SlideShare a Scribd company logo
“Anak mag-aral kang mabuti para sa
Iyong kinabukasan at para sa ating
pamilya. “Narinig mo na ba ito sa iyong
nanay o tatay, maging sa Iyong lolo
o lola? May ideya ka ba kung bakit
nila ito sinabi sa iyo?
Matapos mong magpamalas ng kasipagan sa pag-aaral,
paghahasa ng iyong isipan sa mga pagsusulit, at pagbubuo ng
mga konsepto mula sa lahat ng iyong mga natutuhan ano
naman kaya ang paghahandang iyong ginawa upang makapili
ng angkop o tamang Track o Kurso tungo sa hanapbuhay o
trabahong iyong papasukin ?
Nais mo bang malaman ang mga pangunahing salik sa
pagpili ng tamang Track o Kurso akademiko o teknikal-
bokasyonal, negosyo o hanapbuhay, ngunit nauunahanka ng
agam-agam o pagkalito dahil sa dami ng nanghihikayat sa iyo o
dahil sa impluwensiya ng kapaligiran at sa lumalaking Demand
ng lipunan?
Ngayong nasa baitang 9 ka na, may kakayahan ka nang mag-isip at may malayang
kilos-loob na gabay mo sa paggawa ng mabuti.Ang iyong isip ay may kakayahang
alamin at tuklasin ang anumang bagay na naisin. Dahil dito, sa pagkakataon na
ikaw ay magpapasiya at may panahong nalilito sa pagpili ng anumang bagay o
solusyon, nararapat na iwasan ang mabilisan at di pinag-isipang kilos.
Ngayong nasa baitang 9 ka na, may kakayahan ka nang mag-isip at may
malayang kilos-loob na gabay mo sa paggawa ng mabuti.Ang iyong isip ay
may kakayahang alamin at tuklasin ang anumang bagay na naisin. Dahil
dito, sa pagkakataon na ikaw ay magpapasiya at may panahong nalilito sa
pagpili ng anumang bagay o solusyon, nararapat na iwasan ang mabilisan at
di pinag-isipang kilos.
Kaugnay nito, mula sa pananaw ng isang Alemang Pilosoper
na si Jurgen Habermas tungkol sa pagiging indibidwal ng tao na
tayo ay nilikha upang makipagkapuwa at makibahagi sa buhay
sa mundo (Lifeworld), at itong buhay na mundo ay nabubuo
naman sa pagkomunikasyon ng kaniyang mga kasapi. Dagdag
pa niya, nahuhubog lamang ng tao ang kaniyang
pagkakakilanlan sa pakikibahagi sa kaniyang pakikipag-
ugnayan sa kapuwa. Ito ay pananaw na etikal sapagkat may
Kinalaman ito sa magandang buhay para sa akin, para sa atin at
sa ating lipunan (Good life for me for us in community) at moral
dahil ibinibigay nito kung ano ang mabuti para sa lahat
(what is just for all). Nakita mo na napakahalaga ng iyong
bahagi sa iyong sairili, kapuwa, at sa lipunan. Ikaw ang bumubuo
sa pangkalahatan.
Ang isang kabataan na nais ng kalayaan ay kailangan ng makintal sa
isip ang kaniyang kapangyarihan na gamitin sa tama at mabuti ang
kaniyang pagpili.
Mgapansariling salik
1.TALENTO (TALENTS)-Biyaya at likas na kakayahang kailangan tuklasin dahil ito ang
magsisilbi mong batayan sa pagpili ng tamang Track o Kursong akademiko o teknikal-
bokasyonal , negosyo o hanapbuhay sa iyong pagtatapos ng Junior High School (Baitang 10)
2.KASANAYAN (SKILLS)-Ito maituturing na mahalagang salik sa paghahanda sa iyong
Pipiliing Track o Kurso. Ang mga kasanayang ating tinutukoy ay ang mga bagay kung saan
tayo mahusay o magaling. Ito ay madalas na iniuugnay sa salitang abilidad , kakayahan
(competency) o kahusayan (proficiency). Upang makilala at matukoy mo ang iyong mga
kasanayan sa isang bagay, kailangan ikaw ay may hilig o interes,mga tiyak na potensiyal at
malakaw kaalaman. (Career Planning Workbook, 2006):
A.Kasanayan sa pakikiharap sa mga tao (People Skills)- nakikipagtulungan at nakikisama sa
iba, magiliw, naglilingkod, at nanghihikayat sa iba ma kumilos, mag isip para sa iba.
B.Kasanayan sa mga Datos (Data Skills)-humahawak ng mga dokumneto, datos, bilang,
nagsasalita o nag-aayos ng mga files at inoorganisa ito, lumilikha ng mga sistemang
nauukol sa mga trabahong inatang sakanya
C.Kasanayan sa mga Bagay-bagay (Things Skills)-nagpapaandar, nagpapanatili o
nagbubuo ng mga makina, inaayos ang mga kagamitan; nakauunawa at umaayos sa mga
pisikal, kemikal, at biyolohikong mga functions.
D.Kasanayan sa mga Ideya at Solusyon (Idea Skills)-lumulutas ng mga mahihirap at
teknikal sa bagay at nagpapahayag ng mga saalobin at damdamin sa malikhaing paraan.
3.HILIG (HOBBY)-Nasasalamin ito sa mga paboritong gawain na nagpapasaya sa iyo dahil
gusto mo at buo ang iyong puso na ubigay ang lahat ng makakaya nang hindi
nakakaramdam ng pagod o pagkabagot.
Hinati ng Sikolohistang si John Holland sa anim ang mga Jobs/Careers
/Workenvironments, ito ay ang sumusunod. Realistic, Investigative, Artistic, Social,
Enterprising, at Conventional. Hindi lamang nasa iisang kategorya ang hilig o insteres ng
isang tao, maari siyang magtaglay ng tatlong kombinasyon . Halimbawa, maaring tatlo
