2. Ιστορία του σχολείου
Περιεχόμενο της ιστοσελίδας
Αισθητική ιστοσελίδας
Υλοποίηση ιστοσελίδας

3. ιστοριών άλλων σχολείων
διευθυντών και αριστούχων μαθητών από
τα βιβλία Πρακτικών
βραβείων που έχει κερδίσει το λύκειο και
συνέντευξη από την διευθύντρια
ονομασίας του σχολείου

4. Αρχικά ψάξαμε και σε άλλα σχολικά sites προκειμένου να πάρουμε ιδέες για τη
σωστή οργάνωση της εργασίας.
Σχεδιάσαμε ένα ερωτηματολόγιο, σχετικά με το τι θα ήθελε ο καθένας να περιέχει η
σχολική ιστοσελίδα. Το ερωτηματολόγιο αυτό το μοιράσαμε στους μαθητές και τους
καθηγητές του σχολείου μας και κατόπιν επεξεργαστήκαμε τα αποτελέσματά του
Διαβάσαμε και πήραμε ιδέες από τις εργασίες των προηγούμενων ομάδων της
ιστοσελίδας και σε συνδυασμό με τις πληροφορίες που είχαμε βρει και εμείς μας
βοήθησαν στην καλύτερη απόδοση της εργασίας μας.
Αξιολογήσαμε τις πληροφορίες που βρήκαμε και που μας είχαν δοθεί από την
αναζήτηση που είχε προηγηθεί.
Καταγράψαμε τις πληροφορίες που βρήκαμε σε συνδυασμό με τις σκέψεις και τις
απόψεις μας που θα μας βοηθούσαν στην καλή υλοποίηση των πληροφοριών μας.
Τέλος, καταγράφουμε ό,τι κάνουμε κάθε φορά που συναντιόμαστε στο ατομικό και
στο ομαδικό αντίστοιχα δελτίο παράλληλα με τα συναισθήματά μας.

5. Επίσκεψη διάφορων ιστοσελίδων με σκοπό την άντληση χρήσιμων
πληροφοριών για την συντήρηση της αισθητικής της ιστοσελίδας.
Βοήθεια από την προηγούμενη γραπτή εργασία της αισθητικής
ομάδας.
Συνεργασία με την ομάδα κατασκευής και συντήρησης της
ιστοσελίδας και εφαρμογή των απαιτούμενων εργασιών που μας
ανέθεσε.
Κατασκευή logo, emoticons για το forum, φόντο και γραμματοσειρές

6. Επίσκεψη διάφορων ιστοσελίδων με σκοπό την
άντληση χρήσιμων πληροφοριών για την
κατασκευή και συντήρηση της ιστοσελίδας.
Ομιλία με ειδικό με θέμα την κατασκευή
ιστοσελίδας.
Ασδ
Ασδα
Δσαασδ
ασ

7. Πρέπει να βεβαιωνόμαστε ότι οι πληροφορίες που βρίσκουμε προέρχονται από έγκυρη πηγή έτσι
ώστε να μην πέσουμε στο λάθος της παραπληροφόρησης.
Οι πληροφορίες από το διαδίκτυο πρέπει να μπαίνουν έπειτα από κατάλληλη επεξεργασία και να
γίνεται μία περίληψη αυτών.
Σε περίπτωση που συλλέξουμε πληροφορίες από κάποια πηγή στο διαδίκτυο πρέπει να
αναφέρουμε και την πηγή (βιβλιογραφία).
Αποφεύγουμε οποιουδήποτε τύπου ρατσιστικές εκφράσεις και δεν ανεβάζουμε φωτογραφίες
άλλων μαθητών ή καθηγητών.
Οτιδήποτε γράφουμε πρέπει να δίνεται με τέτοιο τρόπο ώστε να μη θεωρείται διαφήμιση κάποιου
καταστήματος ή προϊόντος.
Θα ήταν καλύτερο να περιλαμβάνονται θέματα όλων των ειδών που καλύπτουν τα ενδιαφέροντα
τόσο των αγοριών όσο και των κοριτσιών.

8. Μέσω Html (HyperText Markup Language)
Προγράμματα αυτοματοποιημένης
κατασκευής ιστοσελίδας (CoffeCup html
editor,Joomla,Hot Dog
Professional,FrontPage)
Γνωστά προγράμματα κατασκευής
ιστοσελίδας (DreamWeaver)

9. Το Joomla είναι εφαρμογή ανοικτού κώδικα.
Το Joomla μπορεί να χρησιμοποιηθεί χωρίς την
βοήθεια ενός ειδικού.
Το Joomla εγκαθίσταται σε έναν κεντρικό
υπολογιστή
Οι δυνατότητες χρήσης του Joomla περιορίζονται
μόνον από τη δημιουργικότητά αυτού που το
χρησιμοποιεί.

10. Προϋποθέτει σύνδεση στο διαδίκτυο
Προσθήκη περιεχομένου στην ιστοσελίδα από
οποιονδήποτε υπολογιστή
Δημοσίευση απεριόριστων σελίδων χωρίς
προβλήματα υπερφόρτωσης
Προβολή διαφημιστικών banner
Προσθήκη φωτογραφιών , φορμών επικοινωνίας ,
βιβλίων επισκεπτών, κ.α.

12. Για την ιστοσελίδα υπάρχουν κάποια σχέδια που δεν
μπορέσαμε να πραγματοποιήσουμε είτε από τεχνικής
απόψεως είτε λόγω έλλειψης χρόνου:
Θα θέλαμε :
1) να αλλάξει το βασικό χρώμα(backround)
2)να αλλάξει το λογότυπο
3)να βάλουμε μια πιο χαρούμενη γραμματοσειρά
4)να βάλουμε slide show για τις φωτογραφίες

13. Αγγελίδη Μαρία Μαυροματίδης Αλέξανδρος
Βασιλειάδης Ιορδάνης Μετοντίβ Δημήτρης
Βερανούδη Αθανασία Μιμηκόπουλος Γιώργος
Γκουτρίδης Κώστας Οικονομίδου Χριστίνα
Ζλατάνη Αλεξάνδρα Παπαφωτίου Φώτης
Καραδήμου Χριστίνα Πατσιάγγουρα Μαγδαληνή
Κιόσογλου Σίμος Ταξόπουλος Γιάννης
Κιρτσάνης Κώστας Τσιάνη Μαρία
Κουνατίδης Αστέριος Τσολάκη Χριστίνα
Κωνσταντινίδου Νικολέττα Τσούτσουλα Ιωάννα
Λαχουσίδου Ελένη Φιλιππίδου Ελευθερία
Λεμονίδης Γιάννης Φυσσέας Αριστοτέλης
Μάρκου Λευτέρης Χακομπιάν Κώστας

14. ΚΑΙ ….