SlideShare a Scribd company logo
ESTRATÈGIA
Fer prediccions a partir d’un
TEXT CIENTÍFIC EXPOSITIU DE
MEDI
TALLER DE LECTURA
CONNEXIÓ
Avui aprendrem a fer prediccions amb aquest text i ens
imaginarem que passarà en el text abans de llegir-lo. Esbrinarem
a partir del títol, els subtítols, les il·lustracions, els peus de foto ...
Avui aprendrem a fer hipòtesis de lectura.
Aviam si les podem confirmar un cop llegit el text.
La capsa dels projectes ens ha dut un text.
Vosaltres també en sabeu un munt d’aquest
tema ja que heu llegit llibres de l’edat mitjana.
MODELATGE DEL MESTRE
Llibre socialitzat:
Coneixement del medi 6.
Projecte Tram.
Text - La Galera
MODELATGE DEL MESTRE
Jo miro/llegeixo Jo penso… Jo faig la
predicció…
M’imagino…
Confirmo la
predicció
Llegeixo el títol:
“La societat medieval”
Penso que deu referir-se
a la gent que vivia a
l’època medieval.
M’imagino que deu
parlar de com
s’anomenava la gent
segons el seu nivell
econòmic, les seves
influències, les seves
creences...
Parla de la societat
medieval amb una
jerarquia molt marcada.
Miro les fotografies que
hi ha: cavallers, pagesos,
monjos i un monestir.
Penso que deuen ser els
que formen part de la
societat medieval i que
els monjos llegien i
vivien al monestir.
M’imagino que hi havia
uns que manaven i altres
que obeïen i treballaven
més.
Al peu de foto explica
que els caps militars
eren de la noblesa. Que
hi havia senyors que
tenien terres i pagesos
que la treballaven. Els
monjos tenien la cultura,
els llibres i vivien en
monestirs.
MODELATGE DEL MESTRE
Jo miro/llegeixo Jo penso… Jo faig la
predicció…
M’imagino…
Confirmo la predicció
Llegeixo els subtítols:
El feudalisme
La societat devia de
formar el feudalisme.
M’imagino que el
feudalisme deu ser
alguna cosa que es deia
per explicar que hi havia
senyors que tenien
terres i que altres se’n
cuidaven.
El rei tenia feus, les terres, i es
dividien per els senyors feudals,
els nobles. Aquests a canvi,
prometien ajudar el rei en les
guerres i ser-li fidel. Els senyors
tenien serfs, els pagesos que eren
els que treballaven la terra i
pagaven al senyor amb un impost
que era una part de la collita.
També hi havia altres nobles, els
militars.
També hi havia el clergat que eren
monjos i capellans.
Llegeixo els subtítols:
El paper de l’església
L’església era
important durant el
feudalisme.
Els monjos com tenien la
cultura i els llibres devien
ser molt importants.
El cristianisme estava en la vida
quotidiana i els clergues tenien
molt poder per influenciar en el
món polític i moral de la societat.
Els monestirs eren centres
culturals importants. Eren uns
dels pocs que sabien llegir i
escriure.
ARA HO FEM JUNTS EN PARELLES
Llibre socialitzat:
Coneixement del medi 6.
Projecte Tram.
Text-La Galera
Jo miro/llegeixo Jo penso… Jo faig la
predicció…
M’imagino…
Confirmo la predicció
Llegeixo el Títol
Llegeixo els subtítols
Miro les fotografies i
llegeixo els peus de
foto
ARA HO FEM JUNTS EN PARELLES
ARA HO FAIG SOL
Ara tindreu un altre text:
1. Llegiu en primer lloc el títol.
2. Després els subtítols.
3. Mireu les fotografies i llegiu els peus
de foto.
4. Penseu què ens vol comunicar.
5. Feu la predicció...
Després de la lectura podrem confirmar la
predicció.
ARA HO FAIG SOL
Llibre socialitzat:
Coneixement del medi 6.
Projecte Tram.
Text-La Galera
Jo miro/llegeixo Jo penso… Jo faig la
predicció…
M’imagino…
Confirmo la predicció
Llegeixo el Títol
Llegeixo els subtítols
Miro les fotografies i
llegeixo els peus de
foto
ARA HO FAIG SOL
AUTOAVALUACIÓ
Reflexiono sobre… Considero
que SI
Considero
que NO
He llegit el text?
He llegit el títol per imaginar-me a què es referia?
He llegit els subtítols per pensar què podrien
explicar?
He mirat les fotografies i els peus de foto per predir
del què estan parlant?
Què he après?
Què he de millorar per fer prediccions?
Posarem en comú les graelles sobre
les prediccions que hàgiu anat
escrivint, tot explicant els passos que
heu anat realitzant per fer les
prediccions de cada aspecte del text
expositiu.
REFLEXIÓ COMÚ
REFERENT D’AULA
Creació del referent d’aula sobre l’estratègia de fer prediccions a partir d’un text
qualsevol.
FAIG PREDICCIONS
EL TEXT
Jo miro
llegeixo
Jo penso M’imagino
Ho
confirmo
CRÈDITS
Pàgines web:
Text-La Galera Llibre socialitzat: http://www.text-lagalera.cat/
Imatge del claustre de Santa Maria de Vilabertran S.XI-XII Alt Empordà
http://www.monestirs.cat/monst/aemp/ae59mari.htm
Documents aulalíquida i models de taller de lectura-Beatriu
Palau:
http://www.slideshare.net/search/slideshow?searchfrom=header&q=Beatriu+Palau&ud=any
&ft=all&lang=**&sort=
Presentació: Glòria Cid Castillo

