STEM-activiteiten ontwikkelen; presentatie tijdens de gelijknamige workshop o...Pieter van der Hijden
STEM-activiteiten ontwikkelen; presentatie tijdens de gelijknamige workshop op de ICT-praktijkdag; AP Hogeschool Antwerpen, 29 februari 2016; Pieter van der Hijden
Makerspaces zijn nodig in het onderwijs. Fablabs tonen de weg. Technasia laten zien hoe het ook kan. En de SIG Creative Labs verzamelt mensen die daar ervaring mee hebben.
Een markant punt in Eindhoven vormt de lichtmatrix op de
Kennedytoren. Tot nu toe wordt sporadisch gebruik gemaakt
van de matrix. Daar willen we met dit project verandering in
brengen. Het idee is om 9 maanden lang, elke maand, een
nieuwe matrix-animatie op de Kennedytoren te tonen door: 1. Hugo Vrijdag
2. Edhv
3. HeyHeyHey
4. Marieke van de Graft
5. Space 3
6. Scherpontwerp
7. Oddone
8. Erosie
9. Volle-Kracht
STEM-activiteiten ontwikkelen; presentatie tijdens de gelijknamige workshop o...Pieter van der Hijden
STEM-activiteiten ontwikkelen; presentatie tijdens de gelijknamige workshop op de ICT-praktijkdag; AP Hogeschool Antwerpen, 29 februari 2016; Pieter van der Hijden
Makerspaces zijn nodig in het onderwijs. Fablabs tonen de weg. Technasia laten zien hoe het ook kan. En de SIG Creative Labs verzamelt mensen die daar ervaring mee hebben.
Een markant punt in Eindhoven vormt de lichtmatrix op de
Kennedytoren. Tot nu toe wordt sporadisch gebruik gemaakt
van de matrix. Daar willen we met dit project verandering in
brengen. Het idee is om 9 maanden lang, elke maand, een
nieuwe matrix-animatie op de Kennedytoren te tonen door: 1. Hugo Vrijdag
2. Edhv
3. HeyHeyHey
4. Marieke van de Graft
5. Space 3
6. Scherpontwerp
7. Oddone
8. Erosie
9. Volle-Kracht
Hoe kan designdenken worden toegepast in het onderwijs? Fablabs kunnen daarbij helpen. Deze workshop gaf ik op 11 juni 2010 tijdens de EHON conferentie over co-creatie. Intro van het Fablab & designdenken en twee opdrachten.
We vertelden een groep medewerkers van Centre Ceramique Maastricht over de relatie tussen bibliotheek en FabLab.
http://www.frysklab.nl/fab-the-library/
Deze presentatie werd vertoond op 24 juni 2016 in de K22 in Gent tijdens de lancering van W4P. Het beschrijft hoe we tot W4P gekomen zijn, wat W4P als Open Source template is en wat de resultaten waren met de eerste piloot projecten.
Jannes Slomp over Lectoraat Lean aan de HAN en HAN Lean-QRM Centrum. Vanaf 2015 gaat Lectoraat Lean door als dubbel lectoraat van deels Faculteit Techniek en deels Faculteit Economie en Management.
Onderwijs(centrum) en ict; de hype voorbij; Pieter van der Hijden; ECOIS - Ex...Pieter van der Hijden
Presentatie tijdens de Workshop "Oprichting en operationalisatie van het Onderwijscentrum - AdeKUS"; georganiseerd door de Anton de Kom Universiteit van Suriname en het VLIR-secretariaat voor universitaire ontwikkelingssamenwerking.
Paramaribo, 5 december 2013
Infosessie Make IT Work voor leerkrachten (24 okt 2014)Make IT Work
De slides van de infosessie voor leerkrachten die gegeven is op het Kick-off event van Make IT Work op vrijdag 24 oktober.
Lees zeker de speaker notes bij een deel van de slides (hieronder in het tabje 'notes') of download deze presentatie om ze makkelijker te kunnen lezen.
van simpel mobiel leren tot mobiel2.0: voorbeelden en toolsInge de Waard
Deze presentatie gaf ik aan de KATHO. Het geeft een overzicht van vier mobiele projecten, gaande van simpel mobiel leren, tot interactieve mobiel2.0 toepassingen.
