1. Ñàíõ¿¿ãèéí ìåíåæìåíò õè÷ýýëèéí õºòºëáºð<br />1. Èíäåêñ: FAN 312<br />2. Êðåäèò: 3<br />3. Ñóäëàõ óëèðàë: 6<br />4. Өмнө нь үзсэн байх хичээл: Корпорацийн санхүү<br />5. Дараа нь үзэх хичээл:Олон улсын санхүүгийн удирдлага<br />6. Ìýðãýæèë: Бизнес менежмент<br />7. Çîðèëãî: Ñàíõ¿¿ãèéí ìåíåæåðèéí ¿íäñýí ¿¿ðýã áîëîõ õºðºíãèéí ýõ ¿¿ñâýðèéã ÿìàð çàìààð îëæ àâ÷ ò¿¿íèéãýý õýðõýí àðâèæóóëàõ àñóóäëûã øèéäýõ ñàíõ¿¿æèëòèéí áîëîí õºðºí㺠îðóóëàëòûí øèéäâýð¿¿äèéã îíîâ÷òîé ãàðãàæ ÷àäàõ ÷àäâàðòàé áîëãîõîä ýíý õè÷ýýëèéí çîðèëãî îðøèíî.<br />8. Çîðèëò: <br />Õºø¿¿ðýã áà êàïèòàëûí á¿òöèéí ìåíåæìåíò<br />Óðò õóãàöààíû ñàíõ¿¿æèëò<br />Áîãèíî õóãàöààíû ñàíõ¿¿æèëò<br />Íýãäýëò õîðøèëò<br />9. Ñýäýâ – 1. Ñàíõ¿¿ãèéí ìåíåæìåíòèéí ñóäëàõ ç¿éë, çîðèëãî, à÷ õîëáîãäîë<br />Õè÷ýýëèéí õýëáýð: Ëåêö , ñåìèíàð <br />Íîîãäîõ öàã: Ëåêö 2 öàã, ñåìèíàð 2 öàã<br />Ñýäâèéí äýëãýðýíã¿é àãóóëãà: Ýíýõ¿¿ ñýäâèéí õ¿ðýýíä ñàíõ¿¿ãèéí òóõàé îéëãîëò, îð÷èí ¿å áà ñàíõ¿¿ãèéí óäèðäëàãûí àñóóäëóóä, áèçíåñèéí áàéãóóëëàãûí ¿íäñýí õýëáýð¿¿ä, ñàíõ¿¿ãèéí ìåíåæåð õ¿íèé ¿¿ðýã, ¿éë àæèëëàãààíû òàëààð ñóäëàõ áîëíî.<br />Ýçýìøâýë çîõèõ:<br />- Ìýäëýã: Ñàíõ¿¿ãèéí ìåíåæìåíòèéí øèíæëýõ óõààíû ¿¿ñýë õºãæèë, ñóäëàõ ç¿éë, ìºí ÷àíàð, ºíººãèéí áàéäëûí òàëààðõè ìýäëýãèéã îëæ àâíà. <br /> - ×àäâàð: Îíîëûí ìýäëýã äýýð ¿íäýñëýí ïðàêòèêò ñàíõ¿¿ãèéí ìåíåæìåíòèéí øèíæëýõ óõààí õýðõýí õºãæèæ áóéã ¿íýëæ ä¿ãíýõ ÷àäâàð ýçýìøèíý. <br />- Äàäàë: Îíîëûí áîëîí ïðàêòèê ìýäëýã äýýð òóëãóóðëàí ñàíõ¿¿ãèéí ìåíåæìåíòèéí øèíæëýõ óõààíû мэдлэгийг ïðàêòèêò õýðýãæ¿¿ëýõ äàäàë ýçýìøèíý. <br />Ñýäýâ – 2: Õºø¿¿ðýã áà êàïèòàëûí á¿òöèéí ìåíåæìåíò<br />Õè÷ýýëèéí õýëáýð: Ëåêö, ñåìèíàð<br />Íîîãäîõ öàã: Ëåêö 2 öàã, ñåìèíàð 2 öàã<br />Ñýäâèéí äýëãýðýíã¿é àãóóëãà: Õºø¿¿ðýã áà êàïèòàëûí á¿òýö íü íÿãò óÿëäàà õîëáîîòîé îéëãîëòóóä þì. Õºø¿¿ðãèéí õýìæýý íü êîìïàíèé êàïèòàëûí á¿òöèéã èëýðõèéëäýã. Õºø¿¿ðýã íü êîìïàíè òîãòìîë çàðäàë á¿õèé õºðºí㺠ýõ ¿¿ñâýð àøèãëàõòàé óÿëäàí áèé áîëäîã áà ýíý íü ýðñäýë áà ºãººæèéí õýìæýýòé óÿëäàà õîëáîîòîé. ¯íäñýí 3 òºðëèéí õºø¿¿ðãèéã òîäîðõîéëíî. Êîìïàíèé êàïèòàë áóþó ýõ ¿¿ñâýð íü ºðèéí êàïèòàë, õóâüöààò êàïèòàë ãýñýí ¿íäñýí 2 õýñãýýñ á¿ðäýíý. Õóâü íèéë¿¿ëýã÷äèéí õºðºí㺠áàÿëãèéã ìàêñèìóì áîëãîõ ãýñýí çîðèëãîäîî õ¿ðýõèéí òóëä ñàíõ¿¿ãèéí ìåíåæåð ñàíõ¿¿æèëòûí õàìãèéí ¿ð àøèãòàé õîëüö áóþó îíîâ÷òîé êàïèòàëûí á¿òöèéã áèé áîëãîõ øààðäëàãà òóëãàðäàã.<br />Ýçýìøâýë çîõèõ<br />- Ìýäëýã: ¯éë àæèëëàãààíû õºø¿¿ðýã, ñàíõ¿¿ãèéí õºø¿¿ðýã, êàïèòàëûí á¿òöèéí îíîëûí òàëààðõ ìýäëýã îëãîíî.<br /> - ×àäâàð: Êîìïàíèé êàïèòàëûí îíîâ÷òîé á¿òöèéã òîäîðõîéëîõ ÷àäâàð ýçýìøèíý. <br /> - Äàäàë: Îíîëîîð îëæ àâñàí ìýäëýãýý ïðàêòèêò õýðýãëýõ äàäàë ýçýìøèíý.<br />Ñýäýâ - 3: Êàïèòàëûí îíîâ÷òîé á¿òöèéí ñîíãîëò<br />Õè÷ýýëèéí õýëáýð: Ëåêö, ñåìèíàð<br />Íîîãäîõ öàã: Ëåêö 2 öàã, ñåìèíàð 2 öàã<br />Ñýäâèéí äýëãýðýíã¿é àãóóëãà: Êàïèòàëûí îíîâ÷òîé á¿òýö íü êàïèòàëûí æèãíýñýí äóíäàæ ºðòºã áîëîìæèò õàìãèéí áàãà ò¿âøèíä áàéõ òýð öýãò îðøèíî ãýæ ¿çäýã.