The document discusses the use of articles in academic writing. It analyzes over 4,000 articles from scientific texts to determine common mistakes. The analysis found that the definite article "the" was overused, especially with specific indefinite references and generic references. The conclusion provides areas that could cause problems, such as overusing "the" in introductions and conclusions where specific indefinite and generic references are common. It also notes the importance of distinguishing between definiteness and specificity, as something can be definite but non-specific.
The document discusses the use of articles in academic writing. It analyzes over 4,000 articles from scientific texts to determine common mistakes. The analysis found that the definite article "the" was overused, especially with specific indefinite references and generic references. The conclusion provides areas that could cause problems, such as overusing "the" in introductions and conclusions where specific indefinite and generic references are common. It also notes the importance of distinguishing between definiteness and specificity, as something can be definite but non-specific.
Jedna z esejí Kateřiny Varhaní Wildové z https://pravydomaci.cz
https://www.peoplecomm.cz/kapitoly-z-dospele-ekonomie
https://www.peoplecomm.cz/katerina-varhanik-wildova
Následující výklad literárních pojmů nechce případné zájemce o práci v interpretačních dílnách ŠS unavit ani odradit, jeho záměrem je demonstrovat různé podoby komična v literatuře a nabídkou ukázek textů pomoci budoucím frekventantům dílen v jejich rozhodování o výběru textu pro festivalový workshop.
Sborník plných textů závěrečných zpráv projektů Studentské vědecko-umělecké činnosti FP TUL (SVUČ) z roku 2015. Konference se koná v prostorách Technické univerzity 17. února 2016.
2. Obecné informace
Motivace:
Aplikovat teorii, dělat smysluplnou činnost, poznat
vlastní limity a nedostatky
Cíl:
Interpretační
analýza povídkového cyklu
Neopatrné panny
3. METODA
Analýza
• Povídky • Dílčí
• Teorie • Postavy • Celková
• Události
Čtení Interpretace
4. Čtení
Povídky
Neklidné srdce; Figurka z porcelánu; Tragická
krev; Tanečnice; Máša z krámu
Odborná literatura:
CHATMAN, Seymour. Příběh a diskurs : Narativní struktura v literatuře a
filmu. 1. vyd. Brno : Host, 2008. 328 s. Teoretická knihovna; sv. 21.
DOLEŢEL, Lubomír. Heterocosmica: Fikce a možné světy. 1. vyd. Praha :
Karolinum, 2003. 311 s.
BÍLEK, Petr A. Hledání jazyka interpretace : k modernímu prozaickému
textu. 1. vyd. Brno :Host, 2003. 360 s. Teoretická knihovna; sv. 8.
5. Analýza - události
Události mění diskurs v osnovu
Jednání – změna stavu způsobená činitelem (agens)
Dění – změna stavu, kterým je zasaţen ,,trpitel“
(patient)
pozn. Vztahy mezi událostmi jsou příčinné – z toho jsem
vyvodil tzv. událostní řetězce a z nich parafrázi, se
kterou jsem dále pracoval
Důleţitým aspektem pro mne byl vztah mezi děním a
jednáním (co převaţuje, kdo či co je agentem či
patientem a jaký to má význam v rámci celého
cyklu), k čemu události vedou
6. Analýza - události
Z událostních řetězců jsem sestavil parafráze:
Neklidné srdce
Figurka z porcelánu
Tragická krev
Tanečnice
Máša z krámu
Pomocí teorie aktantů jsem jednotlivé povídky
interpretoval a výsledky pouţil v závěrečné a shrnující
interpretaci cyklu
7. Analýza - postavy
Postava jako analogie člověka – je to
osobnost, jeţ se pohybuje ve fikčním
světě a zásadně vstupuje do dění (aktivně
i pasivně)
Rysy: explicitně (co je napsáno), implicitně (z
jednání)
Vztahy – charakter vztahů
Četnost
Vytvoření hierarchizované struktury postav z
událostního řetězce, dílčí interpretace a její
vyuţití v interpretaci celkové
8. Analýza - postavy
45
40
35
30
Události
25
Agent
20
15 Patient
10 Události
5
0
Fína Heda Vita Eva Máša
Postavy
9. Interpretace
Vzhledem k tomu, ţe spolu obě zkoumané oblasti
(i povídky) úzce souvisí, lze provést syntézu
dílčích interpretací:
Postavy
Události
Zesyntézy můţeme vyvodit společná
témata, která prostupují všemi narativy:
Charakter; Společnost; Identita; Smrt; Sex
10. Interpretace - Charakter
Jednotlivé postavy jsou v opozitním vztahu; ani
jedna nedosáhne svého cíle, coţ vede k jejich
vnitřní destrukci
Co způsobuje ztroskotání postav?