Fab Care and the Sustainable Development Goals (SDGs); Pieter van der HijdenPieter van der Hijden
Fab17 panel: "Working Group FabCare "; Jimbaran Hub, Bali, Indonesia, October 18th, 2022
The UN SDGs are a globally accepted reference framework for socio-economic issues including health and care, they set common goals for all countries for the year 2030 and they are provided with indicators and a system of monitoring to track progress.
We indicate the role health and care play within the SDGs and which fablabs have SDG profiles that show they are interested in this or want to contribute.
Based on current data on the state of “care” within various countries, we can see where the existing fablabs could have the most impact with regard to care. And which themes are preferable to tackle.
A Mind Shift in Mind Mapping; Pieter van der Hijden; Sofos Consultancy, Amste...Pieter van der Hijden
Mindmapping via a “hand tool” is great. With data becoming more and more important it is time to automate it. We developed a simple command language and interpreter (Corel/Mindmanager Macro) to do so.
For more than 20 years mindmapping has been my personal productivity booster. It helps to organize my thoughts, to play on different fields, to plan, to develop and to write. With data becoming more and more important, it is time for a next round.
Spending time with mindmapping software as part of a creative process, planning or writing is a pleasure. But spending time to visualize information is becoming more and more a load. It certainly is possible, but it takes often too much time and energy. As an example, look at the Figure 1. It is very simple in structure; it has a central topic, 13 main topics (picture only) and an additional main topic with some statistics.
Figure 1 - Simple mindmap, nevertheless a lot of work
In this example the creative part of the process to produce the map is rather limited. Maybe you need two minutes to set-up the main idea. But be honest, how many minutes will it take to produce the complete map? and even worse: this map is about UN Sustainable Development Goal #09. There are 17 such goals, so producing such a map for each of these goals will cost you 17 times that amount of time. All this time you can not spend to creative and more engaging processes!
Mindmapping software is like a Swiss Army Knife, a fantastic tool in all kinds of situations. However, this tool needs the hands of a human all the time. So there is an upper limit to the fun you can have with it. In complex applications (eg a map with 100 nodes, decorated with images, markers, hyperlinks etc.), using the tool is too laborious. In series production (eg a series of 17 maps), the repetition becomes boring.
We have to distinguish creative work from creating graphics. The latter should become more and more data driven and automated.
Hoe kan designdenken worden toegepast in het onderwijs? Fablabs kunnen daarbij helpen. Deze workshop gaf ik op 11 juni 2010 tijdens de EHON conferentie over co-creatie. Intro van het Fablab & designdenken en twee opdrachten.
We vertelden een groep medewerkers van Centre Ceramique Maastricht over de relatie tussen bibliotheek en FabLab.
http://www.frysklab.nl/fab-the-library/
Deze presentatie werd vertoond op 24 juni 2016 in de K22 in Gent tijdens de lancering van W4P. Het beschrijft hoe we tot W4P gekomen zijn, wat W4P als Open Source template is en wat de resultaten waren met de eerste piloot projecten.
Jannes Slomp over Lectoraat Lean aan de HAN en HAN Lean-QRM Centrum. Vanaf 2015 gaat Lectoraat Lean door als dubbel lectoraat van deels Faculteit Techniek en deels Faculteit Economie en Management.
Onderwijs(centrum) en ict; de hype voorbij; Pieter van der Hijden; ECOIS - Ex...Pieter van der Hijden
Presentatie tijdens de Workshop "Oprichting en operationalisatie van het Onderwijscentrum - AdeKUS"; georganiseerd door de Anton de Kom Universiteit van Suriname en het VLIR-secretariaat voor universitaire ontwikkelingssamenwerking.
Paramaribo, 5 december 2013
Infosessie Make IT Work voor leerkrachten (24 okt 2014)Make IT Work
De slides van de infosessie voor leerkrachten die gegeven is op het Kick-off event van Make IT Work op vrijdag 24 oktober.