ªºðººð õýëáýë, êîìïàíèé ¿íý öýíèéã õàìãèéí ºíäºð áîëãîæ áàéãàà êàïèòàëûí á¿òöèéã õàìãèéí îíîâ÷òîé á¿òýö õýìýýí òîäîðõîéëíî. Êàïèòàëûí îíîâ÷òîé á¿òöèéã òîäîðõîéëîõ òîãòñîí àðãà÷ëàë áàéäàãã¿é áîëîâ÷ êàïèòàëûí á¿òöèéí õóâèëáàð á¿ð êîìïàíèé ¿íý öýíýä õýðõýí íºëººëºõèéã òîäîðõîéëîõîä ºðèéí õàðüöààíû áà õ¿¿ òàòâàðûí ºìíºõ àøèã íýãæ õóâüöààíä íîîãäîõ àøãèéí õàìààðëûí øèíæèëãýýíèé àðãà÷ëàëóóäûã àøèãëàäàã. <br />Ýçýìøâýë çîõèõ:<br /> - Ìýäëýã: Êàïèòàëûí á¿òöýä õàðüöóóëñàí øèíæèëãýý õèéõ, àøãèéã ìàêñèìóì áîëãîõ á¿òýö áîëîí êîìïàíèé ¿íý öýíèéã ìàêñèìóì áîëãîõ á¿òýö 2-ûí õàðüöóóëàëò, EBIT-EPS-í àðãûí òóõàé ìýäëýã àâíà. <br /> - ×àäâàð: Îíîëûí ìýäëýã äýýð òóëãóóðëàí êîìïàíèé êàïèòàëûí á¿òöýä õàðüöóóëñàí øèíæèëãýý õèéæ, îíîâ÷òîé á¿òöèéã ñîíãîõ ÷àäâàð ýçýìøèíý.<br /> - Äàäàë: Êîìïàíèé êàïèòàëûí îíîâ÷òîé á¿òöèéí õîñëîëûã òîäîðõîéëîõ äàäàë ýçýìøèíý. <br />Ñýäýâ – 4: Óðò õóãàöààò çýýëèéí ñàíõ¿¿æèëò<br />Õè÷ýýëèéí õýëáýð: Ëåêö , ñåìèíàð <br />Íîîãäîõ öàã: Ëåêö 2 öàã, ñåìèíàð 2 öàã<br />Ñýäâèéí äýëãýðýíã¿é àãóóëãà: Óðò õóãàöààò çýýë ãýñýí îéëãîëòîíä íýãýýñ äýýø æèëèéí õóãàöààòàéãààð àâñàí çýýëèéí ýõ ¿¿ñâýðèéã õàìðóóëàõ áà ¿¿íä áàíê áîëîí ñàíõ¿¿ãèéí êîìïàíèóäààñ îëãîæ áóé çýýë, êîðïîðàöèéí áîíäûã àâ÷ ¿çíý. Çýýë íü õàðüöàíãóé õÿìä ýõ ¿¿ñâýð áîëäîã ó÷ðààñ êàïèòàëûí á¿òöèéí õóâüä êîìïàíèé êàïèòàëûí æèãíýñýí äóíäàæ ºðòãèéã áóóðóóëàõ íºëºº ¿ç¿¿ëäýã äàâóó òàëòàé. Áîíä íü ìºí㺠çýýëä¿¿ëñýí áîëîõûã ãýð÷èëñýí ºðèéí áè÷èã þì. Çàõ çýýë äýýðõ õ¿¿ãèéí áóóðàëòòàé õîëáîîòîé ýðñäëýýñ êîìïàíè ººðèé㺺 õàìãààëàõûí òóëä öóâðàë áîëîí ýðãýí äóóäàãäàõ áîíäûã ãàðãàäàã. Áîíäûí ýðãýí äóóäàëòûí øèéäâýð íü êàïèòàëûí òºñºâëºëòòýé àäèë èðýýä¿éí ìºíãºí óðñãàëóóäûí ºíººãèéí ¿íý öýíèéí òîîöîîëîëòîä ¿íäýñëýíý. Õºðºí㺠îðóóëàëòûí áàíê íü êîìïàíèé øèíýýð ãàðãàñàí ¿íýò öààñûã çóó÷ëàí áîðëóóëàõ ¿éë àæèëëàãààã ýðõýëíý. <br />Ýçýìøâýë çîõèõ:<br /> - Ìýäëýã: Óðò õóãàöààò çýýëèéí ñàíõ¿¿æèëò, óðò õóãàöààò çýýëèéí ºðòºã, êîðïîðàöèéí áîíä, áîíäûí àíãèëàë, áîíäûí ýðãýí äóóäàëò, õºðºí㺠îðóóëàëòûí áàíêíû ¿éë àæèëëàãààíû òàëààð ñóäàëíà. <br />- ×àäâàð: Урт хугацаат санхүүжилтын эх үүсвэрийгашиглах чадвартай болно.<br /> - Äàäàë: Онолын мэдлэг дээр тулгуурлан амьдрал практикт хэрэгжүүлэх дадал эзэмшүүлнэ.<br />Ñýäýâ – 5 - 6: Ýíãèéí õóâüöàà áà íîîãäîë àøãèéí áîäëîãî<br />Õè÷ýýëèéí õýëáýð: Ëåêö , ñåìèíàð <br />Íîîãäîõ öàã: Ëåêö 4 öàã, ñåìèíàð 4 öàã<br />Ñýäâèéí äýëãýðýíã¿é àãóóëãà: Õóâüöààò êàïèòàë íü êîìïàíèé ýçýä áîëîõ õóâüöàà ýçýìøèã÷äèéí õºðºí㺠áàÿëàã þì. Êîìïàíèé õóâüöààã õýí ýçýìøèæ áàéíà âý ãýäãýýñ øàëòãààëààä ýçýìøëýýð íü õóâèéí, õààëòòàé, íýýëòòýé êîìïàíè ãýæ àíãèëäàã. Ýíãèéí õóâüöàà á¿ð èõýâ÷ëýí íýã ñàíàëûí ýðõòýé áàéäàã