More Related Content

Viewers also liked

Síl·laba tònica
Síl·laba tònicaSíl·laba tònica
Síl·laba tònicaGloria Cid
 
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...
Gloria Cid
 
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles
Gloria Cid
 
Estrategies lectores . Organitzadors grafics
Estrategies lectores . Organitzadors graficsEstrategies lectores . Organitzadors grafics
Estrategies lectores . Organitzadors grafics
Beatriu Palau
 
Animación a la lectura. caperucita roja.
Animación a la lectura. caperucita roja.Animación a la lectura. caperucita roja.
Animación a la lectura. caperucita roja.
Andrea Tejado Pacheco
 
Escola Roc Alabern
Escola Roc AlabernEscola Roc Alabern
Escola Roc Alabernequiplicvoc
 
Autoavaluació directius argent
Autoavaluació directius argentAutoavaluació directius argent
Autoavaluació directius argentequiplicvoc
 
Avaluació projecte aps_argent
Avaluació projecte aps_argentAvaluació projecte aps_argent
Avaluació projecte aps_argentequiplicvoc
 
Ilec1 serra de l'obac
Ilec1 serra de l'obacIlec1 serra de l'obac
Ilec1 serra de l'obacequiplicvoc
 
Autoavaluació profcoordinadors argent
Autoavaluació profcoordinadors argentAutoavaluació profcoordinadors argent
Autoavaluació profcoordinadors argentequiplicvoc
 
La cultura de l'esforç
La cultura de l'esforçLa cultura de l'esforç
La cultura de l'esforçequiplicvoc
 
Autoavaluació estudiants argent
Autoavaluació estudiants argentAutoavaluació estudiants argent
Autoavaluació estudiants argentequiplicvoc
 
Seguiment projectes
Seguiment projectesSeguiment projectes
Seguiment projectesequiplicvoc
 
Ilec1 nicolau copèrnic
Ilec1 nicolau copèrnicIlec1 nicolau copèrnic
Ilec1 nicolau copèrnicequiplicvoc
 
Plurilingüisme
Plurilingüisme Plurilingüisme
Plurilingüisme
EquipLIcVallesOccidental
 
Planificación Caperucita Roja
Planificación Caperucita RojaPlanificación Caperucita Roja
Planificación Caperucita Roja
Marcia Quiroga
 
La caperucita roja
La caperucita rojaLa caperucita roja
La caperucita rojaalalba
 
Escola Agustí Bartra.
Escola Agustí Bartra. Escola Agustí Bartra.
Escola Agustí Bartra. equiplicvoc
 
Text expositiu, animals vertebrats, sankoré
Text expositiu, animals vertebrats, sankoréText expositiu, animals vertebrats, sankoré
Text expositiu, animals vertebrats, sankoré
Jessica Gala Salvador
 

Viewers also liked (20)

Síl·laba tònica
Síl·laba tònicaSíl·laba tònica
Síl·laba tònica
 
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...
 