ang kombinasyon ng kaniyang trabaho gaya ng ESA (Enterprising, Social at Artistic) o di
kaya naman ISC (Investigative, Social, at Convention) o anumang dalawa o tatlo sa iba’t
ibang kombinasyon.
Kung ang linya ng ating interes ay ESA (Enterprising, Social, at Artistic), ikaw ay
malalagay sa linya na ang mga trabaho ay may kaugnayan din sa ESA
REALISTIC
Ang taong nasa ganitong interes ay mas
nasisiyahan sa pagbuo ng mga bagay gamit ang
kanilang malikhaing kamay o gamit ang mga
kasangkapan kaysa makihalubilo sa mga tao at
makipagpalitang ng opinyon.Ang mga taong
realistic ay matapang at praktikal, at mahilig sa
mga gawaing outdoor.
INVESTIGATIVE
Ang mga trabahong may mataas na impluwensiya
rito ay nakatuon sa mga gawaing pang-agham.
Ang mga taong nasa ganitong interes ay mas
gustong magtrabaho nang mag-isa kaysa.
Gumagawa kasama ang iba. Sila ay mayaman sa
ideya at malikhain sa mga kakayahang pang-
agham, isa na rito ang mga pananaliksik,
mapanuri, malalim, matalino at task-oriented ang
mga katangian nila
ARTISTIC
Ang mga taong may mataas na interes dito ay
mailalarawan bilang malaya at malikhain, mataas
ang imahinasyon at may malawak na isipan.
Nasisiyahan ang mga nasa ganitong interes sa mga
sitwasyon kung saan nakararamdam sila ng
kalayaan na maging totoo,nang walang anumang
esktrukturang sinusunod at hindi basta napipilit
na sumusunod sa maraming mga panuntunan
.Nais nila ang mga gawaing may kaugnayan sa
wika, sining, musika, pag-arte, pagsulat at iba pa.
SOCIAL
Ang mga nasa ganitong grupo ay kakikitaan ng
pagiging palakaibigan, popular, at responsible. Gusto
Nila ang interaksiyon at pinaliligiran ng mga tao.
Madalas na mas interesado sila sa mga talakayan ng
mga porblema o sitwasyon ng iba at mga katulad na
gawain, kung saan mabibigyan sila ng pagkakataong
mgaturo, magsalita, manggamot, tumulong, at mag-
asikaso.
ENTERPRISING
Likas sa mga taong nasa ganitong grupo ang
pagiging mapanghikayat, mahusay mangumbinsi
ng iba para sa pagkamit ng inaasahan o target
goals . Ang mga taong may mataas na interes dito
ay madalas na masigla, nangunguna at may
pagkusa at kung minsan ay madaling mawalan ng
pagtitimpi at pasensiya.
CONVENTIOANAL
Ang mga grupo o pangkat ng mga taong may
mataas na interes dito ay naghahanap ng mga
panuntunan at direksiyon; kumikilos sila nang
ayon sa tiyak na inaasahan sa kanila. Sila ay
maaaring mailarawan bilang matiyaga,
mapanagutan, at mahinahon. Masaya sila sa mga
gawaing tiyak, may sistemang sinusunod, maayos
ang mga datos at organisado ang record.
4.PAGPAPAHALAGA (VALUE)-Ito ang pagmamahal sa isang gawain.Paano mo malalaman
kung pinapahalagahan mo ang isang bagay o gawain.
5.MITHIIN (GOAL)-ay ang bagay o nais na pinapangarap o gustong makamit. Ito ay
naaayon sa pangangailangan ng isang tao. Ang mithiin ay makakamit kapag
pinagsikapang matamo sa abot ng makakaya.
Kung magagawa mo ngayon na pumili ng tamang Track o Kurso
para sa Baitang 11, makakamit mo ang tunay na layunin nito:
UNA, ang pagkakaroon ng makabuluhanghanapbuhay. Dito, hindi lamang
makatutulong na maiangatang antas ng iyong buhay dahil sa magandang kita/sweldong
kalakip nito kundi ang halaga ng pagkamiit ng iyong paggawa. Mas lalo mong naibibigay
ang iyong kahusayan dahil ang talento, kasanayan, at interes ang iyong puhunan.
PANGALAWA, tataglayin mo ang katangian ng isang produktibong manggagawa. Ang
produkttibong manggagawa ay masasabing isang asset ng kaniyang kompanya o
institusyong na kinabibilangan. Katulong siya sa pagpapaunlad ng mga programa at
adhikain ng kaniyang pinagtratrabuhan tungo sa sama-samang paggawa.
PANGATLO, kung masisiguro ang pagiging produktibo sa iyong mga gawain, ikaw rin ay
nakikibahagi sa pagpapaunlad ng ekonomiya ng bansa. Naipamalas ito sa pamamagitan
ng tamang pamamahala ng oras sa pagtapos ng gawain, pagpapasa ng mga proyekto sa
takdang-araw, paggamit ng teknolohiya para sa mabilis na produksiyon, at maayos na
pakikitungo sa iba at naaabot mo ang iyong tinakdang layunin. Kung ang isang mag-aaral
na katulad mo ay may paghahanda sa hinaharap, hindi malayo na taglayin mo ang mga
kahanga-hanggang gawi na ito at maging bahagi ka ng lumalaking bilang ng mga
magagaling na manggagawa ng ating bansa
Ang pagsusuri ng maigi at pagbabalanse ng kahalagahan at
epekto sa iyo ng mga pansarili at panlabas na salik ay higit na
makapagbibigay ng tamang pasiya na makatutulong upang maging
produktibo bilang isang mamamayan. Mahalaga sa kukunin mong
hanapbuhay o negosyo sa hinaharap ay maibalik mo sa Diyos kung
ano ang mayroon ka bilang tao.

