SlideShare a Scribd company logo
Fiqhminoritas
(fiqhal-aqqaliyyat)
by; Mulia Handayani Indrawati
Kata Fiqh
Etimologis Y!pemahaman yang
mendalam.
Terminologis Y! fikih mengacu
pada ilmu hukum islam
tentang hakikat perbuatan
lahiriah manusia.
Definisi Y! fikih berarti
pengetahuan praktis syariah
yang diperoleh dari dalil-dalil
yang terperinci
Fiqh al-Aqalliyat
secara Bahasa
Indonesia berarti
fikih minorita.
Tersusun dari dua
kata yaitu kata
fiqh dan kata al-
aqalliyat yang
memiliki arti kata
tersendiri.
Kata al-Aqalliyyat
Berasal dari kata qallala yang
memiliki arti sedikit.
Etimologis aqalliyat berarti
minoritas atau kelompok.
Sedangkan minoritas mengacu
pada sekelompok orang di
suatu negara yang berbeda
dalam beberapa aspek.
Seperti; aspek agama,
madzhab, nenek moyang dan
lain sebagainya
Latar belakang munculnya fiqh al-Aqaliyat
fiqh al-aqalliyat telah muncul pada awal tahun
1990an. Pendirinya adalah Thaha Jabir al-
Alwani dan Yusuf al Qardhawi. Keberadaan fiqh
al-aqaliyyat sebenarnya bermula dari kegelisahan
yang menumpuk di kalangan minoritas Muslim
di Barat ketika harus melakukan sesuatu yang
berkaitan dengan agama. Seperti ketika Dewan
Syariah Amerika Utara mengeluarkan fatwa
yang memperbolehkan Muslim Amerika untuk
memilih dalam pemilihan presiden Amerika,
sementara kandidatnya non-Muslim.
Menjaga hakikat akhlak
umat Islam yang baik,
termasuk akidah, syariah
dan nilai moral sehingga
mereka mengabdikan
hidup dan mati hanya
kepada Allah.
Membantu sekelompok
minoritas Muslim untuk
menjalankan ajaran agama
dengan mudah tanpa
dipersuli. sehingga dapat
mencapai kebaikan dunia
dan akhirat.
Membantu minoritas
memenuhi kewajibannya
untuk menyebarkan
ajaran agama Islam yang
bersifat universal kepada
non-Muslim di sekitar
mereka dengan baik
Mendorong pemikiran
kelompok minoritas
dengan nilai toleransi
dan keterbukaan,
sehingga mereka tidak
dikucilkan /diasingkan
kelompok sosialnya
memberikan kesempatan
kepada minoritas Muslim
untuk memenuhi
kewajibannya terhadap
diri sendiri, agamanya,
dan komunitas Muslim
secara menyeluruh
Fatwa-fatwa dalam fiqh al-Aqalliyyat
✎ Memberikan ucapan Selamat Hari Raya kepada non-Muslim.
✎ Penentuan waktu shalat jumat.
✎ Pembelian Rumah dengan kredit Bank berbunga.
✎ Pemanfaatan zakat untuk membangun lembaga Islam.
✎ Hukum tinggal di negara non-Islam dan memiliki kewarganegaraan
negara tersebut.
✎ Hukum ikut serta dalam masalah politik di negara non-Islam
✎ Kebolehan muslim menerima warisan dari non-muslim.
✎ Status pernikahan istri yang masuk islam.
 Pendekatan Maqashid al-Syari'ah dalam Fiqh al-Aqalliyyat adalah topik yang hangat
diperdebatkan dalam aplikasi hukum Islam, baik di konteks klasik maupun kontemporer.
Perdebatan ini berkisar pada pemahaman tujuan hukum yang sesungguhnya dan bagaimana
hukum tersebut diaplikasikan dalam konteks yang berubah-ubah, terutama di kalangan
minoritas Muslim di Barat. Dengan tantangan yang kompleks dan kebutuhan untuk
mengembangkan gaya hidup Islam yang progresif, pendekatan ini menjadi sangat relevan
untuk membentuk fiqh yang sesuai dengan kebutuhan dan konteks masyarakat saat ini.
Prinsip-prinsip Utama Maqashid al-Syari’ah
dalam Fiqh al-Aqalliyyat
(1)memudahkan dan menghilangkan kesulitan
(2)perubahan fatwa karena perubahan zaman
(3)memposisikan kebutuhan dalam kondisi darurat
(4)mempertimbangkan kebiasaan
(5)memperhitungkan konsekuensi hukum
(6)memosisikan masyarakat umum secara adil
1
2
Implementasi Fikih al-Aqalliyyat dengan Maqashid al-Syari’ah
Dengan menggunakan Maqashid al-Syari’ah sebagai pendekatan, terjadi dua implikasi besar pada
perkembangan fiqh kontemporer, yaitu pergeseran dalam dasar hukum dan bentuk hukum
Terjadi pergeseran dari penggunaan dalil-dalil partikular ke penggunaan dalil
universal sebagai dasar hukum.
Terjadi pergeseran dari fiqh ideologis ke fiqh geografis, di mana pertimbangan
tempat dan waktu memainkan peran penting dalam penentuan hukum Islam
Fiqh al-Aqalliyyat sebagai Sistem
Integrasi Fiqh
Fiqh al-aqalliyyat mengintegrasikan hukum,
realitas, dan tujuan yang telah lama
terpisah menjadi satu kerangka fiqh makro.
Peran Maqashid
Maqashid al-syari’ah menjadi landasan
untuk memperbarui pemahaman fiqh yang
ada agar sesuai dengan realitas yang ada.
Respons Kondisi Negatif
Merupakan respons terhadap kesenjangan antara realitas kehidupan minoritas Muslim di Barat
dengan tradisi klasik.
Kesimpulan
Dengan adanya fiqh al-aqalliyyat, persoalan-persoalan baru yang muncul
di tengah masyarakat minoritas Muslim di Barat, yang belum ditemui pada
masa sebelumnya dapat diatasi secara efektif. Persoalan seperti pemisahan
antara status dan kewarganegaraan dalam negara non-Muslim dengan segala
hak dan kewajibannya, kerja sama sosial, ekonomi, politik dengan non-Muslim,
hukum keluarga seperti pernikahan dan warisan antara pemeluk agama yang
berbeda, dan masalah pemakaman Muslim yang berdekatan dengan
pemakaman non-Muslim, semuanya dibahas dalam fiqh al-aqalliyyat dengan
berlandaskan pada maqashid al-syari’ah sebagai pertimbangan utamanya.
Thankyou ❤