Vztah společnosti k postavám
Vztah postav ke společnosti, potaţmo jejich osobnost
Postavy (a jejich osobnost) se dostávají do
hraniční situace, ve které selţou – situaci
nastoluje okolí, ony jsou „trpiteli“
Společnost vyvíjí nátlak na jedince, ten
postupně slábne - až do situace, kdy
afektovaně reaguje na nabízené
východisko, čímž ho ztratí.
11. Interpretace - Společnost
V rámci jednotlivých povídek jsou postavy
ústředním tématem, v rámci celku se však stávají
prostředkem k zobrazení negativních jevů v
maloměstské společnosti:
Oblastgenderu
Dědičnost x Společnost jako tvůrce osobnosti
Míra ovlivnění osobnosti společností značně přesahuje
genetické předpoklady = vliv naturalismu?
Maloměstská morálka (úzce souvisí se
sekularizací, válkou a s tím související přeměnou
společnosti)
Patrný kritický náhled na daný stav maloměstské
společnosti
12. Interpretace - Identita
V kaţdé povídce dochází u postav ke ztrátě
identity či k jejímu nenalezení
Postavy se staly často svým vlastním opakem:
slavná x zmizení; klidná x vraţedkyně; …
Při hledání identity došly postavy do zlomového
okamţiku, kdy se mohly rozhodnout mezi dvěma
moţnostmi, přičemţ pokaţdé zvolily v afektu tu, jeţ
vedla ke zničení
Byla volba svobodná? Utváříme se sami nebo nás vytváří
společnost? A pakliţe nás vytváří společnost, jsme
zodpovědní za své činy?
13. Interpretace - Smrt
Otázka smrti a potřeby smyslu ţivota nabývá u
Havlíčka mimořádnou závaţnost
Jde o to, jakým způsobem ţít, abychom se smrti
nebáli = najít své místo, ţít tak, jak nám velí mravní
princip a řád
Tento řád byl však mnohokrát narušen - Nakolik však byl řád
porušen postavami a nakolik jej porušovala sama společnost?
Je logické, pakliţe chápeme postavu jako loutku (viz identita), ţe
,,neopatrnné panny“ pouze odráţí eticko-mravní úpadek poválečné
společnosti. Opět se tedy vracíme k vyprázdněným hodnotách,
ztrátě identity (jak na osobnostní, tak i na společenské úrovni) a
kritickému náhledu na soudobý stav společnosti.
14. Interpretace - Sex
Sex zde funguje jako společenská zábava,
manifestace povrchnosti a zábavy oproti
racionálnímu a uvědomělému jednání
Často strhává ţivot postav do záhuby = je tedy
symbolem pudovosti, iracionálnosti
Sexualita rovněţ souvisí s vyprázdněním hodnot,
s absencí svědomí a ztráty identity
15. Závěr
Příběhy o ,,neopatrných pannách“ popisují negativní
jevy v maloměstské společnosti (od pokrytectví aţ po
zesměšňování a šikanu). Jednotlivé postavy se
dostávají do vyhrocených situací, které jsou zapříčiněné
stavem společnosti, v níţ existují. Postavy se stávají
pouhými loutkami, které společnost doţene k
rozhodnutí, jeţ se stane osudným a tragickým. Hrdinky
odráţí stav společnosti. Příběhy otevírají řadu etických a
filosofických otázek. Jsme zodpovědní za své jednání?
Kdo jsme? Jak jsme? Jak být máme? Jsme sami tvůrci
svého ,,štěstí“? Existuje osud?
16. Poděkování
Za věcné rady a konzultace děkuji
paní docentce Mravcové!
Za trpělivost děkuji mé snoubence
Kateřině Filipské!
17. Neklidné srdce
Venkovské děvče (Fína) objevuje své ţenství. Při
jedné ze sexuálních her je přistiţena a poslána do
města, kde se její sexuální touhy a sny znásobují.
Zaţívá první sexuální styk, jenţ má své následky.
Odjíţdí zpět do vesnice, kde pracuje v továrně a je
hlídána rodiči. Oţení se, avšak manţela povolají do
války, kde zemře. Po půl roce si umíní, ţe ochutná vše,
co doposud neochutnala – potkává nevěstku, s níţ se
spřátelí. Seznámí se s vojákem, kterého si vezme.
Nesnáší ho. Porodí mu
dítě, které zabije. Uteče k nevěstce a ve chvíli, kdy
dojdou peníze, prodává své tělo.