More Related Content

What's hot

Modyul 14.
Modyul 14.Modyul 14.
Modyul 14.
Nica Romeo
 
Spoken poetry respeto
Spoken poetry  respetoSpoken poetry  respeto
Spoken poetry respeto
gluisito1997
 
EsP 9-Modyul 13
EsP 9-Modyul 13EsP 9-Modyul 13
EsP 9-Modyul 13
Rivera Arnel
 
Pantelebisyon
PantelebisyonPantelebisyon
Pantelebisyon
Rukuto Doari
 
DOKUMENTARYONG PANRADYO.pptx
DOKUMENTARYONG PANRADYO.pptxDOKUMENTARYONG PANRADYO.pptx
DOKUMENTARYONG PANRADYO.pptx
CamilleAlcaraz2
 
Pangatnig
PangatnigPangatnig
Modyul 12 pamamahala sa paggamit ng oras
Modyul 12 pamamahala sa paggamit ng orasModyul 12 pamamahala sa paggamit ng oras
Modyul 12 pamamahala sa paggamit ng oras
Justice Emilio Angeles Gancayco Memorial High School SHS
 
Elehiya sa kamatayan ni kuya
Elehiya sa kamatayan ni kuyaElehiya sa kamatayan ni kuya
Elehiya sa kamatayan ni kuyaPRINTDESK by Dan
 
Filipino 9- Pangatnig at Transitional Devices
Filipino 9- Pangatnig at Transitional DevicesFilipino 9- Pangatnig at Transitional Devices
Filipino 9- Pangatnig at Transitional Devices
NemielynOlivas1
 
Filipino 8 3rd Quarter week 2and3.docx
Filipino 8 3rd Quarter week 2and3.docxFilipino 8 3rd Quarter week 2and3.docx
Filipino 8 3rd Quarter week 2and3.docx
RachelleAnnieTagam2
 
Ponemang suprasegmental
Ponemang suprasegmentalPonemang suprasegmental
Ponemang suprasegmental
Jann Corona
 
Filipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong Paturol
Filipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong PaturolFilipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong Paturol
Filipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong Paturol
johneric26
 
Kontemporaryong dagli
Kontemporaryong dagliKontemporaryong dagli
Kontemporaryong dagli
Jean Demate
 
Filipino 9 Konotasyon at Denotasyon
Filipino 9 Konotasyon at DenotasyonFilipino 9 Konotasyon at Denotasyon
Filipino 9 Konotasyon at Denotasyon
Juan Miguel Palero
 
Anim na sabado ng beyblade
Anim na sabado ng beybladeAnim na sabado ng beyblade
Anim na sabado ng beybladePRINTDESK by Dan
 
Esp 9
Esp 9Esp 9
Multiple intelligences
Multiple intelligencesMultiple intelligences
Multiple intelligences
Iam Guergio
 
Noli me tangere kabanata 29
Noli me tangere kabanata 29Noli me tangere kabanata 29
Noli me tangere kabanata 29
Sir Pogs
 
Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 1
Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 1Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 1
Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 1
Bobbie Tolentino
 

What's hot (20)

Modyul 14.
Modyul 14.Modyul 14.
Modyul 14.
 
