsskole