Descripció i projectes de Telecentre.org Foundation, xarxa mundial de telecentres. Aquesta presentació forma part de la campanya Temps de Punt TIC 2012.
La Xarxa de Telecentres de Catalunya (XTC) és una xarxa de prop de mig miler de punts públics d'accés a Internet que té per objectius principals la cohesió digital i l'equilibri territorial de Catalunya en la societat del coneixement.
El documento describe varios conceptos relacionados con el aprendizaje informal. Explica que la mayor parte del aprendizaje, el 80%, ocurre de forma informal a través de actividades cotidianas como el trabajo y el ocio, mientras que sólo el 20% es aprendizaje formal en centros educativos. También destaca que el aprendizaje informal puede darse a través del uso de internet y las tecnologías para mantenerse actualizado y aprovechar recursos educativos de manera flexible.
El documento habla sobre el empoderamiento colectivo a través de la cultura, la información y el soporte que brindan las redes P2P. También menciona conceptos como la inteligencia colectiva, la transparencia, las comunidades de aprendizaje y las habilidades necesarias para facilitar la participación en estas comunidades en la sociedad del conocimiento.
Descripció i projectes de Telecentre.org Foundation, xarxa mundial de telecentres. Aquesta presentació forma part de la campanya Temps de Punt TIC 2012.
La Xarxa de Telecentres de Catalunya (XTC) és una xarxa de prop de mig miler de punts públics d'accés a Internet que té per objectius principals la cohesió digital i l'equilibri territorial de Catalunya en la societat del coneixement.
El documento describe varios conceptos relacionados con el aprendizaje informal. Explica que la mayor parte del aprendizaje, el 80%, ocurre de forma informal a través de actividades cotidianas como el trabajo y el ocio, mientras que sólo el 20% es aprendizaje formal en centros educativos. También destaca que el aprendizaje informal puede darse a través del uso de internet y las tecnologías para mantenerse actualizado y aprovechar recursos educativos de manera flexible.
El documento habla sobre el empoderamiento colectivo a través de la cultura, la información y el soporte que brindan las redes P2P. También menciona conceptos como la inteligencia colectiva, la transparencia, las comunidades de aprendizaje y las habilidades necesarias para facilitar la participación en estas comunidades en la sociedad del conocimiento.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar las funciones básicas de un programa de mapa mental llamado XMind. Explica cómo crear y editar elementos, cambiar la apariencia general, insertar imágenes, ramas, marcadores, límites y relaciones. También cubre cómo guardar el mapa mental como archivo XMind o imagen, y describe los elementos de las cintas superior y lateral así como los atajos de teclado principales.
Projecte 1:1 Canvi metodologic i Continguts digitalsCarles
Aquesta presentació ens descriu els canvis metodològics que pot generar la introducció de les noves tecnologies als centres educatius i quins suports i continguts estan a l'abast dels docents
Proyecto Súbete a la Nube del Centro Guadalinfo de Sierra de Yeguas (Málaga) que tiene como objetivo fomentar el uso de los servicios disponibles en Internet para almacenar, compartir y sincronizar archivos entre dispositivos y/o usuarios
La shell bash es la shell predeterminada en Red Hat Enterprise Linux. Mantiene un historial de comandos que permite a los usuarios recuperar y editar comandos anteriores. Los usuarios pueden personalizar su shell bash editando el archivo ~/.bashrc. La shell bash se puede usar de forma interactiva o para escribir scripts, lo que permite automatizar tareas.
Este documento define varios conceptos clave relacionados con Internet. Explica que Internet es una red de redes que permite compartir recursos e información a nivel mundial. Define los roles de servidores y clientes, y describe los protocolos TCP/IP y cómo estos permiten la comunicación entre computadoras de diferentes redes. También define la World Wide Web, navegadores web, y buscadores comunes.
Este documento describe una acción en redes sociales para colaborar con UNICEF en su campaña contra la mortalidad infantil. Se pide a los participantes que suban una foto suya de niños junto a un logro de su vida adulta usando el hashtag #derechoacrecer para crear una galería colaborativa en Facebook y Twitter y así aumentar la difusión de la campaña de UNICEF.