More Related Content

Similar to Fiqh_Minoritas_Fiqh_al_Aqalliyyat (2).pptx

Arah baru metode pemikiran hukum islam
Arah baru metode pemikiran hukum islamArah baru metode pemikiran hukum islam
Arah baru metode pemikiran hukum islamRaden Aziz
 
Fiqh islam
Fiqh islamFiqh islam
Fiqh islam
izzatabella
 
Fiqh kel 2
Fiqh kel 2Fiqh kel 2
Fiqh kel 2
Ltfltf
 
Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2014 2015)
Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2014 2015)Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2014 2015)
Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2014 2015)
Muhsin Hariyanto
 
Studi Hukum Islam
Studi Hukum IslamStudi Hukum Islam
Studi Hukum Islam
Raja Aidil Angkat
 
Benarkah muhammadiyah tidak bermahzab
Benarkah muhammadiyah tidak bermahzabBenarkah muhammadiyah tidak bermahzab
Benarkah muhammadiyah tidak bermahzabMuhsin Hariyanto
 
Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2013 2014)
Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2013 2014)Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2013 2014)
Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2013 2014)
Muhsin Hariyanto
 
Syari’at, fiqh, dan ushul fiqh
Syari’at, fiqh, dan ushul fiqh Syari’at, fiqh, dan ushul fiqh
Syari’at, fiqh, dan ushul fiqh Jingga Matahari
 
01. pendahuluan ushul fiqh
01. pendahuluan  ushul fiqh01. pendahuluan  ushul fiqh
01. pendahuluan ushul fiqhasnin_syafiuddin
 
