Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

3-Gestió institucional

380 views

Published on

Sessió 3- Materials del Mòdul 8 del Master de Lideratge, Blanquerna-AXIA (Escola d'Administració Pública de Catalunya), 2016. Gestió institucional

Published in: Education
  • Be the first to comment

3-Gestió institucional

  1. 1. Creació i dinamització de xarxes per la qualitat educativa AXIA, 2016: Tercera sessió Barcelona, Escola d’Administració Pública de Catalunya Carme Arnau <carnau@xtec.cat> Neus Lorenzo <nlorenzo@xtec.cat>http://upload.ecvv.com/upload/Product/20127/China_2012_children_outdoor_net_climbing_frames_MNC_0880120127181453176.jpg
  2. 2. • La gestió de les xarxes: el projecte compartit • Des dels objectius europeus a l’acció de l’aula • El cercle virtuós: identificació, motivació, lideratge, transformació Resum de la Segona Sessió
  3. 3. Continguts http://www.hucknet.com/media/img/images/444-1-p2_.jpg Innovació
  4. 4. Cal transcendir l’espai de l’aula... http://www.education.vic.gov.au/PublishingImages/about/news/archive/ileexpo.jpg http://offbeatmama.com/wp-content/blogs.dir/2/files/2011/07/kensingtonpreschool-500x377.jpg http://alastairblyth.files.wordpress.com/2013/02/collaborative-design.jpg http://www.learningpool.com/wp-content/blogs.dir/1/files/2010/08/daves-blog-2-298x300.png Escenaris virtuals Escenaris d’aula Accions innovadores
  5. 5. Des del punt de vista familiar i des del punt de vista de la societat Totes les famílies tenen grans expectatives pels seus fills… http://cuatrostatic-a.akamaihd.net/informativos/nacional/Antonio_Lopez-La_Familia_de_Juan_Carlos_I_MDSIMA20141203_0425_36.jpg
  6. 6. El punt d’observació, espai de lideratge https://scontent-a-cdg.xx.fbcdn.net/hphotos-frc3/1465354_708420959175691_773815790_n.jpg
  7. 7. Comunitat educativa La xarxa educativa, ampliació de l’impacte Adaptat de Mallen Baker http://www.mallenbaker.net/csr/images/businsoc.gif Promoure accions des del centre Liderar accions amb altres centres Assessorar altres accions i centre Participar des del centre escolar Primària/Secundària Públic/ Concertat Avaluar resultats i impacte d’accions
  8. 8. TERRITORI Espai en xarxes virtuals Accions educatives d’entorn Institucions Ajuntament, Serveis Territorials Inspecció d’educació Serveis educatius Entitats Organismes, Empreses Associacions Centres Educatius Equip directiu Equips docents Professorat L’entorn, un espai compartit per “l’acció educativa” Ref: UMCE, 2008, Dep. Educació (Generalitat de Catalunya)
  9. 9. Associació de modelatge Xarxes de centres col·laboradors (intra-projectes i inter-projectes) Intra-xarxa (aïllament extern) Cooperació esporàdica Col·laboració periòdico- temporal Xarxes d’aprenentatges
  10. 10. http://www.antique-prints.co.uk/spy-print-headmaster-7140.jpg Reorganitzar la fragmentació... El lideratge d’un projecte és molt més que la organització dels recursos
  11. 11. Cal organitzar la realitat per a obtenir una visió significativa ... i proposar un projecte coherent vers un futur millor
  12. 12. L’aprenentatge dels valors és un aprenentatge al llarg de la vida
  13. 13. Els espais d’interacció, entorns innovadors http://www.ted.com/playlists/20/where_do_ideas_come_from.htmlInspired: by Steven Johnson: Where good ideas come from?
  14. 14. Ubiqüitat de la informació, democratització del coneixement http://blogs.reuters.com/mediafile/files/2013/01/ipad-mini.jpg Ocupació digital dels espais d’aprenentatge, sense moure’s del lloc..
  15. 15. Quins valors educatius tenen en comú Espais d’Educació Formal Espais d’Educació Informal Espais d’Educació No Formal Espais Virtuals d’Educació
  16. 16. Cal gestionar el temps per a la supervivència http://2.bp.blogspot.com/-IrFs2GgS-Gw/UhCJ47lvNoI/AAAAAAAAIOk/7ULQc8Wj02M/s1600/Screen+Shot+2013-08-18+at+2.11.30+PM.png
  17. 17. 17Photo by Nivin AbdulKadar from India El repte: aprendre el que REALMENT és essencial
  18. 18. https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-snc6/166759_538990626121143_566580327_n.jpg … saber GESTIONAR la resposta a l’entorn
  19. 19. 19Photo by Zulkifli Zhu Qincay from Indonesia …amb la determinació de PERSISTIR en el camí…
  20. 20. Photo by Ashim Salam from Bangladesh 20 …i la capacitat d’INTERACTUAR amb el medi accelerat…
  21. 21. Photo by A. Mei Harmawansah from Indonesia 21 …i la competència d’APRENDRE a COMPARTIR…
  22. 22. Els nostres projectes en xarxa externa… http://gladstoneinstitutes.org/nobel/downloads/iPS_HumanNeuronCell.jpg
  23. 23. Enriquiment col·lectiu ResultatsMB
  24. 24. Valoració del projecte col·laboratiu 5 4 3 2 1 0 SatisfaccióFonamentació Edu.