Spoken poetry respeto
Spoken poetry  respetoSpoken poetry  respeto
Spoken poetry respeto
 
EsP 9-Modyul 13
EsP 9-Modyul 13EsP 9-Modyul 13
EsP 9-Modyul 13
 
Pantelebisyon
PantelebisyonPantelebisyon
Pantelebisyon
 
DOKUMENTARYONG PANRADYO.pptx
DOKUMENTARYONG PANRADYO.pptxDOKUMENTARYONG PANRADYO.pptx
DOKUMENTARYONG PANRADYO.pptx
 
Mga patak ng luha
Mga patak ng luhaMga patak ng luha
Mga patak ng luha
 
Pangatnig
PangatnigPangatnig
Pangatnig
 
Modyul 12 pamamahala sa paggamit ng oras
Modyul 12 pamamahala sa paggamit ng orasModyul 12 pamamahala sa paggamit ng oras
Modyul 12 pamamahala sa paggamit ng oras
 
Elehiya sa kamatayan ni kuya
Elehiya sa kamatayan ni kuyaElehiya sa kamatayan ni kuya
Elehiya sa kamatayan ni kuya
 
Filipino 9- Pangatnig at Transitional Devices
Filipino 9- Pangatnig at Transitional DevicesFilipino 9- Pangatnig at Transitional Devices
Filipino 9- Pangatnig at Transitional Devices
 
Filipino 8 3rd Quarter week 2and3.docx
Filipino 8 3rd Quarter week 2and3.docxFilipino 8 3rd Quarter week 2and3.docx
Filipino 8 3rd Quarter week 2and3.docx
 
Ponemang suprasegmental
Ponemang suprasegmentalPonemang suprasegmental
Ponemang suprasegmental
 
Filipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong Paturol
Filipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong PaturolFilipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong Paturol
Filipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong Paturol
 
Kontemporaryong dagli
Kontemporaryong dagliKontemporaryong dagli
Kontemporaryong dagli
 
Filipino 9 Konotasyon at Denotasyon
Filipino 9 Konotasyon at DenotasyonFilipino 9 Konotasyon at Denotasyon
Filipino 9 Konotasyon at Denotasyon
 
Anim na sabado ng beyblade
Anim na sabado ng beybladeAnim na sabado ng beyblade
Anim na sabado ng beyblade
 
Esp 9
Esp 9Esp 9
Esp 9
 
Multiple intelligences
Multiple intelligencesMultiple intelligences
Multiple intelligences
 
Noli me tangere kabanata 29
Noli me tangere kabanata 29Noli me tangere kabanata 29
Noli me tangere kabanata 29
 
Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 1
Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 1Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 1
Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 1
 

Similar to ESP PowerPoint.pptx

Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Tamang Kursong Akademiko o Teknikal-Bokas...
Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Tamang Kursong Akademiko o Teknikal-Bokas...Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Tamang Kursong Akademiko o Teknikal-Bokas...
Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Tamang Kursong Akademiko o Teknikal-Bokas...
jellahgarcia1
 
EsP 8 Curriculum Guide rev.2016
EsP 8 Curriculum Guide rev.2016EsP 8 Curriculum Guide rev.2016
EsP 8 Curriculum Guide rev.2016
Chuckry Maunes
 
EsP 6 Curriculum Guide rev.2016
EsP 6 Curriculum Guide rev.2016EsP 6 Curriculum Guide rev.2016
EsP 6 Curriculum Guide rev.2016
Chuckry Maunes
 
EsP 10 Curriculum Guide cg rev.2016
EsP 10 Curriculum Guide cg rev.2016EsP 10 Curriculum Guide cg rev.2016
EsP 10 Curriculum Guide cg rev.2016
Chuckry Maunes
 
EsP 9 Curriculum Guide rev.2016
EsP 9 Curriculum Guide rev.2016EsP 9 Curriculum Guide rev.2016
EsP 9 Curriculum Guide rev.2016
Chuckry Maunes
 
EsP 7 Curriculum Guide rev.2016
EsP 7 Curriculum Guide rev.2016EsP 7 Curriculum Guide rev.2016
EsP 7 Curriculum Guide rev.2016
Chuckry Maunes
 
EsP 5 Curriculum Guide rev.2016
EsP 5 Curriculum Guide rev.2016EsP 5 Curriculum Guide rev.2016
EsP 5 Curriculum Guide rev.2016
Chuckry Maunes
 
Es p kto12 cg 1 10 v1.0
Es p kto12 cg 1 10 v1.0Es p kto12 cg 1 10 v1.0
Es p kto12 cg 1 10 v1.0
Cutterpillows81
 
Esp kto12 cg 1 10 v1.0
Esp kto12 cg 1 10 v1.0Esp kto12 cg 1 10 v1.0
Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)
Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)
Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)EDITHA HONRADEZ
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide Grade 1-10
Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide Grade 1-10Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide Grade 1-10
Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide Grade 1-10
DepEd - San Carlos City (Pangasinan)
 
Es p kto12 cg 1 10 v1.0
Es p kto12 cg 1 10 v1.0Es p kto12 cg 1 10 v1.0
Es p kto12 cg 1 10 v1.0Malou Yecyec
 
Module in Filipino
Module in FilipinoModule in Filipino
Module in FilipinoAAArma04
 
Es p kto12 cg 9 v1.0
Es p kto12 cg 9 v1.0Es p kto12 cg 9 v1.0
Es p kto12 cg 9 v1.0ayen36
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide
Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide
Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide
Dr. Joy Kenneth Sala Biasong
 
Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)
Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)
Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)EDITHA HONRADEZ
 

Similar to ESP PowerPoint.pptx (20)

Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Tamang Kursong Akademiko o Teknikal-Bokas...
Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Tamang Kursong Akademiko o Teknikal-Bokas...Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Tamang Kursong Akademiko o Teknikal-Bokas...
Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Tamang Kursong Akademiko o Teknikal-Bokas...
 