This document discusses how current social networks have limitations in building truly inclusive online communities, especially for migrant users. It proposes that video games could help bypass these limitations by facilitating a stronger sense of community, flow, embodiment, feedback, and empathy. World of Warcraft is given as an example of how video games can teach teamwork, responsibility, and empathy through gameplay. The document argues that video games allow for multiple identities and full embodiment within simulations, which can help construct more inclusive communities and promote intercultural understanding.
El documento resume las actividades realizadas en los telecentros comunitarios durante el mes de septiembre, incluyendo un chat con la Secretaria de Desarrollo Social, estadísticas de uso, y esfuerzos para promover la participación ciudadana y el acceso a la tecnología entre las organizaciones comunitarias.
Descubriendo mis necesidades y motivacionSusana Lopez
El documento describe 5 elementos clave que proporcionan seguridad a las personas en la familia, el trabajo y la sociedad, incluyendo vivienda, alimento, ropa, apoyo familiar y dinero en la familia; estabilidad laboral, confianza, compañerismo, competitividad y adaptación en el trabajo; y aceptación, respeto, prestigio, reconocimiento y status en la sociedad.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar las funciones básicas de un programa de mapa mental llamado XMind. Explica cómo crear y editar elementos, cambiar la apariencia general, insertar imágenes, ramas, marcadores, límites y relaciones. También cubre cómo guardar el mapa mental como archivo XMind o imagen, y describe los elementos de las cintas superior y lateral así como los atajos de teclado principales.
Projecte 1:1 Canvi metodologic i Continguts digitalsCarles
Aquesta presentació ens descriu els canvis metodològics que pot generar la introducció de les noves tecnologies als centres educatius i quins suports i continguts estan a l'abast dels docents
Proyecto Súbete a la Nube del Centro Guadalinfo de Sierra de Yeguas (Málaga) que tiene como objetivo fomentar el uso de los servicios disponibles en Internet para almacenar, compartir y sincronizar archivos entre dispositivos y/o usuarios
La shell bash es la shell predeterminada en Red Hat Enterprise Linux. Mantiene un historial de comandos que permite a los usuarios recuperar y editar comandos anteriores. Los usuarios pueden personalizar su shell bash editando el archivo ~/.bashrc. La shell bash se puede usar de forma interactiva o para escribir scripts, lo que permite automatizar tareas.
Este documento define varios conceptos clave relacionados con Internet. Explica que Internet es una red de redes que permite compartir recursos e información a nivel mundial. Define los roles de servidores y clientes, y describe los protocolos TCP/IP y cómo estos permiten la comunicación entre computadoras de diferentes redes. También define la World Wide Web, navegadores web, y buscadores comunes.
Este documento describe una acción en redes sociales para colaborar con UNICEF en su campaña contra la mortalidad infantil. Se pide a los participantes que suban una foto suya de niños junto a un logro de su vida adulta usando el hashtag #derechoacrecer para crear una galería colaborativa en Facebook y Twitter y así aumentar la difusión de la campaña de UNICEF.
This document discusses how current social networks have limitations in building truly inclusive online communities, especially for migrant users. It proposes that video games could help bypass these limitations by facilitating a stronger sense of community, flow, embodiment, feedback, and empathy. World of Warcraft is given as an example of how video games can teach teamwork, responsibility, and empathy through gameplay. The document argues that video games allow for multiple identities and full embodiment within simulations, which can help construct more inclusive communities and promote intercultural understanding.
El documento resume las actividades realizadas en los telecentros comunitarios durante el mes de septiembre, incluyendo un chat con la Secretaria de Desarrollo Social, estadísticas de uso, y esfuerzos para promover la participación ciudadana y el acceso a la tecnología entre las organizaciones comunitarias.
Descubriendo mis necesidades y motivacionSusana Lopez
El documento describe 5 elementos clave que proporcionan seguridad a las personas en la familia, el trabajo y la sociedad, incluyendo vivienda, alimento, ropa, apoyo familiar y dinero en la familia; estabilidad laboral, confianza, compañerismo, competitividad y adaptación en el trabajo; y aceptación, respeto, prestigio, reconocimiento y status en la sociedad.
CP Quatre Camins
IV Jornada TIC i presó. Experiències socioeducatives amb relats digitals. Històries que parlen de nosaltres. Programa Compartim
CEJFE, 6 de juny de 2013
Presentació explicativa al voltant del concepte de comunitat virtual i les seves funcionalitats i aplicacions. Tour per les principals parts de l'eina NING.