Lees zeker de speaker notes bij een deel van de slides (hieronder in het tabje 'notes') of download deze presentatie om ze makkelijker te kunnen lezen.
van simpel mobiel leren tot mobiel2.0: voorbeelden en toolsInge de Waard
Deze presentatie gaf ik aan de KATHO. Het geeft een overzicht van vier mobiele projecten, gaande van simpel mobiel leren, tot interactieve mobiel2.0 toepassingen.
Fab Care and the Sustainable Development Goals (SDGs); Pieter van der HijdenPieter van der Hijden
Fab17 panel: "Working Group FabCare "; Jimbaran Hub, Bali, Indonesia, October 18th, 2022
The UN SDGs are a globally accepted reference framework for socio-economic issues including health and care, they set common goals for all countries for the year 2030 and they are provided with indicators and a system of monitoring to track progress.
We indicate the role health and care play within the SDGs and which fablabs have SDG profiles that show they are interested in this or want to contribute.
Based on current data on the state of “care” within various countries, we can see where the existing fablabs could have the most impact with regard to care. And which themes are preferable to tackle.
A Mind Shift in Mind Mapping; Pieter van der Hijden; Sofos Consultancy, Amste...Pieter van der Hijden
Mindmapping via a “hand tool” is great. With data becoming more and more important it is time to automate it. We developed a simple command language and interpreter (Corel/Mindmanager Macro) to do so.
For more than 20 years mindmapping has been my personal productivity booster. It helps to organize my thoughts, to play on different fields, to plan, to develop and to write. With data becoming more and more important, it is time for a next round.
Spending time with mindmapping software as part of a creative process, planning or writing is a pleasure. But spending time to visualize information is becoming more and more a load. It certainly is possible, but it takes often too much time and energy. As an example, look at the Figure 1. It is very simple in structure; it has a central topic, 13 main topics (picture only) and an additional main topic with some statistics.
Figure 1 - Simple mindmap, nevertheless a lot of work
In this example the creative part of the process to produce the map is rather limited. Maybe you need two minutes to set-up the main idea. But be honest, how many minutes will it take to produce the complete map? and even worse: this map is about UN Sustainable Development Goal #09. There are 17 such goals, so producing such a map for each of these goals will cost you 17 times that amount of time. All this time you can not spend to creative and more engaging processes!
Mindmapping software is like a Swiss Army Knife, a fantastic tool in all kinds of situations. However, this tool needs the hands of a human all the time. So there is an upper limit to the fun you can have with it. In complex applications (eg a map with 100 nodes, decorated with images, markers, hyperlinks etc.), using the tool is too laborious. In series production (eg a series of 17 maps), the repetition becomes boring.
We have to distinguish creative work from creating graphics. The latter should become more and more data driven and automated.
