ESP 9 Subsidiarity and Solidarity Day 2

1. PAGSASAAYOS NG
SILID ARALAN
Linisan at ayusin
ang silid –aralan sa
loob ng 3 minuto
Department of Education
Makati High School
KAGAWARAN NG EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Grade 9

2. PANALANGIN
1ST Day
Prayer
Leader of
the Day
Department of Education
Makati High School
KAGAWARAN NG EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Grade 9

3. PANALANGIN
Every 2nd day of ESP class
we will pray this prayer
Department of Education
Makati High School
KAGAWARAN NG EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Grade 9
W.A.T.C.H PRAYER
● Lord, give us the courage to do and
practice the value of punctuality and
honesty in all our dealings and to promote
it among our loved ones to give dignity
and honor to our families;
● Help us to bind ourselves to observe
W.A.T.C.H. for the benefit especially the
new generation of young Filipinos and our
society in our effort to boost our
productivity and efficiency as a nation;
● Help us to be the agents of change so
that we can transform our country, create
positive change and leave a lasting
legacy for future generations. Amen.

4. Pagtsetsek ng
LIBAN at LATE
Department of Education
Makati High School
KAGAWARAN NG EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Grade 9
GROUP 1
GROUP 2
GROUP 3
GROUP 4

5. PRINSIPYO NG SUBSIDIARITY
SUBSIDIUM
(Latin)
“TULONG”

6. ● PRINSIPYO NG SOLIDARITY

7. ARALIN 3: LIPUNANG EKONOMIYA
*galing sa mga salitang Griyego na “oikos”
(bahay) at “nomos” (pamamahala)
*pangangasiwa ng mga yaman ng bayan
ayon sa kaangkupan

8. PAGSUSURI

10. PRINSIPYO NG
SUBSIDIARITY
Department of Education
Makati High School
KAGAWARAN NG EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Grade 9

11. Mahahalagang konsepto tungkol sa
PRINSIPYO NG SUBSIDIARITY
1. Ang isang mabuting Lipunan o Samahan ay dapat may
mabubuting-loob na tumulong o magbigay ng suporta sa
pagpapa-unlad ng buhay ng mga taong may mababang antas
ng kakayahan.
2. Ang mga pananagutan ay dapat ibinibigay sa mga nararapat na
antas ng pamahalaan at ang pagpapasya ay dapat ginagawa
kasama ang mga taong may kinalaman.
3. Desentralisasyon
4. Lokalismo

12. PRINSIPYO NG SUBSIDIARITY
- o karagdagang tulong ay nangangahulugan na
binibigyang pagkakataon at kalayaan ng nakatataas na
awtoridad/lupon ang mas mababang awtoridad/lupon
upang bumuo nang mga plano at hakbangin upang
mapabuti ang kanilang kalagayan.
-Ang nasabing plano at hakbang ay hindi
pinanghihimasukan nang nakatataas na awtoridad/lupon
hangga’t naaayon sa pamantayan.

13. Mga kinakalingan Upang Makamit ang Subsidiarity
1. Pagkilala at mabisang pagpapaunlad ng kagalingan ng
tao at pamilya.
2. Higit na pagkilala ng mga Samahan at maliliit na
organisasyon sa kanilang pangunahing mga
pagpapasya at sa mga hindi nila maaaring ipagawa o
ipangasiwa sa iba.
3. Pagganyak sa mga pribadong pagkukusa upang
manatili ang paglilingkod para sa kabutihang panlahat
4. Pagtatanggol sa karapatang pantao at Karapatan ng
minorya.

14. Mga kinakalingan Upang Makamit ang Subsidiarity
5. Pagkakaroon ng desentralisasyon at pagkilala sa karapatang
pakikilahok ng mga tao sa pagpapasiya ng anumang kaugnay sa
buhay nila.
6. Pagganyak sa mamamayan sa tamang pamamaraan na maging
mapapanagutan sa aktibong kasapi sa political at sosyal na mga
pangyayari sa bansa. (Ex. Election, current events, etc.
7. Pagtatatag ng bountaryong Samahan o institusyon sa lokal at
internasyonal na pakikiugnay sa mga layuning ekonomikal,
sosayal, kultural, isport, recreational na gawain, sa iba’t ibang
hanapbuhay at sa pampolitkal na gawain

16. Paano ipinakikita at isinasabuhay ang
subsidiarity sa pamilya?
● Liwanagin sa mga kasapi ang pananaguatn ng bawat isa
● Dapat tulungan ang mga mas bata at mahihina ang
kakayahan na maisakatuparan nila ang kanilang
tungkulin.
● Tulungan ang mga kasapi na kilalanin at paunlarin ang
kanilang mga potensiyal na kakayahan at sanayin silang
gamitin ito sa mga kapaki-pakinabang na gawain.