18. Figurka z porcelánu
Vita se narodila v malém městečku. Jméno získala po svém
pravém otci. Nikdo si ji nevšímal, aţ na její vlastní bonu, jeţ o ní
pečovala. Nevlastní sestry a matka měly poměr se stejným muţem,
coţ Vitu zaujalo natolik, aby učetního Brauna poţádala o polibek
rovněţ. Ten byl následně vyhozen z práce. Práci na učetnictví
převzal Vitin otec, coţ vedlo k tomu, ţe byli oba (jak Matylda, tak
Kroupa) nuceni zmizet kvůli zaviněnému úpadku. Vita tak šla k
Pluhařům. Švec Vitu vzdělával.Po neurčité době se vrátila Matylda,
Kroupa se oběsil a v domě se usídlili čtyři Matyldyni milenci. Vita
poznala na tancovačce studenta, s nímţ začala chodit. Matylda je
nachytala a Vitu zmlátila. Kolem Vity se počaly šířit velmi upravené
nepravdy, které nabraly na síle poté, co zachránila svatbu nevlastní
sestře Míle. Vita vnímala nepřátelství okolí a uzavřela se do sebe
aţ do chvíle, kdy počala nenávidět Matyldu i Idu. Rozhodla se
nerozvaţovat, coţ vyústilo v odjezd do Prahy a následnou smrt na
tuberkulózu.
19. Tragická krev
Nepoddajná dívka, narozená Herkánovi a vdově, je vzdorovitá
jiţ od dětství. Jediný, kdo ji přirostl k srdci je Prokop, jenţ umírá.
Brzy po něm zemře i matka, otec spáchá sebevraţdu. Heda je dána
do opatrovnictví sestře, poručníkem se stává její manţel, učitel. Ten
se snaţí Hedu převychovávat, s čímţ skončí v okamţiku, kdy sami
čekají své dítě. Hedu uţ nikdo nevychovává, přátelí se s chlapci a
společně brojí proti dívčím zvyklostem. To trvá do doby, neţ si Heda
uvědomí své ţenství. Začíná číst, stává se z ní samotářka. Kdyţ je
jí sedmnáct, začne válka. V tomto období se potká s Hákem a
vytvoří se kolem ní okruh příznivců, kteří brojí proti maloměšťáctví.
Seznámí se také s Laubem, kterého si zamiluje. Je povolán, před
odcestováním na pole se spolu vyspí a Heda onemocní syfilis.
Heda zakládá ,,klub ztracenců“, Laub umírá v boji. Heda prodává
polibky po hospodách, čímţ šíří syfilis po městě. Učitel ji vyhodí z
domu. Začíná pečovat o Josefa, u něhoţ i bydlí. Josef umírá chvíli
poté, co ho Heda poţádá o zabití. Nakonec se Heda zastřelí. Hák
se těší, aţ sdělí novinku.
20. Tanečnice
Eva, jedináček v zámoţné rodině, nedokončila studium a
zůstala u rodičů. Její tělo a tajuplnost provokující muţe ji předurčily
k tomu, aby byla obletována a přijímala poklony. Po řadě
krátkodobých vášní, na které se pokaţdé přijde, se rodiče
rozhodnou ke svolení k sňatku se zámoţným Lustigem (Buřtík). Ten
ji podporuje v jediné vášni – v tanci, coţ je zájem nákladný. Lustig
je uvězněn za zpronevěru, díky čemuţ přehodnotí svůj ţivot a chce
ţít skromně. To Evě nevyhovuje, utíká do Prahy a po radě Oskara
odjíţdí s Petrem do Paříţe. Petr se vrací po půl roce bez Evy, která
cestuje po světě, neznámo jak, proč, s kým. Jisté je pouze to, ţe na
ni všichni zapoměli, krom Oskara, který pro ni píše báseň.
21. Máša z krámu
Poklidně ţijící rodina, která s láskou vychovává dvě sobě dosti
podobné děti, ostatními však poniţované, zaţije katastrofu, z níţ se
nevzpamatuje. Ve válce padne Mášin bratr, coţ způsobí i otcovu
smrt a matčino pomatení, které končí úmrtím na rakovinu. Máša,
trpící posměchem a znevaţováním své osobnosti, se stává
pečovatelkou a ţivitelkou. Chodí za ní starší pán, vyhlášený
proutník, který ji obdarovává a skládá komplimenty, čímţ si ji
zaváţe a ona se mu poddá. Máša otěhotní, ale její syn s oslabeným
zdravím nepřeţije. Postupně umírá i starší pán, k němuţ má Máša
vztah jako k dobrodinci. Stará se o něho jako jediná, čímţ způsobí v
městečku rozruch, díky němuţ si ji všimne Vacek. Oţení se s ní,
Máša prodá krám a otěhotní. To se Vackovi nelíbí, donutí ji k
potratu, coţ Máše způsobí značné zdravotní problémy. Vacek ji je
vyčítá, bije ji, podvádí, čímţ probudí její zakořeněnou a skrytou
nenávist a zášť, která ji dovede k vraţdě jeho i jeho tří
,,posluhovaček“. Máša je zatčena a umře ve věznici.