Schools, fablabs, makerspaces and the UN Sustainable Development Goals (SDGs)...Pieter van der Hijden
Slides for online presentation; Pieter van der Hijden; FAN6 - Fab Lab Asia Network; 6th Annual Meeting; Shanghai, China and Online; 6-7 January 2022; 10 minutes; audio, content and subtitles in English
Strengthen data literacy in the regional development of Suriname; Pieter van ...Pieter van der Hijden
Strengthen Data Literacy in the Regional Development of Suriname; Memo to the Government of Suriname, Ministry of Regional Development and Sports; edX course "Data for Better Lives: A New Social Contract"; mid-term assessment; World Bank Group, October-November 2021; Pieter van der Hijden
Bedrijfskunde:strategie en UN Sustainable Development Goals; HvA - Hogeschool...Pieter van der Hijden
[nl] Bedrijfskunde:strategie en UN Sustainable Development Goals (webinar); Pieter van der Hijden; HvA - Hogeschool van Amsterdam; deeltijdopleiding Bedrijfskunde; vak Strategie (Robert Kleipool); 16 en 18 maart 2021
Gaming/Simulation en de Sustainable Development Goals van de U.N.; Pieter van...Pieter van der Hijden
[nl] Gaming/Simulation en de Sustainable Development Goals van de U.N. (webinar) Pieter van der Hijden; Serious games and sustainability; Saganet Online, 18 februari 2021
Een Verdeelde Wereld (Masters Thesis); Pieter van der Hijden; Eindhoven Unive...Pieter van der Hijden
Een verdeelde wereld (Masters Thesis); Van der Hijden, Pieter, Dercksen, J.W. (begeleider), Van der Grinten, P.M.E.M. (afstudeerhoogleraar) ; Rapport van het afstudeerwerk uitgevoerd van januari tot en met december 1973; Rapport U20 (25-1-1974); Projekt Globale Dynamica; Groep Meten & Regelen; Technische Hogeschool Eindhoven
Handleiding: Zet vandaag nog uw klas online; ECOIS - Expertisecentrum Onderwi...Pieter van der Hijden
Schoolklassen, studie/projectgroepen, trainingsgroepen: vanwege COVID-19 zitten de deelnemers thuis en liggen onderwijs, projectwerk of trainingen zo goed als stil. ECOIS stelt daarom het Ministerie van OWC, onderwijsinstellingen en trainingsbureaus voor om met spoed over te schakelen op modern afstandsonderwijs dat thuis gevolgd kan worden; óók als daar niet eenmaal 24 uur stroom en/of internet is. De aanpak kan zowel top-down vanuit de organisaties als bottom-up via pilots op initiatief van individuele leerkrachten, leraren, coördinatoren en trainers plaatsvinden. ECOIS wil daar met raad en daad bij helpen en start daarom de campagne "Zet vandaag nog uw klas online".
[nl] Kennismaken met de UN Sustainable Development Goals (SDGs); managementgamePieter van der Hijden
[nl] Kennismaken met de UN Sustainable Development Goals (SDGs); managementgame; Pieter van der Hijden; Nationale UNESCO Commissie Suriname; Paramaribo, 7 maart 2020
Workshop Fab Labs and Sustainable Development Goals; The Next Round; Pieter v...Pieter van der Hijden
Workshop "Fab Labs and Sustainable Development Goals; The Next Round"; FAB15 – 15th Annual International Fab Lab Conference, ElGouna / Cairo, Egypt, 28 July – 4 August 2019 with Enrico Bassi (Italy), Nagwa ELnwishy (Egypt), Vaneza Caycho Ñuflo (Peru), Neville Govender (South Africa), Arundhati Jadhav (India), Beno Juarez (Peru), Ted Hung (Taiwan), Yogesh Kulkarni (India), Noksy Letsoalo (South Africa), Jean-Baptiste Natali (New Zealand), Wendy Neale (New Zealand), Pieter van der Hijden (Netherlands/Suriname)
De bevolking in Wereld 3; Pieter van der Hijden; Stageverslag; Technische Hog...Pieter van der Hijden
De bevolking in Wereld 3; rapport van de stage uitgevoerd van augustus tot december 1972; Pieter van der Hijden; begeleider ir. J. G. M. Cuypers; Rapport U12 (24-1-1973); Projekt Globale Dynamica; Groep Meten en Regelen o.l.v. Prof. ir. O. Rademaker; Technische Hogeschool Eindhoven.
Na een algemeen gedeelte waarin de opbouw van het M.I.T.-rapport over het wereldmodel 3 wordt besproken, wordt nader ingegaan op de verschillen tussen de versie van 7 april 1972 en die van 20 juli 1972 van het rapport. De global standard run volgens de juli versie wordt besproken.
Vervolgens wordt de aandacht beperkt tot de bevolkingssektor: Na een kwalitatieve beschrijving wordt gerapporteerd over een gericht gevoeligheidsonderzoek.
The TacTec Game; The Tactics of Electronic Commerce; Van der Proceedings of t...Pieter van der Hijden
The TacTec Game; The Tactics of Electronic Commerce; Van der Proceedings of the ISAGA 2000 Conference; Pieter van der Hijden; nternational Simulation and Gaming Association, Tartu, Estonia, 2001
Presentation: How to align your Fab Lab / Makerspace with the U.N. Sustainabl...Pieter van der Hijden
Presentation for use during the workshop.