  25. 25. Checklist: un recurs col·lectiu Seqüència del projecte 5 4 3 2 1 0 Avaluació de la llengua Resolució d’incidències Gestió de la diversitat Coordinació docent Avaluació de matèria Informació a les famílies Difusió del projecte i visibilitat Ús de TICTreball col·laboratiu Procés de la informació Activació i motivació Presentació de la informació Treball de tipologies textuals Integració de la lectura i l’oralitat Glossaris, lèxics, vocabulari Procés de planificació Estructures lingüístiques Integració equilibrada AICLE Recollida d’informació Hi ha participat l’alumnat? http://www.ncca.biz/images/continuum.jpg
  26. 26. Tracking Wikipedia Participation: Languages and Places Ref: http://visual.ly/mapping-wikipedia-timeline?view=true
  27. 27. Construcció de comunitat: el tractament internacionalitzador Language Rich Europe, Project coordinated by BC http://languagerichblog.files.wordpress.com/2013/03/wordcloud.jpg?w=580 Coordinació Diversitat Nacionalitats Empleabilitat Llengües Inclusió Governança Acollida NL
  28. 28. Volem els valors per questionar i canviar les injustícies http://www.elcritic.cat/wp-content/uploads/2014/09/Pobresa-2.jpg
  29. 29. Volem les actuacions per crear oportunitats de superació Springer Spaniel Jess is a great helper for her owner on a farm in the UK. Three times a day the dog brings milk to orphaned young lambs—and then feeds them with a bottle http://www.oddee.com/_media/imgs/articles2/a99260_dog.jpg
  30. 30. https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/558713_453149121431297_1372521448_n.jpg Volem diversitat per aprendre a conviure
  31. 31. http://badarchaeology.files.wordpress.com/2009/12/chimp_anvil.jpg Evolució en els usos tecnològics Expertesa instrumental • Sabem aplicar una eina per a solucionar diferents problemes. Lideratge instrumental • Sabem resoldre un problema amb diferents eines
  32. 32. http://www.collaborationideas.com/wp-content/uploads/2010/12/school.png Evolució en els usos argumentatius Expertesa Argumentativa Lideratge Argumentatiu • Sabem explicar com es resol un problema amb les eines disponibles • Sabem negociar el perquè cal resoldre els problemes d’una determinada manera
  33. 33. Evolució en els usos eficients dels valors Expertesa Social Lideratge Social • Sabem adaptar-nos als canvis que estan transformant la societat • Sabem liderar la innovació per mobilitzar la transformació de la societat vers una realitat desitjable http://media.lifehealthpro.com/lifehealthpro/article/2015/06/04/help-each-other.jpg
  34. 34. Lideratge educatiu en entorns innovadors ? • Space • Place • Site • Context • Settings • Espai • Lloc • Indret • Context • Entorn • Espacio • Lugar • Sitio • Contexto • Entorno Hybrid http://www.bryankramer.com/wp-content/uploads/2015/07/marketing-automation-needs-a-human-touch.jpg
  35. 35. Com es pot dissenyar la innovació? http://implementation.fpg.unc.edu/sites/implementation.fpg.unc.edu/files/imce/images/figure-module5-figure2-usabilitycycles.PNG PDSA cycle http://community.imaginationplayground.com/wp-content/uploads/2013/09/design-thinking-process.jpg http://www.learnnc.org/lp/media/misc/2008/blooms_new.png http://www.theflippedclassroom.es/wp-content/uploads/2013/09/flipped-classroom.jpg
  36. 36. Smart Learning Environment ? Flexible http://cdn.designrulz.com/wp-content/uploads/2015/09/Baldasso-Cortese-Architects-designrulz- 6.jpg Educational Project
  37. 37. Volem prioritzar el coneixement... http://image.slidesharecdn.com/cienciaypseudociencia-120919201854-phpapp01/95/ciencia-y-pseudociencia-1- 728.jpg?cb=1348105036
  38. 38. Un gran canvi generacional!
  39. 39. Sostenabilitat, equitat I justícia social Reptes 2030 UNESCO http://en.unesco.org/sites/default/files/sdgs_poster_new1.png
  40. 40. No serem una comunitat per compartir un passat...
  41. 41. No serem una comunitat per compartir el present...
  42. 42. Serem una comunitat per compartir el desig d’un futur comú
  43. 43. Les oportunitats de l’equip
  44. 44. transformar compartir aprendre Transformació social en la Societat de la transformació Competició per a TENIR coses, informació, amics... Competències per a SER competent, capaç, útil, feliç... Neus Lorenzo, 2009: Consciència Global a Europa Projectes educatiu per a la creació de ciutadania: participació, creativitat, responsibilitat, innovació, implicació...
  45. 45. Planificar no és veure quina decisió prendrem demà, sinó quina decisió he de prendre avui per obtenir el demà que volem. Dels pensaments de Peter Drucker Creació de xarxes per la dinamització de la cognició i creativitat

×