Would like would prefer - would ratherfcabanillasa
This document provides information and examples about using the modal expressions "would like", "would prefer", and "would rather" in English. It explains that "would like" is a more formal way to express wants or desires, and can be used for present or future tenses. "Would prefer" and "would rather" are synonyms that express preferences, and follow similar grammatical rules as "would like". The document provides examples of how to use each expression correctly and contractions that can be used with them. It concludes with practice questions for the reader.
Modal verbs are used to express meanings like ability, permission, obligation, possibility, and necessity. There are three main categories of modal verbs: single concept modals which have one meaning, double concept modals which can have two related meanings, and modals used in the past. Examples of modal verbs include can, could, may, might, must, shall, should, will, would, and ought to. Modal verbs are followed by the base form of other verbs and do not conjugate or take tense markings.
Modal verbs are used to express ideas like ability, permission, possibility, obligation, and recommendation. The main modal verbs are can, could, may, might, must, shall, should, will, would, and ought to. They are used with other verbs and do not change form. Modal verbs are divided into categories based on their meaning: single concept, double concept, and modals used in the past tense. They add nuance and specificity to the meaning of sentences.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
2. PER QUÈ FER UNA ESTADA LINGÜÍSTICA A
L’ESTRANGER?
3. En què consisteix?
- Està dissenyat perquè els alumnes passin 6 dies a
Anglaterra vivint amb una família anglesa (en parelles) al
mateix temps que treballen diferents projectes culturals
del país.
- El treball el fan pels matins a l’escola d’idiomes i desprès
de dinar, estudiants i professors surten a realitzar
excursions i entrevistes directament a la gent del poble. A
la tarda, quan s’acaba l’activitat, els estudiants tornen a
casa per sopar i estar amb la seva família amfitriona.
- Els alumnes van a l’escola i tornen a casa pel seu
compte. A vegades l’alumne rep un “buss pass” (bitllet
d'autobús) per anar i tornar de l’escola.
4. OBJECTIUS:
- Despertar l’ interès en la llengua anglesa i aprendre la
cultura del país.
- Motivar i activar els coneixements apresos.
- Fer servir l‘anglès com a llengua vehicular, ja sigui a la casa
amfitriona, a l’escola i durant els diferents projectes realitzats.
- Tenir l’experiència de viure amb una família britànica i un
primer contacte per futures experiències.
- Fer que l’anglès esdevingui quelcom especial.