Hukum islam
Hukum islamHukum islam
Hukum islam
Anang Dwi Purwanto
 
Ta'lil al-Ahkam dan Pembaruan Usul Fikih
Ta'lil al-Ahkam dan Pembaruan Usul FikihTa'lil al-Ahkam dan Pembaruan Usul Fikih
Ta'lil al-Ahkam dan Pembaruan Usul FikihMuhammad Nashiruddin
 
makalah qawaid uhuliyah dan fiqiyah 2.docx
makalah qawaid uhuliyah dan fiqiyah 2.docxmakalah qawaid uhuliyah dan fiqiyah 2.docx
makalah qawaid uhuliyah dan fiqiyah 2.docx
AmeliaJonson1
 
Meluasnya perbedaan dalam fiqh
Meluasnya perbedaan dalam fiqhMeluasnya perbedaan dalam fiqh
Meluasnya perbedaan dalam fiqh
friskacaca
 
Fiqh kel 11
Fiqh kel 11Fiqh kel 11
Fiqh kel 11
Ltfltf
 
Khilafah menaungi semua mazhab
Khilafah menaungi semua mazhabKhilafah menaungi semua mazhab
Khilafah menaungi semua mazhabFlamencoRizky
 
35. 33020210178_Muhammad Ichdal Umam.pdf
35. 33020210178_Muhammad Ichdal Umam.pdf35. 33020210178_Muhammad Ichdal Umam.pdf
35. 33020210178_Muhammad Ichdal Umam.pdf
RINIRISDAYANTI0125
 
Ahlul ra'yi
Ahlul ra'yiAhlul ra'yi
Masa ke 6 (enam) era kebangkitan fiqh
Masa ke 6 (enam) era kebangkitan fiqhMasa ke 6 (enam) era kebangkitan fiqh
Masa ke 6 (enam) era kebangkitan fiqh
Ltfltf
 
53920 id-dinamika-aspek-hukum-zakat-dan-wakaf-di
53920 id-dinamika-aspek-hukum-zakat-dan-wakaf-di53920 id-dinamika-aspek-hukum-zakat-dan-wakaf-di
53920 id-dinamika-aspek-hukum-zakat-dan-wakaf-di
rangganurjaman
 

Similar to Fiqh_Minoritas_Fiqh_al_Aqalliyyat (2).pptx (20)

Syariah,fikih dan hukum islam
Syariah,fikih dan hukum islamSyariah,fikih dan hukum islam
Syariah,fikih dan hukum islam
 
Arah baru metode pemikiran hukum islam
Arah baru metode pemikiran hukum islamArah baru metode pemikiran hukum islam
Arah baru metode pemikiran hukum islam
 
Fiqh islam
Fiqh islamFiqh islam
Fiqh islam
 
Fiqh kel 2
Fiqh kel 2Fiqh kel 2
Fiqh kel 2
 
Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2014 2015)
Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2014 2015)Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2014 2015)
Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2014 2015)
 
Studi Hukum Islam
Studi Hukum IslamStudi Hukum Islam
Studi Hukum Islam
 
Benarkah muhammadiyah tidak bermahzab
Benarkah muhammadiyah tidak bermahzabBenarkah muhammadiyah tidak bermahzab
Benarkah muhammadiyah tidak bermahzab
 
Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2013 2014)
Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2013 2014)Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2013 2014)
Bahan ajar ushul fiqh (semester gasal 2013 2014)
 
Syari’at, fiqh, dan ushul fiqh
Syari’at, fiqh, dan ushul fiqh Syari’at, fiqh, dan ushul fiqh
Syari’at, fiqh, dan ushul fiqh
 
01. pendahuluan ushul fiqh
01. pendahuluan  ushul fiqh01. pendahuluan  ushul fiqh
01. pendahuluan ushul fiqh
 
Hukum islam
Hukum islamHukum islam
Hukum islam
 
Ta'lil al-Ahkam dan Pembaruan Usul Fikih
Ta'lil al-Ahkam dan Pembaruan Usul FikihTa'lil al-Ahkam dan Pembaruan Usul Fikih
Ta'lil al-Ahkam dan Pembaruan Usul Fikih
 
makalah qawaid uhuliyah dan fiqiyah 2.docx
makalah qawaid uhuliyah dan fiqiyah 2.docxmakalah qawaid uhuliyah dan fiqiyah 2.docx
makalah qawaid uhuliyah dan fiqiyah 2.docx
 
