Dokumen tersebut membahas tentang perancangan kurikulum program studi yang sesuai dengan kebutuhan stakeholder, nilai-nilai yang dianut program studi, dan perlunya melakukan benchmarking untuk meningkatkan kualitas. Dokumen ini juga menyarankan pendekatan siklus iteratif untuk menjamin mutu melalui identifikasi masalah, perencanaan tindakan perbaikan, implementasi, pengukuran hasil, dan tindakan korektif berkelanjutan.

1. BAGI DOSEN PTS KOPERTIS WILAYAH VII JATIM

2. KURIKULUM BISA
MATI MUDA

4. SITUASIONAL ANALYSIS
EVALUATION
SELECTION & ORGANIZATION OF METHOD
SELECTION
OF OBJECTIVE
SELECTION
ORGANIZATION
OF CONTENT

5. Akan memandu kita,
Apakah kekhasan dari program studi
dikaitkan dengan kurikulum kita

6. Akan memandu kita,
Nilai[Values] apa yang dianut program studi kita

7. Akan memandu kita,
Bagaimana nilai tersebut dapat memberikan arah
Arah kurulum kita, ke masa depan
yang menjadi perioritas kita

8. Akan memandu kita,
Apakah kebutuhan stakeholders yang dapat dipenuhi
oleh program studi terkait dengan
Kurikulum yang kita rancang

9. Akan memandu kita,
Apa yang dapat dijadikan jaminan oleh progarm studi
Agar program studi tetap komitmen
pada visinya

10. Akan memandu kita,
Apa jaminan tersebut dapat diandalkan[reliable]

11. Stakeholders
Apakah sudah dikumpulkan berbagai kopetensi
yang dibutuhkan stakeholders

12. Stakeholders
Apakah unsur-unsur stakeholders yang minimal
[pemakai/user, masyarakat, pemerintah, asosiasi
Profesi] sudah diikut sertakan

13. Stakeholders
Bagaimana kepuasan stakeholder menggunakan
Lulusan kita

14. 1. SOCIAL NEEDS
2. % NEEDS
3. PROFESSIONAL NEEDS
PERGURUAN TINGGI
MEWUJUDKAN
VISINYA
PERGURUAN TINGGI
MEWUJUDKAN
STAKEHOLDERS

15. BECNHMARKING

16. BECNHMARKING
PENINGKATAN EFEKTIVITAS,
EFISIENSI,
KUALITAS,
DAN
PRODUKTIVITAS

17. BECNHMARKING
INTERNAL BECNHMARKING
EKSTERNAL BENCHMARKING
FUNCTIONAL BENCHMARKING

18. 1. Didasarkan atas
histori atau kebiasaan
2. Persepsi
3. Kesesuaian yang
dicapai rendah
1. Realitas pasar
2. Evaluasi obyektif
3. Kesesuaian yang
dicapai tinggi

19. 1. Mengejar
akreditasi/proyek
2. Kekuatan/kelemahan
tidak disadari
3. Tingkat ketahanan
lemah
1. Memecahkan masalah
sesungguhnya
2. Pemahaman out-put
3. Didasarkan atas
produk yg mendunia

20. 1. Fokus internal
2. Perubahan
evolutif/”slow
change”
3. Komitmen rendah
1. Pemahaman nyata
tentang kompetensi
2. Ide baru dari praktik
teknologi yang baru
3. Komitmen tinggi

21. 1. Tidak ada penemuan
2. Sedikit Solusi
3. Kemajuan yang
dicapai rata-rata
4. Hanya mengejar
kepanikan
1. Penemuan proaktif
untuk perubahan
2. Banyak Option
3. Terobosan terbaik
4. Penampilan yang
superior

22. APA Identifikasi masalah mutu
MENGAPA
BAGAIMANA
Analisa masalah, cari sebab
Sebab masalah
Rencana Penyelesaian
Masalah
PLAN
Implementasi
Pengukuran Hasil
Standarisasi, menjaga hasil
pencapaian
DO
CHECK
ACT

23. PLAN DO CHECK ACTION
CORRECTIVE
ACTION
FOLLOW UP
IMPROVEMENT

24. TANPA BERHENTI
QUALITY
ASSURANCE
QUALITY
CONTROL
TOTAL
QUALITY
IMPROVEMENT
TOTAL
QUALITY
MANAGEMENT

25. SAMPAI KETEMU