EsP 8 Curriculum Guide rev.2016
EsP 8 Curriculum Guide rev.2016EsP 8 Curriculum Guide rev.2016
EsP 8 Curriculum Guide rev.2016
 
EsP 6 Curriculum Guide rev.2016
EsP 6 Curriculum Guide rev.2016EsP 6 Curriculum Guide rev.2016
EsP 6 Curriculum Guide rev.2016
 
EsP 10 Curriculum Guide cg rev.2016
EsP 10 Curriculum Guide cg rev.2016EsP 10 Curriculum Guide cg rev.2016
EsP 10 Curriculum Guide cg rev.2016
 
EsP 9 Curriculum Guide rev.2016
EsP 9 Curriculum Guide rev.2016EsP 9 Curriculum Guide rev.2016
EsP 9 Curriculum Guide rev.2016
 
EsP 7 Curriculum Guide rev.2016
EsP 7 Curriculum Guide rev.2016EsP 7 Curriculum Guide rev.2016
EsP 7 Curriculum Guide rev.2016
 
EsP 5 Curriculum Guide rev.2016
EsP 5 Curriculum Guide rev.2016EsP 5 Curriculum Guide rev.2016
EsP 5 Curriculum Guide rev.2016
 
Es p kto12 cg 1 10 v1.0
Es p kto12 cg 1 10 v1.0Es p kto12 cg 1 10 v1.0
Es p kto12 cg 1 10 v1.0
 
Es p kto12 cg 1 10 v1.0(1)(4)
Es p kto12 cg 1 10 v1.0(1)(4)Es p kto12 cg 1 10 v1.0(1)(4)
Es p kto12 cg 1 10 v1.0(1)(4)
 
Esp kto12 cg 1 10 v1.0
Esp kto12 cg 1 10 v1.0Esp kto12 cg 1 10 v1.0
Esp kto12 cg 1 10 v1.0
 
Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)
Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)
Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide Grade 1-10
Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide Grade 1-10Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide Grade 1-10
Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide Grade 1-10
 
Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)
Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)
Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)
 
Es p kto12 cg 1 10 v1.0
Es p kto12 cg 1 10 v1.0Es p kto12 cg 1 10 v1.0
Es p kto12 cg 1 10 v1.0
 
Module in Filipino
Module in FilipinoModule in Filipino
Module in Filipino
 
Es p kto12 cg 9 v1.0
Es p kto12 cg 9 v1.0Es p kto12 cg 9 v1.0
Es p kto12 cg 9 v1.0
 
ESP module
ESP module ESP module
ESP module
 
Es p kto12 cg 1 10 v1.0
Es p kto12 cg 1 10 v1.0Es p kto12 cg 1 10 v1.0
Es p kto12 cg 1 10 v1.0
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide
Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide
Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide
 
Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)
Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)
Es p kto12 cg 1 10 v1.0 (1)
 

More from etheljane0305

CLASS ORIENTATION.pptx
CLASS ORIENTATION.pptxCLASS ORIENTATION.pptx
CLASS ORIENTATION.pptx
etheljane0305
 
aralin25-kalakalangpanlabas-160104054451.pptx
aralin25-kalakalangpanlabas-160104054451.pptxaralin25-kalakalangpanlabas-160104054451.pptx
aralin25-kalakalangpanlabas-160104054451.pptx
etheljane0305
 
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptxang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
etheljane0305
 
ACTIVITY POLITICAL DYNASTY.pdf
ACTIVITY POLITICAL DYNASTY.pdfACTIVITY POLITICAL DYNASTY.pdf
ACTIVITY POLITICAL DYNASTY.pdf
etheljane0305
 
diskriminasyon-161215013200.pdf
diskriminasyon-161215013200.pdfdiskriminasyon-161215013200.pdf
diskriminasyon-161215013200.pdf
etheljane0305
 
ap10
ap10ap10
AP10 Q3 QUIZ1.pptx
AP10 Q3 QUIZ1.pptxAP10 Q3 QUIZ1.pptx
AP10 Q3 QUIZ1.pptx
etheljane0305
 
Aralin 1 Ang Demand.ppt
Aralin 1 Ang Demand.pptAralin 1 Ang Demand.ppt
Aralin 1 Ang Demand.ppt
etheljane0305
 
unit test in ap9 1st quarter.pptx
unit test in ap9 1st quarter.pptxunit test in ap9 1st quarter.pptx
unit test in ap9 1st quarter.pptx
etheljane0305
 
Q2-A1.pptx
Q2-A1.pptxQ2-A1.pptx
Q2-A1.pptx
etheljane0305
 
module1kabutihangpanlahat-150220031020-conversion-gate02.pptx
module1kabutihangpanlahat-150220031020-conversion-gate02.pptxmodule1kabutihangpanlahat-150220031020-conversion-gate02.pptx
module1kabutihangpanlahat-150220031020-conversion-gate02.pptx
etheljane0305
 
agenda cards out second quarter.pptx
agenda cards out second quarter.pptxagenda cards out second quarter.pptx
agenda cards out second quarter.pptx
etheljane0305
 