Meluasnya perbedaan dalam fiqh
Meluasnya perbedaan dalam fiqhMeluasnya perbedaan dalam fiqh
Meluasnya perbedaan dalam fiqh
 
Fiqh kel 11
Fiqh kel 11Fiqh kel 11
Fiqh kel 11
 
Khilafah menaungi semua mazhab
Khilafah menaungi semua mazhabKhilafah menaungi semua mazhab
Khilafah menaungi semua mazhab
 
35. 33020210178_Muhammad Ichdal Umam.pdf
35. 33020210178_Muhammad Ichdal Umam.pdf35. 33020210178_Muhammad Ichdal Umam.pdf
35. 33020210178_Muhammad Ichdal Umam.pdf
 
Ahlul ra'yi
Ahlul ra'yiAhlul ra'yi
Ahlul ra'yi
 
Masa ke 6 (enam) era kebangkitan fiqh
Masa ke 6 (enam) era kebangkitan fiqhMasa ke 6 (enam) era kebangkitan fiqh
Masa ke 6 (enam) era kebangkitan fiqh
 
53920 id-dinamika-aspek-hukum-zakat-dan-wakaf-di
53920 id-dinamika-aspek-hukum-zakat-dan-wakaf-di53920 id-dinamika-aspek-hukum-zakat-dan-wakaf-di
53920 id-dinamika-aspek-hukum-zakat-dan-wakaf-di
 

Recently uploaded

Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdfKONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
AsyeraPerangin1
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
ahyani72
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 

Recently uploaded (20)

Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdfKONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 

