SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
COM ESTÀS
D’AUTOCONEIXEMENT ?
     la finestra de JOHARI
La finestra de JoHaRi
                          Joseph Luft i Harry Ingham




 Permet observar com els aspectes de la percepció de si mateix i el d'altres
persones estan en interacció.

 Mostra que la percepció de si mateix no correspon amb els altres.

 Saber que revelem i que rebem comunicativament dels altres.

 Facilita l'autoconeixement i la reflexió sobre si mateix així com la interacció,
comunicació i retroalimentació amb la resta.




                         www.about.me/vicenclopez
La comunicació consisteix a “compartir alguna cosa, posar en comú“ i ens permet
transmetre informació entre les persones però moltes vegades no sabem bé que
estem revelant als demàs dins el procés comunicatiu inherent a les nostres
relacions en grup.
Alhora també estem rebent missatges que hem de saber interpretar correctament.


                         www.about.me/vicenclopez
MATRIU DEL AUTOCONEIXEMENT
                                CONEGUT PER MI                       DESCONEGUT PER MI
    CONEGUT PELS ALTRES

                             ÀREA OBERTA O                              ÀREA CEGA
                                PÙBLICA
                                                                       EL QUE ALTRES
                            EL QUE JO CONEC                           CONEIXEN DE MI I
                            DE MI I ELS ALTRES                         JO DESCONEC
                             CONEIXEN DE MI                                 DE MI

                          imatge pública, el que es veu           pors, frustracions, mecanismes
                                                                             de defensa


                                                                        ÀREA
                              ÀREA OCULTA O
NO CONEGUT PELS




                                                                     INCONSCIENT
                                SECRETA
                                                                   O DESCONEGUDA
    ALTRES




                              EL QUE JO CONEC                           EL QUE JO
                               DE MI I ALTRES                           DESCONEC
                             DESCONEIXEN DE MI                       DE MI I ELS ALTRES
                                                                    DESCONEIXEN DE MI
                          zona tancada a altres persones
                                                                  zona potencial: experiències
                                                                          reprimides


                                       www.about.me/vicenclopez
FULLA PER LA PERCEPCIÓ DEL AUTOCONEIXEMENT




          www.about.me/vicenclopez
Esta presentación ha sido diseñada especialmente por

Tanto los contenidos como las aportaciones están sujetas a las licencias
 de carácter internacional sobre los derechos de autor y las herramientas utilizadas
para los fines descritos.




                            www.about.me/vicenclopez
Vicenç López
                                    facilitaDOR DE PROJECTES
                                                   678 637 631

                                .                 .
                           vicenc lopez@alumni esade edu .


www.about.me/vicenclopez

More Related Content

Viewers also liked

ATEE-Eindhoven RDC Primary and Pre-primary
ATEE-Eindhoven RDC Primary and Pre-primary ATEE-Eindhoven RDC Primary and Pre-primary
ATEE-Eindhoven RDC Primary and Pre-primary Neus Lorenzo
 
Innovar? A caminar s'aprèn caminant!
Innovar? A caminar s'aprèn caminant!Innovar? A caminar s'aprèn caminant!
Innovar? A caminar s'aprèn caminant!Neus Lorenzo
 
Com passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència Global
Com passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència GlobalCom passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència Global
Com passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència GlobalNeus Lorenzo
 
3-Gestió institucional
3-Gestió institucional3-Gestió institucional
3-Gestió institucionalNeus Lorenzo
 
2-Habilitats de gestió per la participació
2-Habilitats de gestió per la participació2-Habilitats de gestió per la participació
2-Habilitats de gestió per la participacióNeus Lorenzo
 
AUTOCONEIXEMENT Dimensió Emocional del lideratge educatiu
AUTOCONEIXEMENT Dimensió  Emocional del lideratge educatiuAUTOCONEIXEMENT Dimensió  Emocional del lideratge educatiu
AUTOCONEIXEMENT Dimensió Emocional del lideratge educatiuNeus Lorenzo
 
Future Learning Environments (Final Slide Cast)
Future Learning Environments (Final Slide Cast)Future Learning Environments (Final Slide Cast)
Future Learning Environments (Final Slide Cast)b24sdd
 
Com passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laboratives
Com passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laborativesCom passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laboratives
Com passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laborativesNeus Lorenzo
 
1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativa
1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativa1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativa
1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativaNeus Lorenzo
 
Plurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'Aprenentatge
Plurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'AprenentatgePlurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'Aprenentatge
Plurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'AprenentatgeNeus Lorenzo
 
Márketing para empresas sin márketing
Márketing para empresas sin márketingMárketing para empresas sin márketing
Márketing para empresas sin márketingQuinari Barcelona
 
7252349 claudio-naranjo-caracter-y-neurosis
7252349 claudio-naranjo-caracter-y-neurosis7252349 claudio-naranjo-caracter-y-neurosis
7252349 claudio-naranjo-caracter-y-neurosisRodrigo Warner
 
Coneguem Les Nostres Emocions Ice
Coneguem Les Nostres Emocions IceConeguem Les Nostres Emocions Ice
Coneguem Les Nostres Emocions Iceguestbfa2a2
 
Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...
Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...
Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...Neus Lorenzo
 
Presentació cada casa és un món...d'emocions
Presentació cada casa és un món...d'emocionsPresentació cada casa és un món...d'emocions
Presentació cada casa és un món...d'emocionsrivorubeo
 

Viewers also liked (20)

ATEE-Eindhoven RDC Primary and Pre-primary
ATEE-Eindhoven RDC Primary and Pre-primary ATEE-Eindhoven RDC Primary and Pre-primary
ATEE-Eindhoven RDC Primary and Pre-primary
 
Innovar? A caminar s'aprèn caminant!
Innovar? A caminar s'aprèn caminant!Innovar? A caminar s'aprèn caminant!
Innovar? A caminar s'aprèn caminant!
 