This presentation acompanies a generic workshop format for use in the fab labs, follow-up of the Workshop: Fab Labs and Sustainable Development Goals (SDGs); FAB14 – 14th Annual International Fab Lab Conference; Toulouse, France, 16-22 July 2018; authors: Pieter van der Hijden (The Netherlands & Suriname) plus global team: Enrico Bassi (Italy), Vaneza Caycho Ñuflo (Peru), Neville Govender (South Africa), Arundhati Jadhav (India), Yogesh Kulkarni (India), Noksy Letsoalo (South Africa), Jean-Baptiste Natali (New Zealand), Wendy Neale (New Zealand) – contact pvdh@sofos.nl
Manual: How to align your Fab Lab / Makerspace with the U.N. Sustainable Deve...Pieter van der Hijden
Manual for the Fab Lab Manager
This document describes a generic workshop format for use in the fab labs, follow-up of the Workshop: Fab Labs and Sustainable Development Goals (SDGs); FAB14 – 14th Annual International Fab Lab Conference; Toulouse, France, 16-22 July 2018; authors: Pieter van der Hijden (The Netherlands & Suriname) plus global team: Enrico Bassi (Italy), Vaneza Caycho Ñuflo (Peru), Neville Govender (South Africa), Arundhati Jadhav (India), Yogesh Kulkarni (India), Noksy Letsoalo (South Africa), Jean-Baptiste Natali (New Zealand), Wendy Neale (New Zealand) – contact pvdh@sofos.nl
Verzeker gelijke toegang tot kwaliteitsvol onderwijs en bevorder levenslang l...Pieter van der Hijden
Verzeker gelijke toegang tot kwaliteitsvol onderwijs en bevorder levenslang leren voor iedereen; de uitdaging voor Suriname en de mogelijke bijdrage van ict; Pieter van der Hijden; AdeKUS / VLIR Onderzoeksconferentie, november 2017
ICT in Education: Connect the Schools, Explore the World, Develop Suriname
Fab Lab in het Onderwijs
1. FAB LAB IN HET ONDERWIJS
PRESENTATIE VOOR DE JONGERENRAAD GOES
GOES, 2 OKTOBER 2012
Pieter van der Hijden (pvdh@sofos.nl)
Sofos Consultancy (www.sofos.nl)
2012 –Pieter van der Hijden (pvdh@sofos.nl) and Lindi Mophuti (lmophuti@csir.co.za) - This
work is licensed under a Creative CommonsAttribution- Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported License.
1
4. WAT IS EEN FABLAB?
Digitale fabricage
Inrichting
ABC rating
Machten van tien
4
5. WAT IS EEN FAB LAB? – DIGITALE FABRICAGE
Hoe het begon Movie Full printed,
Prof. Neil Gershenfeld
Center for Bits and Atoms
http://youtu.be/NiOKDO
Massachusetts Institute of nJ3VE
Technology
Cursus: How to make (almost)
anything
Buitenactiviteit
Opzetten van enkele
eenvoudige en goedkope Fab
Labs (50-100k USD)
Autonome initiativen
Nu 150 Fab Labs wereldwijd
Alle continenten
5
6. WAT IS EEN FABLAB? - INRICHTING
Computer controlled subtractive
machining
Laser cutter
CNC Large Scale Wood Router or
Soft Materials Mill
Vinyl/Sign Cutter
Precision Desktop Milling Machine
Computer controlled additive
machining
3D-printer
Electronica
Electronics workspace
Communication
Connection with Fab Lab Video
Conference Server aka "the
Polycom" or "mcu.cba.mit.edu"
6
7. WAT IS EEN FABLAB? – ABC RATING
Toegankelijkheid
Fab Charter
Tools en processen
Netwerk
7
8. WAT IS EEN FAB LAB ? - MACHTEN VAN TIEN
100 USD
1000 USD
10.000 USD
100.000 USD
1.000.000 USD
Movie Powers of Ten
(1977),