Fiqh_Minoritas_Fiqh_al_Aqalliyyat (2).pptx

  • 2. Kata Fiqh Etimologis Y!pemahaman yang mendalam. Terminologis Y! fikih mengacu pada ilmu hukum islam tentang hakikat perbuatan lahiriah manusia. Definisi Y! fikih berarti pengetahuan praktis syariah yang diperoleh dari dalil-dalil yang terperinci Fiqh al-Aqalliyat secara Bahasa Indonesia berarti fikih minorita. Tersusun dari dua kata yaitu kata fiqh dan kata al- aqalliyat yang memiliki arti kata tersendiri. Kata al-Aqalliyyat Berasal dari kata qallala yang memiliki arti sedikit. Etimologis aqalliyat berarti minoritas atau kelompok. Sedangkan minoritas mengacu pada sekelompok orang di suatu negara yang berbeda dalam beberapa aspek. Seperti; aspek agama, madzhab, nenek moyang dan lain sebagainya
  • 3. Latar belakang munculnya fiqh al-Aqaliyat fiqh al-aqalliyat telah muncul pada awal tahun 1990an. Pendirinya adalah Thaha Jabir al- Alwani dan Yusuf al Qardhawi. Keberadaan fiqh al-aqaliyyat sebenarnya bermula dari kegelisahan yang menumpuk di kalangan minoritas Muslim di Barat ketika harus melakukan sesuatu yang berkaitan dengan agama. Seperti ketika Dewan Syariah Amerika Utara mengeluarkan fatwa yang memperbolehkan Muslim Amerika untuk memilih dalam pemilihan presiden Amerika, sementara kandidatnya non-Muslim.
  • 4. Menjaga hakikat akhlak umat Islam yang baik, termasuk akidah, syariah dan nilai moral sehingga mereka mengabdikan hidup dan mati hanya kepada Allah. Membantu sekelompok minoritas Muslim untuk menjalankan ajaran agama dengan mudah tanpa dipersuli. sehingga dapat mencapai kebaikan dunia dan akhirat. Membantu minoritas memenuhi kewajibannya untuk menyebarkan ajaran agama Islam yang bersifat universal kepada non-Muslim di sekitar mereka dengan baik Mendorong pemikiran kelompok minoritas dengan nilai toleransi dan keterbukaan, sehingga mereka tidak dikucilkan /diasingkan kelompok sosialnya memberikan kesempatan kepada minoritas Muslim untuk memenuhi kewajibannya terhadap diri sendiri, agamanya, dan komunitas Muslim secara menyeluruh
  • 5. Fatwa-fatwa dalam fiqh al-Aqalliyyat ✎ Memberikan ucapan Selamat Hari Raya kepada non-Muslim. ✎ Penentuan waktu shalat jumat. ✎ Pembelian Rumah dengan kredit Bank berbunga. ✎ Pemanfaatan zakat untuk membangun lembaga Islam. ✎ Hukum tinggal di negara non-Islam dan memiliki kewarganegaraan negara tersebut. ✎ Hukum ikut serta dalam masalah politik di negara non-Islam ✎ Kebolehan muslim menerima warisan dari non-muslim. ✎ Status pernikahan istri yang masuk islam.
  • 6.  Pendekatan Maqashid al-Syari'ah dalam Fiqh al-Aqalliyyat adalah topik yang hangat diperdebatkan dalam aplikasi hukum Islam, baik di konteks klasik maupun kontemporer. Perdebatan ini berkisar pada pemahaman tujuan hukum yang sesungguhnya dan bagaimana hukum tersebut diaplikasikan dalam konteks yang berubah-ubah, terutama di kalangan minoritas Muslim di Barat. Dengan tantangan yang kompleks dan kebutuhan untuk mengembangkan gaya hidup Islam yang progresif, pendekatan ini menjadi sangat relevan untuk membentuk fiqh yang sesuai dengan kebutuhan dan konteks masyarakat saat ini.
  • 7. Prinsip-prinsip Utama Maqashid al-Syari’ah dalam Fiqh al-Aqalliyyat (1)memudahkan dan menghilangkan kesulitan (2)perubahan fatwa karena perubahan zaman (3)memposisikan kebutuhan dalam kondisi darurat (4)mempertimbangkan kebiasaan (5)memperhitungkan konsekuensi hukum (6)memosisikan masyarakat umum secara adil
  • 8. 1 2 Implementasi Fikih al-Aqalliyyat dengan Maqashid al-Syari’ah Dengan menggunakan Maqashid al-Syari’ah sebagai pendekatan, terjadi dua implikasi besar pada perkembangan fiqh kontemporer, yaitu pergeseran dalam dasar hukum dan bentuk hukum Terjadi pergeseran dari penggunaan dalil-dalil partikular ke penggunaan dalil universal sebagai dasar hukum. Terjadi pergeseran dari fiqh ideologis ke fiqh geografis, di mana pertimbangan tempat dan waktu memainkan peran penting dalam penentuan hukum Islam
  • 9. Fiqh al-Aqalliyyat sebagai Sistem Integrasi Fiqh Fiqh al-aqalliyyat mengintegrasikan hukum, realitas, dan tujuan yang telah lama terpisah menjadi satu kerangka fiqh makro. Peran Maqashid Maqashid al-syari’ah menjadi landasan untuk memperbarui pemahaman fiqh yang ada agar sesuai dengan realitas yang ada. Respons Kondisi Negatif Merupakan respons terhadap kesenjangan antara realitas kehidupan minoritas Muslim di Barat dengan tradisi klasik.
  • 10. Kesimpulan Dengan adanya fiqh al-aqalliyyat, persoalan-persoalan baru yang muncul di tengah masyarakat minoritas Muslim di Barat, yang belum ditemui pada masa sebelumnya dapat diatasi secara efektif. Persoalan seperti pemisahan antara status dan kewarganegaraan dalam negara non-Muslim dengan segala hak dan kewajibannya, kerja sama sosial, ekonomi, politik dengan non-Muslim, hukum keluarga seperti pernikahan dan warisan antara pemeluk agama yang berbeda, dan masalah pemakaman Muslim yang berdekatan dengan pemakaman non-Muslim, semuanya dibahas dalam fiqh al-aqalliyyat dengan berlandaskan pada maqashid al-syari’ah sebagai pertimbangan utamanya.