17. DAY 2 - SONG ANALYSIS
Awit na pinamagatang BABANGON MULI
https://www.youtube.com/watch?v=JpGadg2xGE4
- Inspired by the Maginhawa Community Pantry and
the resulting bayanihan that moved countless
Filipinos during the pandemic.

18. PRINSIPYO NG
SOLIDARITY
Department of Education
Makati High School
KAGAWARAN NG EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Grade 9
https://www.un.org/en/observances/human-solidarity-day

19. PRINSIPYO NG SOLIDARITY
-tumutukoy sa prinsipyo ng pagkakaisa. Mayroong
pangunahing pagkakapantay-pantay at kapatiran
ang bawat tao dahil na sa parehong pinagmulan at
kalikasan.
-Ang pagsasama-samang ito ay makapangyayari
lamang kung ang bawat tao ay magpapakita ng
pagmamahal sa bawat isa na may kaparehas na
layunin: ang makamit ang kaligayahan, ang
Summum Bonum,o Greatest Good, ang Diyos

20. Paano maisasagawa ang pagkakaisa para sa
kabutihang panlahat:
1. Pagkakaisa sa pantay na pagtingin sa
kasarian.
2. Pagkakaisa at paggalang sa iba’t ibang lahi,
kulay o pambansang pagkakakilanlan
3. Pagkakaisa sa paggalang ng pagkakaiba-iba
ng relihiyon

21. Paano maisasagawa ang pagkakaisa para
sa kabutihang panlahat:
4. Pagkakaisa sa pagsulong ng
makatarungang Lipunan na may paggalang sa
mga karapatang pantao.
5. Pagkakaisa sa boluntarismong pagtulong sa
mga tao kahit malayo ang kanilang lugar.

22. PAGHAHALAW
1. Ang subsidiarity at solidarity ay
mga pangunahing prinsipyo para sa
pagkamit ng kabutihang panlahat.

23. PAGHAHALAW
2.Dapat pahalagahan ang pagtulong at
pagsuporta sa mga tao lalo na sa mga may
higit na mababang antas at kakayahan upang
sila ay magkaroon ng pagkukusa, kalayaan at
sapat na kakayahang gawin ang kanilang
tungkulin sa Lipunan.

24. PAGHAHALAW
3. Kinakailangan ang pakikibahagi ng bawat
tao sa mga pagsisikap na mapabuti ang uri
ng pamumuhay sa Lipunan upang hindi sila
mawalan ng saysay o dignidad at lugar sa
lipunan.

25. FORMATIVE ASSESSMENT
_____1. Ang prinsipyo ng Solidarity ay tunay ngang maisasakatuparan
kung mayroong
A. Pagkakampihan C. Pagmamahalan B. Pagkakaunawaan D.
Pagtutulungan
_____2-3. Ang tunay na lipunang politikal na naghahangad nang
Kabutihang Panlahat ay yaong tuloy-tuloy na lumilikha nang kapaligiran
na kung saan ang bawat mamamayan ay may pagkakataong tamasahin
ang kanilang mga ______ at tupdin ang kanilang mga _____.
A. buhay : pagmamahal C. sweldo : trabaho B. karapatan : tungkulin D.
yaman : pananagutan

26. FORMATIVE ASSESSMENT
_____4. Pinakauna sa lahat ng layunin ng Lipunang Politikal
A. Pagbibigay ng libreng edukasyon B. Pagbibigay pagkakataon upang
makapagtrabaho C. Pag-iwas sa pagtatangi D. Pagtatanggol sa karapatan
_____5. Ang mga piling indibidwal na inatasan upang mamuno sa Lipunang
Politikal ay inaasahan na palaging isasaalang-alang ang ____ ng mga
mamamayan
A. Ganap na Pag-unlad B. Kalusugan at Edukasyon C. Personal na Kabutihan D.
Trabaho at Seguridad
_____6. Siya ang batayan at layunin ng Lipunang Politikal
A. Mamamayan B. Pamilya C. Pangulo D. Tao

27. TAKDANG ARALIN
Paano maitataguyod ng
prinsipyo ng solidarity at
subsidiarity ang kalagayan ng
maliliit na samahan sa
lipunan?

28. ARALIN 2:PRINSIPYO NG
SUBSIDIARITY AT
SOLIDARITY
PETA
INTERVIEW
INSTRUCTIONS
Department of Education
Makati High School
KAGAWARAN NG EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Grade 9

29. ARALIN 2:PRINSIPYO NG
SUBSIDIARITY AT
SOLIDARITY
PETA
RUBRICS
Department of Education
Makati High School
KAGAWARAN NG EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Grade 9

30. ARALIN 2:PRINSIPYO NG
SUBSIDIARITY AT
SOLIDARITY
Karagdagang
Gawain
Department of Education
Makati High School
KAGAWARAN NG EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Grade 9 Panoorin ang
link ng
karagdagang
bidyo ukol sa
araling ito sa
ating FB
Group