áîëîâ÷ êîìïàíèé áîäëîãîîñ øàëòãààëààä îëîí ñàíàëûí ýðõòýé áà ñàíàëûí ýðõã¿é õóâüöàà áàéæ áîëíî. Õóâüöàà ýçýìøèã÷èä áà õºðºí㺠îðóóëàã÷èä êîìïàíèé õóâüöààíû ¿íèéã òîîöîõîä àøèãëàäàã ãîë õ¿÷èí ç¿éë íü õ¿ëýýãäýæ áóé íîîãäîë àøãèéí õýìæýý áàéäàã. Êîìïàíè õóâüöàà ýçýìøèã÷äýä àøèã îðëîãîî õóâààðèëàõäàà áàðèìòëàõ ÷èãëýëèéã íîîãäîë àøãèéí áîäëîãî ãýæ òîäîðõîéëíî. Íîîãäîë àøãèéí áîäëîãîîñ êîìïàíèé ¿íý öýíý, èðýýä¿éí õýòèéí òºëºâ õàìààðíà. Õóâüöààíû çàõ çýýëèéí ¿íèéí çîõèöóóëàëò õèéõ íýã àðãà çàì íü õóâüöààã ñàëãàõ áà íèéë¿¿ëýõ áóþó õóâüöààíû ñïëèò áàéäàã. <br />Ýçýìøâýë çîõèõ:<br />- Ìýäëýã: Óðò õóãàöààò ñàíõ¿¿æèëòûí õî¸ð äàõü ¿íäñýí ýõ ¿¿ñâýð áîëîõ õóâüöààíû ñàíõ¿¿æèëò, õóâüöààíû øèíæ ÷àíàð, õóâüöàà ýçýìøèã÷äèéí ýðõ, õóâüöààíû òºðë¿¿ä, õóâüöààíû ñîíãîëò, äèâèäåíä, äèâèäåíäèéí áîäëîãî ò¿¿íä íºëººëºõ õ¿÷èí ç¿éë¿¿ä, äèâèäåíäèéí áîäëîãûí òºðë¿¿ä, õóâüöààíû ñïëèòèéí òàëààðõè îíîëûí ìýäëýã îëæ àâíà. <br />- ×àäâàð: Îíîëûí ìýäëýã äýýð òóëãóóðëàí õóâüöààò êîìïàíèóäûí íîîãäîë àøèã õóâààðèëàõäàà áàðèìòàëæ áóé íîîãäîë àøãèéí áîäëîãûí òàëààð ñóäàëãàà õèéæ íýãòãýí ä¿ãíýõ ÷àäâàð ýçýìøèíý.<br />- Äàäàë: Îíîëûí ìýäëýã äýýð òóëãóóðëàí ò¿¿íèéãýý ïðàêòèêò õýðýãæ¿¿ëýõ äàäàë ýçýìøèíý. <br />Ñýäýâ – 7 - 8: Óðò õóãàöààò ñàíõ¿¿æèëòèéí áóñàä õýëáýð¿¿ä<br />Õè÷ýýëèéí õýëáýð: Ëåêö , ñåìèíàð <br />Íîîãäîõ öàã: Ëåêö 4 öàã, ñåìèíàð 4 öàã<br />Ñýäâèéí äýëãýðýíã¿é àãóóëãà: Óðò õóãàöààò ñàíõ¿¿æèëòûí íýãýí õýëáýð áîëîõ îíöãîé ýðõòýé õóâüöàà íü çýýëèéí áà õóâüöààò êàïèòàëûí àëü àëèíûõ íü øèíæ ÷àíàðûã àãóóëñàí áàéäàã.Ò¿ðýýñèéã íýãýí òºðëèéí óðò õóãàöààíû ñàíõ¿¿æèëò ãýæ ¿çýæ áîëíî. Ó÷èð íü êîìïàíè õºðºí㺠ò¿ðýýñëýíý ãýäýã íü õºðºí㺠çýýëýýð àâ÷ àøèãëàæ áàéãàà ¿éë àæèëëàãàà þì. Ò¿ðýýñèéã ¿éë àæèëëàãààíû áà ñàíõ¿¿ãèéí ãýñýí 2 òºðºëä àíãèëíà. Ò¿ðýýñëýõ áà õóäàëäàí àâàõ øèéäâýðèéí ãîë øàëãóóð íü ýäãýýð òîõèîëäëóóäàä èðýýä¿éí ãàðàõ ìºíãºí óðñãàëûí ºíººãèéí ¿íý öýíý áàãàòàé õóâèëáàðûã ñîíãîæ àâíà.¯íýò öààñíû õºðâºõ øèíæ ÷àíàð íü íýã õýëáýðýýñ íºãºº õýëáýðò øèëæèõ áîëîìæ þì. Áîíä áà îíöãîé ýðõò õóâüöàà èéì øèíæ ÷àíàðòàé áàéæ áîëíî. <br />Ýçýìøâýë çîõèõ:<br />- Ìýäëýã: Ýíýõ¿¿ ñýäâèéí õ¿ðýýíä îíöãîé ýðõò õóâüöàà, ò¿¿íèé îíöëîã øèíæ ÷àíàðóóä, îíöãîé ýðõò õóâüöààíû äàâóó áà ñóë òàë. Ò¿ðýýñ, ò¿¿íèé òºðë¿¿ä, ò¿ðýýñèéí ãýðýý õèéõ, èðýýä¿éí ñàíõ¿¿æèëòýíä ò¿ðýýñèéí ¿ç¿¿ëýõ íºëºº, ò¿ðýýñèéí äàâóó áà ñóë òàëóóäûí òàëààðõè ìýäëýãòýé áîëíî.<br /> - ×àäâàð: Îíîëûí ìýäëýã äýýð òóëãóóðëàí <br />- Äàäàë: Èðýýä¿éí ñàíõ¿¿æèëòýíä ò¿ðýýñèéí ¿ç¿¿ëýõ íºëººã ñóäàëæ øèéäâýð ãàðãàõ äàäàë ýçýìøèíý. <br />áàéãóóëàãäàíà.