Sample Certificates (1) - Copy.pptx
Sample Certificates (1) - Copy.pptxSample Certificates (1) - Copy.pptx
Sample Certificates (1) - Copy.pptx
etheljane0305
 
feismo.com-action-plan-for-adopt-a-school-program-pr_784085b89a30e914ae966a06...
feismo.com-action-plan-for-adopt-a-school-program-pr_784085b89a30e914ae966a06...feismo.com-action-plan-for-adopt-a-school-program-pr_784085b89a30e914ae966a06...
feismo.com-action-plan-for-adopt-a-school-program-pr_784085b89a30e914ae966a06...
etheljane0305
 
ASP Action Plan.docx
ASP Action Plan.docxASP Action Plan.docx
ASP Action Plan.docx
etheljane0305
 
AP grade 8 module 2
AP grade 8 module 2AP grade 8 module 2
AP grade 8 module 2
etheljane0305
 

More from etheljane0305 (16)

CLASS ORIENTATION.pptx
CLASS ORIENTATION.pptxCLASS ORIENTATION.pptx
CLASS ORIENTATION.pptx
 
aralin25-kalakalangpanlabas-160104054451.pptx
aralin25-kalakalangpanlabas-160104054451.pptxaralin25-kalakalangpanlabas-160104054451.pptx
aralin25-kalakalangpanlabas-160104054451.pptx
 
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptxang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
 
ACTIVITY POLITICAL DYNASTY.pdf
ACTIVITY POLITICAL DYNASTY.pdfACTIVITY POLITICAL DYNASTY.pdf
ACTIVITY POLITICAL DYNASTY.pdf
 
diskriminasyon-161215013200.pdf
diskriminasyon-161215013200.pdfdiskriminasyon-161215013200.pdf
diskriminasyon-161215013200.pdf
 
ap10
ap10ap10
ap10
 
AP10 Q3 QUIZ1.pptx
AP10 Q3 QUIZ1.pptxAP10 Q3 QUIZ1.pptx
AP10 Q3 QUIZ1.pptx
 
Aralin 1 Ang Demand.ppt
Aralin 1 Ang Demand.pptAralin 1 Ang Demand.ppt
Aralin 1 Ang Demand.ppt
 
unit test in ap9 1st quarter.pptx
unit test in ap9 1st quarter.pptxunit test in ap9 1st quarter.pptx
unit test in ap9 1st quarter.pptx
 
Q2-A1.pptx
Q2-A1.pptxQ2-A1.pptx
Q2-A1.pptx
 
module1kabutihangpanlahat-150220031020-conversion-gate02.pptx
module1kabutihangpanlahat-150220031020-conversion-gate02.pptxmodule1kabutihangpanlahat-150220031020-conversion-gate02.pptx
module1kabutihangpanlahat-150220031020-conversion-gate02.pptx
 
agenda cards out second quarter.pptx
agenda cards out second quarter.pptxagenda cards out second quarter.pptx
agenda cards out second quarter.pptx
 
Sample Certificates (1) - Copy.pptx
Sample Certificates (1) - Copy.pptxSample Certificates (1) - Copy.pptx
Sample Certificates (1) - Copy.pptx
 
feismo.com-action-plan-for-adopt-a-school-program-pr_784085b89a30e914ae966a06...
feismo.com-action-plan-for-adopt-a-school-program-pr_784085b89a30e914ae966a06...feismo.com-action-plan-for-adopt-a-school-program-pr_784085b89a30e914ae966a06...
feismo.com-action-plan-for-adopt-a-school-program-pr_784085b89a30e914ae966a06...
 
ASP Action Plan.docx
ASP Action Plan.docxASP Action Plan.docx
ASP Action Plan.docx
 
