1. Effektiv og engasjerende
kompetanseutvikling
Birte Hatlehol
Atle Røijen
SKU april 2012

2. Mål
Mer effektiv kompetanseutvikling
Redusere reise- og hotellutgifter
Redusere fravær fra arbeidsplassen
Besparelse av miljøet

3. Utfordringer
Fragmentert system for kompetanseutvikling
Kompetanseutvikling på arbeidsplassen
Lederansvar
Læringskulturen
Vi må skape:
Kultur og rom for læring

4. Læringspyramiden
Gjøre tingen - erfare
Undervise andre
Diskusjon i grupper
Lytte - foredrag
Lese
Demonstrasjon
Studentaktivitet

5. Pedagogiske prinsipper

7. Pedagogiske prinsipper

8. Kombinert læring
• Intro til temaene video/lyd
• Tekster
• Oppgaver
• Korte forelesninger
• Dialog
• Gruppearbeid
• Ekskursjoner
• Studentpresentasjoner
• Arbeid med lærestoffet
• Oppgaver
• Samarbeid
• Diskusjoner

9. Eksempel fra vegteknologi
Video-forelesning
Problemstillinger før
læringsaktiviteten:
Hvorfor oppstår det
telehiv?
Hva koster telehiv i din
kommune? Diskusjon evt.
med foreleser.
Kunnskapstest
eller en annen type oppgave
Lync
Yammer
el.l

10. Differensiering av læring
Tilby palett med mange læringsformer – utnytte
medienes muligheter – ulike læringsstiler
Forelesninger
Video/podcast
Animasjoner
Spill
Simuleringer
Case
Virtuelle verdener
Sosiale medier

11. The student respons system
Høgskolen i Sør-Trøndelag
Aktivisering av studenter ved hjelp av
mobiltelefon
Studentene svarer på spørsmål
lærer får info om manglende kunnskap og
kan legg inn ekstra input på forelesning
http://www.histproject.no/
http://www.histproject.no/node/263
http://hist.no/content/45220/The-iPod-as-an-Educational-Tool--a-
Success-Story-

12. Eksempler
Å starte i staten (dilemmabasert) (DIFI)
Helse vest - adaptiv læring (Apropos internett)
«Hercules» Kunnskapsbygging (Apropos
internett)
Jernbaneverket - animasjon
Augmented reality
Spillbasert læring
Heisen - elementer fra spill
Klarspråk
Vital
Viten - simulering

13. Grønn glede

14. PwC-rapporten