<br />Ñýäýâ – 9 - 10: Àæëûí êàïèòàëûí óäèðäëàãà<br />Õè÷ýýëèéí õýëáýð: Ëåêö , ñåìèíàð <br />Íîîãäîõ öàã: Ëåêö 4 öàã, ñåìèíàð 4 öàã<br />Ñýäâèéí äýëãýðýíã¿é àãóóëãà: Ýðãýëòèéí õºðºí㺠áà ýõ ¿¿ñâýðèéí óäèðäëàãûí ãîë çîðèëãî íü ýäãýýðèéí õóâüä àøèãò áàéäàë áà ýðñäëèéí îíîâ÷òîé õàðüöààã òîãòîîõ ÿâäàë þì. Ýðãýëòèéí õºðºíãèéã åðºíõèéä íü àæëûí êàïèòàë ãýæ íýðëýäýã. Ýðãýëòèéí õºðºí㺠ýõ ¿¿ñâýðòýé õîëáîîòîéãîîð çàéëøã¿é øèéäâýðëýõ íýã ç¿éë íü ýðãýëòèéí õºðºíãèéã ñàíõ¿¿æ¿¿ëýõ ýõ ¿¿ñâýðèéã õýðõýí á¿ðä¿¿ëýõ âý ãýñýí àñóóäàë áàéäàã áºãººä ñàíõ¿¿æèëòûí 2 ¿íäñýí òºðëèéí ñòðàòåãè áàéäàã. Ýíý íü àãðåññèâ áà êîíñåðâàòèâ áàéíà. Êîìïàíèé áîãèíî õóãàöààò ýõ ¿¿ñâýð íü áàíêíû çýýë áà ¿éë àæèëëàãààíû ÿâöàä àÿíäàà áèé áîëîõ ýõ ¿¿ñâýð ãýñýí ¿íäñýí 2 õýñýãò õóâààãäàíà. Áàíêíû çýýë íü åðäèéí çýýë, çýýëèéí øóãàì, áàòàëãààò çýýëèéí øóãàì ãýñýí ¿íäñýí 3 õýëáýðòýé áàéíà. Çýýëèéí áàðüöàà áàòàëãààíä ¿íäñýí õºðºí㺠áàéæ áîëîõîîñ ãàäíà äàíñíû àâëàãà, áàðàà ìàòåðèàë áàéæ áîëíî.<br />Ýçýìøâýë çîõèõ:<br />- Ìýäëýã: Ýíýõ¿¿ ñýäâèéí õ¿ðýýíä ýðãýëòèéí àêòèâ, ïàññèâûí óäèðäëàãà, àæëûí êàïèòàë, àæëûí öýâýð êàïèòàë, áîãèíî õóãàöààíû àêòèâ ïàññèâûí õàðüöàà. Àøèã áà àç òóðøèëòûí óÿëäàà õîëáîî. Êîìïàíèé áîãèíî õóãàöààíä øààðäàãäàæ áóé àæëûí êàïèòàëûã òºëºâëºõ íü. Áîãèíî õóãàöààíû ñàíõ¿¿æèëòèéí ýõ ¿¿ñâýð¿¿ä, áîãèíî õóãàöààíû çýýëèéí áàòàëãààã¿é áîëîí áàòàëãààòàé ýõ ¿¿ñâýð¿¿äèéí òàëààðõè îíîëûã ìýäëýãèéã ºãíº. <br />-×àäâàð: Ýðãýëòèéí õºðºí㺠áà ýõ ¿¿ñâýðèéí ìåíåæìåíòèéí õóâüä àøèãò áàéäàë áà ýðñäýëèéí îíîâ÷òîé õàðüöààã òîãòîîõ àðãà ç¿éã ýçýìøèíý. <br /> - Äàäàë: Ýðãýëòèéí õºðºíãèéã ñàíõ¿¿æ¿¿ëýõ ýõ ¿¿ñâýðèéã õýðõýí á¿ðä¿¿ëýõ âý ãýñýí àñóóäëûã øèéäâýðëýõ, íýãòãýí ä¿ãíýõ äàäëûã ýçýìøèíý. <br />Ñýäýâ–11 - 12: Áýëýí ìºí㺠áà ò¿ðãýí áîðëîãäîõ ¿íýò öààñíû óäèðäëàãà<br />Õè÷ýýëèéí õýëáýð: Ëåêö , ñåìèíàð <br />Íîîãäîõ öàã: Ëåêö 4 öàã, ñåìèíàð 4 öàã<br />Ñýäâèéí äýëãýðýíã¿é àãóóëãà: Áýëýí ìºí㺠áà ò¿ðãýí áîðëîãäîõ ¿íýò öààñ íü êîìïàíèé õºðâºõ ÷àäâàð õàìãèéí ºíäºðòýé õºðºíã¿¿ä áîëîõ áà óðüä÷èëàí òºëºâëºñºí áà òºëºâ뺺ã¿é òºëáºð òîîöîî ã¿éöýòãýõ, ãýíýòèéí òîõèîëäîëä àøèãëàõààð ãàð äýýðýý áàðüæ áàéäàã. Íèéò õºðºíãºíä ýçëýõ õºðâºõ ÷àäâàð ºíäºðòýé õºðºíãèéí õýìæýýíýýñ êîìïàíèé àøèãò àæèëëàãàà áà ýðñäëèéí ò¿âøèí øàëòãààëäàã. Áýëýí ìºí㺠áà ÒÁ¯Ö-íû õîîðîíäûí çîõèñòîé õàðüöààã òîãòîîõîä àøèãëàõ áîëîìæòîé çàãâàðóóäààñ ò¿ãýýìýë õýðýãëýãääýã íü Áàóìîë, Ìèëëåð – Îððûí çàãâàðóóä þì. Áýëýí ìºíãºíèé óäèðäëàãàä ÷óõàë à÷ õîëáîãäîë á¿õèé íýã îéëãîëò íü áýëýí ìºíãºíèé îð÷èë þì. ¯¿íèéã ¿éë àæèëëàãààíû öèêëýýñ òºëáºð ã¿éöýòãýõ äóíäàæ õóãàöààã õàñ÷ òîîöíî. Õºðâºõ ÷àäâàðààð áýëýí ìºíãºíèé äàðàà îðäîã õ¿¿ãèéí àøèã àâ÷èðäàã áîãèíî õóãàöààòàé, ìºíãºíèé çàõ çýýëèéí ¿íýò öààñóóäûã ò¿ðãýí áîðëîãäîõ ¿íýò öààñ ãýæ òîäîðõîéëäîã.<br />Ýçýìøâýë çîõèõ:<br />- Ìýäëýã: Ýíýõ¿¿ ñýäâèéí õ¿ðýýíä áýëýí ìºí㺠áà áîãèíî õóãàöààíû ¿íýò öààñíóóäûí õàðüöàà. Ìèëëåð – Îðð, Áàóìîëûí çàãâàð. Õºðâºõ ÷àäâàð ºíäºðòýé àêòèâóóä, áýëýí ìºíãèéã îíîâ÷òîé çîõèöóóëàõ àðãà òåõíèê¿¿ä, áýëýí ìºíãºíèé óäèðäëàãà, áýëýí ìºíãºíèé õºðâºõ îð÷èë, çàñãèéí ãàçðûí áà çàñãèéí ãàçðûí áóñ ¿íýò öààñíóóäûí òàëààð àâ÷ ¿çýõ áîëíî.