Com passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència Global
Com passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència GlobalCom passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència Global
Com passem del Jo al Nosaltres: El projecte Educatiu vers la Competència Global
 
3-Gestió institucional
3-Gestió institucional3-Gestió institucional
3-Gestió institucional
 
2-Habilitats de gestió per la participació
2-Habilitats de gestió per la participació2-Habilitats de gestió per la participació
2-Habilitats de gestió per la participació
 
Reguladores de tensión
Reguladores de tensiónReguladores de tensión
Reguladores de tensión
 
AUTOCONEIXEMENT Dimensió Emocional del lideratge educatiu
AUTOCONEIXEMENT Dimensió  Emocional del lideratge educatiuAUTOCONEIXEMENT Dimensió  Emocional del lideratge educatiu
AUTOCONEIXEMENT Dimensió Emocional del lideratge educatiu
 
Future Learning Environments (Final Slide Cast)
Future Learning Environments (Final Slide Cast)Future Learning Environments (Final Slide Cast)
Future Learning Environments (Final Slide Cast)
 
1 Introducció Emocions
1 Introducció Emocions1 Introducció Emocions
1 Introducció Emocions
 
Com passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laboratives
Com passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laborativesCom passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laboratives
Com passem del Jo al Nosaltres - Metodologies Col·laboratives
 
1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativa
1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativa1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativa
1-Conceptes: xarxes a la comunitat educativa
 
Plurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'Aprenentatge
Plurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'AprenentatgePlurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'Aprenentatge
Plurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'Aprenentatge
 
El cercle
El cercleEl cercle
El cercle
 
Márketing para empresas sin márketing
Márketing para empresas sin márketingMárketing para empresas sin márketing
Márketing para empresas sin márketing
 
7252349 claudio-naranjo-caracter-y-neurosis
7252349 claudio-naranjo-caracter-y-neurosis7252349 claudio-naranjo-caracter-y-neurosis
7252349 claudio-naranjo-caracter-y-neurosis
 
Coneguem Les Nostres Emocions Ice
Coneguem Les Nostres Emocions IceConeguem Les Nostres Emocions Ice
Coneguem Les Nostres Emocions Ice
 
Tutor/tutora
Tutor/tutoraTutor/tutora
Tutor/tutora
 
Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...
Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...
Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...
 
Presentació cada casa és un món...d'emocions
Presentació cada casa és un món...d'emocionsPresentació cada casa és un món...d'emocions
Presentació cada casa és un món...d'emocions
 
Ara és Demà
Ara és DemàAra és Demà
Ara és Demà
 

Recently uploaded

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Com estàs d'autoconèixement?

  • 1. COM ESTÀS D’AUTOCONEIXEMENT ? la finestra de JOHARI
  • 2. La finestra de JoHaRi Joseph Luft i Harry Ingham  Permet observar com els aspectes de la percepció de si mateix i el d'altres persones estan en interacció.  Mostra que la percepció de si mateix no correspon amb els altres.  Saber que revelem i que rebem comunicativament dels altres.  Facilita l'autoconeixement i la reflexió sobre si mateix així com la interacció, comunicació i retroalimentació amb la resta. www.about.me/vicenclopez
  • 3. La comunicació consisteix a “compartir alguna cosa, posar en comú“ i ens permet transmetre informació entre les persones però moltes vegades no sabem bé que estem revelant als demàs dins el procés comunicatiu inherent a les nostres relacions en grup. Alhora també estem rebent missatges que hem de saber interpretar correctament. www.about.me/vicenclopez
  • 4. MATRIU DEL AUTOCONEIXEMENT CONEGUT PER MI DESCONEGUT PER MI CONEGUT PELS ALTRES ÀREA OBERTA O ÀREA CEGA PÙBLICA EL QUE ALTRES EL QUE JO CONEC CONEIXEN DE MI I DE MI I ELS ALTRES JO DESCONEC CONEIXEN DE MI DE MI imatge pública, el que es veu pors, frustracions, mecanismes de defensa ÀREA ÀREA OCULTA O NO CONEGUT PELS INCONSCIENT SECRETA O DESCONEGUDA ALTRES EL QUE JO CONEC EL QUE JO DE MI I ALTRES DESCONEC DESCONEIXEN DE MI DE MI I ELS ALTRES DESCONEIXEN DE MI zona tancada a altres persones zona potencial: experiències reprimides www.about.me/vicenclopez
  • 5. FULLA PER LA PERCEPCIÓ DEL AUTOCONEIXEMENT www.about.me/vicenclopez
  • 6. Esta presentación ha sido diseñada especialmente por Tanto los contenidos como las aportaciones están sujetas a las licencias de carácter internacional sobre los derechos de autor y las herramientas utilizadas para los fines descritos. www.about.me/vicenclopez
  • 7. Vicenç López facilitaDOR DE PROJECTES 678 637 631 . . vicenc lopez@alumni esade edu . www.about.me/vicenclopez