Začínáte v rámci doktorského studia s pedagogickou činností? Chtěli byste získat větší jistotu v učitelování, schopnost dobře komunikovat se studenty, přehled o metodách výuky, postupech, didaktických zásadách a potřebných kompetencích? Chcete se stát designéry vzdělávacího procesu? Zde najdete prezentaci z jednoho ze dvou navazujících seminářů, jejichž součástí bylo také představení zajímavých a pro pedagogickou práci na vysoké škole užitečných metod kritického myšlení.
Kognitivně behaviorální metody u žáků s psychickými poruchamiLucie Reichová
Jedná se o ucelený 48 hodinový výcvik skládající se z didaktické a praktické části.
Absolventi získají bazální informace o kognitivně behaviorálním způsobu práce a budou si moci procvičit např. modelování problémových situací ve škole a jejich profesionální zvládnutí.
Kurz je akreditovaný Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky.
Přihlášky a případné dotazy adresujte na mail pavla.rotherova@seznam.cz
Smyslem uvedeného Standardu pro realizaci závěrečných prací katedry pedagogiky (SZP KPed) je specifikovat požadavky na typy, cíle, obsah a hodnocení závěrečných prací vedených pracovníky Kped. Všechny ostatní náležitosti těchto prací musí být v souladu s Pokynem děkana č. 1/2015.
Začínáte v rámci doktorského studia s pedagogickou činností? Chtěli byste získat větší jistotu v učitelování, schopnost dobře komunikovat se studenty, přehled o metodách výuky, postupech, didaktických zásadách a potřebných kompetencích? Chcete se stát designéry vzdělávacího procesu? Zde najdete prezentaci z jednoho ze dvou navazujících seminářů, jejichž součástí bylo také představení zajímavých a pro pedagogickou práci na vysoké škole užitečných metod kritického myšlení.
Kognitivně behaviorální metody u žáků s psychickými poruchamiLucie Reichová
Jedná se o ucelený 48 hodinový výcvik skládající se z didaktické a praktické části.
Absolventi získají bazální informace o kognitivně behaviorálním způsobu práce a budou si moci procvičit např. modelování problémových situací ve škole a jejich profesionální zvládnutí.
Kurz je akreditovaný Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky.
Přihlášky a případné dotazy adresujte na mail pavla.rotherova@seznam.cz
Smyslem uvedeného Standardu pro realizaci závěrečných prací katedry pedagogiky (SZP KPed) je specifikovat požadavky na typy, cíle, obsah a hodnocení závěrečných prací vedených pracovníky Kped. Všechny ostatní náležitosti těchto prací musí být v souladu s Pokynem děkana č. 1/2015.
1. SPOLEČNÝ ZÁKLAD PEDAGOGICKÉ FAKULTY MU
Pedagogicko-psychologický modul garantovaný KATEDROU PEDAGOGIKY
Teorie a metodika
výchovy – seminář
(dle zaměření)
Zaměření semináře si
studenti vybírají dle
vlastního uvážení.
• Metodika průřezových témat v RVP
• Metodika respektující výchovy
• Podpora seberozvoje žáka skrze koučovací techniky
• Sociálně patologické jevy v životě žáků ZŠ a studentů SŠ
• Výchova nadaných žáků
• Výchova v práci učitele
• Výchovné situace ve škole: analýza a interpretace
• Dramatická výchova v pedagogické praxi
• Globální rozvojové vzdělávání v přípravě učitele
• Multikulturní lekce na ZŠ
• Osobnostní a sociální příprava
• Práce se žáky s odlišným mateřským jazykem
• Výchova k hodnotám jako součást pedagogické profese
SOUČÁSTÍ SPOLEČNÉHO ZÁKLADU DÁLE JE:
Tělesná výchova
Cizí jazyk
Více informací naleznete na webu Katedry pedagogiky:
http://katedry.ped.muni.cz/pedagogika