<br /> - ×àäâàð: ̺íãèéã ¿ð àøèãòàé óäèðäàõ, ìºíãºí õºðºíãèéã òºñºâëºõ àðãà ç¿é áà ÷àäâàðûã ýçýìøèíý. <br />-Äàäàë: Áýëýí ìºí㺠áà ò¿ðãýí áîðëîãäîõ ¿íýò öààñíû óäèðäëàãûã ïðàêòèêò õýðýãæ¿¿ëýõ äàäëûã ýçýìøèíý. <br />Ñýäýâ–13 - 14: Äàíñíû àâëàãà áà áàðàà ìàòåðèàë ¿íýò ç¿éëñèéí óäèðäëàãà<br />Õè÷ýýëèéí õýëáýð: Ëåêö , ñåìèíàð <br />Íîîãäîõ öàã: Ëåêö 4 öàã, ñåìèíàð 4 öàã<br />Ñýäâèéí äýëãýðýíã¿é àãóóëãà: Äàíñíû àâëàãûí óäèðäëàãûí ãîë ýëåìåíò¿¿ä íü çýýëèéí áîäëîãî, àâëàãà öóãëóóëàëòûí áîäëîãî áàéíà. Çýýëèéí áîðëóóëàëòûí áîäëîãî áóþó çýýëèéí áîäëîãî íü çýýëèéí ñîíãîëò, çýýëèéí ñòàíäàðò, çýýëèéí íºõö뺺ñ á¿ðääýã. Àâëàãà öóãëóóëàõ áîäëîãî ãýäýã áîë äàíñíû àâëàãàà öóãëóóëàõ àðãà çàì þì. Ýíý áîäëîãûí ¿ð ä¿íãýýñ íàéäâàðã¿é àâëàãûí õýìæýý øàëòãààëíà. Áàðàà ìàòåðèàë ãýñýí îéëãîëòîíä ò¿¿õèé ýä ìàòåðèàë, äóóñààã¿é ¿éëäâýðëýë, áýëýí á¿òýýãäýõ¿¿í çýðãèéã õàìðóóëíà. Áàðàà ìàòåðèàë äàíñíû àâëàãà íü õîîðîíäîî íÿãò óÿëäàà õîëáîîòîé. Áàðàà ìàòåðèàëûã õóäàëäàæ áîðëóóëñíààð äàíñíû àâëàãà ¿¿ñýõ áà äàíñíû àâëàãà îðæ èðýõýä áýëýí ìºí㺠áèé áîëíî. Áàðàà ìàòåðèàëûí íººöèéí çîõèöóóëàëòûí ÀÂÑ ñèñòåì çàõèàëãûí çîõèñòîé òîî õýìæýýã òîãòîîõ çàãâàð, ìàòåðèàëûí õýðýãöýý øààðäëàãûã òºëºâëºæ õàíãàõ ñèñòåì, ÿã öàãò íü ñèñòåì çýðýã àðãà çàìóóä áàéäàã. <br />Ýçýìøâýë çîõèõ:<br />- Ìýäëýã: Äàíñíû àâëàãûã çîõèöóóëàõ, çýýëýýð õóäàëäàõ áîäëîãî, çýýëèéí õýìæýý, íºõöºë, õóãàöàà. Íàéäâàðã¿é ºðèéã áàãàñãàõ àñóóäàë. Àâëàãûã öóãëóóëæ àâàõ ¿éë àæèëëàãàà. Áàðàà ìàòåðèàëûí ¿íýò ç¿éëñèéí ìåíåæìåíò. Áàðàà ìàòåðèàëûí ¿íýò ç¿éëñèéí òºðë¿¿ä. Ò¿¿õèé ýä, õàãàñ áà áýëýí áîëîâñðóóëñàí á¿òýýãäýõ¿¿í. Äàíñíû àâëàãà áà áàðàà ìàòåðèàëûí ¿íýò ç¿éëñèéí óÿëäàà õîëáîî, áàðàà ìàòåðèàëûí ¿íýò ç¿éëñèéí ºðòãèéã òàëààð ýíý ñýäâèéí õ¿ðýýíä ¿çýæ ñóäëàíà. <br /> -×àäâàð: Îíîëûí ìýäëýã äýýð ¿íäýñëýí áàéãóóëëàãûí äàíñíû àâëàãûã öóãëóóëàõ àðãà çàì, áàðàà ìàòåðèàëûí íººöèéã çºâ ç¿éòýé çîõèöóóëàõ, óäèðäàõ ÷àäâàðûã ýçýìøèíý.<br /> - Äàäàë: Îëæ àâñàí ìýäëýã äýýð òóëãóóðëàí ïðàêòèêò áàéãóóëëàãóóä äàíñíû àâëàãà áà áàðàà ìàòåðèàëûí íººöèéí óäèðäëàãûã õýðõýí õýðýãæ¿¿ëæ áàéãààä ¿íýëýëò ä¿ãíýëò ºãºõ äàäëûã ýçýìøèíý. <br />Ñýäýâ–15 - 16: Íýãäýëò õîðøèëò<br />Õè÷ýýëèéí õýëáýð: Ëåêö , ñåìèíàð <br />Íîîãäîõ öàã: Ëåêö 4 öàã, ñåìèíàð 4 öàã<br />Ñýäâèéí äýëãýðýíã¿é àãóóëãà: Íýãäýëò õîðøèëò áîë êîìïàíè, àæ àõóéí íýãæ áàéãóóëëàãóóä ãàäààä ýõ ¿¿ñâýðýýð òîìðîõ, öàð õ¿ðýýãýý ºðãºòãºõ íýã õýëáýð þì. Íýãäýõ õîðøèõ îëîí øàëòãààí áàéäàã áîëîâ÷ ýíý íü ýöñèéí ä¿íäýý õóâüöàà ýçýìøèã÷äèéí õºðºí㺠áàÿëãèéã ºñãºæ àðâèæóóëàõàä ÷èãëýãäýíý. Íýãäýëòèéã ¿¿ññýí øàëòãààíààñ õàìààðóóëæ ñòðàòåãèéí, ñàíõ¿¿ãèéí íýãäýëò ãýæ àíãèëíà. Àëèâàà íýã êîìïàíè ººð êîìïàíèéã õóäàëäàí àâàõ ýõ ¿¿ñâýðèéí 90 õ¿ðòýëõ õóâèéã çýýëýýð á¿ðä¿¿ëæ áîëîõ áà ¿¿íèéã çýýëèéí õóäàëäàí àâàëò ãýæ íýðëýäýã. Êîìïàíèéã á¿õýëä íü