AP grade 8 module 2
AP grade 8 module 2AP grade 8 module 2
AP grade 8 module 2
 

ESP PowerPoint.pptx

  • 1. “Anak mag-aral kang mabuti para sa Iyong kinabukasan at para sa ating pamilya. “Narinig mo na ba ito sa iyong nanay o tatay, maging sa Iyong lolo o lola? May ideya ka ba kung bakit nila ito sinabi sa iyo?
  • 2. Matapos mong magpamalas ng kasipagan sa pag-aaral, paghahasa ng iyong isipan sa mga pagsusulit, at pagbubuo ng mga konsepto mula sa lahat ng iyong mga natutuhan ano naman kaya ang paghahandang iyong ginawa upang makapili ng angkop o tamang Track o Kurso tungo sa hanapbuhay o trabahong iyong papasukin ? Nais mo bang malaman ang mga pangunahing salik sa pagpili ng tamang Track o Kurso akademiko o teknikal- bokasyonal, negosyo o hanapbuhay, ngunit nauunahanka ng agam-agam o pagkalito dahil sa dami ng nanghihikayat sa iyo o dahil sa impluwensiya ng kapaligiran at sa lumalaking Demand ng lipunan?
  • 3. Ngayong nasa baitang 9 ka na, may kakayahan ka nang mag-isip at may malayang kilos-loob na gabay mo sa paggawa ng mabuti.Ang iyong isip ay may kakayahang alamin at tuklasin ang anumang bagay na naisin. Dahil dito, sa pagkakataon na ikaw ay magpapasiya at may panahong nalilito sa pagpili ng anumang bagay o solusyon, nararapat na iwasan ang mabilisan at di pinag-isipang kilos. Ngayong nasa baitang 9 ka na, may kakayahan ka nang mag-isip at may malayang kilos-loob na gabay mo sa paggawa ng mabuti.Ang iyong isip ay may kakayahang alamin at tuklasin ang anumang bagay na naisin. Dahil dito, sa pagkakataon na ikaw ay magpapasiya at may panahong nalilito sa pagpili ng anumang bagay o solusyon, nararapat na iwasan ang mabilisan at di pinag-isipang kilos. Kaugnay nito, mula sa pananaw ng isang Alemang Pilosoper na si Jurgen Habermas tungkol sa pagiging indibidwal ng tao na tayo ay nilikha upang makipagkapuwa at makibahagi sa buhay sa mundo (Lifeworld), at itong buhay na mundo ay nabubuo naman sa pagkomunikasyon ng kaniyang mga kasapi. Dagdag pa niya, nahuhubog lamang ng tao ang kaniyang pagkakakilanlan sa pakikibahagi sa kaniyang pakikipag- ugnayan sa kapuwa. Ito ay pananaw na etikal sapagkat may Kinalaman ito sa magandang buhay para sa akin, para sa atin at sa ating lipunan (Good life for me for us in community) at moral dahil ibinibigay nito kung ano ang mabuti para sa lahat (what is just for all). Nakita mo na napakahalaga ng iyong bahagi sa iyong sairili, kapuwa, at sa lipunan. Ikaw ang bumubuo sa pangkalahatan.
  • 4. Ang isang kabataan na nais ng kalayaan ay kailangan ng makintal sa isip ang kaniyang kapangyarihan na gamitin sa tama at mabuti ang kaniyang pagpili. Mgapansariling salik 1.TALENTO (TALENTS)-Biyaya at likas na kakayahang kailangan tuklasin dahil ito ang magsisilbi mong batayan sa pagpili ng tamang Track o Kursong akademiko o teknikal- bokasyonal , negosyo o hanapbuhay sa iyong pagtatapos ng Junior High School (Baitang 10) 2.KASANAYAN (SKILLS)-Ito maituturing na mahalagang salik sa paghahanda sa iyong Pipiliing Track o Kurso. Ang mga kasanayang ating tinutukoy ay ang mga bagay kung saan tayo mahusay o magaling. Ito ay madalas na iniuugnay sa salitang abilidad , kakayahan (competency) o kahusayan (proficiency). Upang makilala at matukoy mo ang iyong mga kasanayan sa isang bagay, kailangan ikaw ay may hilig o interes,mga tiyak na potensiyal at malakaw kaalaman. (Career Planning Workbook, 2006): A.Kasanayan sa pakikiharap sa mga tao (People Skills)- nakikipagtulungan at nakikisama sa iba, magiliw, naglilingkod, at nanghihikayat sa iba ma kumilos, mag isip para sa iba.
  • 5. B.Kasanayan sa mga Datos (Data Skills)-humahawak ng mga dokumneto, datos, bilang, nagsasalita o nag-aayos ng mga files at inoorganisa ito, lumilikha ng mga sistemang nauukol sa mga trabahong inatang sakanya C.Kasanayan sa mga Bagay-bagay (Things Skills)-nagpapaandar, nagpapanatili o nagbubuo ng mga makina, inaayos ang mga kagamitan; nakauunawa at umaayos sa mga pisikal, kemikal, at biyolohikong mga functions. D.Kasanayan sa mga Ideya at Solusyon (Idea Skills)-lumulutas ng mga mahihirap at teknikal sa bagay at nagpapahayag ng mga saalobin at damdamin sa malikhaing paraan. 3.HILIG (HOBBY)-Nasasalamin ito sa mga paboritong gawain na nagpapasaya sa iyo dahil gusto mo at buo ang iyong puso na ubigay ang lahat ng makakaya nang hindi nakakaramdam ng pagod o pagkabagot. Hinati ng Sikolohistang si John Holland sa anim ang mga Jobs/Careers /Workenvironments, ito ay ang sumusunod. Realistic, Investigative, Artistic, Social, Enterprising, at Conventional. Hindi lamang nasa iisang kategorya ang hilig o insteres ng isang tao, maari siyang magtaglay ng tatlong kombinasyon . Halimbawa, maaring tatlo ang kombinasyon ng kaniyang trabaho gaya ng ESA (Enterprising, Social at Artistic) o di kaya naman ISC (Investigative, Social, at Convention) o anumang dalawa o tatlo sa iba’t ibang kombinasyon. Kung ang linya ng ating interes ay ESA (Enterprising, Social, at Artistic), ikaw ay malalagay sa linya na ang mga trabaho ay may kaugnayan din sa ESA