IV Jornada TIC i presó. Experiències socioeducatives amb relats digitals. Històries que parlen de nosaltres. Programa Compartim
CEJFE, 6 de juny de 2013
e-Catalunya plataforma per al treball col·laboratiugencat .
e-Catalunya és una plataforma promoguda per la Generalitat de Catalunya per impulsar les xarxes socials, el treball col·laboratiu i les comunitats de pràctica, dins un sistema general d'innovació per la intel·ligència col·lectiva.
Eines que faciliten el treball col·laboratiu: e-CatalunyaNúria Vives
Guia ràpida per al treball col·laboratiu de grups de treball. Allò que funciona
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 17 de juny de 2013
Trabaja diferente. Redes corporativas y comunidades profesionalesNúria Vives
Este documento presenta un programa llamado "Compartim" que promueve el aprendizaje colaborativo a través de comunidades de práctica en la administración pública. El programa tiene más de 20 comunidades de práctica con más de 250 miembros activos. El documento también incluye capítulos sobre cómo colaborar en tiempos de cambio e incertidumbre, la naturaleza colaborativa del trabajo humano, la dinamización de comunidades en redes sociales y el uso de estrategias digitales en reuniones pre
Este documento discute el uso de las redes sociales en el Departamento de Justicia de Cataluña. Explica cómo la sociedad y la comunicación han cambiado con la globalización y la tecnología, haciendo que las redes sociales sean una necesidad. Detalla las páginas y cuentas que el Departamento mantiene en plataformas como Facebook, Twitter, Youtube y Flickr para compartir información sobre sus programas y servicios. Proporciona algunas métricas sobre el alcance e interacción en estas redes.
Este documento discute el uso de las redes sociales en el Departamento de Justicia de Cataluña. Explica cómo la sociedad y la comunicación han cambiado con la globalización y la tecnología, haciendo que las redes sociales sean una necesidad. Detalla las páginas y cuentas que el Departamento mantiene en plataformas como Facebook, Twitter, Youtube y Flickr para compartir información sobre sus programas y servicios. Proporciona algunas métricas sobre el alcance e interacción en estas redes.
Una experiencia de implantación de comunidades de práctica en la Administraci...Núria Vives
El documento describe el programa Compartim, una iniciativa de comunidades de práctica implementada en el Departamento de Justicia de Cataluña. El programa ha creado 20 comunidades con más de 250 miembros activos que comparten conocimientos a través de una plataforma en línea. Los factores clave de su éxito incluyen la figura del moderador, el uso de incentivos y la evolución metodológica de las comunidades hacia objetivos organizacionales.
Guia para la correcta implantación de CoP en la administración pública: una experiencia de éxito, el programa Compartim
Congreso EDO 2010
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 14 de maig de 2010
Experiència en l’ús de les TIC per al treball col·laboratiu al programa Compartim
1. 1
Experiència en l’ús de les TIC per al treball
col·laboratiu al programa Compartim
Núria Vives i Leal. Departament de Justícia
Experiències d’ús de les TIC per al treball col·laboratiu. Centre de Formació i Estudis Agrorurals.
Barcelona, 28 d’octubre de 2010
Aviso legal: esta obra está sujeta a una licencia Reconocimiento 3.0 de Creative Commons. Se permite la reproducción, la distribución, la comunicación pública y la transformación para generar una obra
derivada, sin ninguna restricción, siempre que se cite a la autora (Núria Vives i Leal). La licencia completa se puede consultar en: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
3. 3
Què és el programa Compartim?
El programa Compartim el formen un conjunt de persones que
interaccionen, aprenen, parlen, s’enriqueixen, intercanvien
experiències, bones pràctiques i coneixements.
6. 66
Pàgina web del programa Compartim
www.gencat.cat/justicia/compartim
7. 77
Plataforma de treball col·laboratiu: e-Catalunya
ecatalunya.gencat.cat
e-Catalunya
Portal
Portal
grup grup
grup
grup
grup
Portal
grup grup
grup
grup
31. 31
Ús de tecnologia Pligg
A
Concurs d’idees sobre la dinamització
de comunitats amb tecnologia Pligg
instal·lada en un servidor propi.
www.alfadigital.info/compartim