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles
 
Estrategies lectores . Organitzadors grafics
Estrategies lectores . Organitzadors graficsEstrategies lectores . Organitzadors grafics
Estrategies lectores . Organitzadors grafics
 
Animación a la lectura. caperucita roja.
Animación a la lectura. caperucita roja.Animación a la lectura. caperucita roja.
Animación a la lectura. caperucita roja.
 
Escola Enxaneta
Escola EnxanetaEscola Enxaneta
Escola Enxaneta
 
Escola Roc Alabern
Escola Roc AlabernEscola Roc Alabern
Escola Roc Alabern
 
Autoavaluació directius argent
Autoavaluació directius argentAutoavaluació directius argent
Autoavaluació directius argent
 
Avaluació projecte aps_argent
Avaluació projecte aps_argentAvaluació projecte aps_argent
Avaluació projecte aps_argent
 
Ilec1 serra de l'obac
Ilec1 serra de l'obacIlec1 serra de l'obac
Ilec1 serra de l'obac
 
Autoavaluació profcoordinadors argent
Autoavaluació profcoordinadors argentAutoavaluació profcoordinadors argent
Autoavaluació profcoordinadors argent
 
La cultura de l'esforç
La cultura de l'esforçLa cultura de l'esforç
La cultura de l'esforç
 
Autoavaluació estudiants argent
Autoavaluació estudiants argentAutoavaluació estudiants argent
Autoavaluació estudiants argent
 
Seguiment projectes
Seguiment projectesSeguiment projectes
Seguiment projectes
 
Ilec1 nicolau copèrnic
Ilec1 nicolau copèrnicIlec1 nicolau copèrnic
Ilec1 nicolau copèrnic
 
Plurilingüisme
Plurilingüisme Plurilingüisme
Plurilingüisme
 
Planificación Caperucita Roja
Planificación Caperucita RojaPlanificación Caperucita Roja
Planificación Caperucita Roja
 
La caperucita roja
La caperucita rojaLa caperucita roja
La caperucita roja
 
Escola Agustí Bartra.
Escola Agustí Bartra. Escola Agustí Bartra.
Escola Agustí Bartra.
 
Text expositiu, animals vertebrats, sankoré
Text expositiu, animals vertebrats, sankoréText expositiu, animals vertebrats, sankoré
Text expositiu, animals vertebrats, sankoré
 

Estratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccions

  • 1. ESTRATÈGIA Fer prediccions a partir d’un TEXT CIENTÍFIC EXPOSITIU DE MEDI TALLER DE LECTURA
  • 2. CONNEXIÓ Avui aprendrem a fer prediccions amb aquest text i ens imaginarem que passarà en el text abans de llegir-lo. Esbrinarem a partir del títol, els subtítols, les il·lustracions, els peus de foto ... Avui aprendrem a fer hipòtesis de lectura. Aviam si les podem confirmar un cop llegit el text. La capsa dels projectes ens ha dut un text. Vosaltres també en sabeu un munt d’aquest tema ja que heu llegit llibres de l’edat mitjana.
  • 3. MODELATGE DEL MESTRE Llibre socialitzat: Coneixement del medi 6. Projecte Tram. Text - La Galera
  • 4. MODELATGE DEL MESTRE Jo miro/llegeixo Jo penso… Jo faig la predicció… M’imagino… Confirmo la predicció Llegeixo el títol: “La societat medieval” Penso que deu referir-se a la gent que vivia a l’època medieval. M’imagino que deu parlar de com s’anomenava la gent segons el seu nivell econòmic, les seves influències, les seves creences... Parla de la societat medieval amb una jerarquia molt marcada. Miro les fotografies que hi ha: cavallers, pagesos, monjos i un monestir. Penso que deuen ser els que formen part de la societat medieval i que els monjos llegien i vivien al monestir. M’imagino que hi havia uns que manaven i altres que obeïen i treballaven més. Al peu de foto explica que els caps militars eren de la noblesa. Que hi havia senyors que tenien terres i pagesos que la treballaven. Els monjos tenien la cultura, els llibres i vivien en monestirs.
  • 5. MODELATGE DEL MESTRE Jo miro/llegeixo Jo penso… Jo faig la predicció… M’imagino… Confirmo la predicció Llegeixo els subtítols: El feudalisme La societat devia de formar el feudalisme. M’imagino que el feudalisme deu ser alguna cosa que es deia per explicar que hi havia senyors que tenien terres i que altres se’n cuidaven. El rei tenia feus, les terres, i es dividien per els senyors feudals, els nobles. Aquests a canvi, prometien ajudar el rei en les guerres i ser-li fidel. Els senyors tenien serfs, els pagesos que eren els que treballaven la terra i pagaven al senyor amb un impost que era una part de la collita. També hi havia altres nobles, els militars. També hi havia el clergat que eren monjos i capellans. Llegeixo els subtítols: El paper de l’església L’església era important durant el feudalisme. Els monjos com tenien la cultura i els llibres devien ser molt importants. El cristianisme estava en la vida quotidiana i els clergues tenien molt poder per influenciar en el món polític i moral de la societat. Els monestirs eren centres culturals importants. Eren uns dels pocs que sabien llegir i escriure.
  • 6. ARA HO FEM JUNTS EN PARELLES Llibre socialitzat: Coneixement del medi 6. Projecte Tram. Text-La Galera
  • 7. Jo miro/llegeixo Jo penso… Jo faig la predicció… M’imagino… Confirmo la predicció Llegeixo el Títol Llegeixo els subtítols Miro les fotografies i llegeixo els peus de foto ARA HO FEM JUNTS EN PARELLES
  • 8. ARA HO FAIG SOL Ara tindreu un altre text: 1. Llegiu en primer lloc el títol. 2. Després els subtítols. 3. Mireu les fotografies i llegiu els peus de foto. 4. Penseu què ens vol comunicar. 5. Feu la predicció... Després de la lectura podrem confirmar la predicció.
  • 9. ARA HO FAIG SOL Llibre socialitzat: Coneixement del medi 6. Projecte Tram. Text-La Galera
  • 10. Jo miro/llegeixo Jo penso… Jo faig la predicció… M’imagino… Confirmo la predicció Llegeixo el Títol Llegeixo els subtítols Miro les fotografies i llegeixo els peus de foto ARA HO FAIG SOL
  • 11. AUTOAVALUACIÓ Reflexiono sobre… Considero que SI Considero que NO He llegit el text? He llegit el títol per imaginar-me a què es referia? He llegit els subtítols per pensar què podrien explicar? He mirat les fotografies i els peus de foto per predir del què estan parlant? Què he après? Què he de millorar per fer prediccions?
  • 12. Posarem en comú les graelles sobre les prediccions que hàgiu anat escrivint, tot explicant els passos que heu anat realitzant per fer les prediccions de cada aspecte del text expositiu. REFLEXIÓ COMÚ
  • 13. REFERENT D’AULA Creació del referent d’aula sobre l’estratègia de fer prediccions a partir d’un text qualsevol. FAIG PREDICCIONS EL TEXT Jo miro llegeixo Jo penso M’imagino Ho confirmo
  • 14. CRÈDITS Pàgines web: Text-La Galera Llibre socialitzat: http://www.text-lagalera.cat/ Imatge del claustre de Santa Maria de Vilabertran S.XI-XII Alt Empordà http://www.monestirs.cat/monst/aemp/ae59mari.htm Documents aulalíquida i models de taller de lectura-Beatriu Palau: http://www.slideshare.net/search/slideshow?searchfrom=header&q=Beatriu+Palau&ud=any &ft=all&lang=**&sort= Presentació: Glòria Cid Castillo