  • 6. REALISTIC Ang taong nasa ganitong interes ay mas nasisiyahan sa pagbuo ng mga bagay gamit ang kanilang malikhaing kamay o gamit ang mga kasangkapan kaysa makihalubilo sa mga tao at makipagpalitang ng opinyon.Ang mga taong realistic ay matapang at praktikal, at mahilig sa mga gawaing outdoor. INVESTIGATIVE Ang mga trabahong may mataas na impluwensiya rito ay nakatuon sa mga gawaing pang-agham. Ang mga taong nasa ganitong interes ay mas gustong magtrabaho nang mag-isa kaysa. Gumagawa kasama ang iba. Sila ay mayaman sa ideya at malikhain sa mga kakayahang pang- agham, isa na rito ang mga pananaliksik, mapanuri, malalim, matalino at task-oriented ang mga katangian nila ARTISTIC Ang mga taong may mataas na interes dito ay mailalarawan bilang malaya at malikhain, mataas ang imahinasyon at may malawak na isipan. Nasisiyahan ang mga nasa ganitong interes sa mga sitwasyon kung saan nakararamdam sila ng kalayaan na maging totoo,nang walang anumang esktrukturang sinusunod at hindi basta napipilit na sumusunod sa maraming mga panuntunan .Nais nila ang mga gawaing may kaugnayan sa wika, sining, musika, pag-arte, pagsulat at iba pa.
  • 7. SOCIAL Ang mga nasa ganitong grupo ay kakikitaan ng pagiging palakaibigan, popular, at responsible. Gusto Nila ang interaksiyon at pinaliligiran ng mga tao. Madalas na mas interesado sila sa mga talakayan ng mga porblema o sitwasyon ng iba at mga katulad na gawain, kung saan mabibigyan sila ng pagkakataong mgaturo, magsalita, manggamot, tumulong, at mag- asikaso. ENTERPRISING Likas sa mga taong nasa ganitong grupo ang pagiging mapanghikayat, mahusay mangumbinsi ng iba para sa pagkamit ng inaasahan o target goals . Ang mga taong may mataas na interes dito ay madalas na masigla, nangunguna at may pagkusa at kung minsan ay madaling mawalan ng pagtitimpi at pasensiya. CONVENTIOANAL Ang mga grupo o pangkat ng mga taong may mataas na interes dito ay naghahanap ng mga panuntunan at direksiyon; kumikilos sila nang ayon sa tiyak na inaasahan sa kanila. Sila ay maaaring mailarawan bilang matiyaga, mapanagutan, at mahinahon. Masaya sila sa mga gawaing tiyak, may sistemang sinusunod, maayos ang mga datos at organisado ang record.
  • 8. 4.PAGPAPAHALAGA (VALUE)-Ito ang pagmamahal sa isang gawain.Paano mo malalaman kung pinapahalagahan mo ang isang bagay o gawain. 5.MITHIIN (GOAL)-ay ang bagay o nais na pinapangarap o gustong makamit. Ito ay naaayon sa pangangailangan ng isang tao. Ang mithiin ay makakamit kapag pinagsikapang matamo sa abot ng makakaya. Kung magagawa mo ngayon na pumili ng tamang Track o Kurso para sa Baitang 11, makakamit mo ang tunay na layunin nito: UNA, ang pagkakaroon ng makabuluhanghanapbuhay. Dito, hindi lamang makatutulong na maiangatang antas ng iyong buhay dahil sa magandang kita/sweldong kalakip nito kundi ang halaga ng pagkamiit ng iyong paggawa. Mas lalo mong naibibigay ang iyong kahusayan dahil ang talento, kasanayan, at interes ang iyong puhunan. PANGALAWA, tataglayin mo ang katangian ng isang produktibong manggagawa. Ang produkttibong manggagawa ay masasabing isang asset ng kaniyang kompanya o institusyong na kinabibilangan. Katulong siya sa pagpapaunlad ng mga programa at adhikain ng kaniyang pinagtratrabuhan tungo sa sama-samang paggawa.
  • 9. PANGATLO, kung masisiguro ang pagiging produktibo sa iyong mga gawain, ikaw rin ay nakikibahagi sa pagpapaunlad ng ekonomiya ng bansa. Naipamalas ito sa pamamagitan ng tamang pamamahala ng oras sa pagtapos ng gawain, pagpapasa ng mga proyekto sa takdang-araw, paggamit ng teknolohiya para sa mabilis na produksiyon, at maayos na pakikitungo sa iba at naaabot mo ang iyong tinakdang layunin. Kung ang isang mag-aaral na katulad mo ay may paghahanda sa hinaharap, hindi malayo na taglayin mo ang mga kahanga-hanggang gawi na ito at maging bahagi ka ng lumalaking bilang ng mga magagaling na manggagawa ng ating bansa Ang pagsusuri ng maigi at pagbabalanse ng kahalagahan at epekto sa iyo ng mga pansarili at panlabas na salik ay higit na makapagbibigay ng tamang pasiya na makatutulong upang maging produktibo bilang isang mamamayan. Mahalaga sa kukunin mong hanapbuhay o negosyo sa hinaharap ay maibalik mo sa Diyos kung ano ang mayroon ka bilang tao.