http://bit.ly/QFQaQb
8
9. ACTIVITEITEN VAN EEN FAB LAB
1. Toegang verlenen tot
productiefaciliteiten
2. Geven van onderwijs
3. Ondersteunen van nieuwe
fab labs
4. Helpen opzetten van nieuwe
bedrijven
5. Bijdragen aan
gemeenschappelijke
research & development
projecten
6. Ontvangen van bezoekers
(“toeristen”)
7. Uitlenen van menskracht
9
11. ONDERWIJSACTIVITEITEN - INTERNATIONALE
PEILING
Geven van sociaal-economische
workshops
Lesgeven in 3D modelleren
Lesgeven in programmeren
Onderdeel zijn van regulier
lesprogramma
Ondersteunen van STEM-onderwijs
(Science, Technology, Engineering,
Mathematics)
Ontwikkelen en fabriceren van
lesmateriaal
Opleiden van "makers"
Organiseren van Fab-kampen voor
kinderen
Promoten van wetenschap & techniek
Schrijven van handleidingen
11
13. ONDERWIJSACTIVITEITEN - CONCLUSIE
Informeel leren
Evenementen
Incidentele workshops
Zelf aan het werk in Fab
Lab
Formeel leren
Hooguit voor HO-studenten
Fab Lab is een veelzijdige
faciliteit
Anders dan practicum-
lokaal
Anders dan productiestraat
Innoveren
Losse projecten
13
15. FABLAB@SCHOOL – ACTIVITEITEN
Train de trainer cursus voor
leerkrachten
Strategieën om Fab Lab in curriculum
te integreren
Tientallen kant-en-klare
leeractiviteiten
Software om wiskundige modellen te
ontwikkelen en te simuleren
Gemakkelijke, child-proof sensoren
en robot-elementen
Methoden om de leereffecten van
digitale fabricage en projectmatig
werken te meten
Speciale aandacht voor leren en de
dwarsverbanden met beta-
wetenschappen en techniek
Lage investeringen en gebruikskosten
dankzij intensief hergebruik en
goedkope materialen
15
16. FABLAB@SCHOOL – SAMPLE PROJECTS
01. BloX (Graduate)
02. Wings of Flight (Graduate)
03. The Step of Photosynthesis (High School)
04. Tangible Turtle (Graduate)
05. Evolution Revolution (High School)
06 Show Me the Money! (Graduate)
07. C.R.E.A.M. (High School)
08. VIPER (Graduate)
09. LogiBlocks (Graduate)
16
19. REFERENTIES
Business model generation; a handbook for visionaries, game changers, and challengers;
Alexander Osterwalder et al.; John Wiley & Sons, Inc., Hoboken NJ, USA, 2010.
CBA - The Center for Bits and Atoms; web site; http://cba.mit.edu/
Design Thinking for Educators; Design Team Riverdale Country School and IDEO; 2011.
Fab Central; website; http://fab.cba.mit.edu/
Fab Lab Locations; FabWiki; website; http://wiki.fablab.is/wiki/Portal:Labs
Fab; the coming revolution on your desktop; from personal computers to personal fabrication;
Neil Gershenfeld; Basic Books, New York, USA, 2005.
FabLab Business Models; presentation to the first Artilect FabLab Conférence; Peter Troxler;
Toulouse, 20-23 October 2011.
FabYearBook 2011; another year of growth; Ton Zijlstra (ed.); 2011.
International Fab Lab Association; web site; http://www.fablabinternational.org
Open design now; why design cannot remain exclusive; Bas van Abel et al.; Bis Publishers,
Amsterdam, The Netherlands, 2010.
Special report: Manufacturing and Innovation; The Economist; print edition 21 April 2012.
19
20. BEDANKT VOOR UW AANDACHT
International Fab Lab Association
www.fablabinternational.org
Pieter van der Hijden
Sofos Consultancy, The Netherlands – pvdh@sofos.nl
20