õóäàëäàí àâ÷ ººðòºº íýãòãýõýýñ ãàäíà ¿éë àæèëëàãààíû íýã íýãæ õýëòýñ, òàñàã, á¿òýýãäýõ¿¿íèé øóãàìûã õýñýã÷ëýí õóäàëäàí àâ÷ áîëíî. Êîìïàíèéã õóäàëäàí àâàõäàà áýëýí ìºí㺺ð òºëáºð õèéõ íü õîâîð òîõèîëäîõ áà èõýâ÷ëýí áýëýí ìºíãº, áîíä, õóâüöààíû áàãöààð òºëáºð õèéãääýã. Íýãäýëòèéí ¿ð ä¿íã òîîöîõ ãîë øàëãóóð íü íýãäñýíèé äàðàà óðò áà áîãèíî õóãàöààíä õóâüöààíû íîîãäîë àøèã, õóâüöààíû ¿íý ÿìàð áîëîõ âý ãýñýí àñóóäàë áàéäàã. <br />Ýçýìøâýë çîõèõ:<br />- Ìýäëýã: Ýçýìøèã÷ áà çîðèëòîò êîìïàíè, ñòðàòåãèéí áà ñàíõ¿¿ãèéí íýãäýëò, êîìïàíèóäûí íýãäýëòèéí çîðèëãî, íýãäýëòèéí õýëáýð¿¿ä, íýãäýëòèéí ¿éë ÿâöûí òóõàé îíîëûí ìýäëýã îëæ àâíà.<br /> - ×àäâàð: Îíîëûí îëæ àâñàí ìýäëýãèéã íýãòãýí ä¿ãíýõ ÷àäâàð ýçýìøèíý. <br />- Äàäàë: Îíîëûí ìýäëýã äýýð òóëãóóðëàí êîìïàíèóäûí íýãäýëòèéí øàëòãààí, ò¿¿íèé ¿ð ä¿í, êîìïàíèéã çýýëýýð õóäàëäàí àâàõ, õýñýã÷ëýí õóäàëäàí àâàõ õýëáýð¿¿äèéã ñóäàëæ ò¿¿íä ¿íäýñëýí íýãòãýí ä¿ãíýõ äàäàë ýçýìøèíý.<br />10. Àãóóëãà õýðýãæ¿¿ëýõ àðãà ç¿é:<br />- Õè÷ýýëèéí àãóóëãà íü ëåêö áîëîí ñåìèíàðûí õýëáýðýýð õýðýãæèíý.<br />- Ëåêöèéí õè÷ýýëýýð òóõàéí ñýäâèéí àãóóëãûã á¿ðýí õàìàðñàí îíîëûí ãîë àñóóäëóóä, òýäãýýðèéã øèéäâýðëýõ ãîë àðãà çàìóóäûã àâ÷ ¿çíý.<br />- Ñåìèíàðûí õè÷ýýë íü òóõàéí ñýäâèéí õ¿ðýýíä îþóòàí ëåêöèéí õè÷ýýëýýð îëæ àâñàí ìýäëýãýý ã¿íçãèéð¿¿ëýí áàòàòãàæ, ëåêöèéí ñýäâèéí äàãóó ÿðèëöëàãà, áîäëîãî äàñãàë áîäîõ, êåéñ äýýð àæèëëàõ áàéäëààð çîõèîí áàéãóóëàãäàíà.<br />11. ¯íýëãýýíèé:<br />À. Õýëáýð:<br />Îþóòíû ìýäëýã, ÷àäâàð, äàäëûã ¿íýëýõäýý ñóðãóóëèéí ä¿ðìýíä çààñàí àðãà÷ëàëûí äàãóó ¿íýëíý.<br />Á. Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä<br />Îþóòíóóäûí ìýäëýã ÷àäâàðûã ¿íýëýõýä õè÷ýýëèéí àãóóëãûí ñòàíäàðòàä çààñàí îíîëûí àãóóëãûã áîëîí ¿íäñýí ìýäëýã, ÷àäâàð, äàäëûã õýðõýí ýçýìøñýíèéã òîäîðõîéëîõ íèéòëýã øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëòèéã õýìæ¿¿ð áîëãîíî. <br />Îþóòíû ìýäëýã ÷àäâàðûã ¿íýëýõäýý òåñò, àìàí, áè÷èã, áîäëîãî, àñóóëãûí õýëáýð¿¿ä áîëîí àñóóäàë øèéäâýðë¿¿ëýõ ãýõ ìýò ¿íýëãýýíèé ñòàíäàðò áà ñòàíäàðò áóñ àðãûã ¿íýëãýýíèé øàëãóóð áîëãîí àøèãëàíà.<br />12. ¯íäñýí ñóðàõ áè÷èã, àøèãëàõ ìàòåðèàë<br />À. Ñóðàõ áè÷èã<br />Íîìûí íýð: Ñàíõ¿¿ãèéí óäèðäëàãà<br />Çîõèîã÷: Á. Á¿æèíëõàì<br />Õýâëýãäñýí îí: 2004 <br />Õýâëýñýí ãàçàð: Óëààíáààòàð õîò<br />Á. Áóñàä<br />Íîìûí íýð: Ñorporate finance<br />Çîõèîã÷: Stephen A.Ross, Randolph W. Westerfield, Jeffrey F.Jaffe<br />Õýâëýãäñýí îí: 1996<br />Õýâëýñýí ãàçàð: In the United States of America<br />Íîìûí íýð: Ñàíõ¿¿ãèéí ìåíåæìåíò<br />Çîõèîã÷: Ë. Æàðãàë, Æ. Áàò-ºëçèé<br />Õýâëýãäñýí îí: 1997<br />Õýâëýñýí ãàçàð: Óëààíáààòàð õîò<br />Íîìûí íýð: Áèçíåñèéí ñàíõ¿¿<br />Çîõèîã÷: Ð. Áàÿíñàí<br />Õýâëýãäñýí îí: 2003<br />Õýâëýñýí ãàçàð: Óëààíáààòàð õîò<br />Íîìûí íýð: Ñàíõ¿¿ãèéí óäèðäëàãà<br />Çîõèîã÷: Æ. Ï¿ðýâñ¿ðýí<br />Õýâëýãäñýí îí: 2002<br />Õýâëýñýí ãàçàð: Óëààíáààòàð õîò<br />Íîìûí íýð: Àæ àõóéí íýãæèéí ñàíõ¿¿<br />Çîõèîã÷: Ö. Àþóðçàíà<br />Õýâëýãäñýí îí: 2001<br />Õýâëýñýí ãàçàð: Óëààíáààòàð õîò<br />Íîìûí íýð: Байгууллагын санхүүгийн удирдлага<br />Çîõèîã÷: С. Эрдэнэ<br />Õýâëýãäñýí îí: 1999 он<br />Õýâëýñýí ãàçàð: Óëààíáààòàð õîò<br />Íîìûí íýð: Fundamentals of Financial Management<br />Çîõèîã÷: Stanley B.Block, Geoffrey A.Hirt 8-th edition<br />Õýâëýãäñýí îí: 1997<br />Õýâëýñýí ãàçàð: USA<br />Íîìûí íýð: Introduction to Financial Management<br />Çîõèîã÷: Lawrence D. Schall, Charles W.Haley 6-th edition<br />Õýâëýãäñýí îí: 1991<br />Õýâëýñýí ãàçàð: USA<br />Íîìûí íýð: Financial Management and analysis<br />Çîõèîã÷: Pamela P.Peterson<br />Õýâëýãäñýí îí: 1994<br />Õýâëýñýí ãàçàð: USA<br />Ñàíõ¿¿ãèéí ìåíåæìåíò õè÷ýýëýýð îþóòíû <br />áèå äààí ã¿éöýòãýõ àæëûí õºòºëáºð<br />Áèå äààëò 1:<br />1. Áèå äààí ã¿éöýòãýõ àæëûí ñýäýâ 1: Ñàíõ¿¿ãèéí ìåíåæìåíòèéí шинжлэх ухааны түүхэн хөгжил, судлах зүйл, орчин үеийн санхүүгийн менежментийн чиг хандлагын талаар илтгэл бичих<br />Ñóäëàõ óëèðàë: Õàâàð<br />Õóãàöàà (1-2 -ð äîëîî õîíîã)<br />2. ÿéöýòãýõ àæèë:<br />Õýëáýð: Óíøèæ ñóäëàõ<br />Àðãà÷ëàë: Ñàíõ¿¿ãèéí ìåíåæìåíòèéí øèíæëýõ óõààíû õºãæëèéí õàíäëàãûí òàëààð ¿íýëýëò ä¿ãíýëò ºãºõ<br />3. ¯íýëãýýíèé: <br />Õýëáýð: Ñàíõ¿¿ãèéí ìåíåæìåíòèéí õºãæëèéí õàíäëàãûã ñóäàëæ, èëòãýõ<br />Àðãà÷ëàë: Мэдээлэл бодит байх, А 4 хэмжээтэй цаасан дээр Arial фондоор 12 хэмжээтэй шивж ирсэн байх <br />4. Îíîî : 5 îíîî áà 100 õóâèéí ¿íýëãýýãýýð ä¿ãíýíý. <br />Ñóäëàãäñàí áàéäàë – 40%<br />Áè÷èæ òýìäýãëýñýí áàéäàë – 30%<br />Èëòãýë, õàìãààëàëò – 30% <br />5. Тайлбар: Санхүүгийн менежментийн шинжлэх ухааны үүсэл хөгжил, орчин үеийн хөгжлийн чиг хандлагыг сайтар судлах <br />Áèå äààëò 2:<br />1. Áèå äààí ã¿éöýòãýõ àæëûí ñýäýâ: Хөшүүрэг ба капиталын бүтцийн менежмент<br />Ñóäëàõ óëèðàë : Õàâàð<br />Õóãàöàà : 3-4-ð äîëîî õîíîã<br />2. ÿéöýòãýõ àæèë:<br />Õýëáýð : Êåéñ äýýð àæèëëàõ<br />Àðãà÷ëàë: Êåéñ ìàòåðèàëòàé ñàéòàð òàíèëöñàíû äàðàà òîîöîî õèéæ øèéäâýð ãàðãàíà. <br />3. ¯íýëãýýíèé:<br />Õýëáýð: Нөхцөл байдалд зөв дүгнэлт хийсэн байдал<br />Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä: Áîäëîãî, äàñãàë áîëîí êåéñ ìàòåðèàëûã àæèëëàñàí áàéäëûã õàðãàëçàí ¿çýæ òîõèðîõ îíîîã ºãíº. <br />4. Îíîî : 5 оноо <br />5. Тайлбар: “Хувь нийлүүлэгчдийн хөрөнгө баялгийг хамгийн боломжит дээд хэмжээнд хүргэх” гэсэн зорилготой хамгийн ойр дөт зүйл нь хувьцааны үнийг хамгийн өндөр болгох явдал. Иймээс хувьцааны үнийг максимум болгож буй бүтэц л тухайн компаний хувьд хамгийн ашигтай бүтэц байх ёстой. <br />Áèå äààëò 3:<br />1. Áèå äààí ã¿éöýòãýõ àæëûí ñýäýâ: Óðò õóãàöààò ñàíõ¿¿æèëò <br />Ñóäëàõ óëèðàë : Õàâàð<br />Õóãàöàà : 5-9 ä¿ãýýð äîëîî õîíîã<br />2. ÿéöýòãýõ àæèë:<br />Õýëáýð : Судалгаа хийх<br />Àðãà÷ëàë: Санхүүгийн лизингийг хэрэгжүүлж байгаа компаниудын үйл ажиллагааг судалж санхүүгийн лизинг жинхэнэ утгаараа хөгжиж байгаа эсэхэд анализ хийж дүгнэлт өгөх<br />3. ¯íýëãýýíèé:<br />Õýëáýð: Бодит практик судалгаа хийгдсэн эсэх<br />Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä: Судлагдсан байдал, үнэн зөв дүгнэлт өгсөн эсэхийг харгалзан үзэж тохирох үнэлгээг өгнө. <br />4. Îíîî : 5 оноо<br />5. Тайлбар: Урт хугацаат санхүүжилтийн нэг хэлбэр нь санхүүгийн лизинг юм. Санхүүгийн түрээсийн харилцаа бол чухамхүү бие даасан хуулийн этгээдүүдийн хооронд үүсдэг хөрөнгө оруулалттай холбоотой үүрэг хариуцлагын харилцаа билээ. Нөгөө талаас, нийгмийн, бүлгийн, хувь хүний эдийн засгийн эрх ашиг, сонирхлыг нэг цэгт холбож, үйлдвэрлэлээр дамжуулан эрэлтийг зохицуулах иж бүрэн хэрэгсэл ч гэж үзэж болно. <br />Áèå äààëò 4 :<br />1. Áèå äààí ã¿éöýòãýõ àæëûí ñýäýâ: Ажлын капиталын менежмент<br />Ñóäëàõ óëèðàë : Õàâàð<br />Õóãàöàà : 10-13 äóãààð äîëîî õîíîã<br />2. ÿéöýòãýõ àæèë:<br />Õýëáýð : Судалгаа хийх<br />Àðãà÷ëàë : Сонгож авсан объект дээрээ ажлын капиталын удирдлага хэр түвшинд байгааг судалж дүн шинжилгээ хийж дүгнэлт өгөх<br />3. ¯íýëãýýíèé:<br />Õýëáýð : Бодит практик судалгаа хийгдсэн эсэх<br />Àðãà÷ëàë : Судлагдсан байдал, үнэн зөв дүгнэлт өгсөн эсэхийг харгалзан үзэж тохирох үнэлгээг өгнө.<br />4. Îíîî : 5 оноо<br />5. Тайлбар: Ажлын капитал нь бэлэн мөнгө, түргэн борлогдох үнэт цаас, бараа материалын нөөц, авлагын удирдлагын тухай асуудал юм. Арга зүйн хувьд анхаарах нэг чухал асуудал нь компаний төлбөрийн чадвар, ашигт ажиллагаа гэсэн хоёр чухал үзүүлэлт нь хоорондоо зөрчилтэй учраас ямар үед аль үзүүлэлтэнд нь илүү ач холбогдол өгөх вэ, энэ үзүүлэлтийг аль алийг нь өндөр байлгах ямар нөхцлийг бүрдүүлж, ямар арга, хөшүүргүүдийг хэрэглэх вэ гэдгийг шийдэх явдал юм. Энэ нь санхүүгийн төлөвлөгөөнд тусгалаа олсон байх ёстой.<br />Áèå äààëò 5:<br />1. Áèå äààí ã¿éöýòãýõ àæëûí ñýäýâ: Компаниудын нэгдэлт<br />Ñóäëàõ óëèðàë : Õàâàð<br />Õóãàöàà : 14-15 äóãààð äîëîî õîíîã<br />2. ÿéöýòãýõ àæèë:<br />Õýëáýð : Судалгаа хийх <br />Àðãà÷ëàë: Өөрийн орны болон гадаад орнуудын компаниудын нэгдэлтийн шалтгаан, нэгдэлтийн хэлбэр зэргийг нарийн судлан анализ хийж дүгнэлт өгөх<br />3. ¯íýëãýýíèé:<br />Õýëáýð : Бодитой практик судалгаа хийгдсэн эсэх<br />Àðãà÷ëàë : Судлагдсан байдал, анализ хийсэн байдалд үнэлэлт өгнө.<br />4. Îíîî : 5 оноо<br />5. Тайлбар: Нэгдэлт хоршилт нь компани, аж ахуйн нэгж байгууллагууд гадаад эх үүсвэрээр томрох, цар хүрээгээ өргөжүүлэх нэг хэлбэр юм. Компаниуд хоорондоо нэгдэх, хорших олон шалтгаан байдаг боловч энэ нь эцсийн дүндээ “хөрөнгө эзэмшигчдийн баялгийг максимум болгох” гэсэн ганцхан зорилгод чиглэх ёстой.<br />